實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一年級暑假的時(shí)候，爸爸教我騎自行車。我本來以為很難，可是我居然學(xué)會(huì)了！你知道我怎么學(xué)會(huì)的嗎？
爸爸先教我平衡，我說：”平衡多難��？！怎么可能學(xué)會(huì)？“”別找借口�！鞍职终f。我只好進(jìn)行”魔歸訓(xùn)練“。
平衡可不是一件容易的.事。只要稍微一動(dòng)，整個(gè)人連同車就倒了。我為了學(xué)好自行車，保持一個(gè)動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)，很累人。
我又學(xué)了方向，我東拐拐西拐拐，好幾次不是差點(diǎn)撞到，就是摔倒。有一次馬上要成功了結(jié)果摔倒了，真是可惜。
我在父母的一句句”繼續(xù)加油“、”很棒“、”不灰心“、”就要成功了“的鼓勵(lì)下我學(xué)會(huì)了騎自行車。接著就開始了新挑戰(zhàn)——繞著世紀(jì)廣場騎一圈。
我每天堅(jiān)持騎兩圈，都要騎1個(gè)小時(shí)，日復(fù)一日地練，真是太累了，摔倒了重新丫起來，拍拍身上的灰。雖然很累卻也很快樂。
小學(xué)生作文 篇2
譚老師，我想對你說
那是愛的奉獻(xiàn)，召喚了偉大的師德，
那是職責(zé)所在，詮釋了不朽的靈魂。
善良、質(zhì)樸，把你呼喚到祖國最需要的
地方，
人生的價(jià)值，讓你為四個(gè)學(xué)生筑起光明
之舟。
張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，
成了你生命中
最后的姿勢！
山崩地裂，地動(dòng)山搖，
廢墟磚瓦重重的砸在了您的身上，
您茍且之眉尚皺，護(hù)生之心塵中燒！
13秒，僅有13秒，
天地頓時(shí)瞬息大變，
山河破裂，飛沙滾石，
汶川一變荒涼，
繁華不華，剎一荒野，
您依然堅(jiān)守再為人之師的崗位上，
不變師之本色，以“人生的價(jià)值”，
譜寫了一首揚(yáng)名青史的'哀曲。
我寧沒有這場地震，
我寧讓您不成英雄，
我寧讓您永遠(yuǎn)普通一世，
也不愿您偉名人聞。
譚老師，
四個(gè)學(xué)生悼念您，
全國人民悼念您，
那四川的石碑上，
有著您不朽不滅的靈魂！
英雄兮大愛無死，精神弘揚(yáng)兮傳千秋，
五岳兮痛心割肉，五環(huán)洲兮哀鳴骨瘦。
大愛無疆英雄榜，
恪盡職守師德魂，
譚老師，
一路走好�。�！
小學(xué)生作文 篇3
早上，我起床后，只見天空中一片片烏云黑沉沉的壓下來，忽然一陣大風(fēng)吹的樹枝亂擺。閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了，雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊都看不清了。
漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨也小了，天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了，太陽出來了。我興沖沖的'跑出去，咦？怎么看不見彩虹��？媽媽說工廠汽車產(chǎn)生的廢氣排到天空中，像窗簾一樣隔開了人們和藍(lán)天。
讓我們都來愛護(hù)環(huán)境吧！為了天更藍(lán)為了彩虹能早日出現(xiàn)！
小學(xué)生作文 篇4
六一兒童節(jié)就要到了，這可是我們小朋友自己的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，很多小朋友都會(huì)收到爺爺奶奶等長輩親人送的禮物，還會(huì)和爸爸媽媽一起外出游玩，這是多么令人高興的事啊。
然而，就在我們身邊，還生活著許多沒有父母親人照料的小朋友呢，就像社會(huì)福利院里的這些孤殘兒童們。他們沒有禮物，也沒有驚喜，更沒有親人的.呵護(hù)，實(shí)在太可憐了。于是我就有了一個(gè)想法：雖然我還是個(gè)孩子，沒錢給他們買禮物，可我有一些看過的書，還很新的，可以去送給他們呀。
我把這個(gè)想法跟媽媽一說，媽媽也很贊成，并說還可以捐一些我已經(jīng)不要玩的玩具和一些學(xué)習(xí)用品。
就像花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍(lán)的天空，魚兒喜歡清澈的河水這樣，我們小朋友也喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我希望所有的小朋友都能收到禮物，希望大家都開心，能和我一樣，度過一個(gè)美滿的節(jié)日。
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