小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我們的校園是迷人的。巍峨的教學(xué)樓，挺拔的樹(shù)木，潺潺的流水，這一切會(huì)使你心曠神怡。可是在這眾多的美麗景物中，最引人注目的還是教學(xué)樓前的兩尊少年雕塑像，它引你遐想，給你啟迪，令你贊嘆。
少年雕塑像屹立在校園中央，是我校美術(shù)老師精心設(shè)計(jì)、精心雕塑而成的。它給校園增添了光彩。
瞧！東邊是一位男少先隊(duì)員的雕塑像。他右手托著象征現(xiàn)代科學(xué)的原子結(jié)構(gòu)模型，左手拿著一本厚厚的科技書(shū)。濃濃的眉毛，高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛放射著智慧的光芒，眉宇間流露著八十年代少年那種勇往直前，敢于斗爭(zhēng)的精神。早晨，他好象在招呼我們快些進(jìn)校，鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，傍晚，他好象在日送同學(xué)們回去，祝賀大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
西邊是一位女少先隊(duì)員的雕塑像。她胸前飄著紅領(lǐng)巾，身上穿著連衣裙，腳穿白球鞋，手握休操圈。她體形健美，天真活潑。她似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，從小鍛煉好身體，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的體育事業(yè)爭(zhēng)光！”
每當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)就凝眸注視著這兩尊少年雕塑像。我好象看到了這位男少先隊(duì)員長(zhǎng)大了，正在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行著一項(xiàng)重大的科學(xué)實(shí)驗(yàn)……；我又仿佛看到女少先隊(duì)員也長(zhǎng)大了，她在奧運(yùn)會(huì)上，以忘我的拼搏精神和高難的動(dòng)作嵌得了體操第一名。中國(guó)的國(guó)旗升起來(lái)了，中國(guó)的`國(guó)歌奏起來(lái)了，她正走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我看見(jiàn)了——她雙手舉起了金燦燦的獎(jiǎng)杯，我看見(jiàn)了——她胸前佩戴著閃閃發(fā)光的金牌；我看見(jiàn)了中國(guó)體育事業(yè)的輝煌的未來(lái)！
啊！英俊的少年雕翅像，你激勵(lì)我們奮發(fā)向上，你伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)鉛筆盒。
那鉛筆盒的表面是長(zhǎng)方形的，顏色是粉紅色的，這個(gè)鉛筆的上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，這根絲帶上面全是白色的，下面是半白半黃的。這鉛筆盒旁邊有兩只一模一樣的小貓，它們一個(gè)是站著的，一個(gè)是蹲著的，它們頭上好像打了一個(gè)小辮子似的，耳朵大大的`，眼睛藍(lán)藍(lán)的，臉總是笑咪咪的，實(shí)在是漂亮極了！
這個(gè)鉛筆盒不僅很漂亮，而且很實(shí)用。這個(gè)鉛筆盒可以陪著我一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們之間沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)仇恨，我們總是快樂(lè)地生活在一起。那鉛筆盒有很多層，可以放鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。有時(shí)，鉛筆鈍了，我可以在鉛筆盒里找出幾枝筆頭尖尖的鉛筆�，F(xiàn)在都過(guò)了一年多了，但是這個(gè)鉛筆盒還是和剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候一樣完好無(wú)損的。
這個(gè)就是我的鉛筆盒，它是我形影不離的“好朋友”。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的家庭，并且只有一個(gè)家庭，而我卻有“三個(gè)家”，三個(gè)氣氛不同的家，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)講講吧。
第一部：恐怖家庭
“怎么搞的，這次考的這么差？”媽媽?xiě)嵟爻车馈澳憧纯茨阕约�，現(xiàn)在學(xué)成什么樣？再不努力，一中都考不起了�！卑职忠步又a(bǔ)充道�！澳憧纯茨阕约旱膯�(wèn)題，作業(yè)不好好做，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的'題也不問(wèn)，你不考差才怪�！泵鎸�(duì)爸爸媽媽的責(zé)問(wèn)，我又自責(zé)又害怕，不知道如何面對(duì)這一切。我想：“還是先接受吵罵的洗禮吧�！笔畮追昼娺^(guò)去了，爸爸已經(jīng)吵的氣喘吁吁，媽媽也已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，接下來(lái)，什么也不說(shuō)的干各自的事，最后，才恢復(fù)了平靜，我的“恐怖時(shí)刻”就此結(jié)束。回到房間默默的坐在那里。
第二部：溫馨家庭
沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，一臉的自責(zé)。媽媽說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，剛才是我火頭大了，雖然你考差了，但是發(fā)火更會(huì)挫敗你自信心，所以，我和爸爸像你道歉。”頓時(shí)，我內(nèi)心猶如一把熊熊烈火在燃燒，感到無(wú)比的溫暖。隨后，我和爸爸媽媽一起談了很多，談各自的問(wèn)題同上想出解決的方法，我內(nèi)心是萬(wàn)分甜蜜，萬(wàn)分高興的。同上，我也在“溫馨時(shí)刻”找到自信心和目標(biāo)，決定認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)所學(xué)習(xí)的科目。
第三部：快樂(lè)家庭
“期末考試終于結(jié)束了，我終于可以休息幾天了�！蔽腋吲d的說(shuō)著，可這句話(huà)說(shuō)完還不到24小時(shí)，媽媽的手機(jī)突然響了，我腦袋里迸發(fā)出來(lái)的第一個(gè)預(yù)感就是考試成績(jī)。果然不出我所料，當(dāng)媽媽打開(kāi)短信，第一眼望去，高興，爸爸也連忙湊過(guò)去，也樂(lè)了。媽媽高興的說(shuō)“我內(nèi)心的那塊石頭終于掉下來(lái)了。”爸爸也高興地說(shuō)：“考得不錯(cuò)，進(jìn)步很大，晚上一起去南門(mén)玩�！边@時(shí)，我想：“成績(jī)好玩的時(shí)間多，爸媽也開(kāi)心，自己也愉快，何樂(lè)而不為呢？”隨后，家里一直處于“快樂(lè)時(shí)刻”，一家人高高興興。
這就是我們家的三部曲，雖變幻莫測(cè)，但我依舊愛(ài)我這個(gè)“獨(dú)特”的家。
小學(xué)生的作文 篇4
還記得教師那天，大家都在忙著給老師挑選禮物，我們班也不例外。
該上課了，同學(xué)們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待老師的到來(lái)。李老師夾著課本和備課筆記快步走進(jìn)教室，登上講臺(tái)，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布上課了。“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”大家刷的一下站起來(lái)，異口同聲地喊起來(lái)。然后獻(xiàn)上我們的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去。有的送上自制的賀卡，有的.送上采來(lái)的鮮花，有的送上自己的祝福。同學(xué)們表達(dá)方式各有不同。老師看著眼前的場(chǎng)景會(huì)心地笑了。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文05-30
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
風(fēng)景作文小學(xué)生作文04-22