(合集)五年級(jí)日記9篇
一天就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼泴?xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)日記 篇1
今天是教師節(jié)。我興沖沖地背著書(shū)包，拎著禮物，早早地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟刈h論著送給老師的禮物，有的送賀卡，有的送巧克力。他們見(jiàn)我拎著一個(gè)大袋子，便好奇地圍了上來(lái)。有的掂量著我的禮物，看看有多重;有的直接問(wèn)我里面裝的是什么;還有的直接把袋子搖了起來(lái)。我看他們那么想知道，就干脆說(shuō)：“里面裝的.是筆筒�！彼麄儾恍�，又議論起來(lái)。我心里想：還是去送了吧
我捧著禮物，進(jìn)了辦公室。辦公室里只有王老師在，我馬上走上前去，把筆筒遞給了王老師，王老師笑滿面地對(duì)我說(shuō)聲：“謝謝!”之后，我又把另外的兩個(gè)筆筒小心地放在了徐老師和潘老師的桌上。
我敬愛(ài)的老師們，辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)。
五年級(jí)日記 篇2
一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。還記得發(fā)生在寒假里的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
記得那是一個(gè)白色的冬天，零零落落的雪花在天空中飛舞著，放眼望去整個(gè)山間都是白茫茫的一片，厚厚的云彩鋪滿了整個(gè)天空，顯得格外寂靜。
“砰”這突如其來(lái)的雪球打破了現(xiàn)有的寂靜，我回頭一看，原來(lái)是哥哥�？磥�(lái)他和我一樣也是受不了火爐的悶烤，才出來(lái)透透氣。他看了看場(chǎng)子里那厚厚的雪層，說(shuō)道：“反正閑著也是閑著，不如我們兩來(lái)堆雪人吧！”“好��！”一聽(tīng)要推雪人我便一下子打起了精神。
哥哥從屋子里拿來(lái)推雪人用的鏟子，我也找來(lái)了廢舊的衣布，行動(dòng)開(kāi)始，他欣然走到雪地里，只見(jiàn)他兩只手三下兩下就捏了一個(gè)不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說(shuō)的把雪球放到地上滾來(lái)滾去。滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時(shí)哥哥說(shuō)：“好了！”我立刻停了下來(lái)，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個(gè)較大的`雪球，放在大雪球的上面，對(duì)我說(shuō)：“去找兩個(gè)鈕扣來(lái)！”我立馬跑到家里從抽屜里找來(lái)兩粒鈕扣交給哥哥，哥哥將鈕扣按在小雪球的上面，嘿，一雙明亮的大眼睛出現(xiàn)了�？墒怯檬裁磥�(lái)做鼻子呢？我靈機(jī)一動(dòng)，從家里拿來(lái)一小截胡蘿卜，往雪人臉上一插，可不是一個(gè)小巧挺括的鼻子嗎？一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人出現(xiàn)了，我高興極了，時(shí)不時(shí)要跑出來(lái)看它一眼。
雪停了，過(guò)了一天，太陽(yáng)又出來(lái)了，雪人漸漸地融化了，我不舍地對(duì)雪人揮揮手：可愛(ài)的雪人，咱們來(lái)年冬天再見(jiàn)！
五年級(jí)日記 篇3
走進(jìn)這個(gè)花園，就已經(jīng)聞到了一種未知的花香。是玫瑰，還是梨花，還是牡丹？都有。而眼前這片是圍著墻的紅杏，長(zhǎng)得很茂盛，都伸出墻來(lái)了。而中間這一壇，就是剛才所說(shuō)的瑰麗的玫瑰。玫瑰五彩繽紛，院主把他按照顏色擺的'有模有樣：的一圈是紅玫瑰，中間分別是藍(lán)、紫、粉玫瑰。最中間的是最稀有的白玫瑰。這玫瑰的擺法，有點(diǎn)兒像舞臺(tái)。
邊上有一條清澈的小河，旁邊就是梨花。梨花的清香似乎滲透了小河，連邊上的桃花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到河面上，這些桃花瓣，伴隨著我們的祝福，流向遠(yuǎn)方……
中庭有個(gè)亭子。亭子是一個(gè)休閑好地方，旁邊有一顆櫻樹(shù)，只要風(fēng)一吹，櫻花就飛揚(yáng)在空中，很優(yōu)雅。人走在中間，就像在幻境中的仙女，把自己映襯得如花似玉。亭子邊的牽�；ǚ路饜�(ài)上了亭柱，一直繞來(lái)繞去的。
��！好一幅花之歌！
五年級(jí)日記 篇4
9月16日 星期三 晴
今天早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，小鳥(niǎo)把我吵醒，我這才想起來(lái)觀察黃豆，我爬起來(lái)，就開(kāi)始觀察我泡的黃豆，我一看，每個(gè)黃豆都喝足了水，圓滾滾、嫩生生、滑溜溜的，水少了。我把水濾出來(lái)，換了瓶新水。
9月17日 星期四 晴
今天，黃豆寶寶變的更胖，把衣服都撐破了，可是還沒(méi)有發(fā)芽，嗌是裂開(kāi)了一條縫，我知道，它們明天發(fā)芽，所以我就換好水，在床上耐心的等著。五年級(jí)下語(yǔ)文觀察日記
9月18日 星期五 晴
今天，終于有一些黃豆寶寶發(fā)芽了。白色的小芽悄悄地探出頭來(lái)中，小小的，尖尖的，嫩嫩的，活像一條小尾巴，可愛(ài)極了。
9月18日 星期六 陰
今天，我又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小芽壓斷了，媽媽說(shuō)：“不如把它們放到盆里去吧，這樣才能長(zhǎng)的更快�！庇谑�，我開(kāi)始給黃豆寶寶搬家，將它們從瓶子里移到鐵盆里了，并把它們均勻地鋪開(kāi)。
9月19日 星期天 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)豆芽越來(lái)越粗，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。我還發(fā)現(xiàn)與豆相連的芽根部分產(chǎn)淺綠色的，芽尖部分有淡淡的嫩紅色，芽中間部分是最粗壯的，是白色的。五年級(jí)下語(yǔ)文觀察日記
9月20日 星期一 晴
今天，媽媽把我的`豆芽炒著吃了，我吃了一個(gè)，感覺(jué)非常好吃，媽媽卻說(shuō)：“這可是你辛辛苦苦種出來(lái)的”。我一想：原來(lái)種菜這么驗(yàn)證啊，我一定不浪費(fèi)，我把菜吃了個(gè)精光。
書(shū)寫(xiě)再認(rèn)真些。
你把自己觀察豆芽生長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得很細(xì)致，從文中看出你是個(gè)做事細(xì)心的孩子，加油！
五年級(jí)日記 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的金色童年，每個(gè)人的童年都有不一樣的故事。因?yàn)�，童年，是充滿純真和情趣的時(shí)光，也是令人留戀和難以忘懷的`時(shí)光。童年生活，因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮而快樂(lè)，因?yàn)橛辛嗣利惖膲?mèng)想而精彩……趁這時(shí)候，我就與大家分享分享我的童年趣事吧！
鏡頭一
就在我三歲半時(shí)，我特別不喜歡上學(xué)。因?yàn)�，在家里可以得到父母的關(guān)愛(ài)，還可以在房間里享受著空調(diào)，看著電視，享受著天倫之樂(lè)。而在學(xué)校里呢，做錯(cuò)事情就會(huì)被老師批評(píng)，寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，又得訂證了一次再訂證。唉，真是苦呀！在一個(gè)星期六時(shí)，我看著日歷，并發(fā)現(xiàn)了每個(gè)星期都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)紅字，那兩個(gè)紅字就是星期六與星期日，我就可以不上學(xué)，在家里休息。過(guò)了一會(huì)兒，我便搬來(lái)一張小板凳，站了上去，一邊撕著日歷，一邊說(shuō)：“我要星期六！我要星期日！”真是太好笑了！
鏡頭二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，媽媽帶著我和姐姐去買(mǎi)衣服，并買(mǎi)了棉花糖給我吃�；氐郊液螅�?yàn)槲易焯捔�，便拉開(kāi)被子的拉鏈一看。哇，那么多棉花糖，就大聲叫姐姐：“姐姐，快過(guò)來(lái)啊，這里有好多棉花糖！”姐姐一看便哈哈大笑起來(lái)！
鏡頭三
有一次，媽媽叫我?guī)退靡幌碌皻�。可我不�?huì)打蛋殼，就連蛋殼一起放了進(jìn)去，媽媽看了便哈哈大笑了。
啊！要是你們看了，也一定會(huì)笑破肚子！
童年，多么美好的時(shí)光��！我真想時(shí)光能倒流，讓我回頭再看看我那個(gè)五彩斑斕的童年！
五年級(jí)日記 篇6
前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！
昨天，成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待地想知道自己的成績(jī)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的.大石頭�？季戆l(fā)下來(lái)后，我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因，我深深地嘆了一口氣說(shuō)：“呀，我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò)，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分�？墒牵移敲创中拇笠猓孟蠓清e(cuò)幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓(xùn)，讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數(shù)學(xué)月考中，我明白了：無(wú)論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的好學(xué)生。
五年級(jí)日記 篇7
在我四歲的時(shí)候，我經(jīng)常看到一群小朋友在溜旱冰，他們玩的開(kāi)心了，我非常羨慕他們。一天，我央求媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)旱冰�！眿寢屝廊淮饝�(yīng)了。我高興極了，并暗下決心要認(rèn)真學(xué)。
第一次上旱冰課時(shí)，我別說(shuō)滑了，就連站都站不穩(wěn)，感覺(jué)學(xué)習(xí)滑旱冰很難，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我終于能站穩(wěn)了。老師說(shuō)我第一關(guān)“站立關(guān)”過(guò)了，下一步可以開(kāi)始學(xué)滑了，我高興極了，想著夢(mèng)想越來(lái)越近了，可是，等我開(kāi)始滑的.時(shí)候我才知道，原來(lái)，事情不像我想象的那么簡(jiǎn)單，我穿著溜冰鞋，好像一個(gè)不聽(tīng)使喚的機(jī)器人，我小心翼翼的滑著，生怕摔倒，可是怕什么來(lái)什么，一個(gè)重心沒(méi)掌握好，重重的摔了一跤，惹得周圍的小朋友哈哈大笑，我的臉立刻成了一個(gè)紅蘋(píng)果�；丶液�，我每天按照老師的要求刻苦訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，不知摔了多少跤，吃了多少苦，我的滑冰技巧慢慢提高了，我終于可以在廣場(chǎng)上流暢地滑旱冰了。
滑旱冰，到現(xiàn)在都是我非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，并且讓我想到了***的一句話——世上無(wú)難事，只要肯登攀。
五年級(jí)日記 篇8
“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作一直以來(lái)受到關(guān)注，廣大教師已經(jīng)從不同角度轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。但我覺(jué)得在今天，采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方式，來(lái)引導(dǎo)促進(jìn)“學(xué)困生”的成長(zhǎng)，也是一種有效的教育方法。
1、愛(ài)心。 真摯的愛(ài)，可以填平師生之間的鴻溝，取得學(xué)生的.信任。教師要真正了解學(xué)生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓勵(lì)的方式對(duì)待“學(xué)困生”，才能輕松與他們進(jìn)行溝通和交流，使“學(xué)困生”感受到愛(ài)的陽(yáng)光。
2、信心。信心是“學(xué)困生”成功的基礎(chǔ)，一是教師自身要樹(shù)立起信心，要相信每一個(gè)“學(xué)困生”不僅有進(jìn)步的心態(tài)，也有進(jìn)步的渴望。二是要樹(shù)立起轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的信心，“學(xué)困生”身上雖然存在著明顯的差異，教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生“閃光點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，老師應(yīng)選擇有利時(shí)機(jī)，適當(dāng)加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，循循善誘。
3 、細(xì)心。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。特別是對(duì)“學(xué)困生”，他們很少受到人們的關(guān)注，更需要教師細(xì)致觀察，全面了解，從而發(fā)現(xiàn)挖掘在他們身上的“閃光點(diǎn)”。
4、耐心。作為教師，要切忌煩躁和蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一道習(xí)題耐心地講解，作個(gè)別輔導(dǎo)，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地采用不同的教學(xué)手段，不厭其煩地指導(dǎo)，直到讓他們掌握為止。
5 、寬容心。教師要包容“學(xué)困生”的所有缺點(diǎn)，從感情上親近他們，興趣上引導(dǎo)他們，學(xué)習(xí)上啟發(fā)他們，生活上關(guān)心他們，讓“學(xué)困生”體會(huì)到老師時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們。
五年級(jí)日記 篇9
還沒(méi)有脫去夏日的短袖
落葉就飄下來(lái)了
帶著那份遺失的情感久違的.畫(huà)面
安睡在我的指間
人生
總有傷心快樂(lè)
時(shí)間
產(chǎn)生分分合合
學(xué)校對(duì)面的銀杏林
是從前的夢(mèng)幻
奇妙的遐想
不停的思念
匆匆跑過(guò)
無(wú)意中擦過(guò)你的身邊
回頭的時(shí)候
嫣然一笑就一瞬間
曾經(jīng)
被你拉著手
好像是奔跑歡笑的孩子
放飛飄動(dòng)的秋天
那是以前
而現(xiàn)在卻只能躲在墻角邊
穿著白毛衣
悄悄想著對(duì)你忘不了的思念
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