優(yōu)秀日記8篇[通用]

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀日記 篇1

　　今天雖然是個(gè)陰天，但是我的心情很好，因?yàn)槲业陌职治业膵寢寧�我和姑姑一家去曲江池遺址公園玩。

　　一進(jìn)公園，我就發(fā)現(xiàn)公園里人群川流不息、人山人海。在公園里，我看見了青青的草，翠綠的'竹編柵欄，綠色的湖水和彎彎的小橋……走著走著，我們看到有人在劃船，我們就打算也去劃船。向前走了一段路，不知不覺就到了碼頭。我們一共租了兩艘四人腳踏船，姑姑家一艘，我們家一艘。我的爸爸給我和哥哥買了兩杯酸梅湯，我們就上船了。我駕駛著船在湖上游覽的時(shí)候，突然想起前面有一個(gè)噴水龍頭，于是，我們就把船開過去，想讓這個(gè)龍頭給我們的船“下點(diǎn)雨”。船來到龍頭下，龍頭呲了我們一船的水，把我和我的爸爸的褲子都淋濕了。之后，我們又來到一座有八個(gè)橋洞的橋下。我們?cè)跇蚨蠢镢@來鉆去，一共鉆了四個(gè)橋洞才向回折返。等我們追上了姑姑他們的船，我和哥哥互相用酸梅湯的杯子舀水、潑水，最后結(jié)果是哥哥投降了，我勝利了。后來我在湖里揀了一個(gè)啤酒易拉罐，里面還有大半桶啤酒，上岸后我把它扔進(jìn)了垃圾桶，我的媽媽還夸我是“環(huán)保小衛(wèi)士”呢。

　　坐完船，我們就走出了公園，來到唐城墻遺址公園邊的一個(gè)籃球場(chǎng)打籃球。我和我的爸爸一組，姑父和哥哥一組，最后我們都累得跟哈巴狗一樣吐著舌頭氣喘吁吁。我們就一人買了一根涼爽的冰棍吃，慰勞一下自己。之后，我們就一起回奶奶家了。

　　今天，可真是快樂的一天！

優(yōu)秀日記 篇2

　　涼不知道怎么了，這幾天一直在做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里面的人物她不是很記得，但一直是那個(gè)劇情，讓她很是煩躁。出門時(shí)，只見一輛卡車向她急速開了，涼來不及躲閃，就被車撞了，天空中頓時(shí)劃過一道血色痕跡，之后，便是重物倒地的聲音。

　　睜開眼，涼發(fā)現(xiàn)自己自己在一個(gè)陌生的環(huán)境里，周圍的一切是由令她惡寒的粉紅色組成的。shit涼不禁在心底吐槽一句。然而她用手繞頭的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手變小了，頭發(fā)變成了淡藍(lán)色。噗哩，難道這就是惡俗的`穿越嗎？而且，還是動(dòng)漫穿？涼繼續(xù)吐槽著。話說，也應(yīng)該有日記一類的東西，或是記憶自己恢復(fù)，來幫助穿越人士來熟悉環(huán)境嗎？好吧，涼不解了，算了先去看看自己的樣子吧。憑著身體的自主反應(yīng)，涼來到了浴室，一面大大的鏡子，讓她看到了‘自己’的模樣。噗哩還真是亦美人胚子吶！膚如雪，眉如黛，眼睛到不像動(dòng)漫里爛大街的大眼睛，而是細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，淡藍(lán)色的眸子，煞是迷人。藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)直至臀尖，身上套著一件粉紅色的真絲睡衣。恩啊，還真是有錢人吶。

　　這時(shí)，涼的頭開始疼了。涼一想，肯定是要恢復(fù)記憶了，在心里暗暗的竊喜著。過了一會(huì)，記憶也完全恢復(fù)。噗哩，還真是惡俗的瑪麗蘇�。≡瓉�，這具身體的主人叫 淺川涼夏，是世界第一集團(tuán)的懂事長(zhǎng)的女兒�！緞傞_始準(zhǔn)備寫日本第一，后來一想，既然要蘇，就要蘇到底，所以改成了世界第一】已經(jīng)12歲了，因?yàn)橐恍┰�因，要轉(zhuǎn)去圣夜小學(xué)讀書，這具身體的主人極愛粉紅色。噗哩，難道我穿越到了 守護(hù)甜心，太惡俗了吧。

優(yōu)秀日記 篇3

　　秋天到了，我們的校園可美了！今天我就領(lǐng)你來看看我們學(xué)校的暢想園。

　　草坪是暢想園最美的一部分。我蹲下來，聞到了泥土的芳香。這使我聯(lián)想到民白居易寫的《草》，還聯(lián)想到了“沒有花香，沒有樹高……”這首歌。

　　除草坪外，還有一個(gè)不引人注目的小矮人，它就是冬青。它是一種四季常青的樹木。此時(shí)的它，仍然翠綠挺拔。它像一個(gè)矮小的哨兵一樣守衛(wèi)著暢想園。

　　現(xiàn)在是秋季，當(dāng)然少不了菊花陪伴著暢想園。聽老師說，菊花的的'品種和顏色一共有一百多種，在百花中占第一呢。菊花的顏色有很多：白的似雪，粉的如霞，紅的似火，黃的如金……菊花的形狀也各異，有彎曲的、垂直的等。

　　暢想園還有四棵棕樹。雖然葉子落光了，但它的樹干依然挺立在草坪中。我很佩服棕樹那頑強(qiáng)不屈的精神，因?yàn)樗�就像路旁的松柏一樣�?/p>

優(yōu)秀日記 篇4

　　我，總是被人遺忘！一直以來，我都這么認(rèn)為，從來米有變過。直到那天，我知道了，我也被人所需要！

　　那天他抱著我，哭的很傷心，眼睛像一個(gè)壞掉的水龍頭，眼淚不住的順著臉頰，滑下，滴落。離別時(shí)的痛楚誰能了解，所有痛苦在心里糾纏。

　　他，恨透了這里，這里給不了他快樂，只能使他心中那個(gè)不能碰觸的傷口撕開，再愈合，再撕開。終于，他累了。最后的最后，他選擇離開，離開這座傷心的小鎮(zhèn)，離開，一直以來陪伴著他的我。我恨，恨他就這樣拋棄我！我們?cè)��?jīng)是都么的好！想起以前他給我的承諾，心里就像打翻里五味瓶，怎么都不是滋味。

　　終于，曲盡人散，最后的最后，只剩下我一個(gè)對(duì)著那輛載著他的車拼命的揮手。

　　也許，緣分到了，感情盡了吧！我不住的安慰自己，人海茫茫，我只是一個(gè)小小的配角呀！認(rèn)定，我不被重視，不被人需要，但是，我錯(cuò)了！

　　2個(gè)月后，他回來了！眼里已有了曾經(jīng)不屬于他的成熟和穩(wěn)重。他沒有忘記我，他又像2個(gè)月前要離去時(shí)那樣緊緊的.抱著我眼淚刷刷。他在我耳邊輕聲的說：“索，我終于發(fā)現(xiàn)了解我的人只有你，懂得我的人也只有你！你知道嗎，原本我以為我不會(huì)再回來，但是我沒有想到，因?yàn)槟愕拇嬖�，讓我無法忘記這里，和我們的曾經(jīng)，因?yàn)槟�，我回來了！也因�(yàn)槟愕拇嬖�，讓我有了正視生活的勇氣�！蹦且豢�，我笑了，露出可那久違的，發(fā)自內(nèi)心的笑容。我知道，我被人重視著，我也被人需要著！

　　呵，真的，那種感覺無論用多華麗的語言都是無法形容的！

　　我也被人需要！

優(yōu)秀日記 篇5

　　上一周，我想吃可樂雞翅，媽媽就去菜市場(chǎng)買了可樂和雞翅。

　　回到家里，我看到媽媽買的可樂有點(diǎn)饞，就在邊上磨磨蹭蹭的'，媽媽看見了，笑著說：“傻丫頭，想喝就打開來喝唄！那么多可樂，燒不完的�！�

　　我聽了，連忙去擰可樂瓶蓋�？墒�，我使勁用手?jǐn)Q，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動(dòng)。

　　媽媽說：“可能你的手太濕了，擦干手試試看�！庇谑�，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。

　　媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開了。這是什么原因呢？

　　我去翻書，找呀找，終于找到答案了。原來，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開了。也就是說，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開，所以飲料瓶蓋上都會(huì)有條紋。

　　看來，身邊的科學(xué)還真不少呀！

優(yōu)秀日記 篇6

　　天漸漸的黑了，我獨(dú)在一個(gè)人在大街小巷散步！看著家家戶戶燈火通明；聽著家家戶戶傳來的一陣一陣的笑聲；聞著家家戶戶傳來的一股一股的飯香味；心里感覺酸酸的，便拿起手機(jī)和爸爸通了電話，隨著鈴聲的停止，那邊傳來爸爸的聲音和一陣陣的笑聲，“方芳，你怎么過的中秋？有沒有去你伯父家？”聽著電話里傳來哥哥的笑聲，心想他們一定很快樂，我突然有了一種被拋棄的滋味�！拔覜]有去伯父家”我回答道“我自己一個(gè)人在家吃的月餅�！卑职钟终f“那好，你好好的，我現(xiàn)在吃飯，有空再聊！”沒等我回答爸爸便掛掉了電話。我心情很抵落，眼淚也不知不覺的流了出來！

　　回到家里，拿起桌子上的酒猛喝起來，也許喝的有點(diǎn)急，沒喝幾口就有些暈了，我扒在床上痛哭起來！好像在我的記憶中沒有一次和爸爸、媽媽、哥哥和奶奶一起過中秋呢！心里很難過，想象著爸爸媽媽媽和哥哥在那是怎樣過中秋，他們一定是很高興！當(dāng)他們拿著圓圓的月餅，看著圓圓的月亮?xí)r是否會(huì)想起一個(gè)人在家的我呢！也許不會(huì)吧，他們是那么的高興，爸爸剛才是那么急的掛電話，他們?cè)趺磿?huì)想起我呢！這時(shí)，手機(jī)鈴聲想了，我拿起手機(jī)一看是我姐姐打來的，心里有一絲的欣慰，總算是有人記的我！我按了一下接聽鍵，那邊的姐姐說“妹妹，中秋節(jié)快樂”我小聲的抽噎著。那邊又傳來姐姐著急的聲音“方芳，你怎么了，怎么哭了，誰欺負(fù)你了，告訴姐姐，姐姐給你出氣？”聽到姐姐這樣一說，我又忍不住哭起來了，“沒…沒什么……只是…有…點(diǎn)想爸…爸媽媽和…哥…哥了”“妹妹，姐姐知道你心里很難過，不能和你爸爸媽媽和哥哥一起過團(tuán)圓節(jié)，可是，妹妹，你爸爸他們也是有苦衷的啊，他們?yōu)榱四�，為了你哥哥那巨大的整容費(fèi)，為了你們共同的`家，他們得努力的工作，好讓你們達(dá)到你們想要的目的��！你爸爸媽媽和哥哥知道你在家哭得有多難過�。∧阆胨麄儌�心難過可以哭出來，他們呢！

　　他們不能表現(xiàn)出來，因?yàn)槟遣皇且粋�(gè)人，一個(gè)人哭那二個(gè)人也會(huì)哭的！所以他們都裝做很開心，他們都不想因?yàn)樽约浩茐倪@氣氛！他們這樣裝開心比你不開心更累��！你要體貼你爸爸媽媽，知道嗎？”“恩，姐姐我明白了！爸爸這么急掛我電話是怕對(duì)我的思念表現(xiàn)出來，影響哥哥和媽媽的心情。姐姐，我先掛了，我要給爸爸媽媽打個(gè)電話！拜拜，對(duì)了，中秋快樂！”掛了姐姐的電話又給爸爸發(fā)了一條短信“爸爸，中秋快樂！我自己在家很好，你不用掛牽我，這兩天天氣有點(diǎn)反常，你們出門時(shí)別忘了多帶件衣服，別感冒了！自己想吃什么就買點(diǎn)什么，別不舍的，別委屈了自己！踏踏實(shí)實(shí)在那好好工作，家里的事你們不必放在心上！方芳永遠(yuǎn)支持你們！”信息正在向遠(yuǎn)方的爸爸發(fā)送，正在向遠(yuǎn)當(dāng)發(fā)送我那真誠(chéng)的祝福！

優(yōu)秀日記 篇7

　　我實(shí)習(xí)的班級(jí)是大(2)班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對(duì)一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺得不舒服，心想：“老師不喜歡我們?cè)谶@兒，我們一個(gè)星期會(huì)怎么度過�！钡�是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋�所，去操�?chǎng)上玩游戲，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

　　實(shí)習(xí)最后一天，沒有了那份激情和憧憬，留下的是對(duì)這個(gè)星期實(shí)習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會(huì)讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實(shí)習(xí)老師送的禮物并讓他們說說和實(shí)習(xí)老師相處一星期的感受時(shí)，“幸�！薄伴_心”“收獲了知識(shí)”……從這些天真無邪的孩子嘴里說出來時(shí)，我的心是暖暖的，我覺得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個(gè)星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時(shí)收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無處不在!

　　實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的'宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會(huì)再相見，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂健康的成長(zhǎng)!

　　今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動(dòng)。

　　我們班請(qǐng)來了兩位幼兒的爸爸來陪同孩子們一起游戲，這一課進(jìn)行的時(shí)間比較長(zhǎng)，在這40分鐘里，我體驗(yàn)到父子之間游戲的快樂，父子之情之純。

　　如今的很多父母，只重在孩子的智力開發(fā)，缺乏情感和個(gè)性的良好培養(yǎng)。他們大都認(rèn)為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進(jìn)了夢(mèng)想的起點(diǎn)，給孩子一個(gè)美好的未來。其實(shí)，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動(dòng)”是一種早期的社會(huì)教育。

　　首先，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現(xiàn)代的社會(huì)，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動(dòng)，相處時(shí)間也越來越少。何不在休閑時(shí)間與孩子享受快樂時(shí)光呢?

　　再次，它有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。親子活動(dòng)寓教于樂，在簡(jiǎn)單的游戲過程中，開發(fā)了孩子的智力，動(dòng)手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來這些游戲都太過于簡(jiǎn)單，幼稚，但對(duì)于孩子來說，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識(shí)，甚至大人們都未想得到的。

　　最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點(diǎn)，受到表?yè)P(yáng)與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)的不斷動(dòng)力!

　　父母是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會(huì)造成孩子成長(zhǎng)的缺憾

　　開始，我很好奇老師為什么不允許實(shí)習(xí)生去參與幼兒們的學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)�氣憤·厭惡，后來通過與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單——依賴。

　　幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨(dú)立性，他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的角度，心理承受力都不一樣。對(duì)成人而言，幼兒是弱小無助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護(hù)他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。

　　不能否認(rèn)，孩子對(duì)比自己年長(zhǎng)的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛的方式。在父母懷抱里呆的時(shí)間過長(zhǎng)，以至于什么事都做不來，一旦遇到問題，不會(huì)自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)形成依賴，他認(rèn)為別人的幫助是應(yīng)該的，無需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個(gè)原理呢?幼兒對(duì)我們充滿好奇，我們對(duì)幼兒又極其愛護(hù)，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時(shí)間去玩耍。老師的制止，或許是對(duì)的。

　　我們可以出了讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時(shí)，也可以讓他們?nèi)�參加，甚至讓他們�(nèi)ヘ?fù)責(zé)某項(xiàng)工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨(dú)立性，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心也大有益處。

　　這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個(gè)自食其力者。

優(yōu)秀日記 篇8

　　觀察時(shí)間：xx927

　　觀察地點(diǎn)：小五班教室

　　觀察幼兒：張雨恩（小�。�

　　觀察實(shí)錄：

　　午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見小小等三、四個(gè)小朋友仍在慢吞吞地進(jìn)餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個(gè)幼兒立刻快速地嚼起飯來，只有小小一個(gè)人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進(jìn)餐，不時(shí)還玩弄一會(huì)兒。“小小，加油呀，你看只有你一個(gè)人了，需要我?guī)兔�嗎？”小小看了我一眼，最后說，我吃不下了。

　　分析：

　　張雨恩小朋友在班級(jí)中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭(zhēng)第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動(dòng)。但是，她做事較仔細(xì)，不慌不忙，不易沖動(dòng)，比較冷靜，喜歡思考，觀望。

　　反思和措施：

　　一、“用心鼓勵(lì)”策略

　　運(yùn)用群眾榮譽(yù)感去激發(fā)思遠(yuǎn)，讓琰琰抓緊自己的動(dòng)作，為群眾爭(zhēng)光，并長(zhǎng)此以往地影響她，讓琰琰逐步構(gòu)成新的'習(xí)慣。

　　二、“感受代價(jià)”策略

　　我們與她家人交流，期望他們?cè)诩抑信浜鲜褂么瞬呗�，幫忙小小較快地完成一件事。“衣服穿慢了，影響去公園玩的時(shí)間”、“飯吃慢了，會(huì)錯(cuò)過好看的電視”等，以此激發(fā)她盡快完成的目的。

　　三、“移默化”策略

　　經(jīng)常玩一些“爭(zhēng)上游”、“爭(zhēng)第一”的競(jìng)賽游戲，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆幽苷嬲�體會(huì)“準(zhǔn)確快速”的內(nèi)涵，在孩子感受獲勝后的愉悅時(shí)逐漸遠(yuǎn)離“慢吞吞”。

　　其實(shí)，個(gè)性的轉(zhuǎn)變與發(fā)展要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨合。只要老師、家長(zhǎng)能配合默契，能正確地看待孩子的個(gè)性，對(duì)待孩子不急躁，長(zhǎng)時(shí)間地給予孩子良好環(huán)境的影響，孩子必須會(huì)有變化，會(huì)成長(zhǎng)得十分好。

　　我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會(huì)有好轉(zhuǎn)。

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