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我們二作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們二作文，歡迎閱讀與收藏。
我們二作文1
你們總說我，已經(jīng)不小了，該懂事了，該學(xué)會幫忙了。當(dāng)我認為自己已經(jīng)長大了，可以獨立時，你們卻處處管著我，束縛我，限制我，老說我還分不清對錯…我14歲了，卻仍像一只被關(guān)在籠中的小鳥，我渴望自由的藍天，你們卻總要束縛著我。我拼命地尋找那一出口，卻仿佛只是徒勞。
青春太過華麗，我不懂得該如何渲泄。我們?nèi)缤瑳]有思想的傀儡，用蒼白無力的.文字發(fā)泄心中的壓抑。年少的我們，搖籃有太多的無奈。無奈誰能明白？你們總說我還太小，又哪來如此多的煩惱�？上銈儾涣私�，如此多的無奈很多來源于你們�！蠋�、家長。
我們的青春如此蒼白無力，造就了這許多無奈。青春期的女生，總是這么多愁善感。家長總管得嚴一些，是呀，怕學(xué)壞了。不同與男孩子，他們可以一到假日就出門，玩到10點、11點再回家，可以夜不歸宿也不會有人責(zé)罵。而女生，則就要大門不出，二門不邁，難得讓你出門一次還有門禁…
我們的成長泡在書堆里。對，初二了，每個人都說初二有多重要。不僅老師家長急，還非要我們也緊張、著急。該說什么呢，可以說什么呢？嗯不知道。
我們的無奈，又有誰明白？朦朧的好感，又何非要冠上“早戀”？何必又要揭開那層紗？
年少的我們，擁有太多的無奈。
我們二作文2
我今年11周歲了，可是我總是為自己個頭至今沒有超過1米4。我很煩惱，我心想：如果我能夠像大姨的兒子一樣，擁有挺拔的身姿該多好��！
大姨的兒子個子1米7，今年15周歲，已經(jīng)上高中一年級了，他陽光、聰明，不過，他對數(shù)學(xué)沒有興趣。他也許一點不在乎自己已經(jīng)擁有的個頭，他也許在想：哎！如果我能夠像我班的“數(shù)學(xué)天才”，擁有對數(shù)學(xué)天然的喜好那該多好��！
媽媽身高165CM，體重51KG，個性大大咧咧，相貌呢，馬馬虎虎。她對家務(wù)感興趣，對“拋頭露面”參加同學(xué)會、家長會沒興趣。媽媽也許在想：如果我也能夠像小G 媽媽那樣待人接物大方淡定，談吐流利自然，樂于向別人展示自己該多好��！
小G 媽媽說一口標(biāo)準的東北普通話，家庭富裕，女兒乖巧懂事，在學(xué)校是“學(xué)生會主席”，丈夫事業(yè)成功，是私企的廠長，還是有著“妻管嚴”稱號的好男人。不過，小G的數(shù)學(xué)沒她的語文和口才出色，每次考試，數(shù)學(xué)成了她的“硬傷”，小G媽媽也許在想：天！為什么小D的數(shù)學(xué)學(xué)得那么出色，我女兒數(shù)學(xué)如果能夠開竅，那該有多好�。�
小D的爸爸是廚師，家境一般，媽媽溫柔內(nèi)斂，小D的體育成績非常棒，數(shù)學(xué)成績更是不得了，她永遠保持“常勝將軍”的驕人業(yè)績，她表面看來溫和、沉靜，不擅言辭，可是動起來又生龍活虎，她也許一點不在乎自己的數(shù)學(xué)天賦，她也許在想：如果我作文也能夠像小Y一樣文采斐然該多好��！
哈哈！小Y就是我這個小姑娘吶！究竟誰是這個世界上最快樂的人呢？究竟誰是別人最應(yīng)該羨慕的.人呢？上天是多么公平��！每個人擁有別人羨慕的優(yōu)點，也擁有令人遺憾的缺點，所以，沒什么可以抱怨的，讓我們接納這個“獨一無二”不完美的自己，開心地生活吧！
我們二作文3
當(dāng)成功與失敗共存，挫折與希望同在，淚水與微笑結(jié)伴，痛苦與幸福相隨的時候，初二便來臨了。
告別了初一的風(fēng)花雪月，告別了初一的幼稚頑皮，告別了初一的喜怒哀樂，迎來了新的挑戰(zhàn)，一個充滿成功、充滿艱辛的奮斗歷程。
如果說初一只是初中的試驗階段，那么初二便是初中的主體，學(xué)習(xí)更加繁重，生活更加枯燥，但繁重后面有輕松，枯燥之中也有歡愉。我們既能夠在考場上淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，又能夠在球場上隨心所欲“玩弄”自己的球技；我們既能夠在課堂上坐如鐘，操場上站如松，又能夠在百米沖刺中跑如風(fēng)。能靜能動，能學(xué)能玩，這，便是我們初二學(xué)生的本色。
如果說初一時我們還對自己一無所知的`話，那么初二的我們已對自己有了信心。當(dāng)困難襲來時，我們沉著、冷靜，相信自己有能力克服困難，最后，我們做到了，我們攻克了困難，繼續(xù)前進；當(dāng)挫折來臨時，即便是淚流滿面，我們?nèi)匀怀錆M信心，眼中有淚水，心中有希望，化希望為動力，沖破黑暗，重見光明。大大方方，瀟瀟灑灑地為自己鼓掌，這，便是我們初二學(xué)生的特點。
如果說初一時我們還是調(diào)皮無知的小孩，那么初二的我們則顯得非常懂事。回到家，看到忙碌的父母，看到他們頭上一絲絲銀發(fā)，不禁感嘆父母為自己付出得太多太多了，則在父母生日獻上了一份自己精心準備的禮物以表孝心。更加懂事，更加明理，這便是我們初二學(xué)生的一大亮點。
對希望更加執(zhí)著，對信念更加堅定，對成功更加渴望。問心無愧、意志堅定、步伐穩(wěn)健地走在人生大道上，這便是初二的我們。
我們二作文4
沉默著走了不知有多遙遠，抬起頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，在我身邊原來也有許多關(guān)心我的人。
不知道為什么？從我記事起我對他的感覺總是很陌生，有時覺得他給我一種很嚴肅的感覺，讓人不得靠近，總是把自己與外人間劃上一條分界線，而且他回來看我的時間也很少，所以我和他算不上太親熱。
小時候呢？我看見我姐姐和他家人那樣親密的樣子，我有時還偷偷的幻想過我和家人那樣親密，但是我看他那嚴肅的`臉，我的那些“白日夢”就全部從腦海里溜走了。
現(xiàn)在我長大了，慢慢理解他的那個嚴肅的臉也是可以轉(zhuǎn)變，他對我的愛雖然沒有表現(xiàn)臉上，但是我已經(jīng)察覺到了。
有一次，在過年前夕，外面下著雨，我和他在家也閑得無聊，就一起到超市里去逛。這是他第一次帶我去超市，所以我準備大撈一筆，沒想到他笑著說：“要吃什么自己選，但是千萬別讓我付不起��！”哈哈，聽了這句話我真的無話可說，但是還是很開心。
那一天，我就看見一個喜歡吃的就往籃子里一放，隨著時間的流逝，我這籃子里也差不多填滿了，該去結(jié)賬了。哎呦！消費得也不多嘛！在我們回去的路上，我手里提的只是一些輕小的物品，而他手里呢？
誰說他不愛我的呢？又誰說我不愛他的呢？只是不擅于表達罷了。一點一點貼近他的心，他開心，我開心。
世界沒有一個父母不關(guān)心自己的兒女，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
我們二作文5
網(wǎng)絡(luò)一種看不見莫不找的東西，卻與與我們形影不離，走到哪兒都少不了它。他便于了我們的生活，卻也影響了我們的生活。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)都可以用萬能這個字眼來形容它利于了我們消息的傳播，比如現(xiàn)在坐在家里就可以了解國家大事，了解天文地理。它更是利于了我們的學(xué)習(xí)，在平時，搞不懂弄不同的疑問都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來解答，我們平時想要了解的事物，在互聯(lián)網(wǎng)上也能找到解說，它也便于了我們的日常生活，現(xiàn)在流行了網(wǎng)購，一些日常用具，足不出戶就可以在網(wǎng)上買到。
它帶給我們的便利是無限的。但網(wǎng)絡(luò)確實一把雙刃劍在利于我們的同時，也帶來了一絲危機。
現(xiàn)實中，很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界，這對我們的身心是一大危害。會使人們喪失責(zé)任心，影響人們的`基本生活，甚至?xí)T人們犯罪�，F(xiàn)在流行宅男宅女這樣的詞，這與網(wǎng)絡(luò)也離不開關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)便于了人們生活，使人們的任何事情都可以利用網(wǎng)絡(luò)這條渠道來完成。使人認為網(wǎng)絡(luò)都可已解決為什么還要親自動手呢？這是一種錯誤的思想，這種思想會使人低迷感到生活無趣，還會讓人養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。只有走出去，我們的身心才能得到解放，才會形成樂觀積極的生活態(tài)度，在網(wǎng)絡(luò)上，不僅有利于我們學(xué)習(xí)的知識，但同時那些不良訊息也存在于此，危害著人們的身心健康。引誘著人們走向歧途，所以說網(wǎng)絡(luò)帶來的危害也無限的
網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，極為容易使人迷失，所以要利用好它，使它成為工具而不是一把指向自己的刀
我們二作文6
放假是同學(xué)們最高興的事，可我例外。因為我不想回家——那個冰冷的機械組合。我不應(yīng)該這樣想的。畢竟奶奶一個人孤單地住著，但我和奶奶著實說不上幾句話。她總是忙著，按著預(yù)定的軌道�；蛟S，我可以留在學(xué)校好好復(fù)習(xí)。我打電話告訴爸我不想回家，他沒說什么，只叫我別貪玩，好好學(xué)。我很認真的在學(xué)，雖然我不敢肯定以前是否也認真。
當(dāng)夕陽攜同黃昏隱匿在群嵐后，而月亮好像也收到了夜神的請柬，身著一襲潔白長裙，灑向大地，那一張圓臉懾人心魂。此時，我想念遠方的人。
看到試卷上可憐的分數(shù)，我的心很涼，涼到冰點。我沒法面對自己，更沒法面對我的父母。不敢再說下一次，我已經(jīng)沒有勇氣再承諾什么。沒有認真履行自己的承諾，會變成最可怕的謊言。我不是一個愛說謊的.孩子。終于，我還是撥通了電話，那頭傳來了預(yù)期的斥責(zé)聲。我閉上眼睛，一字一句地聽著。既然無法逃避，那就接受吧！我哭得很傷心，我知道一切是我的錯，沒有努力學(xué)習(xí)。可是，機會難得的電話溝通，每次都充斥著“成績”“零花錢”一樣的字眼。我希望得到父母的支持與關(guān)心，哪怕只言片語。我想他們，真的好想，好想。
第二天，同學(xué)拿短信給我看，那溫馨的話語，使我感到滿足。其實，我們都擔(dān)負著一樣?xùn)|西，那便是責(zé)任。因為它，我們更要堅強地走下去。
我們二作文7
一個值得我們尊敬的人，不一定要有流芳百世的事跡，也不一定是為國獻身的民族英雄，他可以和我們一樣，是一個普通人。一個就在我們身邊，默默為人們付出，為人們服務(wù)的人，那就是清潔工人。
他們的工作環(huán)境不是很好，收入也很低，有時人們會瞧不起他們，只因為他們的工作。但讓我們好好想想，如果沒有他們，沒有他們的付出，還有誰可以為我們創(chuàng)造一個整潔的`環(huán)境？清潔工人們，有時才凌晨三四點就開始工作，那時的街道上空無一人，有幾輛車偶爾會從動車道上經(jīng)過，而清潔工人就在這時，不分天氣好壞，不論身體怎樣，都會獨自在道路間用那雙手將大街清掃干凈。
“嘩啦啦”窗外下著大雨，那激烈的雨聲將我從睡夢中喚醒。仔細聽，在那片風(fēng)雨聲中，竟還存在一種不易察覺的聲音——掃把揮動，觸碰地面發(fā)出的“刷刷”聲。探出窗外，我隱約看到一個身影，定睛一看，那風(fēng)雨中的身影，不正是清潔工人嗎？
我的內(nèi)心觸動了。
他穿著橙色的衣服反射著微弱的光，頭上戴著斗笠，并沒有打傘。他非常吃力地揮動手中的掃把，想掃走街道上的垃圾，缺被一陣微風(fēng)一吹，又四散開來。但他沒有停下，也沒有什么別的動作，只是簡單地揮動掃把，就這樣一次又一次。終于，清潔工人完成了工作離開了，雨也停了，可我的心卻沒有平靜。想想會有誰，在風(fēng)雨交加的夜晚為我們工作，盡管只是揮動掃把，但又有誰能完成這簡單動作，這就是清潔工，為我們默默付出的人。
清潔工人，風(fēng)雨無阻，無私奉獻的精神是我們所敬佩，值得我們學(xué)習(xí)的。請善待每一個清潔工人。
我們二作文8
新學(xué)期剛開始，我們班就轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬不愛說話的樣子。后來才知道他真的不愛說話。
開學(xué)第一天，他睡，睡了一節(jié)課；第二天，他睡，睡了兩節(jié)課；第三天，他睡，睡了三節(jié)課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習(xí)也睡；語文課睡，英語課睡，數(shù)學(xué)課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應(yīng)睡，無所不睡。
于是“睡神”的稱號漸漸出現(xiàn)了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的'智商好像也很高。
考試，數(shù)學(xué)科，試卷出奇的難，連“學(xué)霸“都急得抓耳撓腮，其他同學(xué)更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大于二十幾分鐘，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心里默想著。
第二天，試卷發(fā)下來了。
“陶冶，七十五分。”隨著老師的聲音，“哇……”底下一陣驚嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費那么多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
我們二作文9
他，個兒高，平頭，額前調(diào)皮的留著幾縷毛，八字眉，修長的睫毛直讓身為女生的我羨慕不已。炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，一對招風(fēng)耳，高挺的鼻梁，性感厚重的紅唇，就構(gòu)成了一個頗為帥氣的人兒，也就是這篇作文的主角。
談起他，可是我們班公認的活寶！不提他那豎立著的黑色頭發(fā)像個小刺猬，也不提那像兩捆亂草般的眉毛，光是那一對堪比豬八戒的碩大招風(fēng)耳，就夠讓人啼笑皆非的了。這對耳朵啊，像兩片神氣活現(xiàn)地撐開著的河蚌殼。耳朵邊沿上有凹進去的地方，農(nóng)村人說是福耳朵，我卻認為是上天怕把這樣一個可愛的活寶與其他小孩弄混才特意做的記號！他的額頭出奇的突出，眼窩深深的凹陷下去，像藏在突出的`巖石下邊的兩汪清泉。又大又黑的眼睛透著股水汽，濕漉漉的，使那長長的睫毛像長在兩池清水岸上的青草，可要是生氣瞪起來時，簡直比銅鈴還大，怪嚇人的。他那眉毛一直是舒展開的，永遠掛著笑，像個憨態(tài)可掬的彌勒佛，可看到自己的成績時，兩道眉毛就擰在一塊兒，好像鼻梁上爬著一打窩螞蟻，但，就他那沒心沒肺的人，不出幾分鐘就忘了這事，掛著笑瞇瞇的眉毛繼續(xù)同男生們打鬧了。眉毛下邊的鼻子啊！鼻梁倒是高挺的，頗為帥氣，可這底部卻大，像是誰故意在他的眼皮子底下掛了一頭大蒜。鼻子下是一張厚大的烈焰紅唇，似是一直張著，也不怕把蒼蠅給招了去，倒是毫不吝嗇的把自己那一口好牙給展露出來，偶爾閉上嘴時也包不住那調(diào)皮的虎牙探出頭來。哈哈，怎么樣，這個活寶可愛吧，他還有許多英雄事跡沒說呢，想要知道詳情如何，且聽下回分解吧！
我們二作文10
我們是一幫學(xué)生，熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生；我們是一幫朋友，互相尊敬的朋友。我們像“一家人”，不是親人又勝似親人。
“這節(jié)課就上到這里，下課”一聽到老師說下課我們就精神百倍，話音剛落，班上熱愛籃球的男同學(xué)們就像離弦的箭般沖出教室，生怕浪費一分一秒打球的時間。體育委員是最擅長傳球和帶球的，他在三個人的圍攻下左躲右閃，沖破了那三人的防線，把球傳給了我們班的“大個子”，大個子瞄準時機立即轉(zhuǎn)身投球，在同學(xué)們的喝彩聲中，球進了！其他隊員也不甘示落，搶著球向另一邊的球架跑去......
當(dāng)男生們在球場上生龍活虎時，女同學(xué)們也個個神采飛揚，輕巧的女同學(xué)正在那跳長繩，兩位同學(xué)在兩端搖繩子，其他女同學(xué)就在一旁排隊依次跳過。這跳長繩的花樣很多，有8字跳繩，原地跳繩，等等。女同學(xué)們在課間還有一個重要的娛樂活動，那就是聊天！我們會壓低聲音講一些鬼故事，有些同學(xué)會在講的正精彩的時候，突然吼一嗓子，把膽小的女同學(xué)嚇得尖叫起來。我們還會講一些笑話，講自己喜歡的偶像和明星，講小動物，講路上的見聞，講天講地，不時還會有一陣哈哈大笑從那幾個聚著的.腦袋中間傳出來 。
教室里的同學(xué)們除了在聊天，還有值日生在擦黑板，整理講臺，還有一些學(xué)霸們坐在位置上寫老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)聚在一起討論問題，他們對學(xué)習(xí)真是分秒必爭啊！
我們這幫人，是團結(jié)友愛的一幫人。我們這幫人，是互幫互助的一幫人。我們這幫人，是情同手足的一幫人……
我們二作文11
“小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三”。說起我們東北的習(xí)俗，不得不提“臘八節(jié)”。
提起“臘八”，大家并不陌生。其實臘八節(jié)的別稱還有很多，因為在這一天，相傳是佛祖成道之日，所以又稱“法寶節(jié)”、“成道會”、“佛成道節(jié)”等。
臘八節(jié)的節(jié)期在每年農(nóng)歷十二月初八，主要流行在北方�！芭D八”一詞源于南北朝時期。它本是佛教節(jié)日，后來經(jīng)過演變也成了家喻戶曉的節(jié)日了。
在我們這，過“臘八節(jié)”必不可少的就是“臘八粥”了。臘八粥又稱“七味五寶粥”、“佛粥”、“大家飯”。臘八粥由多種食材熬成，活像一件由農(nóng)作物制成的“工藝品”。臘八粥的食材因各地的產(chǎn)物而有所區(qū)別。但其中糯米、蓮子、白果、薏米必不可少。最多可放十余種食材，可別小看這一碗臘八粥，它盛滿了溫暖，圓滿，和諧，吉祥，健康，感恩等美好的感覺。喝起來甜甜的，糯糯的，苦中有甜，甜中有酸。喝了臘八粥就證明已經(jīng)做好了迎接新年的準備，并且好運很快就會降臨，因為它象征著幸福。所以在節(jié)日間，我們這的鄰里鄉(xiāng)親、親戚朋友都會互相贈送臘八粥，送的人要客氣地說是請對方嘗嘗自家的味道，并把好運帶給對方，這不就是圓滿嗎？
在北方，臘八節(jié)的.美食除了臘八粥，還有色如翡翠的臘八蒜，那味道別有一番風(fēng)味。
臘八意味著拉開了過年的序幕，所以過了臘八大家就會好好歇一天，然后做好過年的準備！辦年貨，大掃除，貼春聯(lián)，穿新衣，還有更多忙的事情等著我們哩！
這就是我家鄉(xiāng)的臘八習(xí)俗。其實不論是喝臘八粥還是吃臘八蒜，這背后蘊含的都是每個人對于未來生活的美好期盼。那么，你的家鄉(xiāng)有什么獨特的風(fēng)俗呢？
我們二作文12
我不知道童年對于別人來說意味著什么？對于我來說，那是我最開心，最快樂的日子，為什么呢？請聽我說：
當(dāng)公園里的秋千蕩不起我們的歡笑聲時，我們的童年就與我們揮手告別，走過童年，我感觸很多……
走過童年，童年如一首有趣的歌。還記得上幼兒園的時侯，老師告訴我們漂亮可愛的就叫姐姐，陽光帥氣的就叫哥哥；長滿白發(fā)的就叫奶奶，帶著胡子的就叫爺爺。于是，我回到家以后，便開始不停地讀，反復(fù)的練。這時，鄰居過來借桶水，我眼睛一亮，哎呀！這不正如老師所說的；長著胡子，面帶微笑慈祥的爺爺嗎 ？我立即跑出門外向他說了一聲：“爺爺好！”他先是一愣，后來又捧腹大笑對我說：“小曲軒呀，我可是你的劉叔叔，不是你爺爺，你這個小鬼頭，呵呵，你可真有趣呀！我皺了皺眉頭心想：難道老師說錯了嗎？
走過童年，這快樂的童年就如小精靈般在這奇妙的音符里來回蹦跳、嬉戲……
走過童年，童年就如一首幸福的歌。長大了，我就帶上了厚厚的鏡片，當(dāng)鼓鼓的書包勒緊了我的肩膀時；當(dāng)我匆匆的腳步打破街道的寧靜時；當(dāng)我疲憊不堪地回家時，我多想回到小時侯與爸爸媽媽一起快樂地玩耍�？晌也荒�！我多想回到小時侯與伙伴一起嬉戲，可我不能！因為我已經(jīng)埋頭于各種公式之間，小時侯的.一點一滴我不能忘懷。走過童年，這首歌也到此結(jié)束。但回想過去，以前的路雖然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一馬平川！
走過童年，是那么值得回憶！我多想：屬于我和童年的日子再長些，再長些，可時間卻把我們分開。于是，走過童年的這段日子我永遠都不會忘記！
開心的日子都放在童年了，現(xiàn)在是我們已經(jīng)長大了，也增添了許多的煩惱了。
我們二作文13
不知不覺，寒風(fēng)刺骨的冬天到來了。沒想到，這冬天，在我們二校里別有一番景色。
清晨，在一陣陣的寒冷中，我和同學(xué)們進了學(xué)校，一進校門，我看到了另外一幅景象：“呦，冬姑娘光臨咱們學(xué)校了！”
冬姑娘穿著寒風(fēng)衣，光臨了我們學(xué)校：寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，教室前面那一棵棵果樹，樹枝被吹得亂擺，有的枯枝經(jīng)不起這大風(fēng)的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了。引路兩旁，葡萄架上的葉子變黃，無精打采的耷拉在哪里；曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的枯黃，有的倒下。經(jīng)過大風(fēng)的挫折，只有松柏還是綠色的，飽經(jīng)風(fēng)霜的它，還一直屹立在那里，像在為大家安全而堅守崗位的哨兵。
冬姑娘戴著白霧帽，光臨了我們學(xué)校：回到班里，我不經(jīng)意間看看窗戶，竟然看到了那一層層美麗的白霧，在微弱的太陽光下，閃爍著奇異的`光芒。它，就像是同學(xué)們的“天然繪畫板”，下課后，同學(xué)們可以隨便涂抹，畫出一幅幅稚趣童真的繪畫作品。
“出去玩咯！”隨著我們班“淘氣包”的一聲號召，全班同學(xué)飛也似地沖出了教室。我，也跟隨于其中。外面好像彌漫在鮮奶中一樣，能聽見同學(xué)們的嬉戲聲，卻看不見人影。沾滿白霜的樹枝在大霧中若隱若現(xiàn)，好像正與大霧爭個高低。
冬姑娘穿著冰舞鞋，光臨了我們學(xué)校：在校園里閑逛時，地上、屋檐上常常會有一塊塊小小的冰塊。如顆顆珍珠，不，似塊塊冰糖，有棱有角，晶瑩剔透，撿一顆放在手中，冷絲絲地直滲到毛細血管中，沁入心肺。
二校，我們的綠色學(xué)校，冬天，還是那么的美麗純潔、光彩照人。
我們二作文14
在一次偶然的學(xué)習(xí)中，我讀到一個故事。它感人至深，令我熱淚盈眶。很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹。
他好愛一個小男孩，男孩每天都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃吃蘋果。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂。
日子一天天過去，有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的`樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍�！蹦泻⒄f�！拔乙I東西，我要錢。
你可以給我一些錢嗎？”“真抱歉�！睒湔f，“我沒有錢，我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果去賣，這樣你就會有錢，你就會快樂了�！庇谑悄泻⑴赖綐渖�，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。男孩好久都沒有再來，樹好傷心。有一天，男孩回來了。樹高興得發(fā)抖：“來��！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的。
”“我太忙，沒時間爬樹。我要替家里干活，我需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒有房子�！睒湔f，“不過你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來，拿去搭房子。這樣你就會快樂了�！�
于是男孩高高興興地砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂。從此，男孩好久都沒有再來。一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。
我們二作文15
盼望著，盼望著，我迎來了初二新學(xué)年。
常言道：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下�！蔽倚膽褞追謶n慮，幾分欣喜，幾分期待，幾分迷茫，等待初二的開始。
還是熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，這令我舒心不少。許是不大適應(yīng)，我總把“八（1）班”誤寫成“七（1）班”。令我大沒想到的是，初二對我學(xué)習(xí)上的考驗，來得這么快。
不是一向的“老大難”數(shù)學(xué)，而是被我視作“放心學(xué)科”的英語。相較初一，生單詞不僅增多，而且變難。做題呢，我不禁嚇了一跳。幾乎每道選擇都有生單詞在內(nèi)，長篇閱讀更是讀也讀不懂。
數(shù)學(xué)的難度也有所提高，老師留的作業(yè)，我常要思索許久。還有各科繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我憑著好強的`性子，一樣也不愿落下。
從清晨到傍晚，除了課間十分鐘，幾乎沒有休閑的時刻。傍晚早早歇息，清晨5：30起床。秋晨，很清冷，很寧靜。只我一人孤軍奮戰(zhàn)。窗外傳來陣陣渺遠的雞啼。
我決定要寫點什么，什么呢？筆倚在桌邊，目光又落在那小小裝飾物上。藍白色花紋中，兩個字樣正閃著銀光。我忽然明白什么，迫使我走下去的是夢想。即使陰雨連綿，我心中仍留有一片星空璀璨，那繁星之中，有一顆，是屬于我的星星。
初二留給我一張是否愿意挑戰(zhàn)自我的表格，我堅定地在“是”那一欄畫上對勾。為夢想，為兩年后的中考，我愿一試，也必須一試。
初二，我來了！
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