成長(zhǎng)作文[大全10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我是一只公雞，我天天喔喔喔地叫著，聽(tīng)到了我的美妙聲音，人們便會(huì)起床種田。每當(dāng)我看到人們勤快地種田，便會(huì)興奮的跳跳，來(lái)表示我的高興。

　　可是，近年來(lái)大片大片的農(nóng)田被毀掉，變成了樓房、工廠唉，真是慘不忍睹！

　　一天，我被一個(gè)人抓到一個(gè)袋子里。我以為，我的人類的朋友會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)沒(méi)有污染的美麗地方。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，那人便扎緊口袋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才重見(jiàn)光明。但是，這不是什么美麗的.世外桃源。嗯？有一張招牌：家家旺餐館。只聽(tīng)那人說(shuō)：老板，您要的雞我給您帶來(lái)了！我想逃出去，可又能逃到哪里去呢？

　　人類啊，敵乎？友乎？

成長(zhǎng)作文 篇2

　　緩緩的掀開(kāi)那早已泛黃的扉頁(yè)，腦中沒(méi)有一一浮現(xiàn)更沒(méi)有印象深刻，唯有傻傻又帶點(diǎn)喜悅的微笑，這只屬于我的──寶寶成長(zhǎng)日記。尖針麥芒般的文字和色彩繽紛的注記交織而成那美麗的回憶，一張張照片映著因古老而留下的黃漬和塵埃拂過(guò)的足跡，但，媽媽的愛(ài)和那深入的觀察更是濃烈，更是令人不禁漾起一抹微笑，又或者，留下一道感人的淚痕。

　　這是考試前的最后一個(gè)暑假，一個(gè)炙熱的夏夜，一個(gè)被壓力與課業(yè)壓的喘不過(guò)氣的初中生，躺在蓬松的棉被上，靜靜閉起雙眼，只是單純的想放松一下，涌上心頭的卻是以前懵懵懂懂的模樣，我好想讓時(shí)間暫停，我好想再露出兩排牙齒傻傻的對(duì)鏡頭微笑，于是我決定讓自己再回味一次，回味一次過(guò)往，一次沒(méi)有印象的過(guò)往，起身走向櫥窗，小心翼翼的抽出最底下的那一本，捧在手心上，看著封面，那是我和母親的手交疊在一起的照片，我想那時(shí)的我一定很幸福吧！

　　一頁(yè)頁(yè)的翻著，從還在媽媽肚子里的超音波一直到幼兒園以前，每一刻都在上頭，有泛著淚光的，有嚎啕大哭的，有嘴角上揚(yáng)的，有開(kāi)懷大笑的，有憂郁的，更有皺緊眉頭的，而我也從爸爸抱著我的照片中，看到了他的眼睛中映著我那燦爛的微笑，媽媽的嘴巴成橢圓狀，抱著熟睡的我，想必是在唱搖籃曲吧！哥哥緊緊牽著我的小手，在鏡頭前擺出Ｖ字形的手勢(shì)，而我則露出一副呆滯的表情，可能是在疑惑爸爸手上那臺(tái)會(huì)發(fā)出亮光的機(jī)器吧！每張照片旁也都有媽媽當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的感動(dòng)，從字里行間中，我更看到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，從照超音波的焦慮和愉悅，到擔(dān)心我那弱小的身軀敵擋不住細(xì)菌的侵?jǐn)_，從一開(kāi)始不了解寶寶的哭聲代表什么，到熟悉并能快速掌握，也從我的心頭埋下一顆愛(ài)的種子，隨著時(shí)間的流動(dòng)，漸漸開(kāi)花結(jié)果，漸漸溫暖我的心房。

　　沒(méi)想到那么快就來(lái)到了最后一頁(yè)，我輕盈的翻開(kāi)，細(xì)細(xì)品嘗完那張全家福后滿足的闔上書(shū)皮，右下角還寫(xiě)著獻(xiàn)給親愛(ài)的女兒，有爸爸和媽媽的親筆簽名，這時(shí)揮之不去的是成長(zhǎng)日記中的.每一張照片，每一個(gè)句子，和那無(wú)數(shù)的笑靨，卻渾然不知，臉龐上的淚滴緩緩的滾落到地面，徒留那美麗的淚痕在臉頰上靜靜的躺著，這不是悲傷的結(jié)晶，而是快樂(lè)與幸福完美的契合留下的象征，我笑了，我真誠(chéng)的笑了，原來(lái)伴隨我成長(zhǎng)的是許許多多的回憶和家人熱切殷勤的關(guān)懷。

　　隨著時(shí)間的奔跑，基測(cè)倒數(shù)的活動(dòng)也開(kāi)始了，我慶幸我擁有一樣屬于我的秘密武器──寶寶成長(zhǎng)日記，它讓我知道幸福的滋味，它讓我收起那些抱怨，更讓我找到一個(gè)紓解壓力的方法，因?yàn)樗�，我從鏡中看見(jiàn)一雙炯炯有神的眼睛和一位對(duì)于未來(lái)充滿希望的女孩；因?yàn)樗�，我的生活彷佛穹蒼上架起一道彩虹般，如此美麗耀眼，現(xiàn)在的我也更加把握每一分每一秒認(rèn)真讀書(shū)。也許對(duì)他人而言，這只是幾張照片，幾句文字，但對(duì)我的影響與意義卻是非同反響的，我將帶著它陪我走過(guò)這一輩子，我也由衷的感謝我親愛(ài)的父母，因?yàn)樗麄兊囊粋�(gè)舉動(dòng)，因?yàn)樗麄兞x無(wú)反顧的付出，為我締造不一樣的人生。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　每次站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下這群活潑機(jī)靈的小不點(diǎn)兒，眼前總會(huì)浮現(xiàn)兒子的身影。他也上小學(xué)了，也長(zhǎng)在了這個(gè)年齡里。如果問(wèn)我：應(yīng)該怎樣教育學(xué)生？比起以前沒(méi)有孩子時(shí)，我有了更加肯定的回答：放慢腳步，尊重生命規(guī)律。這，是兒子告訴我的。

　　兒子上一年級(jí)的頭幾個(gè)月，整個(gè)的狀態(tài)就是忙亂、茫然、窘迫、低落……我和家人寬容了他表現(xiàn)出來(lái)的所有不足，沒(méi)有催促和責(zé)備。這樣的做法，投射到我的工作中，悄無(wú)聲息地影響著我的教學(xué)觀：

　　當(dāng)學(xué)生們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，把字寫(xiě)得歪歪扭扭，甚至碩大無(wú)比時(shí)，我不再抱怨，我知道他們不是不想寫(xiě)好寫(xiě)美，而是他們的指骨發(fā)育不成熟，指間握力不夠，不能像成人那般靈活自如地握筆書(shū)寫(xiě)。

　　當(dāng)學(xué)生們畫(huà)計(jì)分格，即便用了尺子，也無(wú)法把線畫(huà)直時(shí)，我不再嗔怪，因?yàn)閷?duì)于低年級(jí)的孩子，要邊握穩(wěn)尺子，邊貼緊尺邊畫(huà)線，是個(gè)難度不小的技術(shù)活，需要重復(fù)不斷地練習(xí)。這時(shí)，我會(huì)悄悄安慰孩子：“沒(méi)事兒，下次，你會(huì)畫(huà)得更直�！�

　　――要知道，兒子也犯過(guò)或者正在犯著這樣的錯(cuò)誤。

　　“船為什么會(huì)浮起來(lái)？”“地球有影子嗎？”“為什么青蛙要冬眠？”課間，學(xué)生們常常會(huì)問(wèn)我這樣趣味可愛(ài)的問(wèn)題。起初，我有問(wèn)必答。但很快發(fā)現(xiàn)，我前一秒剛答完，他們后一秒看到，照例會(huì)從頭再來(lái)。我答得越勤，他們問(wèn)得越勤。

　　后來(lái)，他們?cè)賳?wèn)，我通常先不回答，而是直接反問(wèn)：“那你告訴老師，那是為什么�。俊彼麄儽愫苷J(rèn)真地回答：“是浮力！”我乘勢(shì)追問(wèn)：“浮力能派什么用場(chǎng)呢？”這樣，學(xué)生們會(huì)把他們腦海中對(duì)浮力的認(rèn)識(shí)，全抖落給你聽(tīng)。原來(lái)，他們不是沖著問(wèn)來(lái)的！

　　是兒子啟發(fā)的`我。每天，他就像個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，他問(wèn)我：“爸爸，星星為什么會(huì)眨眼睛？”我看了一下天，反問(wèn)他，他說(shuō)：“因?yàn)樗�希望我們看�?jiàn)它唄！”他問(wèn)我：“其他樹(shù)葉是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”我問(wèn)：“你認(rèn)為呢？”他答：“楓樹(shù)葉長(zhǎng)得像小手，我的手到冬天就是紅紅的�！薄�…我總會(huì)對(duì)他豎起大拇指。

　　知道嗎？每個(gè)孩子，都是希望別人去關(guān)注他的思考，他的發(fā)現(xiàn)，他的世界的。

　　我常常會(huì)去想：兒子告訴我老師因同學(xué)作業(yè)馬虎而大發(fā)雷霆時(shí)他是多么緊張；告訴我老師課上始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他舉起的小手時(shí)他有多么焦急；告訴我因?yàn)槔蠋煶�他微微一笑他就�?lè)上了一整天……每當(dāng)眼前浮現(xiàn)這些畫(huà)面時(shí)，我再也不敢稀里糊涂做老師，每天都小心翼翼地走進(jìn)課堂，讓自己風(fēng)趣一些，讓學(xué)習(xí)變得愉快一些，讓孩子覺(jué)得輕松一些。就因?yàn)椋瑑鹤诱f(shuō)他喜歡這樣的老師。

　　跟著兒子，放慢腳步，一起成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　從初春到烈夏，再?gòu)耐砬锏蕉��?yáng)，不斷變換的這個(gè)世界，不斷流逝的點(diǎn)滴時(shí)光，從仰望這個(gè)世界的我，到如今的平行目光，不禁回頭看看，想翻開(kāi)這個(gè)女孩的成長(zhǎng)史，里面是否有許多快樂(lè)，是否有許多難忘的經(jīng)歷，或者又是那嶄新的，散放著光芒的那一份承擔(dān)。

　　我走的成長(zhǎng)大道上，是平坦的。我很小就知道，應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，在大人們眼中是個(gè)乖巧聽(tīng)話，懂事的孩子。漸漸長(zhǎng)大時(shí)，又明白了責(zé)任的含義。責(zé)任是爸爸必須撐起整一個(gè)家的生活；責(zé)任是媽媽雖然辛苦但依然護(hù)我健康成長(zhǎng)；責(zé)任是學(xué)校門(mén)口的保安大叔每一天都必須要等到最后一個(gè)小同學(xué)被父母接走才可以下班回家... ...我也知道我承擔(dān)的責(zé)任，是好好學(xué)習(xí)，讓父母不那么費(fèi)心。在那個(gè)稚嫩的孩子的心中，自己承擔(dān)的一切，僅此而已。

　　成長(zhǎng)有那么些年，我走到了曾經(jīng)那個(gè)小女孩心中還很遙遠(yuǎn)的未來(lái)，也就是現(xiàn)在。褪去一臉稚氣的少女，已經(jīng)比媽媽高出一個(gè)頭，也趕上了爸爸的肩膀。一切依舊按部就班，可少女眼中的色彩卻變得更加絢麗。傳說(shuō)中的叛逆期和父母的更年期如期而至，人生中一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也如約而來(lái)，我也知道，自己的身上，多了一份承擔(dān)。

　　不再是單純的承擔(dān)責(zé)任了，我不僅承擔(dān)著為了自己未來(lái)而拼搏學(xué)習(xí)的責(zé)任，卻也承擔(dān)著父母眼中的愛(ài)與那看似平淡每天都定時(shí)響起的鼓勵(lì)的`話語(yǔ)，承擔(dān)著為這個(gè)家多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)少惹一點(diǎn)麻煩，承擔(dān)著自己失落時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)... ...我所承擔(dān)的，是我必須卻也愿意承擔(dān)的。

　　這，就是成長(zhǎng)吧。

　　在成長(zhǎng)的路上，或許并沒(méi)有那么多出其不意的驚喜，或許只是平平淡淡的人生，但每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，都有屬于自己的改變。就像多了一份承擔(dān)時(shí)，我也就此成長(zhǎng)起來(lái)。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　今天，我已走過(guò)了十年的人生道路。這十年中，有酸，有甜，有苦，有辣，就像一年四季，各種滋味循環(huán)。

　　春季，是酸的。剛開(kāi)學(xué)，各種試題、作業(yè)鋪天蓋地地?fù)涿娑鴣?lái)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。記得有一次考試，我只考了77分，垂頭喪氣，不敢面對(duì)每一個(gè)人，眼淚馬上都要流下來(lái)，我的好朋友吳金只考了72分，卻依然快活得像只小鳥(niǎo)。我問(wèn)她：“考得那么低不擔(dān)心嗎？”她依然一副樂(lè)天派的樣子，回答道：“‘一時(shí)失敗并不代表一世失敗’，我就不相信下次我考不好！”受到了她的鼓舞，我又有了信心迎接下次的考試。

　　酸酸的春季過(guò)去了，我們又迎來(lái)了甜甜的夏季。經(jīng)過(guò)了一個(gè)春季的奮斗，我用汗水換來(lái)了一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，一份一百分的試卷。我又流下了激動(dòng)的淚水，淚水流到嘴里，我感覺(jué)不到它的苦和澀，我只感覺(jué)到它是甜的，像蜜一樣，一直甜到了我的心底，甜遍了我身上所有的神經(jīng)。

　　甜甜的'夏季過(guò)去了，我又迎來(lái)了苦苦的秋季。開(kāi)學(xué)了，媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班、英語(yǔ)班、舞蹈班、葫蘆絲班等等。我每個(gè)星期都要奔波于各個(gè)班之間，每個(gè)星期的作業(yè)都要堆成堆。我嘗到了秋的苦，嘗到了秋的滋味。

　　苦苦的秋季終于熬過(guò)去了，我又迎來(lái)了辣辣的冬季。冬季本應(yīng)該是白雪皚皚，張燈結(jié)彩，盡情歡樂(lè)的季節(jié)，我們卻因奮戰(zhàn)在繁多的寒假作業(yè)里，無(wú)法盡情歡樂(lè)地玩耍。我注視著窗外那些玩耍的孩子們，不禁感嘆：“美好的童年已經(jīng)過(guò)去了，我們將要迎來(lái)更加繁重的初中生活了�！�

　　對(duì)呀！成長(zhǎng)的滋味就像一年四季，酸甜苦辣都有，循環(huán)著，循環(huán)著……

成長(zhǎng)作文 篇6

　　成長(zhǎng)，一個(gè)色彩斑斕的字眼。成長(zhǎng)的過(guò)程中，喜悅與悲傷互相交替，形成一張五顏六色的網(wǎng)，籠罩著每個(gè)人的心靈，捕捉著更多的喜悅與憂愁。喜悅的味道像是草莓，是一股甜蜜的暖流，匯進(jìn)心田，蕩起一陣陣甘甜的漣漪；憂愁的味道像是入口的茉莉花茶通過(guò)你的嗓子順流而下，全身心都感受著這微淡且?guī)е�絲絲香味的苦澀。

　　我感謝，幫助過(guò)我的人。無(wú)論是傳授給我精神食糧的教師，還是幫助我們的陌生人，與你談笑風(fēng)生的朋友。我記得教我寫(xiě)字和繪畫(huà)的幼兒園老師掌心的溫度，我記得在陽(yáng)光下等你一起回家的朋友笑容的弧度，我記得不敢接受微笑的陌生人的傾斜的頭發(fā)的長(zhǎng)度。感謝他們教會(huì)我怎么生活。

　　這是成長(zhǎng)的而一部分。

　　我感謝欺騙我的.人，無(wú)論你們帶走的而是我的信任，還是騙走了我的錢(qián)財(cái)；我也許會(huì)感受到你后悔的苦楚，我也許會(huì)自己一個(gè)人咽下苦水，我也許并不在意身外之物；但我明白這一切的錯(cuò)誤，都是因?yàn)槲姨�過(guò)愚蠢，才會(huì)被欺騙。感謝他們教會(huì)我看清與防備。

　　這也是成長(zhǎng)的一部分。

　　我感謝愛(ài)我的人，是你們讓我知道我是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)孩子，是你們讓我知道該怎樣去幫助和關(guān)心所有的生靈。

　　我感謝恨我的人，是你們讓我知道我并非十全十美，是你們讓我知道如何改變自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。

　　成長(zhǎng)有真，有假，有虛，有實(shí)，有黑，有白。

　　成長(zhǎng)就是如此，經(jīng)歷了一切的洗禮，才是一個(gè)完整的青春。

　　沒(méi)有你們就沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有你們就沒(méi)有青春。

　　上帝讓你失去一些東西，是為了讓你成長(zhǎng)更多。不要抱怨失去與欺騙太多，幫助與愛(ài)心太少。其實(shí)失去的，得到的，孰多孰少，孰好孰壞，全然由你而定，并無(wú)確切答案。

　　我不知道命運(yùn)是否是被上帝規(guī)劃好的，但萬(wàn)事萬(wàn)物令我成長(zhǎng)的過(guò)程都存于心里。情之紐帶，心之共悟。感謝你們，使我的成長(zhǎng)如此精彩。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　推薦辭：老鷹教小鷹飛翔的故事意義深刻，大量的描寫(xiě)使得文章避免了單純說(shuō)理的俗套，別具一格。

　　人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。

　　—— 題記

　　東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。

　　一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的.腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。

　　這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗�雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。

　　就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣， 抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂(lè)，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！

　　當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，痛并快樂(lè)著——這就是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　平時(shí)的親子游都是：第一次坐飛機(jī)……而我這次是個(gè)與眾不同的經(jīng)歷

　　我和爸爸在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)8歲的三年級(jí)小女孩，為了鍛煉自己的意志力，決定和爸爸一起從深圳走回湖南，全程大約700公里，歷時(shí)15天。為了向他們學(xué)習(xí)，爸爸和我決定，從西安走回興平，大約55公里，我歡呼雀躍。

　　早上五點(diǎn)，我和爸爸一起踏上了旅程。一路上我歡快的又蹦又跳，一路走過(guò)了二環(huán)，城西客運(yùn)站，太陽(yáng)從東面升上了天空，天越來(lái)越熱，前面是三橋，到處是塵土飛揚(yáng)，我的腳有點(diǎn)發(fā)麻，我們休息了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)每走一小時(shí)休息十五分鐘。又走了一會(huì)兒，我小聲嘟囔著：你這個(gè)死老爸，臭老爸，到底什么時(shí)候才到呀！我們走過(guò)了奧林匹克花園，爸爸說(shuō)我們已經(jīng)走到咸陽(yáng)了，這時(shí)是12點(diǎn)30分，我們已經(jīng)走了28公里，我的肚子不停的咕咕叫著，看見(jiàn)一家飯店就沖了進(jìn)去，抱起一碗面就大口大口吃了起來(lái)，我餓壞了。爸爸拿出手機(jī)拍了好多我的吃相發(fā)在微信上，許多叔叔阿姨都夸我有毅力，我很開(kāi)心。吃完飯后我們繼續(xù)出發(fā)，爸爸的膝蓋后面非常的痛，爸爸說(shuō)他的腿抽筋了，看著爸爸一瘸一拐的.樣子，我我我我……我不知道如何是好了，我的心像貓抓一樣，爸爸說(shuō)這一次你是隊(duì)長(zhǎng)，你來(lái)決定我們的行程，我們是應(yīng)該堅(jiān)持，還是放棄。該怎么辦呢？那一刻，我感到肩上沉甸甸的。我問(wèn)爸爸，如果他遇到這種情況，他會(huì)怎么處理？爸爸不加思考的說(shuō)：“如果我的隊(duì)員受傷了，我當(dāng)然選擇放棄。我要為我的隊(duì)員身體負(fù)責(zé)�！蔽胰玑屩刎�(fù)。我們坐上了通往興平的汽車。

　　今天，我學(xué)到了堅(jiān)持，勇敢，還有體諒別人。這就是一件讓我難忘的事。

成長(zhǎng)作文 篇9

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長(zhǎng)。

　　初破的繭

　　在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)到小小的肩膀背著大大的書(shū)包去上學(xué)。我猶如一只懸掛在樹(shù)枝上的繭，在儲(chǔ)藏了一冬天的斗志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅(jiān)硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學(xué)堂，我是天真的、無(wú)知的，對(duì)周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對(duì)每一位老師提出不計(jì)其數(shù)的無(wú)厘頭問(wèn)題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識(shí)和歡樂(lè)。

　　化蛹成蝶

　　時(shí)間的流世，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的某個(gè)部位在蛻變，是大腦……上了初中的我，整個(gè)大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂(lè)的回憶和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。久而久之，大腦的'蓄存量已達(dá)極限，所有的快樂(lè)回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語(yǔ)讓人憧憬。又是一個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)齊鳴的春天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，拍拍剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩翅膀，飛行于白云之間。

　　放飛夢(mèng)想

　　某一天，我遙望著藍(lán)天、白云，在輔著美麗的夢(mèng)的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過(guò)的風(fēng)景，我張開(kāi)嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂?shù)陌自埔簧⒍�開(kāi)，滿團(tuán)的烏云聚在一塊，緊緊靠攏，身邊刮起了大風(fēng)，并夾著豆大的雨點(diǎn)，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、后背上。暴雨越下越大，狂風(fēng)越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最后翅膀被無(wú)情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心里油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢(mèng)想可望不可及。正在我準(zhǔn)備放棄再追逐夢(mèng)想的時(shí)候，耳邊傳來(lái)陣陣堅(jiān)定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅(jiān)持下去�！辈恢�過(guò)了多久，暴風(fēng)雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開(kāi)翅膀，朝未完的夢(mèng)飛奔。

　　經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮，我陽(yáng)光煥發(fā)，挺直腰桿朝夢(mèng)想前進(jìn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我在生活中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇10

　　在我的成長(zhǎng)中，有喜、怒、哀、樂(lè)，色味俱全，我的成長(zhǎng)就如一本大百科全書(shū)，記錄著一頁(yè)頁(yè)的難忘歷程。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，那頁(yè)充滿笑聲。在我幼年時(shí)期，問(wèn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”。做了許許多多所謂的“趣事”。使得爸爸捧腹大笑，媽媽笑口常開(kāi)，我哈哈大笑。而幼年時(shí)期也是我最快樂(lè)的時(shí)候，笑聲充滿了我的幼年時(shí)期。

　　翻過(guò)第三頁(yè)，便是我的童年。在那個(gè)時(shí)候，小小的我逐漸有了脾氣，會(huì)生一些無(wú)名之火，而火就會(huì)燎原變成熊熊大火，發(fā)泄在親人身上，哎！我現(xiàn)在想說(shuō)千百個(gè)對(duì)不起，可是早已經(jīng)過(guò)去，但他深深地印在我的腦海，每次我生氣的情節(jié)，都映在我眼前。當(dāng)我向父母要他們給我買(mǎi)我想要的東西，而他們說(shuō)：“那些東西沒(méi)用，不買(mǎi)�！睍r(shí)，我就會(huì)不理他們，到他們買(mǎi)了為止。也會(huì)向父母撒嬌……

　　到十五歲時(shí)，身在少年時(shí)的我，由生氣轉(zhuǎn)變成了嘆惜、哀傷。可能是總聽(tīng)到哀傷的曲子，總看到一些可憐的人落淚吧。

　　離現(xiàn)實(shí)生活越來(lái)越近的'青春時(shí)期到了，那時(shí)候的我變得快樂(lè)起來(lái)了。因?yàn)樵谡n堂上，老師時(shí)常講了一些有趣的事，而我們像笑面虎一樣，歡蹦亂跳，在下課時(shí)，我和我同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，一會(huì)兒跳大繩，一會(huì)跑步……多姿多彩的生活啊，更讓我難忘……

　　幼年時(shí)期，童年時(shí)期，少年時(shí)期，青年時(shí)期這四個(gè)時(shí)期串成了一串珍珠，閃耀亮眼。他們證明了我成長(zhǎng)時(shí)的歷程——喜、怒、哀、樂(lè)，臉上豐富的表情就如我成長(zhǎng)的歷程，深深印在我心里難以忘懷。

　　成長(zhǎng)的足跡，酸、甜、苦、辣，我會(huì)慢慢品嘗、體驗(yàn)。

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