小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空。
我和爸爸、媽媽出來(lái)賞月。圓圓的月亮好像逗我，我走它也走，我停它也停，真有意思。
啊！月亮還有一塊黑影呢。那可是嫦娥姑娘吧？旁邊那一小塊黑影，可能是玉免吧？我真想和她們會(huì)會(huì)面，可惜那是神話中的人物，我們是不可能會(huì)面的。也許，那黑影是蘊(yùn)藏著寶藏的.山脈，正等著我們?nèi)ヌ剿�、開(kāi)發(fā)。
穿過(guò)花壇時(shí)，月色透過(guò)花叢，發(fā)出溫柔、和諧的光，把周圍的一切景物都鑲了一層白邊，我仿佛漫步在銀色的世界里。
�。∫魂囮嚮ㄏ阌鎿鋪�(lái)，原來(lái)我們走到了小花園。這里有假山，有水池，有樹(shù)木。月亮倒映在池水里，像一個(gè)“玉盤(pán)”，一群小魚(yú)好奇地向“玉盤(pán)”游去，水面一陣晃動(dòng)，“玉盤(pán)”碎了。小魚(yú)們嚇得躲到了浮蓮下面，過(guò)了好一會(huì)兒，它們才從浮蓮下面探頭探腦地鉆出來(lái)。多有趣�。�
我輕輕地哼著歌兒，陶醉在迷人的月色中。
小學(xué)生作文 篇2
今天，因?yàn)榘职趾蛬寢尪己苊�，叫我和姐姐炒菜。于是，我和姐姐分工，她炒黃瓜，我炒青菜。
炒菜開(kāi)始了，我先洗青菜，洗完兩遍青菜后，姐姐說(shuō)：“要把青菜和青菜桿分開(kāi)來(lái)洗，一是洗的更干凈，二是你炒的'時(shí)候青菜桿要先下鍋，葉后下鍋�！毕赐昵嗖撕螅蚁磧翦�，打起火，差不多鍋里的水珠沒(méi)有時(shí)，我放了點(diǎn)豬油，待豬油冒熱氣時(shí)，我把菜干放下去炒，約2至3分鐘，我再把菜葉放下去，用鏟子不斷翻炒，差不多八成熟了，用鏟子翻動(dòng)幾下，最后熄火，用盤(pán)子把青菜盛盤(pán)子里，端到飯桌上。
我先叫爸爸嘗了一下，“嗯，不錯(cuò)，就是太咸了”爸爸回答說(shuō)。我狡猾的說(shuō)：“我故意放那么多鹽的，青菜要配飯才好吃呢！”爸爸又配飯嘗了一口，說(shuō)：“還是太咸了，你放的鹽太多了，還死要臉皮。做個(gè)人只有在失敗中吸取教訓(xùn)，才有進(jìn)步！”
聽(tīng)了爸爸的話我慚愧的低了頭……
我相信，下次我炒青菜不會(huì)放那么多鹽的。
小學(xué)生作文 篇3
周四黑老師為了讓我們更孝敬母親，就讓我們?nèi)嘁黄鸪皇赘杞小赌赣H》。
當(dāng)班長(zhǎng)念完歌詞以后，黑老師用手機(jī)先給我們放了一遍歌曲，我們便跟著歌詞唱了起來(lái)。當(dāng)我唱到‘‘你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的`花褶傘，有人給你打時(shí)”我想起了媽媽每天進(jìn)校時(shí)才把書(shū)包給我背上，放學(xué)了，媽媽總是第一時(shí)間把書(shū)包接過(guò)去，下雨時(shí)，媽媽也是顧著我，自己有時(shí)淋著雨。
唱著唱著黑老師的手機(jī)沒(méi)電了，我們只能跟著哼哼，但是大家依舊莊重嚴(yán)肅，我猜想他們一定和我一樣想起了往日母親對(duì)他們的關(guān)心和慈愛(ài)。最后黑老師讓全班每個(gè)人說(shuō)一句祝福媽媽的話。我對(duì)媽媽說(shuō)：“祝媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮的。
通過(guò)這件事，我以后要更加努力學(xué)習(xí)，孝敬父母。
小學(xué)生作文 篇4
風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它悄悄地來(lái)，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽(yáng)春三月的風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的面頰，歡笑的吹動(dòng)著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時(shí)不時(shí)的拂過(guò)水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過(guò)去時(shí)，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書(shū)還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來(lái)。
鳥(niǎo)兒通過(guò)風(fēng)的告知從那遙遠(yuǎn)的南方再次回到了自己的家鄉(xiāng)，鳥(niǎo)兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥(niǎo)兒的到來(lái)為這個(gè)生機(jī)勃勃的春季帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
你看那邊幾只鳥(niǎo)兒站在枝頭，正在用他們那對(duì)小眼睛看著我們呢！觀看著我們的故事，等到聚會(huì)時(shí)告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無(wú)情，它無(wú)情地將冬季趕走，吹落了那開(kāi)得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹(shù)，使大樹(shù)的'樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來(lái)臨，使它的嫩芽鉆了出來(lái)。
春天的風(fēng)來(lái)的無(wú)影無(wú)蹤，讓你無(wú)法去捕捉，只有用心去體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機(jī)和活力。
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