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變廢為寶作文

時間:2023-10-22 11:51:36 作文大全 我要投稿

變廢為寶作文15篇[優(yōu)]

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的變廢為寶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶作文15篇[優(yōu)]

變廢為寶作文1

  星期天,明明在小亮家玩。他們正玩得開心,小亮一不小心把水果盤打碎了。哎,好可惜呀!小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來,正準備往垃圾筒里扔。等一下!明明急忙攔住小亮說:我們可以利用它做點別的東西。小亮說:好主意,即節(jié)約能源又保護環(huán)境。于是,明明到書房取來一些水彩筆,他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒,不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚,把它們掛在墻上,將雪白的墻壁裝扮的'生機勃勃?粗约旱膭(chuàng)意作品他們開心的笑了。

  在生活中我們要做到節(jié)約能源,保護環(huán)境。廢物再利用,用過的練習本可以演算用,廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。

變廢為寶作文2

  今天,我上完課外班以后,便興致勃勃的和儲西榕完成學校布置的作業(yè):完成一個變廢為寶的手工。

  我從家里找了一個用過的醋瓶子。準備用它來做一個工藝品的花瓶。我和儲西榕以前學過創(chuàng)美手工,這個本領(lǐng)大大的幫助了我們,我們找到了白乳膠和廢報紙以及一些水粉顏料。

  我們先拿報紙粘上白膠后緊緊的貼在了瓶子上,然后用刷子白乳膠涂在報紙外面。盡管我們小心翼翼的刷,但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上?吹诫p手白白的,白乳膠牢牢的粘在我們手上。我們既想立刻沖到洗手間去洗干凈,又想早一點把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的粘手,繼續(xù)工作。我們忙的滿頭大汗。終于,白乳膠涂完了,我們又在干透的'白乳膠外面畫了一些漂亮的圖案,大功告成。我們才心滿意足的去洗手間洗手?吹轿覀冇H手完成的藝術(shù)品,我們不禁感到一絲高興。

  原來,做每一樣東西都要認真對待,你才會有豐富的收獲!

變廢為寶作文3

  一天下午,媽媽在家搞”大掃除”,她把所有的瓶子裝在袋子里,想要仍掉。

  媽媽提著袋子走出門,小明看見了,飛快地跑上前,一把搶過袋子,媽媽奇怪地的聲問:“小明,你要干什么?”“暫時保密!”小明邊跑邊答。

  小明回到家,袋子仍到墻腳,跑到電話旁,嘟~~嘟~~開始打電話了!拔,是小輪嗎?有時間來我家玩,我們搞一個特別有意思的.活動?至于是什么嘛,……”小明一連打了幾個電話給他的朋友,這時媽媽回來了,奇怪地問“你剛才和誰打電話呀?”小明說:“我邀請了小輪和小芳到我家里來玩。”“哦!是嗎?那我去買菜了。”媽媽說。

  不一回兒,小輪和小芳來了,一進門就高興地問道:“什么活動要保密?”小明把他兩帶到一堆空瓶旁。小輪和小芳恍然大悟:“原來是做手工!”我們拿起剪刀、膠布、膠水、開工了,有的做小鳥,有的做小猴,有的做坦克,還有的做小人?

  媽媽回來了,看見大家在著兒做手工,夸獎了我們。

變廢為寶作文4

  今天,老師教我們做手工——太陽花。我們準備的材料有廢舊紙杯、一次性筷子、水彩筆、剪刀和膠帶。

  老師講完方法,我們就開始制作了。第一步:用剪刀把杯壁剪成寬約一厘米的`細條。我小心翼翼地剪著,害怕把手剪了,也怕把紙杯剪壞了,突然,我聽見“呀”的一聲,原來是張許諾不小心剪到了手,其他同學就更小心了。第二步:把剪好的太陽花放在桌子上壓平。這一步很簡單,我三下五除二就壓好了。第三步:給花瓣涂上漂亮的顏色。第四步:用一次性筷子做花莖,把花朵固定在;ㄇo上。最后一步:給花莖貼上葉子。這樣,一朵太陽花就做好了。

  做完太陽花我開心極了。自制太陽花不僅能變廢為寶,還能鍛煉動手動腦的能力,真是一舉多得的好事啊!

變廢為寶作文5

  上周末,我和爸爸一起做了一個漂亮的機器人。

  我們用廢舊鼠標做機器人的胳膊,用塑料玩具球做它的身體。爸爸先幫我把細鐵絲卷成螺旋形,再把鼠標鉆一個小洞。接著,我把螺旋鐵絲的一頭旋進鉆好的洞里,另一頭旋進塑料玩具球里,這樣機器人的胳膊和身體就連接好了。下面就是裝機器人的頭了。我們用廢遙控器當機器人的'頭,仍然用廢螺旋鐵絲,按前面的方法把遙控器和玩具球連接起來,機器人的頭就大功告成了。

  最后就剩機器人的腿了。我估算了一下機器人的大小,決定用廢音箱做機器人的腿。我把AB膠涂在塑料玩具球上,再把兩個音箱裝上去,如此一來,機器人的腿就成型了。這個機器人的頭和手都可以動,但它的腿不能動,因為腿是用膠粘的。

  我喜歡我的機器人。我希望將來能做出來一個什么都會的機器人!

變廢為寶作文6

  今天,老師讓我們每個同學都做一個小制作,做什么呢?這時,我靈機一動,做個風車吧!我把這個想法告訴了爸爸,爸爸說:“我和你一起做吧!

  我們先準備做風車需要的材料,我先把舊的'遙控汽車拆下來,找了一個馬達,又找了一個瓶子,還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

  我把瓶子剪了一個長方形的口子,接著把剪的那一點兒墊地下面,然后把氣球纏在馬達上,再把馬達安在口子上,又把飛輪安在馬達的齒輪上,再把馬達的一個導線安在電池上,最后,再把電池粘在瓶蓋上,只要導線一接觸電池,風車就會飛快地轉(zhuǎn)起來,風車不僅能當電風扇,還能刮風須,還能掃地。我拿去給媽媽看,媽媽說我做的好。

  我給風車起了個名子叫“多功能風車”,我把它帶到學校去,同學們都爭先恐后地搶著玩,李老師看了表揚我是制作大王,余老師說:“這個風車很有創(chuàng)意,你把電池粘好,它將代表我們班參加比賽!

變廢為寶作文7

  星期六,小明到小強家去玩,正好碰上他們家在吃飯,小強的爸爸媽媽都出去散步了,小明和小強就開始收拾餐具,砰的一聲,小明手一滑,盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚,小明連忙說:都是我不好!小強忙說:沒什么,都是我自己不小心。

  他們倆人自責后,小強立刻將破盤小心翼翼的撿起來,準備扔進垃圾桶里,小明擺了擺手說:不要扔!你去把畫筆和顏料。

  小明高興地說:我可以把這些破盤變成一條條魚,你相信嗎?只見小明蘸了綠色的`顏料,畫了一條斑紋,又蘸了粉紅色的顏料,畫了一條斑紋,就這樣,一條一條魚身就畫好了。再用藍色的顏料點上眼睛,小明的魚就畫好了。再看看小強,他畫的魚可與眾不同了,他先用藍色的顏料畫魚鱗,再畫魚的身體和頭,最后用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前;看上去,真像真的與在桌子上游來游去的呢!

  生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢!關(guān)鍵要看你是不是有心人呢!

變廢為寶作文8

  一天,小方請小明到家里做客。來到家里,他們一起吃飯,午飯后,小方負責收拾碗筷,當他捧著一大疊盤子向廚房走去,可是碗太沉,小方走起路來搖搖晃晃的,一不留神,“嘩”的一聲,盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來,他一看,兩人就面面相覷。

  小方無可奈何,他彎下腰,一邊收拾一邊說:“我要趕緊把它扔到垃圾桶里!薄皠e扔”小明說。小方疑惑不解地問:“為什么不把它扔了,你能把它粘好嗎?不小心割傷了怎么辦?”小明拿起盤子仔細端詳,說:“這破角是不是很像小魚的.嘴巴,我們可以把它變?yōu)楣に嚻!毙》交腥淮笪蛘f:“這能變廢為寶,真是好主意!

  說干就干,他們?nèi)ツ昧斯P和顏料,半個小時后,一條五彩斑斕,仿佛在吞吃食物的魚展現(xiàn)了出來,另一個身穿彩衣,好像在天上飛的仙女。

  他們又拿來錘子、釘子、線,把這工藝品鉆孔,穿上線,然后掛在墻上,他們看著自己做的“佳作”,心里美滋滋地。

變廢為寶作文9

  一個星期天的下午,小明到小華家約小華出去玩。“小華,一起出去玩吧!”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗,他急忙跑去給小明開門。

  小明一進門就說:“小華,我們出去玩吧!”“不行,我的`碗還沒洗完呢,要不你先在沙發(fā)上坐一會吧!毙∪A剛說完,只聽“啪”的一聲,“準是什么東西又摔壞了!毙∪A說,“我去看看,你等著!

  小華一跨進廚房,就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看,說:“池子邊有小貓的腳印,這不是你的錯!边@可怎么辦呢?這兩人眉頭緊鎖。

  難熬的五分鐘終于過去了,小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子,朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他,說:“別扔,還有用呢!毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上,小明跑回家,拿來了水粉筆?水粉顏料和調(diào)色板等。

變廢為寶作文10

  今天,媽媽從抽屜里拿出一個瓶子,說“這個瓶子沒用了,扔了/”我連忙跑過去說:“媽媽,不要扔,還可以用呢/”我一邊說一邊撿起瓶子。

  這個瓶子用來做什么呢?有了/我在瓶子里裝些水,放幾條小金魚在里面,還加了點水草。我看了看,再裝點東西吧/于是,我往里面放了幾顆小石頭。這樣,我的“魚缸杯”了就誕生了

  呀,真像個海底世界/清清的'水里面小魚兒游來游去,綠綠的水草 輕輕地漂浮著。

  通過這次試驗,我知道了只要肯動腦筋,一個看起來沒用的東西就會變成另一個有用 的東西。我們的生活離不開雙手和大腦,更重要的是,離不開科學。

變廢為寶作文11

  今天,劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了,只有幾個人沒帶。

  隨著劉老師一聲令下,全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展,冷靜的.在做;有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn);有的人一會兒放松,一會兒著急,好像一只小猴子似的。同學們有的手舞足蹈,臉都變了形;有的人把臉一沉,好像要吃了我!有的把嘴和臉瞇成一條縫,坐在那兒笑。

  我也不甘示弱,我先把盒 的 蓋 子 剪掉,然后把卡紙上畫了線,開始剪,可能是沒剪好吧,我剪出來的竟是半橫線半波浪線,不要緊,失敗不是成功之母嗎?于是,我成功的把波浪線剪了下來,然后,我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上,才把這件作品完成,這件作品叫“草帽”。

  這次的活動給我的啟示是:我們要保護環(huán)境,節(jié)約能源。

變廢為寶作文12

  在快樂作文課上,老師給我們帶來了一些日常生活中常見的東西。它們是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛。“這是干什么用的?”我好奇地問老師。老師神秘地說:“今天,我們將變廢為寶。你馬上就會知道了。”聽到這些話,我很困惑,真想打破罐子,問個究竟。

  我們開始吧。我們首先把布子對折,然后切成條狀。但是我們的`剪刀似乎不太適合我們!我們花了半天時間修剪一點。這時,老師來幫助我們了。她太好了,以至于用手把布子撕成了碎片。接下來,我們把布條像千層面一樣折疊在一起。然后,把橡皮筋綁在千層面的中間。哇!多么大的弓啊!最后,我們把筷子插入弓,然后用另一個橡皮筋來固定它,我們就完成了!然而,我無法修復它。多虧老師的幫助,我才得以堅持住。哦!什么事?它實際上是一個小拖把!

  我看著自己做的小拖把,感到非常高興。我也學到了一個道理:平凡的東西經(jīng)過加工后會變得美麗,給我們留下深刻的印象,丑小鴨會變成天鵝!

變廢為寶作文13

  同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們身邊許多垃圾都可以變成寶物呢?我們喝完的水瓶、汽水瓶的蓋子、廢舊的海綿……都可以變廢為寶呢!

  今天,我發(fā)現(xiàn)了幾個可以利用廢品制作的“再生物品”。同學們是不是很愛喝汽水,那被啟開的汽水瓶蓋你們會放哪里呢?是垃圾桶還是收集起來。我給大家支個招吧!把它們釘在大小適宜的棒子上,記住要把瓶蓋有凹槽的那一面朝外訂。訂好后就成了一個方便的'刮鱗器了!有時媽媽在家里刮魚鱗是很不方便,這樣一來媽媽就不用很費力了!

  怎么樣?我的想法是不是很奇特,如果你也想讓生活變的更方便的話,就動一動你的腦子吧!讓變廢為寶成為一種習慣。

變廢為寶作文14

  大家都知道,小貓愛吃魚,所以它一日三餐都離不開魚?墒侨諒鸵蝗,年復一年,它家的.魚骨頭就堆積成山。

  貓媽媽看見了,緊皺眉頭,苦惱地對小貓說?“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔,我還得幫你收拾,把魚骨頭扔了吧,有點可惜,不扔呢,我們家就變成了“魚骨頭的世界了!毙∝埪犃,眼珠子一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法。它把魚骨頭拿進房間,再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、剪刀進了房間,把魚骨頭好好裝扮一番,這樣就變成了一把既結(jié)實又耐用的“梳子”。

  貓媽媽看見了,恍然大悟地對小貓說:“你真聰明,這樣真是一舉兩得,既可以吃魚,又可以賣梳子!闭f完,她就立刻帶上魚骨頭到集市上去賣。它馬上立帳篷、鋪布,再把“梳子”放上去。剛喊道:“買梳子嘍!”梳子就被搶購一空。

  從那以后,小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢為寶,過上了幸福的生活。

變廢為寶作文15

  一個晴朗的星期六,小紅來到小明家做客,小明拿來水果招待小紅,小紅說:“你吃吧,我在家里吃過了。”小明說:“吃點吧,天氣這么熱,還可以消暑呢!”在小明說話的時候,一不注意,把裝水果的盤子打碎了。

  “這可怎么辦呀?”小紅著急得問道。小明拿來掃把,剛要把碎盤子扔到垃圾桶,小紅說:“不要,我們把它變廢為寶吧!”“變廢為寶?”小明覺得奇怪。小紅說:“我們用顏料,把它涂成一個小魚吧!毙∶髡f:“好主意,說干就干,我們開始吧!”“好!毙〖t說,小紅拿來顏料,小明開始畫了,他先給盤子畫了一個圓溜溜的眼睛,然后畫了一個圓圓的肚子,一條漂亮的魚鰭。不一會兒就做成了兩只可愛的`小魚。小紅說:“太好了!我終于把盤子變廢為寶了。”

  經(jīng)過這件事我明白了,一定要學會利用廢品。有一句話說得好:“世界上本沒有垃圾,只是它們放錯了地方。”只要我們多動腦筋,就可以把一些看似沒用的東西變廢為寶。

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