(熱)我的心事作文15篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的心事作文，希望能夠幫助到大家。
我的心事作文1
我相信，在每個人的心理，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外，久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作，讓我來將它一吐為快吧。
從前，當我還是一二年級的時候，同學們團結互助，互相關心，互相體貼，友好的就像是親兄弟、親姐妹一樣。
而現(xiàn)在，我們長大了，懂事了，自從升入高年級之后，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那樣親密了，反而慢慢變得疏遠了起來。為什么這樣呢？因為現(xiàn)在這個社會不但是老師們的競爭，我們這些祖國的.花朵的競爭也很激烈，誰都希望自己比別人好，于是，班上缺少了那種團結互助的精神。當誰的學習成績超過他們時，他們便會用仇恨的眼神盯著他，令他一整天干什么事都不順利。自然 ，班上幾乎沒有一對朋友的友誼會長久。有時我常常一個人坐在位子上靜靜地想：“這還不算是好朋友嗎？成績超過自己就對他人不理不睬，要是人人平等，那么世界上就不會有競爭了，那該有多好��！”也許你會說：“有競爭才會有進步嘛！”其實我明白競爭是讓人進步，但是，我想說：“競爭減弱了同學之間的友誼，那我們的童年還會是美好、幸福、快樂的嗎？”
“競爭”，我討厭這個詞語，我真希望它能離開我們班，讓我們同學之間的友誼像原來一樣。
我的心事作文2
每個人的心里都有一個不可告人的秘密和心事。久而久之這些積壓在一起，就會讓你無比煩惱。
有的時候眼見不一定為實，有時候我們不能只相信眼睛看到的，一定要從多方面來思考。還記得那次媽媽不在家，只有我和妹妹在家。
“姐姐，你能給我倒一杯水嗎?我有點兒渴了�！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，她卻坐在沙發(fā)上看電視，“我正在做作業(yè)，你就不能自己去嗎”可妹妹卻撒嬌道：“姐姐我不想去，你去嘛，去嘛。”我無奈之下，只好去了。我發(fā)現(xiàn)茶壺沒水了，就只好接水，可她一直在旁邊催我：“好了沒啊?怎么這么慢啊?我好渴啊。”可我也沒有辦法，只能繼續(xù)燒水。可好不容易水燒好了，我把水倒進杯子里，拿過去給她，她拿到水杯后，我以為她拿穩(wěn)了，就松手了。誰知她沒拿穩(wěn)，杯子就摔到地上了。而這時媽媽卻突然回來了，看到了這一幕：“這是誰干的？”可妹妹卻搶先一步：“媽媽，是姐姐，是姐姐打碎的，不是我！”我也想為自己爭辯：“是妹妹剛才沒拿……”媽媽突然打斷了我：“不要找理由，更不要陷害你妹妹，你要做一個誠實的好孩子，而不是愛撒謊的'孩子�！眿寢尫浅５纳鷼�，可我也很委屈：“不是我，媽媽，真的不是我，明明是妹妹，剛才要喝水，我把水杯給她了，可他沒拿穩(wěn)，才摔到地上的。”
眼睛所看見的并不是真相，一定要用心來判斷。不能一下子就判斷誰對誰錯，如果每個人都能這樣，那世界上又哪兒來的那么多傷心事？而我也就不會有這件心事。
我的心事作文3
我有許多開心事，比如說跳繩，打羽毛球，輪滑。但我印象最深的還是那次學騎自行車。
記得那一次我和幾位同學一起去廣場上比賽騎自行車。那天陽光明媚，微風輕輕吹拂著我的臉，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。天空是那么的藍。我的心情也快樂起來。
到達廣場后，我們先宣布了規(guī)則，騎車的規(guī)則是在規(guī)定時間內(nèi)繞廣場騎行五圈兒。如果超出規(guī)定時間之外就被淘汰。不許抄近路，必須繞整個廣場騎行五圈兒。前兩名同學先到達，就勝出。前兩名同學先到達廣場中央就勝出。
“準備，開始。”我立馬蹬起腳踏板開始向前沖，我放快了速度，像風兒一樣飛奔過去，這時候有一位騎藍色自行車的同學乘勝追擊追了過來，后兩位同學也不甘落后，他們踩著腳踏板緊緊追擊，我也趕快加快腳踏板的速度。時間一分一秒的過去，我大汗淋漓，心想：“他們應該在后面了吧，那我坐下休息一會兒吧�！闭l知我剛下自行車，后面那位騎藍色自行車的同學就追了過來。于是我二話不說縱身一躍，踩著踏板的一側(cè)，扭動身軀，立馬往前騎行。等比賽到第五圈的時候，我已經(jīng)超過了那位騎藍色自行車的'同學，這時候我心里特別的激動。我想：馬上就要到終點了，我要努力拼一把。
終于我和那位騎藍色自行車的同學勝利了，雖然后面還有兩位同學輸了。但是我們告訴他們，只要堅持不懈，持之以恒，做什么事都會成功的。
這就是我的開心事，這件事不但讓我學到了要努力，持之以恒，相信滴水可以穿石，而且讓我收獲了騎自行車的快樂。
我的心事作文4
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來覆去，躺了很長時候，還是睡不著。
“到底怎么辦，我去還是不去呢？如果去了的話就會錯過早讀，不去的話又感到難為情，但是去了好累呀！不去的話……”我躺在床上不停的糾結到底去不去參加晨訓？
五年級下學期
“田佩琳、林梓，你們一會兒去通知一下那些參加晨訓的同學，下周開始訓練了”，田徑隊老師同時把我倆叫住�！鞍 �，我和林梓痛苦的對視了一眼，然后這個星期的`大課間我倆就一直在商量到底去不去。其實我們幾個女生都不怎么想去參加，可是又覺得不太好！結果第一個星期我和林梓都沒去，可到星期五時，又有同學給我們傳話，讓我們下個星期務必要去。為了此事我還和媽媽商量過，誰知答案卻是“隨便，自己考慮”。最后，我倆怕老師批評我們，就放棄了自己內(nèi)心的真實想法，去參加了田徑隊。
六年級上學期
“田徑隊明天開始訓練了”！消息一傳來，我和林梓就像五年級下學期一樣痛苦，不知道如何是好，最后因為老師說馬上要參加比賽，只有幾個星期的時間，我們又去參加訓練了�？刹恢罏槭裁矗瑡寢寣@件事突然重視起來，她語重心長的告訴我說：“孩子，這已經(jīng)是六年級了，小升初的關鍵時期，20分鐘的早讀時間很重要，下個星期你就不要去參加晨訓了”。聽完媽媽的話，我的心里有了答案，之后，我就沒去田徑隊了，認真進行晨讀，我的分數(shù)居然上漲了好幾分！
可能這就是古老師所說的：老天給的每一件禮物都暗中標好了價格！我于是不再糾結睡不著了……
我的心事作文5
各科老師都知道，我是個“校園風云人物”
這一稱呼是來源于一次會議學生會的例會。我是第十二屆團隊遵守聯(lián)合會的部長。新上任時，老師對每個干部都進行了介紹：“這位是社團部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風云人物”。
由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價我是獨一份，我也頂著這個稱號大肆宣揚。當別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時，我就有一種油然而生的自豪感。
這么叫來叫去，人們一口一個“人物”地稱呼我，我發(fā)現(xiàn)他們的`眼光帶有了嚴厲與審視，他們原來在無聊之余出現(xiàn)了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然后給我壓力。
我不喜歡“校園風云人物”這個稱呼了。
我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放松心情與同學踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學習卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應是愉快的同班同學同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結束后，同學都聚齊后卻少我一個時，卻說：“大人物不與小人物同流合污”。
我更加郁悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學刻意疏遠我。我在壓力中爆發(fā)：“我哪里得罪你們了？”我?guī)缀跏桥叵?/p>
“大人物本來就應該是優(yōu)秀的，幫你挑錯還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的義正言辭。
我恨“校園風云人物”這個名稱。
是的，對于頭上帶有光環(huán)的人，人們通常抱有找缺點的態(tài)度，而不是去找優(yōu)點。我處在這樣矛盾之中已經(jīng)有一個半月了。
壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。
我的心事作文6
我們曾經(jīng)有過不少難忘的回憶，有快樂也有痛苦，當我們面對傷心事時，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅強地應對，慢慢地克服呢？這個問題我也時常問我自己。因為，我也有一道心墻無法忘懷。
困境�？荚伊�
那是六年級的一次考試，也是我們在小學階段最后一次考試。我曾歡天喜地的走進考場，外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。當老師發(fā)下數(shù)學試卷時，我掃了一眼，呵，這么簡單，肯定能考好，但，卻沒有發(fā)現(xiàn)粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績單的.那一天，我才知道自己只考了87分。我怔住了，想到父母那種嚴厲的目光和話語，便琢磨著面對回家后的暴風驟雨。
寒流。暴風雨
“如如，考試成績是多少�。吭嚲砟脕砦铱纯��！币换氐郊�，媽媽就迫不及待地問我�！斑@個……考，考的不好……試卷也沒發(fā)”“到底多少分？”“八十幾分”“什么”？她大吃一驚，接著又和爸爸給我上了一堂“政治課”：“我早就告訴你了，學習一定要認真、刻苦、細心，干什么都一樣。其他同學為什么考的好，并不是他們比你聰明，而是比你認真，細心……”我再也忍不住了，頭也不回地跑到自己的“小天地”。
領悟。酸澀
靜靜地坐在桌前，插著MP3，聽著辛曉琪的《領悟》和郭靜的《心墻》�！澳愕男挠幸坏缐�，我的愛會爬上窗臺綻放，打開窗你會看到冰川融化……。”打開窗真的領悟到深刻的道理嗎？我輕輕地推開窗戶，看著窗外的陽光……
傷心可能會產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進的動力。只要我們認真地去對待每一件事，細心地去做，傷心的事一定會像窗前的落葉一樣，隨風而去。
我的心事作文7
“蘇小華！”老師憤怒地叫著。可教室里好像沒有這個人似的，過了一會兒，才有一個人漫不經(jīng)心地應了一聲。平時挺好的一個學生，今天怎么了？無奈，老師只好讓他坐下了。
蘇小華自己也感到很奇怪，老師為什么平白無故地叫他，然后又讓他坐下了�！半y道……？不可能，絕對不可能，再說，我若考了第一，不也給她爭光？”……
下課了，小華看見莫凡向他笑著走過來，平時看著挺習慣的.笑，今天在他眼里卻成了訕笑，“她要干什么，莫非她知道？不對，這事兒只有我媽知道，那她怎么那么笑？”“你要干什么？”小華機警地問了一句�！拔遥课疫�要問你呢，”莫凡笑著說：“你今天怎么了，反應這么慢，老師叫你好幾次你都不回答。”“不對，她明明只叫我一次，那莫凡怎么說叫了好幾次呢？不會是她嫉妒我吧？我將來要是考第一，對她一點好處都沒有……”“喂，你怎么有愣了？沒感冒吧？”說著莫凡把手伸向了小華的腦門，可就在這時，這只充滿善意的手，被另一只厭惡的手打了回去�！疤K小華，你干什么！”莫凡真的激了。“你要干什么？”小華也不甘示弱：“你無緣無故摸我頭干什么？我以后考了第一對你沒好處，別來跟我套近乎！”“蘇小華，你沒瘋吧？你考過第一嗎？我跟你套近乎？哼！”莫凡轉(zhuǎn)身氣呼呼地走了。
“沒考第一可別來找我訴苦！我終于可以出氣了，看我考第一后誰敢看不起我？我有……”幸虧是心里想的，要是說出來就完了。這一天，小華一直在想這件事兒。
放學了，小華急匆匆地趕回家。在屋里翻起來：“媽，我的答案呢？”……
我的心事作文8
生活中的事就如大海的波濤，時起時伏，有的事情一晃而過，可有的事情讓我久久不能忘懷。
記得那次我和媽媽上街買東西，經(jīng)過一家水族館，看見里面那玲瓏可愛的小魚，我立刻心動了。停下來要媽媽給我買了幾朵小魚回家。
回到家中，我就給它們?nèi)×嗣郑狐S色小魚叫“好好”，綠中帶藍的叫“學習”，紅中帶一些小斑點的叫“天天”，彩色的小魚叫“向上”，它們有著“好好學習，天天向上”之意，是我的“吉祥四寶”。它們那炯炯有神的眼睛和閃閃發(fā)光的`魚粼，真如“西施再世”�。』丶液鬀]過多久，它們就和我成為了好朋友，我每天和它們聊天，嬉戲，可快樂了。
可幾個月后，它們的噩夢降臨了。我的弟弟馬上要來我家了，我知道弟弟的性格——就是一看見感興趣的東西就會“下手”，我的一只小雞就曾犧牲在他的刀下。這次我早有準備，我將它們放入床下的置物箱中，哈哈，這回肯定萬無一失！
幾分鐘后，弟弟來了，他興高彩烈地陪我看電視。不一會兒，我看累了，躺在床上睡著了。不知過了多久，突然，從廁所傳來一個聲音：“不要把小魚放進洗潔精里！”我一聽，以音速飛馳跑到廁所�？匆娍谕掳啄�，已經(jīng)斷了氣的“好好”和“學習”。我欲哭無淚，心如刀絞，要不是媽媽扯著我，我那鐵拳早已出動。
媽媽說：“弟弟還小，不懂事，你就原諒他這一次吧！”
原諒？”我氣憤地說，“我的小雞死了，現(xiàn)在小魚也死了，叫我怎么原諒？”
媽媽說：“等會兒，我再上街幫你買兩條，別生氣了�！�
聽了媽媽的話，我含著眼淚，跑到院外的草坪上給兩條小魚做了兩個小墳。
我永遠忘不了兩條小魚死后那痛苦的表情。
我的心事作文9
還記得五年級的一次美術課，它讓我領略了正真的友誼。
那天，我和王泓超同學因為一點點雞毛蒜皮的小事而爭執(zhí)：“憑什么要借你筆！現(xiàn)在筆斷了，你賠我一支！”我說：“我上次都借你了，你怎能不借我？”……
那天，天氣很熱，可美術教室中卻有幾陣莫名的涼意。下課后，我們誰也不理睬對方，擺出一副天不怕地不怕的架子。不管旁人如何勸說，我們連瞥都不瞥對方一眼。
晚上，我身在床上，心卻飛到百米之外的'學校中，我翻來覆去，毫無睡意，腦子在浪里顛簸一般。我坐起身來，漸漸冷靜了下來，仔細分析：是的，今天是我不對，我并沒有考慮王泓超的感受，這也許是他最心愛的一支筆，但我卻沒有經(jīng)過他的同意借走他的筆，還把它弄壞了，這與盜竊有什么區(qū)別呢？我越想越慚愧，伴著昏暗的月光與縈繞于心頭的鎖事迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我來到學校，在第二節(jié)課下課時與王泓超面對面相遇，我們停住了腳步。奇怪的是，這次相遇，我們并沒有用憤怒、抵觸的眼光仇視對方，而是用逃避而慚愧的眼神打量著對方。我鼓起勇氣向前一步，兩人卻異口同聲地說：“對不起。”我說：“昨天是我不對，沒經(jīng)過你的同意，弄壞了你的筆，我賠你一支�！蓖蹉f：“不用了，我也有錯，況且一支筆怎能拆散一對朋友的友誼呢？”我們都笑了，笑得如此開心，如此開懷，伴著朝陽的美麗景色，我們手拉手回到教室。
這件事已經(jīng)一年多了，還是令我記憶猶新，它讓我收獲了珍藏的友誼是彼此的相互理解，化解了對方的心事，正所謂“不打不相識�！�
我的心事作文10
老師說，心是一個大房子，別看它長得小，卻有無窮的內(nèi)存，它可以裝得下一切傷心，一切的委屈以及一切藏在內(nèi)心深處不愿說的秘密。而我內(nèi)心中常常琢磨的，就是這件事……
還記得那天，媽媽帶我去大姨家玩。媽媽和大姨在客廳聊天，我就在大姨家轉(zhuǎn)悠。走著走著，眼前突然一亮，瞧見了一個花瓶，那花瓶上有許多的花紋，花瓶中插著幾束漂亮的玫瑰花，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心扉。結果看得太入神一不小心胳膊肘就碰到了花瓶，“啪啦……”一聲，水灑了滿地，里面的玫瑰花也頓時變得憔悴不堪。我嚇傻了，手不住地發(fā)抖，內(nèi)心急得像熱鍋上的螞蟻，生怕遭到大人的指責。我仿佛看見了他們正零零散散地躺在我的腳邊，仿佛魔鬼的丑臉，一雙兇神惡煞的眼睛瞪得大大的.，丑陋的鼻子喘著粗氣，張著那滲人的血盆大口，氣勢洶洶地向我沖來，我想逃跑，可腳卻像灌了鉛似的，怎么也抬不起來……
冷靜了片刻后，我小心翼翼地撿起碎片扔到垃圾桶里，拾起玫瑰花放在角落的地板上，再拿起拖把,把水跡擦了個干凈。處理好后就裝作若無其事地離開。
果然，瞞得住初一也瞞不住十五，大姨果然發(fā)現(xiàn)垃圾桶里的花瓶碎片，就打電話過來詢問，媽媽得知了這件事后跑過來問了我，雖然我知道這件事瞞不住，但竟撒了個謊搪塞過去。那一天就這么忐忑不安地度過了。
雖然這件事已經(jīng)過去好久，但每當想起時就后悔莫及，心里沉著一塊大石頭！如果時間能倒流，我真希望自己那時能將真相勇敢說出來……
我的心事作文11
我的筆筒里有兩只鋼筆，每當看見這兩只鋼筆時，我就會想起一件難忘的傷心事。
記得，在我一年級的時候，爸爸出差回來給我?guī)Щ貋硪恢Х浅Ｆ龄摴P。這支鋼筆很特別，它是黃色的，上邊印著許多藍色的星星，筆帽是橘黃色的，還掛著一只可愛的“小精靈”。因為我喜歡這支筆，所以一直把它放在房間寫字臺上的筆筒里是舍不得用。每次同學來我家的時候，我都拿出這支筆向同學炫耀。
但有一次我的好朋友王明來我家玩，我又拿出這支筆向他顯擺，他一邊看一邊問我：在哪里買的，在哪里買的？我也想買一支，看著他愛不釋手的樣子我很得意。說：“爸爸在北京給買的”。“哦，那么遠啊！”王明很失望的答了一聲，隨后我們倆就瘋玩了起來。在他走了以后，我寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)筆筒里的'鋼筆不見了！四處尋找，可是怎么找卻也找不到。我就想：是不是他喜歡我的筆，就把我的筆給偷走了。真討厭！
從此以后我再也沒有約他到我家來玩。有幾次要來，我也沒有答應。他很奇怪但也沒有說什么。有一天他突然到我家，拿出一支藍色的，筆帽上還印著一只喜羊羊的鋼筆送給了我，說：“我要去美國讀書了，這支筆送給你做紀念吧”。我心想是不是他偷了我的鋼筆想補償一下。我接過來連個謝字也沒有說就把門關上了。他傷心的走了。過年的時候我們家進行了一次大掃除，在拖地的時候發(fā)現(xiàn)在我的床下有一支鋼筆，正是不見了的那一支筆，看到這支鋼筆，我真想對那個朋友說生對不起，是我誤會你了，但是再也沒有機會向他道歉了。他已經(jīng)去了遙遠的美國。
現(xiàn)在這兩支筆還在我的筆筒里，每當看到這兩支鋼筆我就會想起王明，王明是我錯怪你了，對不起！
我的心事作文12
我們都希望自己的生活能夠充滿快樂，尤其是在班集體當中．但我們在和同學相處中，有時會遇到煩心事。
有一次，我和一個同學在玩耍的時候，這個同學不小心把老師的小黑板碰倒了。因為這塊小黑板已經(jīng)破損，加上這么一摔，所以這塊黑板的四個邊緣立刻“分家”了。當時我心理很愧疚，后悔自己沒有和同學選擇適合的玩耍場地。令我無比意外的是，這位同學卻飛快地跑向老師的'辦公室，告訴老師是我弄壞了黑板，真是“惡人先告狀”呀！更讓我煩的是：還有好幾個和他比較好的同學也幫著他證明，我真是“跳進黃河也洗不清”了。最讓我煩惱的是：老師竟然有點相信他們的話了，因為他們是一貫的“優(yōu)秀生”呀。我不由得想起了成語“眾口鑠金”“三人成虎”。老師把我請到辦公室，試探地問：“聽同學反映，你把班級的小黑板弄壞了？”我此時非常著急，由于太委屈，竟然一句話也說不出來，不爭氣的眼淚一個勁地往下流。老師以為我“后悔”了，“坦白”了，便對我說：“愛護公物是每個同學的責任，也是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)……”回到教室，我的淚水還在流，告狀的那幾個同學還嘲笑我。
天哪，難道就這樣讓誤會繼續(xù)下去嗎？我相信老師還是信任我的，否則，她就不會讓我情緒平靜下來再找她談話。我一定要向老師說明真實情況，因為了解事實的還有很多同學，他們一定會尊重事實的，老師也一定會找其他同學了解的。
經(jīng)常被誤解，就是我的煩心事�？磥�，我在說話、做事之前要考慮清楚，免得造成這樣那樣的煩惱。
我的心事作文13
教室里，雖說不過數(shù)十雙眼，但每束目光都似利劍般刺入我最脆弱的地方。
我從小有一個弱點——靦腆。孫悟空神通廣大，奈何唐僧這緊箍咒。靦腆每天箍在我的頭上，使我“頭痛欲裂”。
我漸漸發(fā)覺，在和自己最信任的人在一起時，這“箍”便莫名奇妙的消失了。我嘗試把所以人都增加“信任感”，可這七十億人口的星球上，陌生的.面孔多不勝數(shù)。顯然，“靦腆”二字成為了我最大的敵人。
看著這幾十雙眼，心中的靦腆更勝幾分。靦腆正式的成為了我的一個心事，甚至是心結。小時候，一次英語大賽時，我站在演講臺上，心中忐忑不安。幸好臺子可以遮蓋一下自己的腿，不然評委們會看到一個因緊張與靦腆而雙腿瑟瑟發(fā)抖的我了�？粗u委們犀利的目光，我看向數(shù)以百計的觀眾，看到了他們對我的注目，對我的審視。這一切，激起了我心中的靦腆，我張口結舌，欲言又止。原本想說“我們要像龍一樣，翱翔于天際”說成“我們要像豬一樣，翱翔于天際”。這句話引得評委們哄堂大笑。我只好為自己正名，說剛上是個口誤。我恨不得找個地縫鉆進去，等結束了再出來�？晌也荒苓@么做，我艱難地開了口，說出了一番滔滔不絕的說辭。我自問才華我倒是有一點，可這點才華不足以掙起自己的自信。有時，我的確十分自信，可我又感到眾目睽睽之下的靦腆。我總是兩者取舍，兩者對比。但后者居多，甚至前者都未曾考慮過。我面紅耳赤，在眾目睽睽之下“華麗”退場。從此，我心中的靦腆與日劇增，讓我在很多時候感到“無地自容”。
直至回到座位后，我心中才略微覺得好些。當靦腆的性格在左右我的時侯，它便成為我的一個心事。正所謂：“自己的痛，自己才知道”。它給我?guī)淼臒o力與挫敗感，一直埋在自己心靈深處……
我的心事作文14
在每個人心里，都有一個人人不知、人人不曉的事。當然我也不例外，我就有這樣一件心事，它使我煩惱壓抑。
很開心開通了博客，給自己的博客起名叫我的心事。是因為想記錄自己的所思所想，抒發(fā)我平時不能對我熟悉人講的事，也就是那種從我上小學起就必須會寫的日記�；蛟S不會有人看，或許只有匆匆的幾個過客，沒關系，只是想找個屬于自己的（地方）棲息地來抒發(fā)一下自己的情感，當然能遇到共鳴的朋友停下匆匆的`腳步，給點建議和安慰，對我來說無疑是件得開心的事。
其實沒開通博客之前一直以來都有寫日記的習慣。
這是我能找到最好發(fā)泄的方式。今天我就把我埋在心中的秘密從日記中再寫在博客上。
那是鄰近中學畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)同學們變了，變得好陌生。以前，如果一個同學在學習上有困難，大家都會熱心幫助；現(xiàn)在卻不同了，大家心里各自打著小算盤，生怕我把你的疑惑解開了，你的成績提高了，豈不是又多了一個競爭對手？在我認為“分數(shù)是學生的命根”此話在競爭激烈的21世紀中固然重要，但競爭之外，一個人沒有與他人合作共同處理問題、解決問題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實上，他還是一個失敗者。
當我們面對個人利益與自己堅定不移的信念時，我們不應該被眼前的短期利益所蒙蔽我們我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團結攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴以成功的源泉。
我的心事作文15
“唉，寒假過得真快！
這么快就又要開學了......”聽到這聲嘆息，你可能會不解：“不就是開學嗎，有什么好抱怨的？難道重新見到老師、同學不好嗎？”一聽到這樣的問題，我就知道你不是個學生或正常的學生，下面就讓我給你講一下學生的心事和辛苦吧！
首先，作為一個學生至關重要的就是成績要好，雖然人們常說品德才是首位，可是在這個競爭如此激烈的社會里，認的似乎只是成績和文憑。在這種情況下，學生們只好無奈地埋頭苦讀，拼命地考試了�？荚囘^后，成績好的自然是滿面春風，洋洋自得；而不太理想的則是無精打采、垂頭喪氣。如果你名列前茅，看上去是意氣風發(fā)，好不高興，但慢慢你就會發(fā)現(xiàn)后面的人都在拚命追趕你，壓力驟增，而且當你連續(xù)名列前茅時，壓力就會更大，仿佛背著一座大山，隨時都會倒下。倘若你成績不理想，看看那些考得好的同學，背后背著父母的期望，老師威嚴的目光也在看著你，壓力一點也不比第一的同學少。人們都說“可憐天下父母心”，但又有誰可憐我—————一個學生的心？天還沒大亮，我和同學們就帶著睡意踏上“征途”；晚上，拖著疲憊的.身子來到課室晚修依然是我和可憐的同學們。甚至連鄰居家小學二年級的孩子都在抱怨：“早上去學校，天沒亮；晚上回家，天還是不亮�！边B小學生都這樣了，像我這樣的初中生的辛苦與心事重重更是可見一斑—————起早摸黑是天經(jīng)地義，眼鏡鏡片越來越厚，每天還要為自己的成績擔驚受怕一番。哎......心事重重，辛苦勞累，像這樣的詞用來形容我是再合適不過了。不過吃得苦中苦，方為人上人，為了日后的生活，再苦也努力學習！
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