推薦文明作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的推薦文明作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦文明作文1
文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個(gè)詞在很多場(chǎng)合中都有使用，在公眾場(chǎng)合不許大聲說(shuō)話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明;在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明;扶老人過(guò)馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為。
可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時(shí)候，父母教育我們要懂事，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師在學(xué)校，同樣也教育我們。
可是隨著年齡的增長(zhǎng)，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)。
現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對(duì)一些話只是左耳進(jìn)，右耳出，對(duì)一些事只是一個(gè)多余的舉動(dòng)，不做便好，如果我們連一個(gè)舉動(dòng)都不做的話，文明就離我們更遠(yuǎn)了。
我每次回家，車?yán)锒际菨M滿的人，基本上都是學(xué)生，上來(lái)一位老人在那站著，就是沒有一個(gè)人能夠站起來(lái)讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機(jī)坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。
打架、罵人，對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，基本上成了家常便飯。
把學(xué)校的.紀(jì)律當(dāng)成空話，見老師不打招呼，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來(lái)。
做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎?
我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人，做一個(gè)舉動(dòng)能改變一生的人。
推薦文明作文2
有一天，李明和艾穎在回家的路上蹦蹦跳跳，因?yàn)榻裉焓切瞧谖�。進(jìn)了他們住的小區(qū)后，心情更好了。因?yàn)樗闹芑ú輼淠经h(huán)繞綠化帶，各種各樣的花香飄四溢，小鳥們?cè)跇渖铣鴦?dòng)聽的歌，在池塘里，魚兒們不是的跳出水里來(lái)個(gè)“魚躍龍門”……李明和艾穎有說(shuō)有笑，一起往家里走去
突然，他們聞到了一陣惡臭，原來(lái)是居民樓前面的垃圾桶發(fā)出的臭味，垃圾桶前有許許多多的垃圾，桶里卻空空如也，一個(gè)垃圾也沒有。，艾穎不時(shí)皺著眉，李明都被抽暈了！！還有老鼠在垃圾間穿梭、蒼蠅耀武揚(yáng)威的在垃圾上空飛來(lái)飛去，有時(shí)還“嗡嗡”的叫著，好象在說(shuō)：“好香啊，正是我想要的.！臭小子，快走開！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，垃圾散發(fā)著臭味，艾穎一邊捏著鼻子一邊說(shuō)：“愁死了！”
李明對(duì)艾穎說(shuō)“小穎，這里太臭了，趕緊離開吧！”說(shuō)完，拉著她的手。可艾穎甩開了黎明的手，說(shuō)：“如果我們不打掃可能會(huì)污染環(huán)境，受害的是我們自己！如果打掃……很臭！叫我如何是好
但是為了環(huán)境，我們必須打掃干凈！”李明說(shuō)：“好吧，不如你來(lái)把垃圾人了，我來(lái)寫個(gè)宣傳語(yǔ)�！�
于是，他們就分工。李明拿起筆來(lái)，一筆一劃的寫，艾穎則負(fù)責(zé)倒垃圾。艾穎起先很嫌棄，后來(lái)就認(rèn)真起來(lái)了。黎明也寫好了“文明只差一步”這幾個(gè)大字。于是，李明和艾穎高高心心的回家了。
“文明——只差一步�！笔前。灰蚯耙徊�，就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，為什么人們不邁出這一步呢？？所以，我們要講文明，不然受害者是我們自己！我們要行動(dòng)起來(lái)，不能讓地球生病。
推薦文明作文3
勤儉節(jié)約是我們中悠久的傳統(tǒng)美德，而今天豐富的物質(zhì)生活往往使人們將這四個(gè)字遺忘在了心底黯淡無(wú)光的角落里。
曾經(jīng)在我家，裝飲料的易拉罐、用過(guò)了破舊的本子總是在家里待不過(guò)兩個(gè)星期，便會(huì)被媽媽“逐出家門”。自從看了《交換空間》欄目的“廢物利用”，一股“勤儉節(jié)約，變廢為寶”的.流行風(fēng)吹遍了我家。這不，爸爸媽媽浩瀚的腦細(xì)胞又想出了節(jié)約法寶。
“這新本子打草稿也太浪費(fèi)了！”我正鉆研著奧數(shù)題，爸爸不知何時(shí)站到了身后，只見他得意一笑，“瞧這是什么！”我透過(guò)爸爸高舉的塑料袋一看，全是些布滿灰塵的廢紙，掃興地低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。就是筆尖剛要觸到草稿紙的一瞬間，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪走了我的數(shù)學(xué)本說(shuō)道：“朽木不可雕也�！蔽艺啥蜕忻恢^腦，眼角的余光看見了那袋廢紙，心中有了數(shù)，笑著答道：“汝真賽諸葛也！”說(shuō)完，喜滋滋地抽出幾張紙，打起了草稿。
周末正想玩玩電腦，媽媽又打了過(guò)來(lái)：“上次你爸幫你省了草稿紙，這下我連包書紙也給你省了！”什么？包書紙？我們家也產(chǎn)奇大無(wú)比的包書紙？我看著媽媽，臉上全是驚訝。“我們家的掛歷紙又硬又厚，不比外面買的好？還有我每次做好的圖紙也沒用，一張能包三四本書呢！”介紹完她的發(fā)明，媽媽又急不可待跟我談起了奇聞：“你說(shuō)那設(shè)計(jì)師怎那么聰明？冰棒棍子穿上洞用線連起來(lái)就成茶杯墊；舊算盤拆了就做成裝飾鐘；還有那個(gè)光碟，一片串起來(lái)還能當(dāng)珠簾……改明兒，我也去試試
風(fēng)兒伴著笑意，久久在家中盤旋，我相信，有一天這股變廢為寶的文明之風(fēng)一定會(huì)吹遍，吹遍全中國(guó)，吹遍每一個(gè)家庭！
推薦文明作文4
有一種美像春天的小雨,給人帶來(lái)心靈的滋潤(rùn);有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來(lái)無(wú)限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來(lái)分享的喜悅;有一種美是冬天的'瑞雪,給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī).這種美就是和諧.走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識(shí)的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來(lái)賀卡；聯(lián)歡會(huì)上，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠(chéng)相待，彼此用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他：失敗是成功之母；有人競(jìng)賽失利時(shí)，大伙兒會(huì)給他信心：永不言�。划�(dāng)有人為一點(diǎn)成績(jī)得意洋洋時(shí)，朋友們會(huì)給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。
是�。∶利惖孽r花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤(rùn)；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
推薦文明作文5
俗話說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)人的細(xì)節(jié)就能決定他的成敗，我覺得這句話說(shuō)得很有道理，我就以文明為主題，帶大家去大街上觀察，來(lái)驗(yàn)證這一觀點(diǎn)。
鏡頭一：扶單車的青年
在這條馬路邊，放著一輛輛共享單車，這時(shí)，一個(gè)人忙于送貨的小哥因?yàn)橼s時(shí)間，無(wú)意間撞翻了一輛單車。這輛車倒向人行道，攔住了路過(guò)的行人。這時(shí)，一個(gè)青年走過(guò)來(lái)，扶起了單車。馬路又暢通了，恢復(fù)到了原來(lái)的模樣，這個(gè)青年的細(xì)微舉動(dòng)，讓街上的行人對(duì)他伸出了大拇指。
鏡頭二：彎下腰的老人
這條馬路的`對(duì)面，是一條很有名的小吃街，這里每天都會(huì)有很多的人來(lái)往，由于這里的垃圾桶設(shè)置太少，所以導(dǎo)致了很多人都隨手亂扔垃圾的不良現(xiàn)象。這不，一個(gè)小孩子將自己吃過(guò)的香蕉皮扔在了地上。這時(shí)，一個(gè)老人彎下了腰，撿起了香蕉皮，并扔進(jìn)了垃圾桶中。這位老人的彎腰舉動(dòng)，不僅讓街面變得干凈，同時(shí)也為行人樹立了榜樣！
鏡頭三：讓行人的司機(jī)
這里是一個(gè)十字路口，人來(lái)人往，車水馬龍。這時(shí)，一個(gè)老人因?yàn)樾袆?dòng)不便，在剛剛走到馬路中間，突然紅燈亮了，而老人正站在中央，慌亂不堪，正要啟動(dòng)車的司機(jī)看到了，就停下動(dòng)作，響了一下喇叭，耐心等待，讓老人順利地走過(guò)去。盡管只是等了一個(gè)紅燈，慢了一分鐘，這個(gè)司機(jī)禮讓行人的舉動(dòng)，帶來(lái)了更多的文明與和諧！
這三個(gè)鏡頭，是不是驗(yàn)證了這一觀點(diǎn)呢？回答“是的”，這三個(gè)人的舉動(dòng)體現(xiàn)了他們的道德修養(yǎng)，為創(chuàng)文貢獻(xiàn)了一份力量。以后，我們一定要從細(xì)微處做起，因?yàn)槲拿骶驮诩?xì)微處！
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