成長作文【匯總3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
整潔的桌面上，每天都會貼一張便利貼寫上每天的計劃，它每天無時無刻都在叮囑我學(xué)習(xí)，促進我成長。
剛步入初中時，我對新環(huán)境十分好奇，但也感到十分陌生。面對新老師和新同學(xué)我有點手足無措，在班上不怎么講話。特別是當(dāng)我看到初中厚厚新課本的時候我感到壓力無比巨大，和小學(xué)的課本相比，小學(xué)的簡直是九牛一毛。我真的不知道自己能不能適應(yīng)這個新環(huán)境。再加上功課一下從三門變成七門，哎！
漸漸地我熟悉了新老師和新同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上不斷給予我?guī)椭o我加油打氣，我開始找到了感覺，突然之間覺得一切好像都不是那么困難了�？颇繚u漸變得有趣，老師和同學(xué)對我越來越友好，我也在學(xué)習(xí)上得到了進展，我適應(yīng)起了初中的生活，開始找到它的樂趣。我感到在學(xué)校的每一天都很快樂。
可是在上個學(xué)期的期末考試，我意外的失利，沒有考出理想中的成績。就連我最拿手的數(shù)學(xué)也沒有考好。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己失去了一開始的那種動力，我想去把那個動力找回來，但每次我的成績下滑都會影響到我的`情緒，我察覺到了自己的退步，老師也找我談過話，可是都沒有用。
直到有一次我的成績意外的達到了理想的成績，我發(fā)現(xiàn)努力還是有用的，我并沒有想象中的那么差。一瞬間，我仿佛又找到了前進的動力，上課聽課更認(rèn)真了，作業(yè)積極完成，變得樂觀積極了。
我對我這一變化感到欣喜，于是我每天都會在桌面上貼一張便利貼，上面寫好每一天的計劃，完成一項打一個勾。正如梁啟超胡《最苦與最樂》一樣，把自己每天應(yīng)盡的責(zé)任盡了就會感到無比愉悅，若沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任會感到十分的不安。
現(xiàn)在的我每天都在成長，失敗再也打不動我的內(nèi)心，我會把失敗化作前進在動力奮力前行。一直努力，不斷成長！
成長作文 篇2
仰首，你望見了那一朵朵鑲嵌在明澈的藍天上的浪漫傘花了嗎？
瞑眸，你嗅到了那一縷縷徜徉在滄桑的閣樓里的古韻芬芳了嗎？
側(cè)耳，你聽到了那一陣陣奔騰在歷史的長河中的悲壯怒吼了嗎？
無論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，我們那一顆顆洗盡鉛華的心總是在自然、睿智與情懷中蕩漾——
攜上傘花，抹上微笑，揚起白帆，捧著雨絲悠悠搖晃；嗅著丁香一樣醉人的芬芳，回望踏著青石板撐著油紙傘的姑娘；聽著纏綿悱惻的愛情故事，與依依柳畔邊一對撐傘的情人眸光對望；吟著青菊一樣質(zhì)樸的詩行，目光定格于傘下那兩位淚眼迷蒙的老人雨中難舍的景象……
嘗著文味兒，披上思想，揚起白帆，駛向“濱江殿堂”。遙遠的眺望，鎮(zhèn)江閣竟折射出幾百年仍明澈如水的目光，竟凝固住天地間奔騰著即將逝去的永恒的美麗，竟挽留下飄蕩在她眉宇間的纏綿的.古色古香……
捧一卷書，點一盞燈，揚起白帆，在歷史的長河與士子一同灑下感傷�？辞�，在汨羅江畔，伴著清風(fēng)鼓蕩胸襟；觀蘇軾，大筆一揮，澎湃的豪情盡抒心中的惆悵；聽李煜，在闌珊春日，仰天長嘆，遙望古國痛斷腸……
也許，你想撐一把花傘，登上古老的鎮(zhèn)江閣，看奔騰不息的長江，與歷史名人四目相望……
那就揚起白帆，從此啟航！
成長作文 篇3
周四，校領(lǐng)導(dǎo)廣播里向全校師生宣布：明天將舉行一年一度的春季遠足拉練活動。頓時，全校的同學(xué)們都在同一時刻使出全身力氣使勁地鼓掌�！懊魈煊挚梢猿源蟛土�，明天可以不用上課了……”同學(xué)們開始議論紛紛，想象著明天的美好時光。
平日里，從早上7時直到晚上8時，我們大部分時間都在學(xué)習(xí)。春天來了，坐在教室里，每天聞著花香卻不能好好欣賞；每天聽到鳥兒歌唱，卻不能與它們嬉戲。好想有一天，能與同學(xué)們一起，與大自然來一個親密的接觸。
但一看拉練的行程，來回有16多公里。有的同學(xué)就打起退堂鼓，這么遠能走到嗎？我也從沒走過這么遠的路，心里也有一絲忐忑。
這美好的時刻終于到了。天空作美，天氣預(yù)報說的雷陣雨卻沒有如約而來。一大早，每個同學(xué)身上都背著鼓鼓的一包零食，踏上了拉練之旅。
在交警叔叔的護衛(wèi)下，我們穿過了一道又一道美麗的風(fēng)景線。迎春花的枝葉整齊地排列在我們的頭頂為我們遮陽；一群不知名的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地為我們喝彩。綠道上，春風(fēng)吹干了我們的汗液，吹動了班旗，吹動了我們勇往直前的好勝心。好溪的潺潺流水聲伴著青青的柳樹，遍地的野花，青翠欲滴的春草，甚至還要釣魚的村民都一起送一行白鷺飛上青天。
沿著好溪我們來到了名山村，村口那一排大樟樹長滿了如夢初醒的牙兒，像是用可愛小手兒向我們招手。溪邊幾位洗衣的阿姨，也停下活兒，用熱情的目光來歡迎我們這些遠道而來的師生。
經(jīng)過一個小時左右的路途，我們走到了一條泥土路。道路兩邊的地里都是農(nóng)民伯伯種的莊稼。我們在老師的指引下認(rèn)識了許多農(nóng)作物，這是小麥，這是油菜花，這是包心菜……沒想到拉練也是一次學(xué)習(xí)。
或許是歡笑能化解疲勞，走了兩個小時，我們都不覺得累。這美麗的旅途，五彩斑斕，這是春天的畫卷。
老師告訴我們，前面一片幽靜的竹林是目的地。哇，好一片生機勃勃的景象！高大筆直而青翠的竹子，郁郁蔥蔥的野草，還有剛剛探出頭兒的.春筍……我們連忙找了一塊陰暗的地兒開始補充能量。
填飽了肚子，李興同學(xué)為全班同學(xué)表演了一個精彩的節(jié)目作為壓軸大戲——魔術(shù)。他那驚艷的手法與精彩的效果，讓全班同學(xué)與老師都振奮不已。平時這位平凡的同學(xué)，在這樣一個難得的平臺上露了如此漂亮的一手，真是讓人驚嘆！他的表演像似馬良的神筆，栩栩如生地著在了我的成長印記中，他為我的成長著色
在返回的路上，人人都累得精疲力盡，但是，在春風(fēng)、柳樹、白鷺的歡送下，我們每一個人都堅持走到了最后。啊，我愛大自然，你給予我力量，獻給我美景，讓我在這美好的春光中快樂地成長！
如果說人的一生是一副勾勒好的畫卷，那么，這次的遠足拉練活動以及這美好的大自然便是五彩繽紛的畫筆，它們正在用大師級的手藝，輕柔地為我的青春著色，為我的成長著色！
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