小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
童年有趣事兒，童年也有傻事兒，童年是無忌的，童年是多彩的，下面，讓我來給大家講講我的童年趣事：竊食記吧！
大概在我五、六歲的時候，那時正值夏天，天氣熱得很。所以，媽媽批了許多雪糕，放在冰箱里，一個星期只讓我和哥哥吃一塊，說什么怕吃多了要感冒。不該吃的時候，我們哥倆兒就站在冰箱前發(fā)呆。有時候我們倆真想等媽媽走后從冰箱里拿塊雪糕吃，可沒想到媽媽早料到我們倆小孩兒想趁她不在時拿雪糕吃，還天天往冰箱里看看。于是，一個想法在我們倆的心中產(chǎn)生了，那就是——偷偷地吃雪糕！
經(jīng)過連續(xù)幾天的仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，全家人都要午休，心中一陣大喜，我當即便定了下來，中午偷吃冰糕。終于“熬”到了中午，我們倆等爸爸媽媽入睡了，悄悄地從臥室走了出來，躡手躡腳地走到冰箱那兒。我先小心翼翼地開開冰箱門，輕輕地拉出放冰糕的抽屜，快速的拿了兩塊，給了哥哥一塊，我便大口大口地吃起來，邊吃邊想：一定要快點兒吃，決不能讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，否則的話被他們發(fā)現(xiàn)了，那可就慘了。由于我們吃得很快，所以沒被發(fā)現(xiàn)，吃完后，我懷著一種忐忑不安的心情上床睡覺了。
第二天，事情還是被發(fā)現(xiàn)了，媽媽把正在玩耍的我們叫到了跟前，沉著臉，對我們說：“你們昨天是不是背著我偷偷吃雪糕了？”一聽這，我和哥哥都低著頭，默不作聲，我想：哎，這下完了，慘了慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)，有我們比冰糕好吃的。媽媽見我們不說話，厲聲說：“怎么不說話？摁——”我們倆此時已是大氣不敢出了，慢慢地，而又極低聲音地說：“是我們吃的`。”“你們現(xiàn)在偷吃，長大就要偷錢，養(yǎng)成偷的習慣，長大就成了小偷，小時偷針，長大偷金。如果你們確實很想吃，那也得先告訴媽媽一聲，不要偷吃……”媽媽生氣地批評著�！皨寢�，我們知道錯了，以后一定改正……”我們承認著不對。
怎么樣？我的“竊食記”精彩吧，快把你小時候“竊”的事情也寫出來曬曬吧！
小學生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)深圳，是一座美麗的城市，是一座現(xiàn)代化的城市，是一座四季鳥語花香的城市。
深圳有十分多的景點。有大梅沙、小梅沙、深圳灣公園 ……但是最讓人流連忘返的就是紅樹林了。紅樹林有“鳥的天堂”之名，那里有一大片紅樹林，樹林里有各種各樣的鳥類，還有幾種十分稀有的海鳥。此外，那里還有各種各樣的魚，有的長著黑色的斑點，有的周身像插上了十分多的銀片，有的長得像一塊銀色的板子，還有的長得像一條長蛇……各種各樣的'魚多得數(shù)不完。
海灘上有數(shù)不完的貝殼，有的像一個勺子，有的像一把小刀，還有的像一把小錘子……形狀千奇百怪，大小不一。
每當夜幕降臨，深圳就變成了燈的海洋，光的世界。海灘上閃耀的燈光，像五彩繽紛的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同明亮的銀河，奔流不息。路邊的 霓虹燈光彩奪目，熱情地歡迎五湖四海的游客。
深圳，真是南海之濱一顆明亮的鉆石！
小學生的作文 篇3
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，加上笑時兩個小小的酒窩，這就是我，活潑可愛的陳思遠，畫畫是我的最愛，我還有個最好的朋友——活力板。
一天下課，我無意中掏出了前一天畫的畫，同桌冉浩文第一個驚奇地看著這幅畫，然后傳給許多人看，他們都驚訝的問：這是美術老師畫的嗎？我心里那個美啊！從此，同學冉浩文和劉毅生成了我畫畫的.粉絲，常常趁下課來問問我：有新作品嗎？每次我有新作品，他們都爭著先看，還讓我送給他們。如果我不送，他們竟然要出錢買！我還真有點享受畫家待遇了！
課余我喜歡滑活力板和練字，我還拿過全校寫字比賽第三名呢！
我還有個更好的朋友——粗心，它常常跟著我形影不離。但是，我卻越來越不喜歡這個朋友，它經(jīng)常讓我在同學老師面前出丑，讓父母和老師哭笑不得。一次數(shù)學考試，我在做一道計算題的時候，橫式上是38，落到豎式上，就成了36�；丶液螅医o媽媽說我保證能得一百分，結果竟然只得了93。5！老師狠狠的批評了我，媽媽也罵我，我又傷心又后悔，要是我沒有粗心這個朋友該多好��！我在心里暗暗發(fā)誓：一定要跟粗心絕交！
這就是我，有一點點小馬虎，愛玩也愛學習，快快樂樂的陳思遠。
小學生的作文 篇4
在這個陽光明媚的日子里，五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動開始了。
紙風車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學實驗就是“不倒的.筷子仨兄弟”了。
這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這么簡單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開手，三根筷子就成功地站起來了。
我急不可耐地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時，我靈機一動，腦海里冒出一個好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。
真是說曹操，曹操到�。∥覄倻蕚湫袆訒r，一位已經(jīng)成功的同學走過來，對我說：“欣瀾，要不要我?guī)湍�？�?“好！”，我一聽，驚喜地點著頭說，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！
活動最后，老師讓大家分析科學原理，同學們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩(wěn)定，都是應用了這個原理。
快樂的時光總是那么短暫，今天的活動結束了�？萍脊�(jié)不僅有有趣的實驗，還讓大家對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學！
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