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我的班主任作文

時(shí)間:2023-10-21 15:24:59 作文大全 我要投稿

我的班主任作文(集合)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文(集合)

我的班主任作文1

  “在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,”每當(dāng)讀到這句詩,我就會(huì)想起我的班主任:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的范老師。

  范老師長著一張瓜子臉,這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛,一對炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴,在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。

  范老師長著一頭烏黑的頭發(fā),有時(shí)散著,看起來端莊又大方,有時(shí)梳成馬尾辮,看起來清新脫俗。

  范老師上課時(shí),會(huì)讓我們沉浸其中,不愿下課。有一次上《九寨溝》時(shí),范老師那聲情并茂地朗讀,讓我看到了連綿不斷,直插云霄的山峰;像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊;飛流直下的.瀑布;體態(tài)粗壯的金絲猴;善于奔跑的羚羊;憨態(tài)可掬的大熊貓;行動(dòng)敏捷的小熊貓。

  范老師很勤奮。一下課,老師就會(huì)捧起書來慢慢品讀,還會(huì)用“△”“_”等符號畫出優(yōu)美語句,并在空白處寫感受。

  范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后,范老師對我們說:“你們就是咱們班的精英!”逗得大家開懷大笑。

  范老師很嚴(yán)格。有一次,我們跑操很亂,沒秩序,氣得范老師讓我們加跑,再回教室。

  范老師很認(rèn)真。范老師下課時(shí),會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料,每到星期五放假時(shí),范老師就會(huì)精心布置許多作業(yè),開闊我們的視界。

  范老師,您是春蠶,到死絲方盡;您是蠟燭,成灰淚始干;您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵。我會(huì)懷著感恩的心,感恩您付出的一切。

我的班主任作文2

  安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學(xué)期的時(shí)候,她懷孕生寶寶需要休息,我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí),很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣,男生都哭出了聲,連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘,等到第二節(jié)課上課的時(shí)候,全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我們得知班主任又變回了安老師,全班都高興得要瘋掉了。

  安老師非常嚴(yán)厲,如果有人上課做小動(dòng)作,老師會(huì)先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭,安老師的準(zhǔn)頭特別好,她站在講臺上,每次都能打中學(xué)生的`頭。然后她就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)面前,用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上,我沒聽講,在底下寫作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,安老師便順手把粉筆頭扔了過來,不過我很幸運(yùn)沒有被老師打中頭部,而是打到了胳膊上,但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。

  安老師也非常聰明,一班和三班的老師經(jīng)常來向她討教問題,她每次都很快能解出來。

  我很喜歡我們安老師,就像我喜歡我的媽媽一樣。

我的班主任作文3

  說到我班主任,我說不完!我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡,烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光,臉上總是帶著微笑,讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上,經(jīng)常結(jié)合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝,生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個(gè)很重要的是,她學(xué)識淵博,經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事,把我們帶入了一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。

  嗯?一向和藹可親的李先生,今天怎么變得兇了?乍一看,她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫,作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來站著。突然,我嚇了一跳,心一直緊張地跳著,心想:不會(huì)有我的名字吧?想著想著,老師生硬的聲音停止了,心里的.石頭終于落下來了。沒想到,李老師也有嚴(yán)格的一面!

  作文課上,聽著,唧唧,那是老師請來的小客人,兩只白云鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù):98分。老師覺得很滿足,心里充滿了說不出的喜悅。

  李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師,能不覺得幸福嗎?我們不能對作文有濃厚的興趣嗎

我的班主任作文4

  我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師,她長的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的`眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識,還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

  “叮叮!,下課鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會(huì)說我們的?勺屛覀?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說:“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手啊!

  還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會(huì)兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。

  韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文5

  我的班主任名叫周秋鳳,今年已經(jīng)50多歲了,是我們的語文老師。周老師教書已經(jīng)有三十多年了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格,是我們從來沒有做過的.。

  有一次,星期五時(shí),周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢,什么叫練筆啊?于是,周老師給我們講解。周老師說:“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫,再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關(guān)于圖畫的話。”后來又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。

  放學(xué)后,我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆,第二做鋼筆字,那今晚就做這兩樣作業(yè)吧!開始了,我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來?墒俏易笏加蚁,就是想不出畫什么才好呢?小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫,怎么還是畫不出來呢?很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后,我也是亂畫了幾幅。

  星期一的時(shí)候,周老師來評獎(jiǎng)了,我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去,原來是去拿獎(jiǎng)券了!

  通過這次,讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦!我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了!

我的班主任作文6

  四年級上學(xué)期時(shí),我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。

  王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習(xí)字冊上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字,老師問我怎么寫錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)一看,真的,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個(gè)口,我不好意思的說:“下次不會(huì)了!

  還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的'筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時(shí),戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學(xué)時(shí)還要給我們操心,我們不能讓老師失望!

我的班主任作文7

  小學(xué)的開學(xué)第一天,您面帶著微笑,走進(jìn)了教室。第一次見到您,就感覺您很美麗。不高的個(gè)子,中等身材,一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。在您那白皙的臉上,嵌著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里,發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,就如同夜空中眨眼睛的.小星星,最亮的,還是那一顆星星。

  您的表情變得嚴(yán)肅了:“你沒有在認(rèn)真地聽講,對嗎?”我的臉紅了,低下了頭,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“坐下吧,下課到我辦公室來一趟!”我的眼淚在也止不住了,順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了,我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上,望著我,和藹地說:“班主任知道,這個(gè)作文對你確實(shí)很簡單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣,不僅會(huì)是你的作文不如別人,同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對班主任的不尊重呀!”您從書中抽出一張作文提綱遞給我,“來,拿著提綱,把它抄在書上!蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后,您又為我整理了一下領(lǐng)子,微笑著說:“好了,快去上課吧,別遲到嘍!”我離開了您的辦公室,那一刻起,您和藹的話語、甜蜜的微笑,深深地印在了我的心里,我也再也沒有走過神。

  我愛您,喜班主任!您就像那春天的雨露,滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子;您就像那只永不熄滅的蠟燭,為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生!

我的班主任作文8

  對于14班的我們來說,有一個(gè)人,她是那么的重要,那么的特殊!

  “認(rèn)真,認(rèn)真再認(rèn)真”,這是她對我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”,這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的`另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!

  她用雙手,用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她,是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠,讓我們不再繞來繞去,而是有規(guī)律的作答;她,又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽,帶給我們新知,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!

  數(shù)學(xué)課上,她的講解為我們撥開迷霧,揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向,走向成功的彼岸!晚休之后,辦公室里,依然有她備課的身影。她用時(shí)光,用青春,來最大限度的帶給我們新知。

  然而,她還有另一個(gè)身份——我們的老班!

  感冒時(shí)的一份份感冒藥,后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜,課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對我們的關(guān)心、呵護(hù)!

  她雖然年輕,但在知識方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快,但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長!

  她是火,點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈,照亮我們前行之路;她是路,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!

我的班主任作文9

  新學(xué)期開始,我升到五年級,換了一個(gè)新班主任!特別是,我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師,她的名字叫黃娟小姐。

  說起這位黃老師,她有一雙水汪汪的大眼睛,外表看起來很嚴(yán)肅,是一位溫柔的.女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面,講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是,當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí),他會(huì)馬上收起笑容,做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了,專心上課了。

  老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天,知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好,經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí),老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高,但是!我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級制作了一個(gè)網(wǎng)頁,里面包含了老師、同學(xué)和班級活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能,所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng),我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣,只是委婉的告訴我,沒關(guān)系,我的語文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對老師的印象更加深刻!

  雖然我只想和老師呆兩個(gè)月,但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)!

我的班主任作文10

  鮑老師是我的班主任,她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,好像在時(shí)時(shí)提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。

  她知識淵博,講起話來滔滔不絕,聲音好像有一種魔力,每當(dāng)她說話時(shí),同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神。她講課時(shí)聲音像黃鶯歌唱般悅耳,那娓娓動(dòng)聽的話語,就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的心田,讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時(shí)間還是課余時(shí)間,總是一副微笑的表情,讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),沒有上一年級,就直接上二年級,作為插班生,跟同學(xué)不熟悉,對課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦,由于沒有受過入學(xué)教育,再加上年齡小,上課時(shí)總也管不住自己的手和嘴巴,所以剛開始成績一直很不理想,差點(diǎn)對學(xué)習(xí)失去信心。

  當(dāng)時(shí)是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個(gè)集體,每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),她都會(huì)說:“孩子,你真棒!”使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績直線上升,在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅,這都得歸功于鮑老師對我的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。鮑老師對我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格,每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯(cuò)時(shí),她都會(huì)毫不留情地批評,學(xué)過的`知識不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們,每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,她總是問寒問暖,并提醒他們多休息,按時(shí)吃藥。這就是我們的鮑老師,我們可愛的鮑老師。

我的班主任作文11

  我的班主任乃是農(nóng)干橋?qū)W校無人不知無人不曉的鐵娘子——丁老師,說她是鐵娘子可不是因?yàn)樗龔?qiáng)悍的外表,而是她強(qiáng)大的人格魅力。

  她是一個(gè)做事有原則的人。她這個(gè)人,一就是一,二就是二,容不得半點(diǎn)馬虎。無論是在黑板上,還是批改的作業(yè)上,還是備課筆記上,那字永遠(yuǎn)是一筆一劃,工工整整,雖比不上什么書法家的作品那般好看,但字字都蒼勁有力,絕不含糊。在她的課堂上,只要她在講臺上,你就得打起十二萬分的`精神,配合她的課堂,跟上她的步伐,若是掉了隊(duì),開了小差,那可就犯了她的大忌了。在那特大號嗓門挨批十分鐘,就算一個(gè)字也沒聽進(jìn),怕是腦袋也會(huì)“嗡嗡”作響了吧?

  她也是一位民主的老師,不同于一般語文老師,她不愛“炒飯”,她一直堅(jiān)信,只要一次性到位了,沒有必要翻來倒去多少遍浪費(fèi)精力。因此,一些默寫之類的死知識,就再也不用抄、默多少次,她的作業(yè)也很少。偶爾有時(shí)作業(yè)多了,只要向她反映一下情況,她立馬作適當(dāng)調(diào)整。正因?yàn)檫@樣,她也倍受同學(xué)們追捧。

  她更是一位有“孩子氣”的老師,別看她上課時(shí)一臉嚴(yán)肅,一下了課活像一個(gè)大孩子,坐在下面和同學(xué)們聊聊天,一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子,劉同學(xué)笑她發(fā)嗲。她一時(shí)沒聽清:“爹?我還媽呢!”大家一下子被逗樂了。

  這就是我的班主任,個(gè)性獨(dú)特的班主任!

我的班主任作文12

  自從我上小學(xué)以來,許多老師都教過我,但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。

  胡老師上課認(rèn)真,從不缺課。即使生病了,也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺上,我想;胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天,我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好?有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見見胡先生?我們?nèi)喽家辉儋澇。結(jié)果全班都很忙。正在這時(shí),教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔,那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了?這時(shí),胡老師面帶微笑走上講臺,對我們說:“同學(xué)們,請打開課本。今天,我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng),我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望,學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽,連平時(shí)愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然,胡老師臉色蒼白,雙腿顫抖,一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了,又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺上!焙壬、“胡先生”...全班哭著離開座位,有的扶老師,有的`叫校長,把老師趕到醫(yī)院。

  每當(dāng)想起胡老師,心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師!感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她分享了我們是人類,我致力于我們的行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲!我的班主任

我的班主任作文13

  她剛剛走進(jìn)了教室,她穿著花色的外套,就把同學(xué)給吸引住了,不胖不瘦,不高不矮。她就是____我的班主任,那是湯秀云老師。

  湯秀云老師很溫柔,上她的課我也特別專心,每堂語文課我都能全神貫注的.聽講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外,她拋出的問題也特別的多。這就為難了我,我還記得有一次,老師讓我們說一下什么速度比游隼更快,同學(xué)們都高高的舉起了手,而我卻不敢的把頭埋在了課桌里,老師發(fā)現(xiàn)了我,便用那溫柔的語氣讓我站起來回答這個(gè)問題。我膽怯的站起來說:比游隼更快的事物還有很多,比如,聲音噴氣式飛機(jī),流星體,和光。老師說:很好,請坐。

  湯老師關(guān)愛我們,待人親切,但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。有一次語文課,我和同桌說話了,老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的批評了我,老師批評完了,湯老師說:對不起老師說話說的太重了。

  湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛的好老師。10年后,20年后,您依然是我最想念的風(fēng)景。

我的班主任作文14

  新學(xué)期到來了,我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。

  趙老師平時(shí)特別兇,聽到她說“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”這樣的表揚(yáng)語句實(shí)在太少啦!不過,如果被她表揚(yáng)了,那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧,因?yàn)槟苈牭竭@種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無己。∷砻婵瓷先ズ吞@可親,發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個(gè)外號,就叫怪物老師。

  有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來。她走進(jìn)教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過他。

  當(dāng)她回到教室,準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔!她的頭發(fā)一根根的'豎了起來;她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。

  酈老師,你快點(diǎn)回來吧,我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任!

我的班主任作文15

  我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!雖然李老師嚴(yán)厲,但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候,我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。

  李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí),還得批改我們的作業(yè),有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

  每天的第一堂課,都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,李老師便會(huì)微笑著走上了講臺。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝,惟妙惟肖,使我們聽的津津有味,學(xué)在其中。

  李老師就像我們的媽媽,我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會(huì)的難題,她就會(huì)用那和藹的聲音,耐心的`輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣,對我們永遠(yuǎn)不撒手,哪怕是生病了,也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們,唯獨(dú)沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說:“老師您辛苦了,您好好照顧自己”。

  李老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是我們成長的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí),長大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國。

  我愛您,我的班主任李老師!

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