(實用)成長作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺就進入了初中。成長像一輛快車一樣，帶我向未來奔去。在這飛馳的過程中，我們會遇到許多有趣的事。有許多人都希望車開慢一點，自己人生的終點再遠一點。
在我開著成長快車的旅途中，有三雙這樣的眼睛：爸爸嚴厲的眼睛，媽媽慈祥的眼睛，還有老師那會說話的眼睛。
爸爸的眼睛特別大，大得足以裝進一切。但爸爸的'眼睛最嚴厲。小時候，我經(jīng)常犯錯，爸爸的眼睛就沒少瞪過我。
有一次，我和鄰居家的小孩一起玩捉迷藏�？墒遣恢涝趺吹�，她的頭被摔破了，流著血。我嚇壞了，回家告訴了爸爸。聞此，爸爸瞪我兩眼。我只好低頭認錯。爸爸忙送她去醫(yī)院。我之所以不敢看爸爸的眼睛，是因為我完全可以想象出那雙充滿血絲和滾圓的大眼睛中蘊藏著的嚴厲。
不知是為什么，爸爸的眼睛是如此之大，而媽媽的眼睛卻是如此之小。可媽媽那雙象瓜子般的小眼睛卻一點也不比爸爸的大眼睛差，那里面藏著母親的慈祥。
記得有一次，我看電視看得很晚，甚至睡著了。深夜一兩點鐘，爸爸起床上衛(wèi)生間，看見我還沒睡，抄起家伙正準(zhǔn)備打我，媽媽看見了，忙阻擋：“快把家伙放下！幺兒，你快去睡覺�！鼻�，媽媽的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。于是，在媽媽的庇護下，我逃過了一劫又一卻。媽媽的眼睛是多么的慈祥、和藹��！
小學(xué)四年級時，我的班主任姓周。她的眼睛既有爸爸的嚴厲，又有媽媽的慈祥。一次，我和高年級的同學(xué)一起敲了學(xué)校水池中的一塊假山，被值周老師抓去，狠狠地批評了一頓，并且在辦公室門口罰我站。而高年級的同學(xué)全都沒受罰。我想不通，竟哭起來。不久，周老師來了。她看我哭得傷心，遞給我一張潔白的紙，叫我擦去淚水。這時，我的心里無比的溫暖。她什么也沒有說，只是默默地望著我，好像在說：“沒關(guān)系，別哭了。”望著周老師那溫和的眼睛，我仿佛溶化在它散發(fā)出的光芒里。老師的眼睛使我克制住自己不做錯事。老師的眼會說話。
我非常感謝上天在我成長過程中給我的三雙眼睛：我喜歡爸爸的那雙大眼睛，盡管它很嚴厲；我喜歡媽媽的小眼睛，因為它讓我感到安全和溫暖；我更喜歡老師的那雙會說話的眼睛，因為它讓我走上了正確的人生著道路。
成長作文 篇2
我……我是誰？我是從媽媽的肚子里生出來的小寶寶，她給我取了一個名字，叫金詩雅。
那時，我不會說話，不會吃飯，還不會走路，爸爸已經(jīng)去了美國，都是媽媽和爺爺奶奶把我照顧。他們教我怎么走路、吃飯、說話，可是我還不知道，因為我還非常的.小。每天晩上，我都把媽媽吵得睡不著，第二天起來，媽媽總是無精打彩，可我還不知道媽媽勞累，因為那時，我才一歲。
慢慢地，我長大了一點，開始上幼兒園小班，一進教室，我就看到了很多的小伙伴，每天都開開心心地上著幼兒園，我還幫助了很多小朋友，我的老師說我是一個很聰明的孩子，上了小學(xué)一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就在那時，我已經(jīng)四歲了。
一轉(zhuǎn)眼，我三年級了，可是，我要到美國去讀書了，我流下了淚水，我終于長大了，我很舍不得我的爺爺奶奶，但是，奶奶告訴我說：“你去那里有更好的成就，去吧，去吧，我和爺爺會想念你的。”飛機來了，我上了飛機，第二天，飛機就到了。
看到了這么多外國朋友，我都能跟他們一起交流，因為現(xiàn)在我八歲了。
成長作文 篇3
再不瘋狂我們就老了，再不叛逆就沒有時間了。人人都有青春，人人都叛逆過，而正值花季的我們，正享受著叛逆路上的快樂與批評。
一位老師曾說過，我們班教室風(fēng)水不好，歷屆學(xué)生在這個教室都會無法無天。我們壞壞的笑著，內(nèi)心半信半疑，行動上似乎表示我們已經(jīng)中了魔咒�？晌艺J為，所謂的風(fēng)水不好只是個借口而已，心底的那一份叛逆才是一切的根源。
就在昨天的自習(xí)課上，我們又任性了。在自習(xí)課前的`十分鐘內(nèi)，我們早已按耐不住了，個個不約而同的小聊起來。你能想到的，想不到的，無法想象的，我們都說了；唱歌的，在座位上打鬧的，比比皆是。時間如白駒過隙，我們的熱情還未減，正火熱時，突然聽到后門傳來了一聲霹靂：“沒打鈴嗎？一個個的上天了，全教學(xué)樓就你們班鬧騰，還是個學(xué)生的樣子嗎？”我們都很詫異“什么時候打鈴了？”因為是個女老師，所以根本不把話放在心上，只是見風(fēng)使舵，暫時妥協(xié)罷了。老師一走、一下課，教師頓時沸騰了，真令人憂心。但最憂心的當(dāng)屬最近的“檢舉活動”，打眼一看，密密麻麻，全是各種叛逆行為，自己為此惱火，卻在當(dāng)初樂得不行�！霸缰袢�，何必當(dāng)初”這句話我們不會理解，快樂才是最重要的。
我們的叛逆還在繼續(xù)，但也要適可而止，多為自己想想。
其實所謂的叛逆只不過是一種尋求自我的表現(xiàn)罷了，只是形式難以讓人接受而已。但誰沒有過叛逆呢？沒有人喜歡看一場平淡無起伏的電影，人人都愛追求刺激。成長過程中，沒有叛逆，何為青春，更何為成長呢？
成長作文 篇4
回顧從前的點點滴滴，那些成長中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱，為什么？因為母親要送他去上學(xué)，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學(xué)，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著好多好多的知識；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機會。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……
十歲成績
二娃上三年級了，但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——二娃成績不好，不是今天數(shù)學(xué)二三十分，就是明天語文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽不進去，這又有什么法子呢？
其實，二娃何嘗不想像同班的.霞霞一樣成績很好很好？但他上課時卻總是關(guān)不住自己的手，管不住自己的嘴；放學(xué)后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢？
二娃望著天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個小孩一樣，無所顧忌，還是像一個正在成長的男子漢一樣，承擔(dān)責(zé)任？
最后，二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說對不起。但他，卻總是開不了這個口。他對待母親的永遠都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長經(jīng)歷了太多太多的煩惱，二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長中的煩惱使得二娃成長，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長中的煩惱。
成長作文 篇5
成長就如同一縷風(fēng)，雖無言，但滋潤了我們的心田;成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長過程中的一次次嘗試，則是這一場漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，
也許是成功的.……在嘗試中成長，永遠是痛并快樂著的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個舞臺底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。
于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎?”我猶豫著，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長，是收獲的，更是不易的!
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