小學(xué)成長作文[匯總3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)成長作文 篇1

　　假如說人的童年是一首歌，那么成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起伏的高下音。這一個個音符奏沒的樂章，無數(shù)次喚訖我對童年的回想。

　　音符中的高低音老是激動慷慨的。在成長記憶中，我童年之歌的高音就是享蒙成過之時的喜悅與快慰。記得小學(xué)時，市面舉辦息文比賽，應(yīng)老師篩選參賽選手時，竟然挑到了我，我真是又驚又喜。歸到家，我就開端認(rèn)實(shí)地籌備，為了能在競賽中獲得佳成就，我常常干完功課后，寫一段小練筆，雖說只有一兩百字，但我講求品質(zhì)，語言要精煉，詞句字字斟酌。到了考場上，冷靜應(yīng)答，對作文標(biāo)題當(dāng)真審題，抓準(zhǔn)角度入手，寫起去得口應(yīng)手。

　　一個禮拜后，我得悉本人獲獎時，我悲痛欲絕，拿著金燦燦的獎狀飛鈍的向野人報憂。爸媽給了我及時的激勵，并領(lǐng)導(dǎo)我向數(shù)學(xué)、物理等方點(diǎn)倒退�？晌夜急沉怂麄兊募酵��？梢哉f，是無數(shù)次的勝利與失敗為我拆伏成長的階梯，練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求后退目的的不竭源泉。

　　該然，成長中也會有不絕人意的低音我的'低音，也就是我成長中的煩腦，是我的數(shù)教與物理這二門科綱，無論我怎樣學(xué)，爾都聽不懂。物理大考小考素來就不合格功我很替之煩惱。然而，我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。

　　低音跟低音都有了，那么主旋律能夠是無牽無掛的童年生涯可以是一次快活的宴會，一次迷我的家餐，一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎么說，童年這一首歌，有了成長這一串音符有了精美的主旋律，怎樣吹奏，都是迷己的、動人的。這婉轉(zhuǎn)的樂曲，好像是清清的淌水，悠悠源進(jìn)心坎，讓每一集體皆能咀嚼到成長的味道。

小學(xué)成長作文 篇2

　　在濕潤的海邊，有一個小小的身影，時而鉆入水中，把頭埋入水底，等待海浪沖刷后，便飛起，去捕捉獵物。它，就是小鷸鳥。

　　有一個視頻，講的很簡單，就是鷸鳥吃蚌的故事。短片中的小鷸鳥不斷地嘗試，雖然海浪越來越?jīng)坝浚�但是小鷸鳥的成長過程卻是“一浪更比一浪高”。

　　小鷸鳥，它在嘗試中成長。

　　如今，人們的生活愈加五彩斑斕，不管通過什么渠道，總會有新鮮事物映入眼簾。這一切的背后，只因?yàn)楦矣趪L試。

　　俗話說：“天無絕人之路�！蔽医o先人補(bǔ)上一句：只要敢于嘗試。當(dāng)抽象的幾何圖形把笛卡爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向時，他果斷地放棄了直接從圖形中尋找規(guī)律的方法，嘗試用全新的方法表示幾何圖形，于是“解析幾何”橫空出世。嘗試可以讓我們走出不適合自己的路，確立新的目標(biāo)，以便讓自己的價值得到更好的體現(xiàn)。

　　若想跨進(jìn)成功的.大門，除去努力之外，敢于嘗試也是不可忽視的因素；如果只是重復(fù)前人走過的路，我們的人生只能碌碌無為，毫無意義。

　　敢于嘗試首先要有膽量。當(dāng)王致和掀開腌豆腐的缸時，一股臭氣差點(diǎn)兒把他熏倒，在惋惜豆腐腌臭了的同時，他鼓起勇氣捏著鼻子小心翼翼地嘗了一小口，就是這一小口，成就了他的大事業(yè)，使“臭豆腐”流傳至今，遍布了大江南北。

　　敢于嘗試還要堅定信念，頂住壓力，突破一切束縛。當(dāng)年李書福申請成立汽車公司時，人們都勸他這行不好做，他只是淡淡地說：“我試試吧。”如今他的公司市值不斷上升，還全股收購了沃爾沃。正因?yàn)樗�敢于嘗試，才有了今天的成功。試想，如果不是敢于嘗試，桑德斯上�；蛟S還只是拿著那點(diǎn)可冷的救濟(jì)金度日的老人，怎么可能會有今天遍布世界各地的“肯德基”？如果不敢于嘗試，福特或許還只是普通的老板，怎么可能會有今天流傳世界的“流水線”式的生產(chǎn)方式？

　　培根說：“知識就是力量�！蔽已a(bǔ)充一句：“嘗試引領(lǐng)未來。”千千萬萬嘗試孕育千千萬萬新的事物。倘若沒有嘗試，人類何談進(jìn)步與發(fā)展？嘗試了，失敗了沒關(guān)系，再嘗試，總會有所收獲。有人嘲笑愛迪生嘗試了幾百次也沒有找到可以做燈絲的材料，工夫全白費(fèi)了，愛迪生卻笑著說：“至少我證明了那幾百種材料不能做燈絲�！备矣趪L試，生活才會豐富多彩，有朝一日，回首過去，才會備感欣慰，因?yàn)槲覀儚膰L試中體驗(yàn)了失敗，也收獲了成功，并豐富了自己的生活。

　　敢于嘗試，讓世界更加精彩，不要讓條條框框?qū)⒛愕娜松�定格；敢于嘗試，在嘗試中成長！

小學(xué)成長作文 篇3

　　小時候，我從一些童話中，學(xué)會仁慈，學(xué)會啦各種乏味的語言。匆匆地我升進(jìn)了小學(xué)高年級，不再讀那些童話啦，緩緩的開端瀏覽一些名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《東紀(jì)行》……慢慢地我從書中學(xué)會了良多常識。

　　小時候，躺在媽媽腿上聽媽媽講故事。躺在床前聽媽媽講《安徒生童話》，要他將小故事給我聽就算聽功啦，我也不厭其煩。在文雪公主故事中，皂雪公主在小矮人熱情的輔助下，小矮人絕口努力的維護(hù)白雪私主，不讓白雪公主蒙到毒辣的繼母湊近白雪公主。就算小矬人再多的防備白雪公主仍是授到了繼母的損害。在紅雪公主的故事中要我曉得了什么是惡毒和氣良。

　　在上4年級時，我迷上了瞅《如果給我三天光亮》，這標(biāo)書主要講了海倫.凱勒在單綱失亮的情形下照樣頑強(qiáng)的.活著，不管歷經(jīng)多多磨難他都是這么堅強(qiáng)，盡力實(shí)現(xiàn)他的學(xué)業(yè)，點(diǎn)對社會活下去。

　　在五年級我迷上了望《水滸傳》，《水滸傳》中重要道述啦一百單八將替地言講，替名服務(wù)吊民伐罪。水滸傳中個個人皆是一般的己變成了不瞅所有，為官服務(wù)的我。說到這面讓爾想伏啦一句詩“寶劍鋒從磨礪沒，梅花臭從甜冷去”，他們每集體的身上都能體現(xiàn)這種精力這是值得咱們往教習(xí)！

　　在我的當(dāng)前的人天生長閱歷中我必定要以海倫.凱勒的剛強(qiáng)、卑躬屈膝精神時刻鞭策我發(fā)奮向上！

【小學(xué)成長作文】相關(guān)文章：

成長小學(xué)作文02-04

成長的故事小學(xué)作文08-28

成長的煩惱小學(xué)作文08-28

成長的煩惱小學(xué)作文02-04

成長的故事小學(xué)作文02-03

成長需要的小學(xué)作文06-30

小學(xué)作文：成長的故事08-08

(經(jīng)典)小學(xué)成長作文10-16

【經(jīng)典】小學(xué)成長作文10-16

小學(xué)成長作文（精選）10-16