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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-19 18:08:32 話題作文 我要投稿

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文集合4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文集合4篇

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  小時(shí)候,我除了玩電腦就是玩平板,但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,使我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  一年級(jí)時(shí),我的視力嚴(yán)重下降,老爸一氣之下,禁止我使用電子產(chǎn)品。

  開(kāi)始,我沒(méi)有感到無(wú)聊,就這樣過(guò)了一個(gè)月,我終于沉不過(guò)氣了。

  有一天,我很無(wú)聊,拿起一本《格林童話》翻了幾頁(yè),便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》,便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜,為的就是它——書(shū)!

  來(lái)到杭州后,我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書(shū)店。我每天都要去那里看書(shū),這里的書(shū)不僅品種繁多,而且都很生動(dòng)。我像一只餓狼一樣,貪婪地讀著。

  后來(lái),這些故事書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我了,在這短短的兩年間,我已讀完了沈石溪的六十多本動(dòng)物小說(shuō)與雷歐幻象的所有作品。

  書(shū)對(duì)我的.作文也頗有幫助:以前,我的作文十分死板,后來(lái),我用書(shū)中一些語(yǔ)句寫(xiě),得到了老師的表?yè)P(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信,作文也更好了。

  書(shū),陪伴我成長(zhǎng)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  “生活中沒(méi)有書(shū),就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@是莎士比亞眼里的書(shū)。我覺(jué)得沒(méi)有知識(shí)的人,像漆黑的夜晚沒(méi)有星星的'點(diǎn)綴,像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書(shū)的王國(guó)遨游的時(shí)候才能無(wú)憂無(wú)慮。我喜愛(ài)看書(shū),一看起書(shū)來(lái),便如醉如癡,愛(ài)不釋手。

  記得有一次,我正在津津有味地看一本書(shū),書(shū)名是什么,我記不清了。我看著看著,馬上就要進(jìn)入最精彩階段的時(shí)候,媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒,我隨口應(yīng)了一聲“哦!”當(dāng)時(shí)我心想:先把這一段看完再去吧!但是,時(shí)間不知不覺(jué)地流逝,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……

  媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去摘辣椒,便大聲喊:“快去摘辣椒!”我一驚,才想起來(lái),媽媽叫我做的事兒我還沒(méi)做呢!我只有依依不舍地放下書(shū),便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想:接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢?故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家,心想:這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧!媽媽一看,生氣地說(shuō):“明明叫你摘紅辣椒,你怎么摘青辣椒了呢?”沒(méi)辦法,我只好心不甘,情不愿地重摘了。

  書(shū),在我孤獨(dú)的時(shí)候陪著我,并給予我安慰;書(shū),似一位摯友,和我一起談天論地;書(shū),像一位良師,教會(huì)我知識(shí)與道理,在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我;書(shū),給予了我希望和光明,讓我快樂(lè)成長(zhǎng),仿佛一有了書(shū),所有煩惱都拋在腦后……

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  寧?kù)o的午后,沖一杯熱茶,坐在椅子上,手捧一本書(shū),嗅著書(shū)的香味,將目光落在四方端正的漢字上,心也隨著漢字的跌宕起伏跳躍起來(lái)?粗粗,仿佛自己融入在書(shū)中,游蕩在書(shū)中的故事里。

  從上幼兒園到現(xiàn)在我一直在讀書(shū),我被一句話又帶到思索中去:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)!弊魑挠浀猛陼r(shí)那一副充滿稚氣的面孔,一雙肉嘟嘟的小手捏著一本《成語(yǔ)故事》追著母親讓她給我讀故事。而書(shū)仿佛就在那時(shí)與我結(jié)下了不解之緣……聽(tīng)著媽媽富有感情的講述,我便也沉迷在故事情節(jié)中:為牧羊人亡羊補(bǔ)牢、知錯(cuò)就改的精神叫好;為老農(nóng)拔苗助長(zhǎng)、違背自然規(guī)律的做法感到可笑;也為買(mǎi)鞋的鄭人死板的做法和愚蠢感到無(wú)奈。

  小時(shí)候的我最?lèi)?ài)讀故事、聽(tīng)故事、講故事。經(jīng)常讓爸爸給我買(mǎi)故事書(shū),讓媽媽給我讀故事,而媽媽也總是不厭其煩地讀給我聽(tīng)。漸漸地,簡(jiǎn)短的寓言小故事已經(jīng)不能滿足我了,我又愛(ài)上了讀童話,喜歡童話里優(yōu)美的`語(yǔ)言,喜歡童話里吸引人的情節(jié),更喜歡童話里一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物。

  那時(shí)的我最喜歡丑小鴨,它小時(shí)候的遭遇令我十分同情,但我又十分敬佩它那種不屈不撓的精神,直到它最后成為一只美麗的白天鵝。丑小鴨的故事令我受益匪淺,它讓我明白了在人生困境時(shí),我們不能退縮,要勇敢面對(duì)。

  到了小學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)加重,讀書(shū)的時(shí)間也少了。但我還是喜歡讀書(shū)。不過(guò),不再是讀童話了,而是鐘情于名著。先是讀中國(guó)古典四大名著,喜歡孫悟空的正直與勇敢;喜歡關(guān)羽的豪情與勇猛;喜歡宋江的仗義與豪放。后來(lái),在朋友與老師的推薦下,我又讀起了外國(guó)名著,認(rèn)識(shí)了魯濱遜與湯姆·索亞,也深深地被他們的精神打動(dòng)了。我被魯濱遜的頑強(qiáng)剛毅與勇敢打動(dòng),也被他創(chuàng)造的生命奇跡所震撼。

  想著想著,我又回到了現(xiàn)實(shí),思緒又回到了書(shū)上。突然我看到了一句話:“我的生命早已和書(shū)融合在了一起,我的生活里充滿著書(shū)香,我離不開(kāi)書(shū)!蔽覟橹徽,這……不就是我嗎?我認(rèn)為書(shū)是我生命的一部分,它也是有生命的,它會(huì)安慰我,陪伴我,幫助我。

  不知不覺(jué),一下午過(guò)去了,我站起來(lái),身體無(wú)比疲憊,但卻十分快樂(lè),因?yàn)闀?shū)是精神食糧,讀了書(shū),身心自然快樂(lè)。

  從小到大,我的生活就沒(méi)有離開(kāi)書(shū),我到哪兒,書(shū)到哪兒,我的成長(zhǎng)道路上滿滿都是書(shū)香。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的歷程中,書(shū),陪伴著我,讓我開(kāi)拓視野,不斷進(jìn)步。

  當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知小孩時(shí),受媽媽的熏陶,我喜歡上了讀書(shū)。我尚小,讀的都是些幼稚的童話,如《龜兔賽跑》、《“咕咚”來(lái)了》。我很喜歡這些書(shū),因?yàn)樗鼈兒每吹膱D片、有趣的故事深深地吸引了我。所以,我便樂(lè)此不疲地一直讀,一直讀。

  隨著我的長(zhǎng)大,看的書(shū)也不同了。我開(kāi)始看些故事書(shū)來(lái)代替童話。我看到魯濱遜看見(jiàn)腳印時(shí)的大驚失色和努力,想將它想成自己的腳印的情景。我又看見(jiàn),在集體農(nóng)莊里,一個(gè)獵人正在追查殺了一只小牛的熊的場(chǎng)面。讀著它們,我隨著人物們的喜悅而喜悅,隨著它們的.害怕而害怕。

  當(dāng)我四年級(jí)時(shí),書(shū),依然是我成長(zhǎng)路上的重要伙伴。記得一天,我剛剛收到了《神秘島》這本書(shū)。當(dāng)時(shí),我十分高興,一把撕開(kāi)包裝,開(kāi)始讀了起來(lái)。到了晚上,我翻來(lái)覆去,就是睡不著。于是,我便起身開(kāi)燈,抓起《神秘島》讀起來(lái)。我被五個(gè)遇難者的故事吸引住了。當(dāng)我看到他們成功炸開(kāi)花崗石時(shí),我也是興奮得握起了手;當(dāng)我看到海盜們發(fā)現(xiàn)了島上居民的住處時(shí),也不禁替居民們緊張?粗粗,不覺(jué)天已大亮,可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊。

  慢慢地,時(shí)間流轉(zhuǎn)至今。在我成長(zhǎng)的歷程中,越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。我看到哈得·波特在里得爾的面前,用蛇怪牙刺穿他的日記,看到在有八百萬(wàn)種死法的紐約,馬修·斯卡德尋找著殺死一個(gè)朋友的殺手。

  我越來(lái)越喜歡讀書(shū),我家的書(shū)也越來(lái)越多。朱熹在《觀書(shū)有感》中說(shuō):?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是那源頭活水,它帶給我前人的智慧,讓我在更高的起點(diǎn)出發(fā),我愿人生路上,書(shū)伴我成長(zhǎng)。

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