三年級(jí)日記（精華7篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)日記 篇1
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我和小伙伴們?nèi)V西南寧游玩。
一般的山，都是由土和石相雜而成，而南寧的山嶺不一樣，它的比例十分特別，可謂獨(dú)樹一幟，那里的土是石的兩倍左右，一眼望去，顯得非常濕潤(rùn)。
那里的海一眼望不到邊，碧綠的海水十分清澈，在陽(yáng)光的照耀下折射出了綠的、藍(lán)的、黃的各種顏色的光芒，給人畫一般的'美感。可令我記憶最深刻的還是那驚險(xiǎn)一幕。
那天，我和小伙伴們一起吃完午飯，一看見飯店門口那片大海，就情不自禁地想去看一看，小伙伴都在前面，我為了趕上他們，就抄了一條近道。
說(shuō)是遲，那時(shí)快，我的腳突然陷入了那塊”石頭“里，哦！原來(lái)那是沼澤地，不是石頭呀！
我的心情。真是糟糕透了，居然把沼澤地看成石頭路。
我驚恐地呼叫岸上的爸爸，爸爸急忙跑下來(lái)，沒想到也陷入沼澤，我們真成了”泥鞋父子倆“了，搞得大家伙一陣忙碌，差點(diǎn)趕不上去北海的火車。真驚險(xiǎn)��！
從這件事中我明白了做事不能太輕率，尤其是對(duì)陌生的地形要了解清楚后再行動(dòng)才行。
三年級(jí)日記 篇2
20xx年2月25日晴星期五
今天，我和媽媽撐著傘來(lái)到外婆家不遠(yuǎn)的小溪邊看風(fēng)景。
小溪里的水清清的，水里的小魚兒在快活地玩耍，還有一兩只鴨子在溪上游玩呢！在小溪的右邊有座又高又大的橋，人們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往、川流不息。小溪的`兩岸種著一棵棵茁壯的柳樹，雖然，它們都掉光了葉子，但是等到明年春天就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉，真像一排守衛(wèi)小溪的士兵。小溪對(duì)面是連綿起伏的大山，大山上是一片片密密麻麻的樹林。
在雨中，樹葉還是那么綠，那么翠，好像給大山穿上了一件綠衣裳。
三年級(jí)日記 篇3
今天，我和老媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和老媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來(lái)的，也是福娃的圖案，但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)，差不多有50米長(zhǎng)�！蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了，老媽他們就開始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的'線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
老媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了。老媽他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因?yàn)樗挥?周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”如果掉下來(lái)的話，他就會(huì)喊：“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說(shuō)著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
三年級(jí)日記 篇4
新年快到了，今天，我和媽媽去辦年貨。
商場(chǎng)里的年貨可真多�。「鞣N各樣的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，而且物美價(jià)廉。
我和媽媽先去買裝飾品。飾品有：對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠……
首現(xiàn)映入我眼簾的是一對(duì)立體式的.小羊，它們身穿紅色上衣藍(lán)色褲子，樣子簡(jiǎn)直可愛極啦！在它們頭上面，寫著一個(gè)成語(yǔ)是：羊年大吉。媽媽買了一副對(duì)聯(lián)、十張窗花和一對(duì)立體式的小羊后，就去買吃的了。
到了食品區(qū)了，哇，這兒的人真多呀！男的、女的、老的、少的，都在挑選自己喜歡的食品。我和媽媽也開始挑選食品了，媽媽挑食品，我來(lái)稱重。配合得天衣無(wú)縫，而且心有靈犀一點(diǎn)通。不一會(huì)兒，便挑完了。
因?yàn)橛惺�，我和媽媽結(jié)完賬后，便匆匆的離開了。期待著下一次購(gòu)年貨！
三年級(jí)日記 篇5
xx年xx月xx日 星期x
我有一個(gè)漂亮而又實(shí)用的朋友，它是我最好的朋友，它伴隨著我有6年了，它就是——“日行一善”。
自從有了“日行一善”，我的心里開始豐富起來(lái)，在我幼小的心靈里已不再是我一個(gè)人了。我的世界好像突然變大了，我體會(huì)到：索取能夠使人滿足，但是付出才是真正的快樂，每當(dāng)我在路上看到有人摔了時(shí)，我會(huì)情不自禁的把他扶起來(lái)，當(dāng)我看到地上有垃圾時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)，當(dāng)我乘車的時(shí)候我會(huì)二話不說(shuō)的給他讓座……。。當(dāng)我做這些事情的時(shí)候總會(huì)感到有許多人不約而同的說(shuō)：“你真棒！”我就會(huì)說(shuō)：“舉手之勞，不足掛齒�！�
這天我又一次打開“日行一善”，看到我以前“善行”嘴角漾起一絲抹不掉的笑。我善行的好習(xí)慣是一筆無(wú)比珍貴的精神財(cái)富，正如：勿以善小而不為。當(dāng)我們擁有真正的財(cái)富時(shí)，我們的內(nèi)心十分充實(shí)，原先每一天做一件好事有這樣的好處，改變自我命運(yùn)的簡(jiǎn)單武器，那就是“日行一善”。在做日行一善當(dāng)中，有一件好事深深地印在我的.腦海里。是：有一天放學(xué)回家的路上，一塊大石頭擋住了我的去路，我立刻搬起石頭扔到路邊，雖然說(shuō)石頭并不是我想像中的那么硬，但在這件事情中，我獲得了一些啟示“前人栽樹，后人乘涼”。
一個(gè)人的命運(yùn)，并不是必須取決于某一次大的行動(dòng)；我認(rèn)為，更多的時(shí)候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。記住：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
三年級(jí)日記 篇6
20xx年12月17日 星期五 晴
屈睿梓同學(xué)是個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
有一天，班上有一位同學(xué)生病請(qǐng)假?zèng)]有上學(xué)，這天剛好是這位同學(xué)打掃衛(wèi)生。屈睿梓同學(xué)知道后，下午放學(xué)后，她主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生。
她默默地拿起掃把，一絲不茍地掃了起來(lái)，把教室和走廊打掃得干干凈凈。接著又端來(lái)一盆清水，拿起抹布，把全班的桌椅板凳、黑板、講桌、木門和窗戶，擦得窗明幾亮。天漸漸地黑了下來(lái)，屈睿梓同學(xué)卻還在班上揮汗拖地……
屈睿梓同學(xué)走出校門的時(shí)候，已是滿天繁星了。
第二天，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了屈睿梓同學(xué)，但屈睿梓同學(xué)卻說(shuō)：“沒什么，幫助同學(xué)是應(yīng)該的'。”
這就是我的好同學(xué)—屈睿梓。我心里暗自決定：一定要以屈睿梓同學(xué)作為學(xué)習(xí)的榜樣。
三年級(jí)日記 篇7
我最喜歡的課就是科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師特別有意思，他姓劉，在我們同學(xué)當(dāng)中號(hào)稱“劉老笑星”。
“上課聲音鈴響了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？不用問(wèn)，就是我們的`劉老師在講話。他呀，平常上課時(shí)候最喜歡講這句話，每當(dāng)他講這句話，我們同學(xué)就會(huì)哈哈大笑，因?yàn)樗f(shuō)這句話的語(yǔ)調(diào)太搞笑了。甚至有時(shí)下課的時(shí)候，我們有一些同學(xué)還學(xué)著老師的樣子講這句話，照樣引得全班同學(xué)哄堂大笑，特別逗。
每一次，在歡聲笑語(yǔ)中，我總感覺我又學(xué)到了新知識(shí)。象這次，老師還發(fā)給我們一些種子，讓我們?cè)诖禾炖锱嘤约旱呐柙浴Ｎ液芨吲d的領(lǐng)回家，按老師教的方法一步一步操作，小蠶豆帶著我的夢(mèng)想，真的生根發(fā)芽了。我突然感到，劉老師真的很神也，我也領(lǐng)悟到生命的奇跡。捧著我自己培育的小種子來(lái)到學(xué)校，我感到非常的高興和激動(dòng)，很想告訴劉老師：“老師，謝謝您！”
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