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煩惱的成長(zhǎng)作文4篇【推薦】
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
雨,淅瀝淅瀝的下著,心情,也在嘩啦嘩啦的變著,時(shí)間真快,一轉(zhuǎn)眼,我便從哭哭啼啼的小女孩變成成熟的五年級(jí)的大姐姐了!年齡變,時(shí)間也變得擁擠起來(lái),學(xué)習(xí)也緊張了。馬上要升初中了, 還要在蒙混過(guò)關(guān)的話,就沒(méi)有一個(gè)美好的前途,美好的生活了。唉——真煩!
天空還是那樣清澈透藍(lán),用課文里的一句話說(shuō)就是——想特制的清水洗過(guò)的寶石一樣!小時(shí)候那個(gè)傻乎乎的小女孩,曾經(jīng)幻想著要分享天空,分享天空的藍(lán),的美,現(xiàn)在只能每天面對(duì)著堆成山 的作業(yè)發(fā)呆,沒(méi)有再分享天空的透藍(lán)與雅靜,那個(gè)是不是就與朋友玩耍的.小姑娘,現(xiàn)在早已沒(méi)了時(shí)間,粉色與藍(lán)色交界的世界,現(xiàn)在已從腦海里漸漸淡忘,與布娃娃玩耍的小姑娘,在夢(mèng)里才能快樂(lè),無(wú) 聊!
打開電視,《成長(zhǎng)的煩惱》已經(jīng)放完,而我的成長(zhǎng)的煩惱,正在上演。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
每當(dāng)我們用心去做一件事的時(shí)候,總會(huì)或多或少的遇到一些困難,這些困難成為我們進(jìn)展中的絆腳石,追逐目標(biāo)的信念讓我們堅(jiān)持讓我們繼續(xù),所以我們必然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的煩惱,隨著一個(gè)個(gè)煩惱的 排除,我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。慢慢得我們羽翼豐滿,漸漸得我們可以獨(dú)自展翅翱翔!
我很慶幸在我每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段我都會(huì)遇到一位好老師,他適時(shí)地幫助我,交給我一些在學(xué)校社會(huì)中生存的技巧,我勇敢地去做,因?yàn)槲颐靼孜业暮笈_(tái)很堅(jiān)實(shí),我不怕受傷,不怕打擊,相反遇到困 難我很高興,因?yàn)槲視?huì)向我老師取經(jīng),我會(huì)更快成長(zhǎng)!
在亞美歐的日子是快樂(lè)的,是進(jìn)步的,在短暫的幾個(gè)月中我慢慢的`蛻化著,慢慢的成熟起來(lái),如何看待現(xiàn)在的社會(huì),如何交往,如何溝通,如何做事,很多很多,我感謝苗總對(duì)我的栽培,關(guān)心,管教!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
以前,總覺(jué)得生離死別離自己很遙遠(yuǎn),其實(shí)是自己還未經(jīng)歷,F(xiàn)在,終于明白自己身邊的人離自己而去是一種怎樣的`痛苦······
她——我敬愛的親人已去世兩個(gè)年頭了,但她的音容笑貌還仿若昨日。每次回老家總會(huì)習(xí)慣的尋找她的身影,卻再也找不到了。
成長(zhǎng)令人欣喜卻也令人煩惱?傁牖氐綗o(wú)憂的歲月,但心境卻無(wú)法再回到無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
生活是充滿七彩的。然而,在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。隨著年齡的增長(zhǎng),那揮子不去的煩惱,可以說(shuō)是無(wú)孔不入,它們?nèi)缫坏赖罃?shù)學(xué)問(wèn)題,全部都是一知,求解。
回想起過(guò)去的日子,我覺(jué)得自己是一個(gè)焦點(diǎn)。一個(gè)家庭的焦點(diǎn),班級(jí)的焦點(diǎn)。
在家庭中,我以一雙靈巧的小手為媽媽減輕負(fù)擔(dān),洗碗、掃地、煮飯、洗衣幾乎全是我包辦。然而,我并沒(méi)有累的感覺(jué),因?yàn)槊慨?dāng)我做完家務(wù)后,父母都會(huì)向我報(bào)來(lái)親切的問(wèn)候和暖心的贊揚(yáng),這就像是打破了一罐蜜糖似的,心里甜甜的。但,自打我十歲的妹妹長(zhǎng)大以后,她也逐漸地?fù)碛辛诉@般能力,她就好像天上派下來(lái)幫輕我的天使以樣。隨著年齡的增長(zhǎng),我從逐漸的程度到了完全可以取代我的位置的時(shí)候。隨之,我得到父母的問(wèn)候和贊揚(yáng)越來(lái)越少,我在家里也越來(lái)越苦悶、寂寞了,那一個(gè)明亮的焦點(diǎn)的身影有些朦朧了.我不禁要大叫一聲;“焦點(diǎn),我閃亮的焦點(diǎn),你什么時(shí)候可以重振雄風(fēng),繼續(xù)跳躍在父母的眼中、心中呢?”
教室,是我的焦點(diǎn)散發(fā)光芒的一個(gè)舞臺(tái),因?yàn)槲业某煽?jī)總是名列前茅的,而且又寫得以手好字,所以我就在不自不覺(jué)中成為老師心中關(guān)注的對(duì)像,同學(xué)們尊重的榜樣。當(dāng)我穿梭在班級(jí)的時(shí)候,總會(huì)得到同學(xué)們羨慕的目光。瞬間,我以為自己是一只美麗的風(fēng)箏,飛的很高很高,似乎達(dá)到可觸摸云層的程度,當(dāng)我享受著清風(fēng)帶來(lái)的.溫暖時(shí),一只即大,又引人矚目,還比我飛得更高的風(fēng)箏向著我靠近,它甚至到了穿越云層的程度。它是誰(shuí)?——那便是我班的轉(zhuǎn)學(xué)生,雖說(shuō)是五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生,但他的才智已達(dá)初一的階層,而且,他還可以寫得一手好字,他的字或靈或躍,浮若蛟龍,筆筆有力,觀賞過(guò)的人都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議,他真有大師風(fēng)范。如果拿我的字與他相比,簡(jiǎn)直是小巫見大巫,雞蛋碰石頭,自取其辱,走到他身邊,我真有渦然眾人的感覺(jué)。我拼命地想要超越,最后,繩子斷了,我的風(fēng)箏離我而去了。而在天空翱翔的,卻是我只能遙望的、追求的、向往的。
人生總是如此,就好像一道數(shù)學(xué)題一樣,給了你很多的知己,又叫你去求解,面對(duì)著這樣的煩惱,我們又是不是應(yīng)用積極的人生態(tài)度,一顆充滿追求和盼望、期待的心去對(duì)待呢?
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