小學生作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　黑板，大家再熟悉不過了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　黑板沒有華麗的外表，它全身黑黑的，長方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實、端莊。在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的作用：語文老師在上面寫重點詞句，數(shù)學老師在上面演繹數(shù)學推理，英語老師在上面寫“ABC”，美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案，同學們在上面做題。有了黑板，我們學會了豐富的知識，掌握了學習的方法，懂得了做人的道理。

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　每天，粉筆在黑板身上無數(shù)次地劃過，黑板擦在它身上無數(shù)次地擦過。它忍受著“苦痛”，默默地奉獻著。日復一日，年復一年，它的身上出現(xiàn)了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續(xù)工作著。學生們學到了越來越多的知識，黑板看在眼里，樂在心里。為了渴求知識的`學生，黑板甘愿奉獻自己的一生。

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

　　黑板奉獻著自己，沒有獲得榮譽，沒有得到贊揚，但它從不抱怨，因為它有一顆寬容的心。它給了學生知識和學習的園地。有些頑皮的學生不僅不愛護它，甚至傷害它，在它身上亂涂亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們�，F(xiàn)在，科技發(fā)達了，電子白板開始走進了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒有抱怨，和電子白板互相配合，給學生更多的幫助。

　　黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無私奉獻，還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質(zhì)，這不正是老師的真實寫照嗎？

　　我贊美黑板，它是那樣的不平凡。

小學生作文 篇2

　　星期天早上，陽光燦爛，爸爸和媽媽帶著我去上海玩。一路上我們說說笑笑，很開心，不久就到了上海。在導游的帶領(lǐng)下，我們到了長風公園海洋館。

　　走進海洋館，我就看到一個大池子，里面有很多五顏六色、大大小小的魚在水里游來游去，真是漂亮。走了一段路后，我看到了一只小企鵝，它站在石頭上，穿著黑色的燕尾服，露出雪白雪白的肚皮 ，不一會兒就跳到水里，飛快地游到對面，動作真是敏捷。再往前走了一段路，我看見有個水池中有潛水員在給魚喂食，海龜、豹紋鯊游來了，鰩魚也游來了。鰩魚的嘴巴和眼睛很像老婆婆的.笑臉，它 吃東西很奇怪，吃不到時，游上去讓食物掉進它的嘴巴里。還有很多小魚都游過來搶食物吃，可好玩了！

　　參觀完了，我們來到了出口處一個圖書店，買了一本書，書名是《海底兩萬里》。我想快點看完這本書，了解更多的海洋秘密。

　　通過參觀海洋館，我看到了許多從來也沒有看到的魚類，開了眼界，還長了知識，我覺得這一天過得很充實。

小學生作文 篇3

　　今天，陽光明媚，天氣晴朗，大家興高采烈地來到學校，我來到教室里面聊得不可開交，熱火朝天。老師來到教室后簡單地說了一下去的路線和規(guī)則。

　　一路上，同學們嘰嘰喳喳地聊起了天，我們來到商學院好大的學校啊，可是我們走的已經(jīng)精疲力盡了。

　　來到中間小哥哥、小姐姐帶我們?nèi)ゲ賵�，第一個游戲是“棉花糖”，我們會說棉花糖，棉花糖粘哪里？老師會說粘頭上，我們說粘幾只？老師說粘5只，我們要把五個頭粘起來，我們還玩了三次。

　　我們又來到學校，看地圖的`地方，我看了一下，一個操場占領(lǐng)了一半的學校的位置，廣闊無邊。

　　一陣桂花香迎面鋪來，大家找了一個空位坐了下來，開始欣賞美麗的桂花。然后各自拿出各自的東西開始品嘗，老師說有人要玩心理游戲的嗎？可是沒有一個人站出來。沒有一個人有回應(yīng)。

　　今天真是不一樣的秋游，我好期待下一次的到來。

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