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老師我想對你說作文

時間:2023-10-21 11:20:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

(熱)老師我想對你說作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的老師我想對你說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱)老師我想對你說作文

  老師我想對你說作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!朱老師,平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開您無微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。

  先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的`臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!我們是花兒,您就是辛勤的園。晃覀兪且粭l魚兒,您就是大海…在這里,請允許我代表全班同學(xué),向您說一聲:謝謝!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛褚桓灎T,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!朱老師,平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常?梢钥吹侥β档纳碛;同學(xué)們生病了,離不開您無微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。

  先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!我們是花兒,您就是辛勤的園;我們是一條魚兒,您就是大!谶@里,請允許我代表全班同學(xué),向您說一聲:謝謝!

  老師我想對你說作文 篇2

  時間流淌,轉(zhuǎn)眼之間,我就上了初中,揮一揮手,告別以往,卻抹不掉那段難忘時光。在這段光影里,有很多的告白在心中醞釀,借助這離別的日子,我特別想對你說,我敬愛的梁老師,您就是那熠熠生輝的白月光。

  作為班主任,而且是帶了我們多年的班主任,你的一言一行就像養(yǎng)料對于小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細流的滋養(yǎng)下,我們懂得了什么是愛,是奉獻,是堅強。

  你是一個對學(xué)生特別溫柔的人,這種寬厚不像你的年齡,因為你若鮮花,又似朝陽,而這種寬和,溫暖卻沉淀著太多美麗,放射著太多陽光。不管我們犯了什么錯,你都不會疾言厲色,不會“咆哮課堂”,你總是讓我們坐下來,慢慢和我們講。掰開了,揉碎了,剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的,是非常嚴肅的`,因為你說過,知識是一座殿堂,來不得虛假,要學(xué)就有個學(xué)的模樣。

  梁老師,我還記得二年級那段特殊的時光。當(dāng)時,你正懷著孕,醫(yī)生說,再有不到兩個月,寶寶就該出生了。而你卻沒有請孕假,挺著個大肚子,堅持給我們上課,你說,都是孩子,這里可是幾十個孩子呢,一點疏忽不得。最記得,你扶著黑板板書的樣子,寫一寫,停一停,很吃力的樣子,但寫出來的字還是那么漂亮。

  在這兩個月里,我們要準備藝術(shù)節(jié)表演,你挺著大肚子,扶著樓梯扶手,一個臺階一個臺階往下走,走一會停一會,從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前,為我改動作時,我看到你豆大的汗水,從臉上掉落,而你卻盯著我的手,說這里要高點,那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束,而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時,看見你累得坐在那里,起身時都直不起腰來。

  在你住院前夕,我們要軍訓(xùn)。校長建議你不用去,讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了,而你卻一口回絕了,你說:“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”,在那幾天里,你也沒閑著,給我們買東西,將關(guān)懷和愛播撒在每一個人的心田里。

  在我開始新生活的日子里,梁老師,我想對你說:“謝謝您,因為有你,我們知道愛可以是這樣美麗,我愿你,一如這美麗的愿望,閃爍著溫暖的光!

  老師我想對你說作文 篇3

  這是我在實驗小學(xué)的最后的一個學(xué)期,再過一個多月,我即將告別這個給了我太多太多的母校,踏入嶄新、緊張的初中學(xué)習(xí)生活。在告別母校之際我必須忘不了您——尊敬的黃少華老師。

  黃少華老師,您還記得那個三年級讓你頭疼不已的胖小子?沒錯,我就是那個胖小子——伍藝楠。

  記得剛步入三年級第一天的第一節(jié)課,我就讓您批評了一頓,原因是我在前一天晚上沒有好好休息,導(dǎo)致在上課的時候打瞌睡,我以為只是一件微不足道的小事,而您卻把我嚴厲的.批評了一頓。說我不重視開學(xué),不重視學(xué)習(xí)。從那時我就在想:“這個老師真嚴厲,看來是個眼里揉不得沙子的人,以后可有苦頭吃了。”

  還有一次。那是一個小雨連綿的下午,同學(xué)們都坐在教室里焦急的等待著您公布早上測驗的分數(shù)。最后您抱著卷子滿臉烏云的走進了教室。從您那充滿火藥味的神情,我猜到這回我必須沒好果子吃,誰叫我平時不用功,考試的時候這道題不會那的題不懂,最后我去聽到了我的分數(shù):72分。全班倒數(shù)第三。

  我尷尬的跑上講臺領(lǐng)了卷子后一路小跑到座位,看著這滿是錯號的卷子,心里很不是滋味。我最后熬到了下課,卻沒想到您竟然要找我談話。我心想:看來這次我是逃不了一頓訓(xùn)的,搞不好的話我還要挨一頓打。也是這么低的分數(shù)那個老師看了不生氣的。但談話是免不了的,我只好懷著忐忑的情緒慢慢的走到辦公室門口喊了一聲報告,當(dāng)時我真的不想聽到進這個字,但那是不可能,我還是聽到了進這個字。我緩緩地推開辦公室的門,留意翼翼的走到您跟前叫了一聲:黃老師。

  這時您放下手中的筆轉(zhuǎn)了過來面向我,抬起手,當(dāng)時我以為您是要打我,所以我立刻閉上了眼睛,等待著你一巴掌重重的落下來。結(jié)果原先是您要招呼我坐下好好跟我談?wù)勥@次考試的事,您對我講說:“你好好看看這個分數(shù),72分,你覺的怎樣樣,好還是不好?伍藝楠你就是不為你學(xué),也要為你的家長爭口氣呀,到時候開家長會的時候,你拿個鴨蛋應(yīng)對你的家長,我都替你感到臉紅……”在您說完后我的眼眶里早已被淚水充滿。最后您給我講了一個勤奮小人與懶惰小人打架的故事,我當(dāng)時徹底的想明白了:我要為我而學(xué)習(xí),給我自己爭一口氣。

  老師我想對你說作文 篇4

  我一直不敢寫,是因為我怕那令您傷心的往事重提再次傷您的心,我本想隨著時間的流逝,一切不愉快都會被洗滌,被淡化,然而,我的想法似乎太過天真,當(dāng)我每次看見您滿帶笑容的面龐時,我的心不禁隱痛起來,我知道對一個曾經(jīng)傷害過自己的人強顏歡笑是要做多少的心理準備,需要多大的包容之心。上課時,我不敢正視您的眼神,因為我不敢,我怕,縱然我能逃過您的眼神,盡量回避您,可內(nèi)心的譴責(zé),豈是我能逃避的么?我應(yīng)該受到責(zé)罰,應(yīng)該自己獨自承擔(dān)應(yīng)有的懲罰,否則,我還算是一個男子漢嗎?

  至于那件陳年往事,我不想再提,它,不管對我,還是對您,無疑都是一種傷害,猶如傷口上撒鹽般,令彼此更加為難、難受。千言萬語,我只想對您說一聲“對不起”,帶著我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠遠不能彌補我所做的一切,但除此之外,我別無它法,我不知該用如何的方式、方法向您懺悔,我不敢氣球您的原諒```

  還記得去年剛分班時,我內(nèi)心竊喜,因為我很幸運的'分入了5班——這個在全校師生看來都是一個好班的班級,那時,我覺得您很慈祥,我也很單純,可能是因為我自己變了吧!變得不可理喻,不講道理,徹頭徹尾的變了,以至于分不清青紅皂白,明明是為我好,卻被我所誤解。老師,我錯了!錯得很深……

  還記得去年我在期中考試取得很好成績時,您在辦公室對每位老師表揚我的情形,曾記得我寫了一篇隨感,您認為這篇文章寫得很棒,還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機會中,您給我機會當(dāng)小老師給大家講課,您說我講得不錯,并向其他老師推薦我。曾記得……

  其實,我應(yīng)學(xué)會理解,不該那么不懂事,老師對我夠好了,我為什么不明白呢?還是沒察覺到這是老師對我的關(guān)心和愛護呢?

  去年的夏天,十分炎熱,當(dāng)時,我們在對面教學(xué)樓的頂樓上課,陽光似火,您為了我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而向校長提議,但卻為此發(fā)生了爭執(zhí)。您為了我們能減少酷熱,又特意從校長室借來一把電扇……

  我知道您批評我也是為我好,可為什么當(dāng)時我就那么沖動呢?為什么不能理解批評是老師對學(xué)生的關(guān)心呢?是叛逆模糊了我的雙眼嗎?

  這次期中考試,我慘敗,敗的一塌涂地。然而,當(dāng)您說:“你退步了”,我卻感到無限溫暖,也許失去后才懂得珍惜吧!我發(fā)現(xiàn)原來老師還是很關(guān)心我的。同時,我為自己的錯事而慚愧、內(nèi)疚。

  龐老師:對不起!除了這句話外我不知道該怎樣表達對您的歉意了……

  老師我想對你說作文 篇5

  與您分別以后,我就時常仰望璀璨的星空,因為您曾經(jīng)告訴我們,不管我們走得有多遠,您都會像天上的繁星一樣,永遠無聲息的關(guān)注我們,追隨著我們。所以每當(dāng)我想您的時候,我總會搬把涼椅,仰望星空,尋找恰似老師那一雙慈祥雙眼的星星,然后把心里的悄悄話與您訴說……

  今天,我要對您說的是:雖然分別已經(jīng)一年多,但老師質(zhì)樸的話語時常在我的耳邊回響。畢業(yè)后的我遠離家鄉(xiāng),到離家50多公里外的縣城求學(xué)。初次到異鄉(xiāng)為異客,人地生疏,再加上求學(xué)的壓力,我吃不好,睡不好。此時,迷茫的我鼓足勇氣,撥通了您的電話,當(dāng)電話撥響時,我的心是那樣的忐忑不安:生怕會打擾您,生怕會記不起,生怕會被您敷衍,生怕……|然而所有的顧慮與煩惱在電話接通時隨即消逝,您一聲柔和的“喂,你好!”讓我倍感溫馨,接著,我也怯怯的回一聲“老師,您好!”時,讓我感動不已的是您竟能馬上說出我的名字,那一刻,感動的淚水濕潤了我的雙眼。接下來的聊天,細心的您肯定也能感受到,電話這頭的我是帶著哽咽與您訴說。因為在聊天的過程中,您的話語是那么的細膩,那樣的暖人心。

  此次的聊天雖然短暫,但我的感覺一下子又回到您與我門共處時那一段美好的時光。老師您與我們共處時的一顰一笑,又在我的腦海浮現(xiàn):課堂的您像一位彈琴高手,用纖柔的手指把我門這些“黑白”琴鍵規(guī)置得井井有條,而后在您輕輕下手的那一瞬間,演奏出動聽,美妙的旋律。我記得您的每一堂課,我們的相處總是那樣的融洽與愉悅,每次下課鈴響后,我們?nèi)砸猹q未盡;課后的您時而像慈母,關(guān)心我們,聽我們說煩憂,時而像魔術(shù)師,逗我們開懷。讓我們的童年過得有聲有色,童趣盎然。我記得在您的教導(dǎo)下,調(diào)皮的學(xué)生聽話了,內(nèi)向的.學(xué)生開朗了,“懶惰”的學(xué)生勤奮了……

  走出回憶,再次面對眼前的困境我不再困惑,迷茫的心也豁然開朗。因為我已“偷偷”驗證了分別時您留給我們的諾言,我不在是孤軍奮戰(zhàn)。我想我們班的其他同學(xué)也會像我一樣:讓您的肺腑之言滋潤我們的心田,讓樸實無華的語言點燃我們成功的夢想……

  值此又一個新的教師節(jié)來臨之際,我想對您說:老師您是我們永遠的驕傲與自豪,我們的心將永遠與您相連。

  老師我想對你說作文 篇6

  趙老師,我們已經(jīng)相處了有一學(xué)期了吧!在這一學(xué)期中,在你的淳淳教導(dǎo)下,我明白了很多做人的道理,明白了怎樣與同學(xué)相處,明白了怎樣對待自己的父母。

  趙老師,我在學(xué)校有些時候想對你說一下心里話,但話到了嘴邊也咽了下去,現(xiàn)在我在這里給你說一些我的心里話。趙老師,我覺得你對我和何希真的不公平,我和何希在班上擔(dān)任班長,已經(jīng)有半學(xué)期了,在我和何希的努力下,我們班榮獲優(yōu)秀班級,當(dāng)然這不是我和何希的功勞,這里面大多是你的功勞還有我們1班的同學(xué)們。

  記得那次你叫我和何希去你的辦公室,你給我和何希講了很多,那天也許我和何希太激動了,對你有些不尊重,我在這里給你說一聲;‘對不起’但是趙老師你也要理解一下我們,我覺得我們真的很委屈,你以前說叫我們委屈一下,我們聽了你的話,不再計較?墒乾F(xiàn)在,我覺的不能在委屈了,就像你給我說的一樣,該讓就讓步不該讓的堅決不讓,這也是你說的.啊!有些時候我覺得我再怎么努力,也不如何剛,我覺得我到底哪里做錯了。我知道,我剛開學(xué)的時候,把班長辭了,讓你下不了臺,但是我辭職也有我的原因啊!我辭職有很多原因,有一下原因我不能說出來,我那段時間成績不太穩(wěn)定,而我爸卻給我說了一句;‘玉紅,你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),如果你的成績下降的讓我接受不了的話,我就徹底把你看透了,你就和外面那些沒用的人沒什么兩樣了’我聽到這句話,我心里很難受,我也不知道問我向誰傾訴,所以我就想到把班長辭了,我本來打算把學(xué)校的職務(wù)辭掉,但那天我沒找到周老師,所以那天晚上我就把班長辭掉了。

  趙老師,其實我在家中很怕我爸,我不敢和我爸頂嘴,從我上學(xué)的時候,我爸媽只是每次考試過后問我一下考的怎么樣,他們從來不像其他的爸爸媽媽一樣,輔導(dǎo)自己的的子女,而他們只看結(jié)果,如果我考的不好他們還要說我,我心里也很難受,不過我還是要感謝他們,我沒有在他們的呵斥下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在他們也只是看我每次月考的成績,我爸還給我說,我是他最后的希望,他后悔他小時候沒有好好的念書,只是念了初中就沒念了,所以他不想讓我也這樣。我在家想要什么,我爸說的只要不過分,他都會答應(yīng)我。他現(xiàn)在的愿望就是讓我好好念書,所以現(xiàn)在我也在不斷努力得念書,我不希望看到爸爸失望的樣子。所以,趙老師我希望你能理解我。

  趙老師,其實我還有很多話想和你說,但是……

  老師我想對你說作文 篇7

  每一個老師,都有一雙神奇的雙手,他們操握著粉筆,與此同時,還在不知疲倦地照料著一片森林。

  我的英語不是很好,如若我是一棵樹,那么我必將是又矮又小。但是有一天,我被甘甜的雨露喚醒了,一個辛勤的園丁,灌溉著我。而她便是我的老師,我仍舊記得在那之前的自己:一個一到英語課,就雙目無神,總像是虛心般地埋著頭的女孩,祈禱著自己能夠隱形,她不會發(fā)現(xiàn)我,現(xiàn)在看來是多么搞笑,但那天之前的我確實如此。

  那天禮拜二,早上的數(shù)學(xué)課之后便是英語課。前天默的單詞?今天要默詞組?課上要抽背課文?還是要講解題目?……課前的我如此的煩惱著,熟不知她已悄悄“潛”如班級,更不知此刻她正站在身后,知道她說:“XXX,你的默寫是怎么回事?”我乍地從椅子上跳了下來,眨巴著眼睛腦子飛快地回想著:我做了什么?!“跟我來!彼齽e有意味的看了我一樣,這樣說道。我原是想步子放慢點的,轉(zhuǎn)而又想到她哪會跟我一樣放慢一點?于是轉(zhuǎn)而抱怨學(xué)校設(shè)計得不好——辦公室離教室太近了。當(dāng)然這也只能是心里這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事,目的地到了,她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看,我仍舊記得那時我心里的委屈感受,想著我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻,但偏偏她就是打了一個大叉在上面,可能是我“凝視”了太久,還是我的表情太奇怪?她“撲哧”地笑了出來,我不解地看向她,她真的'在笑?!指著本子笑問我:“你知道錯在哪嗎?”我不發(fā)話只是搖搖頭,她說道:“你寫的是不錯,可是全搞混啦!蔽一腥淮笪,看她心情似乎很好的樣子,便壯著膽說:“老師,我記性差總是會犯這樣的錯,怎么辦呢?”她拉我坐在旁邊,指著“business”說:“看著,這樣既:這個是一只鵝跟兩條蛇在公交車上談生意!薄鞍?!”我失口叫了出來,她又拍拍我的手眨著眼睛對我說:“再仔細看看。”我看完,笑了,這個“生意”的單詞,我原是死活背了多久的?現(xiàn)在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之后,我越來越多地發(fā)現(xiàn)張老師的可愛之處,當(dāng)時的恐懼,自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室,我發(fā)現(xiàn)她批作業(yè)時有個習(xí)慣,批完一本便在筆記本上寫些什么,這使得她的速度比起其他老師來慢很多,但后來我知道了,她記下了我們班每個人零零星星的成長,我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一,每一步都離不開她得辛勤。

  老師,我想對您說:我們?nèi)羰菢洌鷮亲詈玫膱@!

  老師我想對你說作文 篇8

  敬愛的滕老師,有一些話憋在我的心里已經(jīng)有很長時間了。因為膽小,所以只能借這次寫作文的機會,將我心里所有想對您說的話都說跟您聽。

  滕老師,您還記得我受傷的時候嗎?那一天,正是大課間的活動時間,因為其中一個甩繩的同學(xué)因種種原因沒有參加,而我便自愿擔(dān)任這個甩繩的職位。起先,同學(xué)們是跳八字繩,所以,我的右手不會不會被繩子摩擦的很痛,同學(xué)們也身輕如燕,順利地跳了過去,我也感到無比快樂!可是,同學(xué)們開始集體跳的時候,因為繩子粗,而且要緊緊抓住長繩,所以右手食指有一些不良反應(yīng),甩著甩著也就習(xí)慣了,也并沒在意。可是,我一聽到大課間活動結(jié)束曲的時候,放下繩子,我才發(fā)現(xiàn)右手食指一陣劇痛,原來是右手食指左側(cè)長了一個小拇指加蓋那么大的水泡。一回到教室,我便用自己帶來的指甲鉗,忍受著劇痛剪掉了水泡的外皮,只見一些水就馬上從水泡里流了出來,這時,我的手指變得更加痛了,我的好朋友xxx看到后,連忙拉著我進了您的辦公室,她便對您說:“滕老師,xxx的手起水泡了,有創(chuàng)可貼嗎?”“我這兒沒有創(chuàng)可貼,帶她去醫(yī)務(wù)室吧!”我聽了您的.話后,心里有一絲難過,以為您不想理會我?墒牵覐尼t(yī)務(wù)室擦完要回來后,您卻站在教室外,親切的對我說:“xx,那只手千萬不能碰水,記住了嗎?”“嗯,我記住了!”聽到您的話,突然心里涌出一股暖流,改變了我對您的看法,原來之前我誤會您了。

  滕老師,您不僅在生活中幫助我,還在學(xué)習(xí)上幫助我。

  有一次,我們在寫一篇關(guān)于母愛的作文,由于我的特殊情況,所以跟我的媽媽不常接觸,自然也就寫不出什么事例,我只好左手撐著腮幫子苦思冥想,也許站在講臺上的您看透了我的心思,便緩緩的向我走來,小聲的對我說:“xx,是不是不會舉出事例呢?”“嗯,因為我不跟媽媽經(jīng)常接觸,所以不會寫!薄翱荚嚨臅r候,如果不會寫,就可以套用你寫其他親人的作文,把昵稱換一換就可以了,明白了嗎?”原來一頭霧水的我終于恍然大悟:“老師,我明白了!”您聽了我這句話,欣慰的笑了。老師,經(jīng)過您這一點撥,我的靈感就立刻來了,這篇作文,您還念給全班同學(xué)念了呢!

  滕老師,您就像辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;您就像夜晚的明燈,照亮著學(xué)生前進的方向。老師,我還是要用那句俗話:受人滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報!老師,請您相信我,我一定不會辜負您對我的厚望。

  老師我想對你說作文 篇9

  初三快開學(xué),我們被告知要更換語文老師,我頗為不解,甚至覺得會有“副作用”。

  很快,新老師來了,她姓焦。

  一頭干凈利落的短發(fā),身姿矯健,做事從不拖沓,上課從不遲到。

  焦老師教書水平可是了得。上課時,她幾乎不拿著書,還常常和我們一起背誦古文和詩詞,這使我非常佩服。因為,從小每每老師布置背誦作業(yè),我都非!傲x憤填膺”,為什么老師自己不背呢?而她篇篇會背。

  她會在有余課的時候給我們加課,拓展課外知識;面對同學(xué)默寫打小抄,也不像別的老師一樣無用的發(fā)怒,而是給她機會改過自新……

  我漸漸喜歡上她。

  一天早上,身為語文課代表的我,像往常一樣去辦公室送作業(yè)。

  “焦老師,作業(yè)齊了!闭f完,我正打算離開,焦老師叫住了我。

  “我昨天看到李老師在群里發(fā)的數(shù)學(xué)成績,你很不錯,處于尖子段,你之前考過年級第一嗎?”

  焦老師冷不丁的問題使我不由得一怔:“小中考一模的時候考過!

  “嗯,我覺得你完全有實力,第一的壓力大,但前三你一定可以!闭f著焦老師對我微微一笑,“加油吧!我看好你!

  雖然我比較認可自己的實力,但是老師話,還是讓我備受鼓舞。

  我沒有想到,一個任課老師,不僅關(guān)注她所教的學(xué)科,還關(guān)心其他方面,我心里暖暖的。

  下午我去辦公室拿作業(yè),作業(yè)本整整齊齊地碼在桌上,電腦、教師用書也擺放得井井有條,桌子上一塵不染。就像她本人一樣清清爽爽,我心想:真是個講究的老師。

  正要把作業(yè)抱走,焦老師問:“作業(yè)齊嗎?”

  我心里咯噔一聲,看這架勢應(yīng)該是少了。我低頭不語。

  “你再數(shù)一遍。”我趕緊拿起桌上的作業(yè)本,仔仔細細又數(shù)了一遍——果真少了一本!

  我頓時有些慌了,早上收作業(yè)的`時候,每個組長都對我說“齊了”,我也就沒當(dāng)回事,怎么會這樣?

  “下次一定要自己核對一遍,你告訴我收齊了,現(xiàn)在少一本,我只管找你要。”

  我費了好大工夫,查出了那個漏網(wǎng)之魚。

  焦老師說:“組長對課代表負責(zé),課代表對老師負責(zé)。”

  聽了焦老師的話,我似乎明白了一些“管理”上的道理。

  后來,我課代表工作做得更加認真、負責(zé);期末考試,我還突破了長久以來的瓶頸,有了很大的進步。

  我十分感激焦老師,正是因為她的諄諄教誨,如今的我才會在學(xué)習(xí)和生活上都在向著優(yōu)秀不斷前行,越來越好……

  謝謝你,焦老師!

  老師我想對你說作文 篇10

  從小到大,是誰給了我母性的溫暖?是你老師是誰,在這千日里,如朝陽一般照耀我的靈魂,教我知識,賜我力量?是你老師你教會我的第一件事不是學(xué)習(xí),而是做人。你希望我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,接受新觀念,做有道德和負責(zé)任的人,學(xué)會寬容和同情他人。具有主動服務(wù)他人、尊重他人、做一個全面發(fā)展的人的意識。

  你也在為我們的高年級做準備。低年級的時候,我們實行了前三分鐘的課,讓我們有一個展示自己和鍛煉自己的平臺,和我們建立平等的關(guān)系,和我們一起做游戲作文課讓我們更有感覺親切。

  您還特別關(guān)注我們的閱讀和閱讀。你不僅推薦了好書,還在班級圖書館角落里還缺書的`時候,用你辛苦賺來的薪水給我們買了五十本好書。以朋友的身份預(yù)定,體驗作者的寫作技巧,寫出感受。為了訓(xùn)練我們朗讀,你一遍遍地向我們示范,讓我們學(xué)會用朗讀來表達作者的思想感情。對我們所有人來說,你們付出了太多。作為交換,我們的中文成績每次都是年級第一。我們的班會和表現(xiàn)遠遠領(lǐng)先于其他班級。因為有您的指導(dǎo),每次作文比賽,我們都能拿到一等獎。二等獎和三等獎是普通的,普通的,閱讀也是優(yōu)秀的。在六一兒童表彰大會上,我們一舉奪得6月1日昆明區(qū)兒童表彰大會唯一一位女主持人!

  老師,您雖然是我們班上嚴厲的老師,但在課余時間,您也充當(dāng)我們的朋友,和女生一起踢毽子,和男生一起跑步,一起歡笑,好幸福。

  我記得那年冬天,你的手斷了,但你怕我們耽誤課程,盡管痛苦,你還是堅持為我們上課。上課的時候,你說話很客氣。下課一結(jié)束,你的左手就受傷了。他的右手咬緊牙關(guān)。光是看著就可以感覺到心里的痛。這樣,我們的成績上去了,但是你的手腕現(xiàn)在不靈活了,因為你的手恢復(fù)得不好。每次想起你牽手的樣子,我的鼻子就酸。

  為了教育我們,你用你兒子做實驗,你是多么無私,你總是以無私的人為我們學(xué)習(xí)榜樣,讓我們?學(xué)習(xí)他的無私品質(zhì),但你身邊的人不只是一個活生生的例子嗎?

  老師別著急我們已經(jīng)漸漸長大了,不會再像以前一樣,讓你沒能完成作業(yè)而煩你。無論您遇到什么挫折,我們一定會在漫漫長路中,帶著您給我們的力量、知識和智慧。老師,很榮幸成為您的學(xué)生。我想對你說:“老師,我愛你。”

  老師我想對你說作文 篇11

  燈,照亮了我,讓我從黑暗走向光明。當(dāng)我孤單一人走在學(xué)習(xí)的道路上,面對迷茫的前程,是你在默默的祝福我。在學(xué)習(xí)的道路上,我跌倒了無數(shù)次,你是,是你一次次地鼓勵我,讓我不低頭,讓我不要畏懼,讓我更加地努力。我的恩師——趙晉娟。

  面對人生,是你告訴我,要精彩的活著;面對思想,是你告訴我,信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜,種豆得豆。”,只有付出真心才會得到真情。在這個渾濁的世界上,你告訴我“害人之心不可有,防人之心不可無!薄.(dāng)我犯下錯誤,你告訴我“人非圣賢孰能無過”,告訴我正確的做法,讓我改正。您的.寬容讓我明白了如何去寬容別人,因為“金無足赤人無完人”。

  是你告訴我,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。每條通往成功的道路都是不平坦的,沒有人會隨隨便便成功,每個成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。

  是你告訴我,永不言棄是好,但有時放棄也是一種美。無論是人還是物,美的沒有一點瑕疵的固然好,但更適合自己的才是重要的,與其費盡力氣去追求遙不可及的東西,還不如為適合自己的多付出一點心血和汗水。

  期末考試后,拿到那張不理想的語文試卷。頃刻間,我心灰意冷,您如此期待我,我卻如此丟人,是自己努力不夠嗎?是自己太粗心了嗎?是自己……?放學(xué)后,同學(xué)們集體打掃衛(wèi)生,唯獨我去了辦公室。我當(dāng)時心里想:這下完了,我必須向老師道歉。剛進門,辦公室一切如舊,放在窗臺上的花好像都在恥笑我,窗外的兩棵大樹都在對我搖頭,這是我更加的沒自信了,更沒面子了?赡鷧s展開一張一如既往的笑臉,只是親切的問:“怎么了?這么消沉,不像你的風(fēng)格。坎皇峭酚^的嗎?”熱情幽默的話語感染了我,令我無比羞愧,把我憋在心里的話向老師傾訴出來:“老師,對不起,我沒考好,給班里拉分了……”是您站起來并不厭其煩的幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足,教給我學(xué)習(xí)方法,指出努力的方向,你的指點,像是場及時雨,澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲進我的心田。聽著您循循善誘的教誨,慚愧,懊悔,信心一起涌上心頭的那一刻,淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起您對我始終如一的支持,鼓勵和信任。

  老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻,詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!

  老師我想對你說作文 篇12

  今天又是一年一度的教師節(jié),我特意早早來到學(xué)校,希望自己能第一個把節(jié)日的祝福送給您。沒想到一進學(xué)校就發(fā)現(xiàn)還有比我來得早的同學(xué),他們有的手捧鮮艷無比的花朵,興高采烈地站在教室門口;有的在陽臺上伸長脖子,翹首企盼著您的到來;還有的在爭論誰第一個送給您最真摯的祝福……我被眼前的景象感動了,真希望您快快到學(xué)校來,接受我們送給您的祝福。

  敬愛的王老師,白駒過隙、時光流逝,一轉(zhuǎn)眼您陪著我們就已經(jīng)度過了三個春夏秋冬。一五班、二五班、三五班,直到今天的四五班,是您把我們從一個個不太懂事的淘氣包變成了一個個人見人愛,花見花開的“開心果”。我們應(yīng)該向您說聲:“王老師,辛苦了!”

  王老師,從我見到您的第一眼起,您那甜甜的微笑就給我留下了深刻的印象,我喜歡上了您的課,喜歡和您在一起。甚至連放學(xué)都想跟您在一起。您還記得小學(xué)一年級的時候,剛開學(xué)不久,我就纏著您要去您家。那時的我不知道老師的工作是辛苦而繁重的,您卻毫不猶豫地答應(yīng)了我的要求,帶我去您家吃飯、午休、幫我穿衣服,像媽媽一樣對我無微不至關(guān)愛。這讓我深深地體會到了老師的愛如同母愛一樣溫柔。

  俗話說:“講臺催人老,粉筆染白頭。”但是王老師,我可不希望您變老。您每天除了給我們認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),還要操許許多多的`心。我知道,您的兒子在西安上學(xué),您每天放學(xué)都會快馬加鞭地趕回西安。第二天一大早,又會為了我們不辭勞苦地從西安趕到學(xué)校。清晨,您總是早早來到教室,看我們把衛(wèi)生打掃干凈了沒有,看我們主動誦讀了沒有……有時還甚至親自幫同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。老師,您太辛苦了!就連品德老師都對我們稱贊您是“全校最優(yōu)秀、最出色、最負責(zé)任的好老師”。王老師,我們能擁有像您這樣的好老師,太榮幸了!我希望我的老師永遠年輕,永遠健康、幸福!

  如今我們已經(jīng)是四年級的大孩子了,我不想再讓您在為我們操更多的心,衛(wèi)生我們一定會加倍努力,不再讓您為了班級衛(wèi)生而發(fā)愁;課堂上我們一定會認真聽講,不會再讓您為我們的學(xué)習(xí)而憂愁;我們要好好學(xué)習(xí),用自己一點一滴的進步來回報您!

  敬愛的王老師,我希望每天在課堂上都能見到您那甜甜的微笑,這就是我對您最真誠的祝福!

  老師我想對你說作文 篇13

  一眨眼,初中生活已經(jīng)隨著歲月流逝,成為了腦海里的記憶。有時,我坐在窗前,清風(fēng)就有意無意地把時間定格在那已隨風(fēng)而逝的歲月,那美好的一幕一幕便在腦海中慢慢上演。你知道的,這青澀的河流中就有你,老師,我忽然有好多好多的話想對你說。

  于是,我有了一本心情日記,里面記載著對你說的話……

  一

  記得那是剛上初中的第一個寒假,那天你叫上我們?nèi)湍愕欠,“趕”完工,我們正要回家吃飯,你卻“闊綽”地請我們下館子。我們都興奮地期待著,不想端上來的卻一個比一個“毛骨悚然”——什么辣子雞,紅燒牛肉,就連湯也是“山河一片紅”。我們都“客氣”著不敢下筷,你卻招呼我等快快下筷,我們只好“舍命陪君子”,吃得是臉紅耳燥,汗如雨下,涕淚俱下,丑態(tài)百出。可是你卻刀槍不人,面不改色,與爾等談笑風(fēng)生。

  我們狂喝茶不止,老師卻在悠哉游哉,還說我們太客氣了,吃剩那么多。我真搞不懂……我卻發(fā)覺你在笑。微笑著看著我們

  是啊,老師還年輕,像小孩,像我們。

  二

  “你又那么晚才走?”門崗的叔叔又在重復(fù)昨天的故事。

  老師天天如此。

  老師家不近,卻比家住的近的老師晚許多回去。因為他說:“我要帶好你們!边@一句話的.重量我們懂得。

  對于你,這要付出許多,對于我們這是一個承諾。

  美好的結(jié)果需要辛勤的栽種。你在創(chuàng)造一片沃土,好讓種子發(fā)芽。

  每每想到這,我就涌起莫名的感動,這就是無語的感激吧。

  三

  我發(fā)現(xiàn)不管何時何處,只要有我們的地方就會出現(xiàn)你的身影。我們一旦闖禍,你準是第一個知道的人。這時,你便會請他們進“黑房”。我也進去過。我很害怕你的矮小而沉重的背影和會發(fā)紅的眼珠,因此不敢與你對視,只敢望著地板。但我敢望著你的背影,像一堵墻。

  現(xiàn)在想來,你也許就是一堵墻,給了我們依靠,也阻隔了許多于我們有害的東西,就像防火墻一樣牢固。

  四

  “啊,不是吧,每天都要跑?”同學(xué)們都很沮喪。你斬釘截鐵地說:“是的!睆拇耍咳赵缟,你都要帶領(lǐng)著我們晨跑。在別的班眼里,我們班是異類,變態(tài)的。可你依然風(fēng)雨不改。

  但有一天,你卻遲到了。你來時,我們已經(jīng)跑完了。你對我們說:“跑步是為了自己的身體,而不是為我。我只是把你們帶到起跑線上,以后的路靠你們自己去跑,一切都要靠自覺!

  我記住了你的話。我正在跑我的路,謝謝你,老師。

  這也是我想對你說的。

  老師我想對你說作文 篇14

  老師我想對你說。說什么呢?我也不知道。現(xiàn)在我們臨近畢業(yè),大家都給老師留下了自己的話,或是感謝的話,或是不舍的告別,但是現(xiàn)在我的心里也是五味陳雜,我不知道該怎么去表達現(xiàn)在的心情。既然不知道,那就想想吧!

  回想起初一的時候,我剛剛踏入新的學(xué)校,我面對的是不熟悉的校園、陌生的同學(xué)、還有您這位看起來很嚴厲的老師。但這些都是早就已經(jīng)習(xí)慣的更換,我也做好的了一些準備。但是真正讓我擔(dān)心的,還是在初中我們就得面臨的住校問題。我在之前從沒接觸過這樣的體驗。在還沒來的時候,感覺有些期待,但是等真正要留下的時候,又感到有些害怕。面對周圍都是不認識的室友,父母幫我安排好行李后,就離開了。變得孤立無援的我不知道怎么在寢室中待下去,直到我在漫無目的的游蕩時遇到了您。在知道我的`情況后,您不僅給了我鼓勵,還給了我一個可以在學(xué)校隨時依靠的肩膀。記得當(dāng)時您還問我:“需不需要我去幫你調(diào)解一下呢?”我說:“不用了,我想我現(xiàn)在可以搞定了!睂ξ襾碚f,您是友。

  在一段時間的學(xué)習(xí)過后,我們經(jīng)歷了第一次大考?粗约旱某煽儯腋械接行┦。但是這時的您卻沒有給我安慰,而是不斷的讓我們努力、奮斗。還孜孜不倦的改善我們的學(xué)習(xí)方法,不厭其煩的為我們指點迷津。終于,在之后的考試中,我們的成績有了長足的提升,到了這時,我們才再次看見您欣慰的笑容。對我們來說,您是師。

  到了最后,我們就要離開了,回想起在這三年的點點滴滴,我們早就習(xí)慣了您這位亦師亦友的老師,早就習(xí)慣了您每天的嘮叨和對我們的鼓勵。離開了您,我們之后又該怎么辦?但是您知識短短的說了兩句,沒有將自己傷心的情緒表達出來。您對我們說:“你們已經(jīng)畢業(yè)了,也長大了,未來還有更多的相遇,我們并不需要在現(xiàn)在感到悲傷。離別不是永別,我們還會再見的!痹谶@三年的相處中,我們早就變成了一個大家庭,您當(dāng)然也不例外。對我們來說,您是家人。

  三年來,您的努力,您為我們的付出,給我們的鼓勵,已經(jīng)太多太多,面對這這樣的您,我想已經(jīng)沒有什么太多的話可以形容我的感謝。那么,我對您,只能奉上一個微笑,以及一句:“謝謝您,老師!

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