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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
第二年，那個(gè)人又下定決心種一些葫蘆，那人把葫蘆種到了一個(gè)平地上，那個(gè)平地距離家里很近，那人每天都要澆水施肥，還要和葫蘆一起曬太陽，沒過多久葫蘆藤上長(zhǎng)出了花兒，是雪白色的花兒，花謝了以后，那人照顧的更好了。
一天那人看到藤上長(zhǎng)出了許多小葫蘆，然后澆水施肥，再和他的小的不能再小的葫蘆曬太陽。
一天早上，那個(gè)人早早的起床，看見領(lǐng)居在曬被子，然后那人拿起澆水的碗，回到家里裝了點(diǎn)水，他走到平地上，正要澆水，發(fā)現(xiàn)葫蘆葉上生了許許多多的'蚜蟲，領(lǐng)居叫了起來："葉子上生了蚜蟲一定要治一下。
"然后那人立刻跑道街上買了點(diǎn)農(nóng)藥，回到了平地上，把農(nóng)藥灑在葉子上，然后澆水施肥，沒過多少天葫蘆上的蚜蟲都死了，那人還是堅(jiān)持天天澆水施肥，最終有一天葫蘆都長(zhǎng)大了，那人愣在那里看著葫蘆，他對(duì)領(lǐng)居說："打我一拳看一看是不是做夢(mèng)，"然后領(lǐng)居打了那人一拳，那人立刻知道不是做夢(mèng)就跳了起來，他對(duì)領(lǐng)居說："我明年還要種一些葫蘆。"
小學(xué)生的作文300字 篇2
作者：城北小學(xué)402班 吳其原
每個(gè)人都有自己的理想和夢(mèng)，我也不例外。
我最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防隊(duì)員。那時(shí)，我還在讀幼兒園，去參觀消防大隊(duì)后，知道了人類的火災(zāi)，因?yàn)橛邢狸?duì)的叔叔們存在，才能把損失降到最低。我覺得消防隊(duì)的.叔叔們真了不起，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名消防隊(duì)員。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名植物學(xué)家。植物太神奇了，一顆小小的種子，可以長(zhǎng)成參天大樹。我在家里養(yǎng)過許多植物，可最后，植物卻總被我養(yǎng)死。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。在寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室里，每天和一些瓶瓶罐罐打打交道，就可以發(fā)明一項(xiàng)造福人類的科學(xué)成果，太不可思議了。
只是我還小，現(xiàn)在最重要的是好好讀書，掌握更多的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)一名科學(xué)家。
你們的夢(mèng)想呢，能不能說給我聽聽呢？
小學(xué)生的作文300字 篇3
人類有許多東西都是從動(dòng)物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來的，比如說：電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來的，船槳是根據(jù)魚的鰭來發(fā)現(xiàn)的，吸盤是根據(jù)壁虎的腳掌做出來的等等。
媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事：從前，有一只可愛的壁虎，因?yàn)樗硎蔷G綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍(lán)藍(lán)一起玩捉迷藏的游戲，正玩著起勁的時(shí)候，突然出現(xiàn)一個(gè)小男孩興奮地尖叫：“哈哈，小壁虎!”隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過來，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天后，綠綠再看自己的尾巴時(shí)，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長(zhǎng)出來了!原來壁虎的尾巴是具有再生功能的，這樣，我有了一個(gè)大膽的想法：如果我能研究壁虎體內(nèi)的`再生細(xì)胞，把再生細(xì)胞的主要成分取出來，融合對(duì)人體細(xì)胞有用而不會(huì)起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌癥的病人，破壞掉他們身體內(nèi)的生病的細(xì)胞，重新生長(zhǎng)出親的健康細(xì)胞，那樣他們就有救了，多好啊!動(dòng)物真的是人類的老師啊!
小學(xué)生的作文300字 篇4
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×耍靡粫�(huì)兒才回過神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的'笑。
這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
小學(xué)生的作文300字 篇5
大前天，語文老師口頭留了一項(xiàng)作業(yè)：辦一張手抄報(bào)。我還是跟往常一樣，跟王之義他們一組，我們說好了星期六早上10：00到他家�？墒�，星期五，老師卻沒有留這項(xiàng)作業(yè)。
星期六早晨，我正準(zhǔn)備去王之義家。可轉(zhuǎn)念一想：老師都沒有留這項(xiàng)作業(yè)，那就不用做了，況且閆浩然還會(huì)告訴他呢！我還要在家寫作業(yè)呢。不去了！于是，我就在家寫作業(yè)。到了11：30的時(shí)候，一個(gè)電話響了。我連忙去接，“喂”，是王之義打來的，王之義問：“高宇軒，你為什么不來我家辦手抄報(bào)呢？”我滿臉無辜的.問：“閆浩然不是告訴你了么？”“沒有�。 薄澳钦l來你家了？”“沒有一個(gè)人來我家？”“哦！對(duì)不起，王之義，我以為閆浩然告訴你了，對(duì)不起……請(qǐng)你原諒”王之義說：“沒有事，大家還是好朋友么！”我不好意思地說：“王之義，謝謝你！”
我以為王之義會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是，他卻原諒了我。我十分高興。通過這件事，我明白了做人一定要遵守諾言，否則會(huì)失去別人對(duì)你了信任。這件事，也讓我們的友誼更加深厚了，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
小學(xué)生的作文300字 篇6
世界上最偉大的愛是什么？我想大家都會(huì)說是媽媽的愛！媽媽的愛像大海一樣寬廣，像沙粒一樣數(shù)也數(shù)不清。
在日常生活中，媽媽最關(guān)心我了，甚至超過關(guān)心她自已。記得有一天，媽媽下班一進(jìn)門，就看到我和平時(shí)不一樣，一摸我的頭，就肯定地說：“發(fā)燒了！”然后又是看嗓子又是讓我喝水的，然 后還 給我找藥吃。我每次發(fā)燒，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人準(zhǔn)是媽媽，無論白天還是夜晚。平時(shí)我嘴唇發(fā)紅了、干了，睡覺不老實(shí)了……媽媽總是讓我喝點(diǎn)沖劑預(yù)防。媽媽雖然不是醫(yī)生，但是對(duì)我的情況了如指 掌。媽 媽所有的愛都在我身上。
在我的學(xué)習(xí)上，媽媽也花費(fèi)了不少心血。新書剛發(fā)下來，媽媽總是先看，了解我將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。改作業(yè)時(shí)，不論有多晚，她總是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看，并且能找出我出現(xiàn)錯(cuò)誤的`原因。我 若是 寫作業(yè)時(shí)跑神兒了，準(zhǔn)能被媽媽看出來。媽媽還給我開通了校訊通博客，記錄我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并把我的好文章放上來，激勵(lì)我學(xué)習(xí)的興趣。
媽媽的愛就像《逃家小兔》中的兔媽媽對(duì)小兔的愛一樣，無論我走到哪里，媽媽的愛就跟隨到哪里！
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