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他笑了作文

時(shí)間:2023-10-25 08:40:24 作文大全 我要投稿

他笑了作文(合集)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的他笑了作文,歡迎大家分享。

他笑了作文(合集)

他笑了作文1

  那是上學(xué)期的一天,上完美術(shù)課,放學(xué)了。因?yàn)槊佬g(shù)課時(shí)使用的材料多,我和部分同學(xué)手腳慢,整理書包,收拾工具多花了時(shí)間,就延遲了走出教室門的時(shí)間。

  我和好朋友雷運(yùn)琪一起走,你一言我一語(yǔ)的邊走邊聊。走到樓梯的拐彎處,正準(zhǔn)備下樓梯時(shí),一個(gè)沉重的物體從后邊撞上了我。沒(méi)有防范措施的我頓時(shí)失去平衡,倒向雷運(yùn)琪的方向。哎不用說(shuō),都應(yīng)該知道了。我和雷運(yùn)琪同時(shí)砰的應(yīng)聲倒地,而且雷運(yùn)琪的腦袋還磕到地板上。我第一反應(yīng):這肯定是人撞的!那又是誰(shuí)這么無(wú)聊,敢在樓梯口興風(fēng)作浪?我趕緊爬起來(lái),看看到底是誰(shuí)撞了我們。嘿,原來(lái)是我的同班同學(xué)兼好朋友阮浩宇!可他沒(méi)有一絲的愧疚感,臉上還嘻皮笑臉的,就瞬間明白了他是故意撞的。我看了下他那笑嘻嘻的臉,又看了下樓梯口。心想著:幸好運(yùn)氣好,沒(méi)滾下樓梯。要是被撞得滾下樓梯,那可怎么辦?我越想越氣,越思越怒,就向前跟他辯理起來(lái)。其實(shí)我這個(gè)人,與同學(xué)朋友說(shuō)理時(shí),大有滔滔不絕、長(zhǎng)篇大論之勢(shì),甚至語(yǔ)氣有點(diǎn)諷刺。于是阮浩宇與我嘴皮子還沒(méi)過(guò)上十招,就甘拜下風(fēng)又氣急敗壞的撞向我。幸好這次我有所防范,所以勉強(qiáng)站穩(wěn)腳跟。

  好啊想跟我切磋武藝是不是,行!我奉陪到底!于是,我們開(kāi)始了大戰(zhàn)三百回合。就你一拳,我一掌,扭打在一起。沒(méi)一會(huì)兒,我們居然在地板上開(kāi)戰(zhàn)了,還越打越激烈,后來(lái),來(lái)了兩個(gè)督導(dǎo)員,以違反德育常規(guī)扣分的方法制止了戰(zhàn)斗。我們兩個(gè)從地上爬起來(lái),各自背上書包,我便哼了一聲,然后與雷運(yùn)琪一起走出學(xué)校。

  那么這件事就這樣完了嗎?就這樣在心底留下一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的結(jié)了嗎?難道我倆以后就各不相干了嗎?難到我們從此都不是朋友了嗎?其實(shí)打架過(guò)后我心理也很是糾結(jié),我到底是不是太沖動(dòng)了?是不是太好強(qiáng)?不應(yīng)該這樣對(duì)待我的朋友呀!

  紙包不住火,這件事情很快就傳入老師的耳朵里。她把我倆叫到辦公室里。我當(dāng)時(shí)心里特別忐忑不安,怕挨卓老師的批評(píng)。但是老師卻并沒(méi)有批評(píng)我們,而是幫我們認(rèn)清自己的.錯(cuò)誤,再讓我們和解。那時(shí)候我心里如掉下了大石頭,我想浩宇他應(yīng)該跟我一樣吧!因?yàn)樗哪樢彩菑年庌D(zhuǎn)晴了。我們相互認(rèn)錯(cuò),相互說(shuō)了聲對(duì)不起!很快,我們的關(guān)系又和之前一樣鐵了。也對(duì),男孩子之間的氣,來(lái)的快去的也快,更何況這是雞毛小事而已。我們相互認(rèn)錯(cuò)握手言和的時(shí)候,他又像以前一樣,蹦跳起來(lái),胖乎乎的的手舞動(dòng)起來(lái),用他那小太陽(yáng)的臉沖我笑了,不停地說(shuō):別生氣了,好不好?我保證下次不這樣了。

  雖然這是一起打鬧事件,但是結(jié)果卻令他開(kāi)心,也令我開(kāi)心。因?yàn)槲覀兌贾e(cuò)就改了。那笑臉?lè)置髟谡f(shuō):要珍惜來(lái)之不易的友誼呀!

他笑了作文2

  仰望記憶的夜空,躍入眼簾的是亮閃閃的星星。今天,我就摘下一顆最大、最耀眼的星星來(lái)給你們欣賞。

  陰天轉(zhuǎn)晴的星期日中午,我來(lái)到了羽毛球館與教練打球。

  “教練好!”我走上前愉快的打了聲招呼。

  “喲,來(lái)了呀,那我們開(kāi)始吧!”說(shuō)著,教練把我領(lǐng)到了場(chǎng)地中央。

  我屈下腿,眼睛緊緊地盯著教練的球拍!斑荨钡匾宦,球像火箭似的向我沖來(lái)。“鎮(zhèn)靜,鎮(zhèn)靜,可不能一開(kāi)始就鬧笑話。 蔽倚闹心钪。我連連后退了好幾步,才勉強(qiáng)把它打了回去。但教練卻把它輕松地打到了我的.反方向!把剑@下遭了,肯定接不到了!”我一邊這樣想著,一邊彎下腰快步跑向即將落下的羽毛球。“當(dāng)”球接到了!“太好了!”只見(jiàn)那球像燕子一樣從球場(chǎng)上空飛過(guò),劃出了一道美麗的弧線,當(dāng)我正悠然自得地欣賞著這“壯觀”的風(fēng)景時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“滋滋”,那“燕子”頹然地撞在了“墻“上,無(wú)力地滑落下來(lái)。 ”1:0了哦!“教練用手圍成一個(gè)喇叭挑釁似的向我喊道。

  我抬頭望著教練,他這時(shí)連大氣都不喘一口,而我卻已大汗淋漓,氣喘吁吁,兩腿發(fā)麻。心里直感慨"真不愧是教練啊,不能比!”。想歸想,比賽還是要繼續(xù),我用手背擦了擦汗,心想“拼了”,一咬牙、一跺腳,又回到球場(chǎng)上。

  不一會(huì),教練的“絕技”便把比分拉成“17:0”。我不禁有一種絕望和挫敗感。突然內(nèi)心一股不服輸?shù)膭蓬^悄悄地爬上來(lái)了“堅(jiān)持、堅(jiān)持,我一定可以的!”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,甩了甩被汗水浸濕的頭發(fā),重新投入戰(zhàn)斗。

  19:0、20:0、21:0、22:0!比分繼續(xù)再拉大,怎么回事?出了什么問(wèn)題?這時(shí)我已經(jīng)來(lái)不及思考,球已經(jīng)在我的頭頂上方了,這是扣殺的絕佳時(shí)機(jī),“接招!”我大吼一聲,用盡全身的力量,把球扣到教練的身后!巴郏 苯叹汅@訝地仰起了頭,但仍不亂腳步地打了回來(lái)!昂,你上當(dāng)了 !”我莞爾一笑,快速?zèng)_到了網(wǎng)前。教練似乎意識(shí)到我要“放球”了,便跨出了一條腿準(zhǔn)備“上網(wǎng)”截?fù),但力不從心,居然被自己的腳絆住了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一個(gè)“搓球”,那羽毛球便如“鯉魚跳龍門”似的,以一個(gè)敏捷、柔美的翻身入了“水”,向教練道了再見(jiàn)。

  23::1!我居然贏了教練“一分”!我實(shí)在不敢相信自己的眼睛,這一切恍惚是夢(mèng)境。我掐了掐自己的手臂,哇,很疼!是真的,我沒(méi)有做“白日夢(mèng)”,我贏了一分!

  “不錯(cuò)嘛,不過(guò)下次可不會(huì)讓你得逞了哦,這次是僥----幸----。僥----幸----,知道嗎?”但說(shuō)歸說(shuō),我還是瞥見(jiàn)了教練那掩飾不了的欣慰的笑容。

他笑了作文3

  他笑了!

  笑是孩子歡樂(lè)的本性,笑能夠拉近心與心的距離;笑是雨天里的一把傘,笑是黑暗里的一把火;笑是幸!

  想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回首記憶的沙灘,打開(kāi)記憶的百寶箱,我想起了一年級(jí)到四年級(jí)的同班同學(xué)——陳澤輝。

  他有一張像女孩的瓜子臉,是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和張宇很投緣:上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一齊,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑,張宇也常常來(lái)我家玩耍,我們像親兄弟一樣友好。

  讀二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)期末考試,張宇像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分,他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉,氣呼呼地跑到我家來(lái),剛進(jìn)門口就大聲地對(duì)我說(shuō):“我恨死我爸了!我要離家出走……”聽(tīng)完張宇的話,我嚇了一跳,趕緊對(duì)張宇說(shuō):“不行不行,這怎樣行,假如你真離家出走,你爸可多擔(dān)心你!”可張宇急了,也不明白怎樣辦好,我也跟著急起來(lái)。突然,我想到了一個(gè)辦法:我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎,我能夠教他!等我跟張宇說(shuō)完,只見(jiàn)張宇的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說(shuō):“你能教會(huì)我嗎?之前也有很多人想教我,可最終都放棄了……”“會(huì)的,會(huì)的”我想我必須能教好,因?yàn)槲矣凶銐虻男判暮鸵懔!那時(shí),他笑了。

  之后,我天天在學(xué)校教張宇學(xué)數(shù)學(xué),可我仿佛在對(duì)牛彈琴似的:我一題教了好幾回,他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不就是被別人干擾,就是左顧右盼。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心境都沒(méi)有,我有點(diǎn)灰心,想放棄了。

  有一天,我沒(méi)看見(jiàn)張宇來(lái)上學(xué),去問(wèn)教師,才明白昨日他生病感冒了。于是,放完學(xué),我便立刻跑到張宇家去。張宇看見(jiàn)我,對(duì)我笑了笑,之后,我就拿出數(shù)學(xué)書來(lái)給他補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始,他好像老在發(fā)呆,一點(diǎn)也沒(méi)把我的話聽(tīng)進(jìn)去。等我快說(shuō)完,張宇忽然插斷我的`話,小聲地對(duì)我說(shuō):“你說(shuō),我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?我那么調(diào)皮搗蛋,肯定沒(méi)什么期望……”張宇最終向我說(shuō)出了心聲。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“張宇,教師不是對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話嗎?‘世上無(wú)難事,只怕有心人’只要你肯學(xué),我相信你就必須能學(xué)好!”這時(shí),他又笑了。

  從那以后,在學(xué)校里,只要一有時(shí)間,我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題,是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣,30個(gè)紐扣能夠釘幾件衣服?還剩幾個(gè)紐扣?”我跟他說(shuō),這種題先用大數(shù)除去小數(shù),整數(shù)就是第一小題的答案,余數(shù)就是第二小題的答案了!澳敲矗@道題的答案是不是304=7……2(個(gè))呢?”“嗯,你做對(duì)了!”經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)下,每一道題對(duì)張宇來(lái)說(shuō),再也沒(méi)有像以前那么困難了。一放學(xué),要不就是他去我家,要不就是我去他家,我也從中得到了提高。就這樣,我們一齊學(xué)習(xí),一齊提高。

  時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,又到了期末考試了,但張宇沒(méi)有像以前期末考試那么緊張了。在進(jìn)教室前,他還對(duì)我笑了笑。我明白,他必須能考好!

  不出我所料,等成績(jī)單一出來(lái),張宇立馬拿著成績(jī)單向我跑過(guò)來(lái)。我一看,數(shù)學(xué)竟考了八十五分!他擁抱著我,臉上露出了燦爛的笑容。

  他笑了,我也笑了。

他笑了作文4

  我的鄰居陽(yáng)陽(yáng)是一個(gè)會(huì)“變臉”的小朋友,有時(shí)高興,他會(huì)笑;有時(shí)難過(guò),他會(huì)哭;有時(shí)生氣,他會(huì)朝你瞪眼呢。就在今年的勞動(dòng)節(jié),陽(yáng)陽(yáng)他笑了一次,自豪地,驕傲地笑了一次,而且一定是他最具有意義的一次。

  今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,小鳥在枝頭歡快地唱著歌,陽(yáng)陽(yáng)哼著小曲兒,嘴角笑成一朵花兒,他看著小樹苗兒,激動(dòng)的說(shuō):“小樹,今天我就要把你種下了!标(yáng)陽(yáng)準(zhǔn)備在家門口種一棵樹,可以在夏天乘涼,我也好奇地跟過(guò)去看。陽(yáng)陽(yáng)從車庫(kù)里扛出小樹苗和鐵鍬、水壺等必備工具,然后他還要把鐵鍬扛到河邊洗一洗,讓鐵鍬能更好的挖掘,鐵鍬太重,陽(yáng)陽(yáng)扛了不一會(huì)兒就要停下來(lái)歇一歇,他的媽媽想去幫他,因?yàn)樗J(rèn)為陽(yáng)陽(yáng)不可能種好,但陽(yáng)陽(yáng)卻讓媽媽回家了,自己愿意吃苦。雖然他折騰了許久才清理好鐵鍬,但是他沒(méi)有因?yàn)殍F鍬重而放棄清理,陽(yáng)陽(yáng)心里暗暗地想:雖然種小樹很累,但是我不能放棄。他握了握拳頭,用堅(jiān)定的眼神看著這些工具。

  之后,陽(yáng)陽(yáng)準(zhǔn)備挖一個(gè)小坑,他先是把鐵鍬往土里一插,然后抓住桿子,將土挖出來(lái),土坑要挖得很大,所以這個(gè)動(dòng)作要重復(fù)多次,太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地升上了高空,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照向大地,照向了小狗,小狗熱得直吐舌頭,照向小貓,小貓熱得不想出來(lái)玩耍,也照向陽(yáng)陽(yáng),他的`臉上已經(jīng)流下了一顆顆小汗珠,臉紅的像一顆大蘋果,他不停地喘氣,嘴忍不住地抽搐,他不停地擦汗,不時(shí)還用手扯開(kāi)衣領(lǐng)扇扇風(fēng)。此時(shí)他已經(jīng)十分累了,我趕忙跑上去,遞給他一張面紙,他卻笑著,搖搖手拒絕了,“不,我要堅(jiān)持下去!”在這么悶熱地情況下還要用力挖坑,可想而知陽(yáng)陽(yáng)的毅力有多么頑強(qiáng)。在挖坑期間,陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有休息一次,熱了就擦擦,渴了抿抿口水,累了就蹲下來(lái)緩一緩,他這么努力只為了能讓小樹好好地成長(zhǎng)。

  過(guò)了許多坑挖好了,陽(yáng)陽(yáng)松了一口氣,伸了個(gè)懶腰,只坐了一會(huì)兒就去扛樹苗,栽樹了他想著自己一定要趁熱打鐵,陽(yáng)陽(yáng)扛著樹苗兒,把樹苗插在坑里,一邊用手扶著樹苗,一邊用鐵鍬培土。這時(shí),一個(gè)不速之客——蚊子來(lái)了,蚊子飛呀飛呀,落在陽(yáng)陽(yáng)手臂上,陽(yáng)陽(yáng)揮揮手,想弄走蚊子,結(jié)果小樹立馬就倒下了,陽(yáng)陽(yáng)嚇壞了,連忙去扶住小樹,盡管蚊子咬自己很難受,他想:自己不能去打蚊子,如果去打蚊子樹苗就可能會(huì)倒,這樣就會(huì)前功盡棄。結(jié)果,陽(yáng)陽(yáng)手上被咬了三個(gè)大包,但小樹苗卻成功種下了。

  種好樹的陽(yáng)陽(yáng)十分開(kāi)心,欣喜若狂,興奮得尖叫起來(lái),一邊去捉蚯蚓,一邊去捉小蟲。他把蚯蚓放在樹旁邊,請(qǐng)蚯蚓把土松一松。小樹要施肥了,陽(yáng)陽(yáng)捏著鼻子,忍著惡臭去施肥,又費(fèi)勁去澆水。路上張爺爺問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)累不累,需要幫忙嗎?但陽(yáng)陽(yáng)卻回應(yīng)到:“不用,我不累”他要靠自己一人完成,這樣種樹才會(huì)變得有意義。

  終于,樹種好了,陽(yáng)陽(yáng)蹲下來(lái),臉上露出了燦爛的笑容,嘴咧成一個(gè)大月牙,眼睛咪著一條縫,兩條彎彎的眉毛也不由自主地微微上揚(yáng),好似閃爍著光芒。要用多大的精神和毅力呀!他一定在想:勞動(dòng)最光榮,小樹要快快長(zhǎng)大喲!

他笑了作文5

  暑假天氣炎熱,他們一家決定去海邊吹一陣海風(fēng),享用一個(gè)椰子,享受這一段美好的時(shí)光。

  七天的快樂(lè)假期就似白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間五天已過(guò)。今天,他打算在海邊自由活動(dòng),讓溫暖的海風(fēng)穿過(guò)疲勞的身體;使歡樂(lè)的海濤擁抱那對(duì)太海極度向往的靈魂;由溫暖的陽(yáng)光撫過(guò)顆顆慵懶的心靈。讓那深遂蔚藍(lán)的地方,洗滌人們的思想。想著,便起身去了海邊。

  路上,一排排椰子樹又高又大頂段長(zhǎng)滿了葉子,只是那如此高大的椰子樹總是會(huì)有一棵兩折斷而倒了下來(lái)車上的玻璃映出了那張英俊的臉,他在車子不斷行駛的過(guò)程中,緊緊地盯著那一棵棵折斷了的椰子樹。是的,這些東西在他眼里總是缺少什么,因?yàn)樗非笸昝馈?/p>

  終于,目的地到了。下車海風(fēng)、浪濤、陽(yáng)光一起涌來(lái),深深地一口這滿帶著濕氣卻又咸咸的空氣,找一塊沙地坐下,沙子已被陽(yáng)光曬成了暖洋洋的,時(shí)不時(shí)又掀起了陣陣海浪,一次又一次親吻著人的腳。這一刻,真的希望時(shí)間都能慢一點(diǎn)。

  一上午曬陽(yáng)光浴、玩沙子他玩得不亦樂(lè)乎,吃過(guò)午飯,天氣到了一天最熱的時(shí)候,他的爸爸媽媽打算下海游泳?伤瑓s沉默了因?yàn),他不?huì)游泳。他在所有人心中是一個(gè)好孩子,他受過(guò)無(wú)數(shù)贊揚(yáng),他幾乎沒(méi)有感受過(guò)失敗的滋味,這,對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。他攥緊拳頭,眼睛紅彤彤的,上齒緊緊咬住下唇,感覺(jué)像到了沸點(diǎn)的熱水,一不小心就會(huì)沸騰。他擠出了一個(gè)極為勉強(qiáng)的笑,讓父母放心去,自己玩點(diǎn)別的:“你們?nèi)ィ也幌矚g游泳,我在堆一會(huì)沙子吧!

  他就呆呆地望著沙子,心中竟有些自卑。他抬頭看著天空:“唉,我真的就永遠(yuǎn)不會(huì)游泳了?我還是有缺陷的?終究不會(huì)完美?”

  追求極致

  回去的'路上,他一直沉默著,低著頭,想大自然中如此多美妙的世物其它人都在說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)撝裉爝@快樂(lè)的時(shí)光。而只有他著低頭,一路無(wú)話。

  第二天,也是假期的最后一天。計(jì)劃看日出。

  路上,車?yán)镆琅f是歡聲笑語(yǔ),他望向窗外,小聲地喃喃:“人生,終不會(huì)完美嗎?”

  到了看日出的勝地,四周依舊漆黑,等了片刻,一束光,突然灑在了眾人的眼前,太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)探出了腦袋,突然,它似乎擺脫了地平線的束縛,猛地跳了出來(lái),迫不及待的更大家見(jiàn)面。頓時(shí),大家眼前光芒萬(wàn)丈。他在第一束光照向大地時(shí),突然嘴角上揚(yáng),眼中大放光采。笑了,這是他最不常見(jiàn)的表情!

  他笑了!他擁抱第一縷光,笑了!

  第二天,他在當(dāng)天的日記里留下了一段話:世界不會(huì)完美,我們眼中看似完美的東西,卻是一次又一次地沖破了不完美帶給它的挫折、困難,才會(huì)出現(xiàn)的。就像清晨的第一縷光,是沖破了黑暗,在黑暗中所誕生。椰子樹雖然高大,有寬闊的葉子,能為人們提供可口椰子,卻有幾棵樹會(huì)折斷。上帝永遠(yuǎn)是公平的,不會(huì)為你打開(kāi)所有窗,更不會(huì)為你關(guān)上所有扇窗戶。完美。應(yīng)用一生來(lái)追求。

  我笑了,我擁抱第一縷光,笑了!

  其實(shí),不完美的人生才會(huì)是完美的。擁抱第一縷光,笑吧。人生亦如此

  后記

他笑了作文6

  笑是孩子快樂(lè)的本性,笑可以拉近心與心的距離;笑是雨天里的一把傘,笑是黑暗里的一把火;笑是幸!

  想起昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回首記憶的沙灘,打開(kāi)記憶的百寶箱,我想起了一年級(jí)到四年級(jí)的同班同學(xué)——張宇。

  他有一張像女孩的瓜子臉,是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和張宇很投緣:上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑,張宇也常常來(lái)我家玩耍,我們像親兄弟一樣友好。

  讀二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)期末考試,張宇像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分,他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉,氣呼呼地跑到我家來(lái),剛進(jìn)門口就大聲地對(duì)我說(shuō):“我恨死我爸了!我要離家出走……”聽(tīng)完張宇的話,我嚇了一跳,趕緊對(duì)張宇說(shuō):“不行不行,這怎么行,假如你真離家出走,你爸可多擔(dān)心你。 笨蓮堄罴绷,也不知道怎么辦好,我也跟著急起來(lái)。突然,我想到了一個(gè)辦法:我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎,我可以教他啊!等我跟張宇說(shuō)完,只見(jiàn)張宇的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說(shuō):“你能教會(huì)我嗎?之前也有很多人想教我,可最后都放棄了……”“會(huì)的,會(huì)的”我想我一定能教好,因?yàn)槲矣凶銐虻男判暮鸵懔!那時(shí),他笑了。

  之后,我天天在學(xué)校教張宇學(xué)數(shù)學(xué),可我仿佛在對(duì)牛彈琴似的:我一題教了好幾回,他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不就是被別人干擾,就是左顧右盼。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心情都沒(méi)有,我有點(diǎn)灰心,想放棄了。

  有一天,我沒(méi)看見(jiàn)張宇來(lái)上學(xué),去問(wèn)老師,才知道昨天他生病感冒了。于是,放完學(xué),我便馬上跑到張宇家去。張宇看見(jiàn)我,對(duì)我笑了笑,接著,我就拿出數(shù)學(xué)書來(lái)給他補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始,他好像老在發(fā)呆,一點(diǎn)也沒(méi)把我的'話聽(tīng)進(jìn)去。等我快說(shuō)完,張宇忽然插斷我的話,小聲地對(duì)我說(shuō):“你說(shuō),我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?我那么調(diào)皮搗蛋,肯定沒(méi)什么希望……”張宇終于向我說(shuō)出了心聲。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“張宇,老師不是對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話嗎?‘世上無(wú)難事,只怕有心人’只要你肯學(xué),我相信你就一定能學(xué)好!”這時(shí),他又笑了。

  從那以后,在學(xué)校里,只要一有時(shí)間,我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題,是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣,30個(gè)紐扣可以釘幾件衣服?還剩幾個(gè)紐扣?”我跟他說(shuō),這種題先用大數(shù)除去小數(shù),整數(shù)就是第一小題的答案,余數(shù)就是第二小題的答案了!澳敲,這道題的答案是不是30/4=7……2(個(gè))呢?”“嗯,你做對(duì)了!”經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)下,每一道題對(duì)張宇來(lái)說(shuō),再也沒(méi)有像以前那么困難了。一放學(xué),要不就是他去我家,要不就是我去他家,我也從中得到了進(jìn)步。就這樣,我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

  時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,又到了期末考試了,但張宇沒(méi)有像以前期末考試那么緊張了。在進(jìn)教室前,他還對(duì)我笑了笑。我知道,他一定能考好!

  不出我所料,等成績(jī)單一出來(lái),張宇立馬拿著成績(jī)單向我跑過(guò)來(lái)。我一看,數(shù)學(xué)竟考了八十五分!他擁抱著我,臉上露出了燦爛的笑容。

  他笑了,我也笑了。

他笑了作文8

  認(rèn)得一個(gè)小男孩兒,他長(zhǎng)得好可愛(ài):炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著紅暈的圓圓的臉蛋兒。但是,他不會(huì)咧開(kāi)嘴笑,也不知道如何笑,為什么笑—他是一個(gè)聾啞人。

  男孩兒叫小影,可能他還不知道自己的名字,現(xiàn)在他已經(jīng)八歲了。住在我家對(duì)面,他父母和我家很熟,所以他經(jīng)常來(lái)我家玩。

  我喜歡小影,經(jīng)常朝他笑,但他理解不了,一臉茫然地看著我,每當(dāng)此時(shí)我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下,難受極了。小影一定很不快樂(lè),看動(dòng)畫片時(shí)不能聽(tīng)到唐老鴨沙啞有趣的聲音;不能說(shuō)話來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感;腦子里一片空白想理解什么也理解不了。

  我想幫助小影,讓他過(guò)得快樂(lè)些,畢竟整天看無(wú)聲的動(dòng)畫片也很無(wú)趣。

  于是我買了一盒水彩,幾只畫畫用的筆。我想教會(huì)小影使用色彩,這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹快樂(lè)的色彩……

  我把小影接到我家來(lái)玩,我牽著他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上,兩只手放在腿上,干凈的眼睛認(rèn)真地注視著我。我不由自主地笑了,他還是笑不出來(lái),只是努力地蠕動(dòng)雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上,小影便圍上來(lái),趴在桌子上,我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤里……小影好奇地盯著五顏六色的水彩,這些都是生命的色彩呀,小影你感受到了嗎?我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫了個(gè)圓圓的圈,又用黑顏料在圈里畫了大大的眼睛……不

  一會(huì)兒,一個(gè)生龍活虎的小男孩兒就畫好了。小影看著我畫的‘他’,還是一臉費(fèi)解。我便輕輕地拍了拍他,他回頭看我,我笑著指了指他又指了指畫中的小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自己又指了指畫中的‘他’,然后拿著畫、拍著手好像很高興。難道他明白了嗎?我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個(gè)純潔的孩子對(duì)快樂(lè)的理解。他的嘴仍然緊抿著沒(méi)有動(dòng),紅彤彤的'臉卻是快樂(lè)的,他的眼睛笑了!

  我欣慰地把手中的畫筆給了他。小影緊緊地攥著筆,用力而又仔細(xì)地在紙上畫了一個(gè)圈……過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,他放下了畫筆,抬頭看我。我又仔細(xì)地看了看他的畫,但還是不知道他畫了些什么,但看見(jiàn)紙上這些色彩鮮艷的線條我還是非常高興也為他驕傲。于是我笑著摸摸他的臉蛋兒,他卻指了指畫又指了指我,我看了看他的眼睛,他的眼睛笑著告訴我:“我畫得就是姐姐!”我又不自覺(jué)地勾起嘴角,心底涌上一股甜蜜的浪潮。

  明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了,希望他回來(lái)的時(shí)候能夠揚(yáng)起嘴角給予我一個(gè)燦爛的笑容。而我會(huì)笑著告訴小影:“大地的淚珠,使她的微笑如鮮花般盛開(kāi)!

他笑了作文9

  那天,我不小心搞砸了一份早餐,可一抬頭,卻發(fā)現(xiàn),他竟笑了。

  印象中的那天清晨,如此美好,黛綠的枝葉錯(cuò)落的交雜,醉了一地的晨曦,蟬鳴鳥啼似乎把天地都叫得閃耀。早起的我覺(jué)得特別亢奮,拎著剛買來(lái)的沉甸甸的水果跨進(jìn)家門即手舞足蹈的亂揮亂轉(zhuǎn)圈,“啦啦啦”地哼著小曲。

  然而,也許是袋子過(guò)沉吧?也或許老天見(jiàn)不得我得意忘形吧?“刺溜”一下,水果袋子竟然在我手中——撕裂了。

  只一瞬間,散落的水果在空中便如群魔亂舞,肆意橫飛,然后狠狠的落在了地上,而我最擔(dān)心的桑葚,竟如鯉魚跳龍門似的一個(gè)接一個(gè)地“飛”向了粥中。餐桌上的這幾碗本來(lái)晶瑩剔透的米粥,不一會(huì)兒,就被大把大把的桑葚染成了腌臜的紫色,上面還慢慢染上了一層桑葚汁獨(dú)有的“黏糊糊”,而下面更是不忍目睹,好像許多只紫色的毛毛蟲蠕動(dòng)在一起,似乎還正在痛苦的扭來(lái)扭去。我承認(rèn),這看起來(lái)的'確是倒胃口。

  我眼睜睜地摧殘了這次早餐,這樣的米粥,自然是不能吃了。

  聽(tīng)到聲音的他,沖出了房間,頓時(shí)定住了……

  我的心嚇得“咚咚咚”地跳,他并不是一個(gè)脾氣溫和的人,一直以來(lái)我在他面前都有是小心翼翼的。此刻我不敢抬頭,他怕看到他的動(dòng)怒的神情,他生起氣來(lái),那擰在一起的眉頭,那如刀般鋒利般的目光常令我膽顫。甚至,那如生鐵鑄就的嚴(yán)肅表情,也會(huì)讓我望而生畏。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,有他在,我就越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話,卻越來(lái)越在意他對(duì)我看法,在意他對(duì)我的評(píng)價(jià)。我會(huì)琢磨他說(shuō)的每一句話,我會(huì)注意他對(duì)我的每一個(gè)表情,我想從他的話語(yǔ)和表情中揣測(cè)出他對(duì)我的態(tài)度。

  本以為,他會(huì)把我打一頓?蓱z的我拎著破掉的袋子木訥的呆在角落,手中的破袋子在風(fēng)中“唰唰”地哀嚎,似乎在嘲笑我:“哈哈,你要慘了!甭(tīng)著這瘆人的聲音,我不由地抓緊了衣角,額頭上滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠,只覺(jué)得后脖子“颼颼”發(fā)冷。一頓罵,我想也是少不了的了。

  我鼓足了勇氣,對(duì)他說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”可一抬頭,卻發(fā)現(xiàn),他竟笑了:“這些大米本就有些發(fā)霉了,這下子終于可以找借口扔掉啦!”

  他當(dāng)著大家的面,哈哈大笑,表?yè)P(yáng)我的弄“拙”成“巧”。

  你的大笑給了我很大緩沖,沖淡了我這份深深的自責(zé)。

  “沒(méi)想到這次犯的錯(cuò)誤竟是對(duì)的!蔽颐雷套痰南搿

  ……

  直到后來(lái),媽媽悄悄的告訴我,其實(shí),那天早晨的粥,并非霉米做成的。只是,他不想責(zé)備我,說(shuō)因?yàn)椴皇俏矣幸夥赶碌腻e(cuò),還因?yàn)樗幌肫茐奈夷翘烨宄棵篮玫男那椤?/p>

  冰心曾說(shuō)過(guò):“父愛(ài)是沉默的,如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了!彼α,原來(lái)他的笑容中包含著對(duì)我深深的寵溺與呵護(hù),以及善意的包容啊!

他笑了作文10

  認(rèn)得一個(gè)小男孩兒,他長(zhǎng)得好可愛(ài):炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著紅暈的圓圓的臉蛋兒?墒,他不會(huì)咧開(kāi)嘴笑,也不明白如何笑,為什么笑—他是一個(gè)聾啞人。

  男孩兒叫小影,可能他還不明白自我的名字,此刻他已經(jīng)八歲了。住在我家對(duì)面,他父母和我家很熟,所以他經(jīng)常來(lái)我家玩。

  我喜歡小影,經(jīng)常朝他笑,但他理解不了,一臉茫然地看著我,每當(dāng)此時(shí)我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下,難受極了。小影必須很不歡樂(lè),看動(dòng)畫片時(shí)不能聽(tīng)到唐老鴨沙啞趣味的聲音;不能說(shuō)話來(lái)表達(dá)自我的真情實(shí)感;腦子里一片空白想理解什么也理解不了。

  我想幫忙小影,讓他過(guò)得歡樂(lè)些,畢竟整天看無(wú)聲的動(dòng)畫片也很無(wú)趣。

  于是我買了一盒水彩,幾只畫畫用的筆。我想教會(huì)小影使用色彩,這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹歡樂(lè)的色彩……

  我把小影接到我家來(lái)玩,我牽著他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上,兩只手放在腿上,干凈的眼睛認(rèn)真地注視著我。我不由自主地笑了,他還是笑不出來(lái),只是努力地蠕動(dòng)雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上,小影便圍上來(lái),趴在桌子上,我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤里……小影好奇地盯著五顏六色的水彩,這些都是生命的色彩呀,小影你感受到了嗎?我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫了個(gè)圓圓的圈,又用黑顏料在圈里畫了大大的眼睛……不

  一會(huì)兒,一個(gè)生龍活虎的小男孩兒就畫好了。小影看著我畫的‘他’,還是一臉費(fèi)解。我便輕輕地拍了拍他,他回頭看我,我笑著指了指他又指了指畫中的小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自我又指了指畫中的‘他’,然后拿著畫、拍著手好像很高興。難道他明白了嗎?我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個(gè)純潔的孩子對(duì)歡樂(lè)的理解。他的嘴仍然緊抿著沒(méi)有動(dòng),紅彤彤的臉卻是歡樂(lè)的,他的眼睛笑了!

  我欣慰地把手中的畫筆給了他。小影緊緊地攥著筆,用力而又仔細(xì)地在紙上畫了一個(gè)圈……過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,他放下了畫筆,抬頭看我。我又仔細(xì)地看了看他的畫,但還是不明白他畫了些什么,但看見(jiàn)紙上這些色彩鮮艷的.線條我還是十分高興也為他驕傲。于是我笑著摸摸他的臉蛋兒,他卻指了指畫又指了指我,我看了看他的眼睛,他的眼睛笑著告訴我:“我畫得就是姐姐。 蔽矣植蛔杂X(jué)地勾起嘴角,心底涌上一股甜蜜的浪潮。

  明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了,期望他回來(lái)的時(shí)候能夠揚(yáng)起嘴角給予我一個(gè)燦爛的笑容。而我會(huì)笑著告訴小影:“大地的淚珠,使她的微笑如鮮花般盛開(kāi)!

他笑了作文11

  笑是孩子快樂(lè)的本性,笑可以拉近心與心的距離;笑是雨天里的一把傘,笑是黑暗里的一把火;笑是幸福……

  想起昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回首記憶的沙灘,打開(kāi)記憶的百寶箱,我想起了一年級(jí)到四年級(jí)的同班同學(xué)——XX。

  他有一張像女孩的瓜子臉,是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和XX很投緣:上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑,XX也常常來(lái)我家玩耍,我們像親兄弟一樣友好。

  讀二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)期末考試,XX像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分,他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉,氣呼呼地跑到我家來(lái),剛進(jìn)門口就大聲地對(duì)我說(shuō):“我恨死我爸了!我要離家出走……”聽(tīng)完XX的話,我嚇了一跳,趕緊對(duì)XX說(shuō):“不行不行,這怎么行,假如你真離家出走,你爸可多擔(dān)心你。 笨蒟X急了,也不知道怎么辦好,我也跟著急起來(lái)。突然,我想到了一個(gè)辦法:我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎,我可以教他!等我跟XX說(shuō)完,只見(jiàn)XX的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說(shuō):“你能教會(huì)我嗎?之前也有很多人想教我,可最后都放棄了……”“會(huì)的,會(huì)的”我想我一定能教好,因?yàn)槲矣凶銐虻男判暮鸵懔!那時(shí),他笑了。

  之后,我天天在學(xué)校教XX學(xué)數(shù)學(xué),可我仿佛在對(duì)牛彈琴似的:我一題教了好幾回,他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不就是被別人干擾,就是左顧右盼。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心情都沒(méi)有,我有點(diǎn)灰心,想放棄了。

  有一天,我沒(méi)看見(jiàn)XX來(lái)上學(xué),去問(wèn)老師,才知道昨天他生病感冒了。于是,放完學(xué),我便馬上跑到XX家去。XX看見(jiàn)我,對(duì)我笑了笑,接著,我就拿出數(shù)學(xué)書來(lái)給他補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始,他好像老在發(fā)呆,一點(diǎn)也沒(méi)把我的話聽(tīng)進(jìn)去。等我快說(shuō)完,XX忽然插斷我的'話,小聲地對(duì)我說(shuō):“你說(shuō),我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?我那么調(diào)皮搗蛋,肯定沒(méi)什么希望……”XX終于向我說(shuō)出了心聲。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“XX,老師不是對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話嗎?‘世上無(wú)難事,只怕有心人’只要你肯學(xué),我相信你就一定能學(xué)好!”這時(shí),他又笑了。

  從那以后,在學(xué)校里,只要一有時(shí)間,我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題,是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣,30個(gè)紐扣可以釘幾件衣服?還剩幾個(gè)紐扣?”我跟他說(shuō),這種題先用大數(shù)除去小數(shù),整數(shù)就是第一小題的答案,余數(shù)就是第二小題的答案了!澳敲矗@道題的答案是不是30/4=7……2(個(gè))呢?”“嗯,你做對(duì)了!”經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)下,每一道題對(duì)XX來(lái)說(shuō),再也沒(méi)有像以前那么困難了。一放學(xué),要不就是他去我家,要不就是我去他家,我也從中得到了進(jìn)步。就這樣,我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

  時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,又到了期末考試了,但XX沒(méi)有像以前期末考試那么緊張了。在進(jìn)教室前,他還對(duì)我笑了笑。我知道,他一定能考好!

  不出我所料,等成績(jī)單一出來(lái),XX立馬拿著成績(jī)單向我跑過(guò)來(lái)。我一看,數(shù)學(xué)竟考了八十五分!他擁抱著我,臉上露出了燦爛的笑容。

  他笑了,我也笑了。

他笑了作文12

  縮印一份淡然的記憶遠(yuǎn)走天涯,風(fēng)吹起如花般破碎的年華,那人的笑容搖搖晃晃,成為我命途中最美的點(diǎn)綴,若不是刻骨銘心,那亙古不變的溫暖怎能遺忘?海角天涯,心中的愛(ài)依舊還在,你的笑容像風(fēng)箏的線緊緊牽住我的思想,這叫我怎么能忘?叫我怎么能忘了是你用肩扛起了那一個(gè)家。燈火闌珊處,看小橋流水人家,那橋依舊用不屈的姿態(tài)馱起了身上千斤、萬(wàn)斤重的擔(dān)子,而它,依舊在黑夜中默默無(wú)聞,它在落寞的角落淺唱著屬于自己的幸福。值得嗎?付出這么多,換來(lái)的卻沒(méi)有一句感謝。

  我百思不得其解。那橋,依舊馱著、馱著那人,依舊扛著、扛著橋啊,你為什么要這么傻呢?你要知道,或許你這一生都沒(méi)有人去贊頌?zāi)惆,你挺立著,宛如一個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著自己的家,暴雨狂風(fēng)下,你依舊立在那兒,依舊用那般不屈的姿態(tài)等待著風(fēng)雨的洗禮,你真傻,真傻。你可以不去付出,可以不去貢獻(xiàn),可以不默默無(wú)聞的一輩子低下你那曾經(jīng)高昂的頭顱。你可以去追求更加美好的夢(mèng)想,你可以讓你平凡的生命熠熠生輝。為何要用你一生的精力去做這些在別人眼里根本是自討無(wú)趣的事情呢?“天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我至少曾經(jīng)飛過(guò)。

  我這一生是幸福的,因?yàn)槲易非罅宋以撟非蟮。我為人們貢獻(xiàn)我的所有,我很快樂(lè),因?yàn)槲衣?tīng)到了他們心中的笑聲,他們是在感謝我,是的,他們是在感謝我!蹦菢蛴蒙硢o(wú)力的.語(yǔ)氣說(shuō)道。天空依舊黑暗,但那橋卻用自己的方式構(gòu)造出了大片藍(lán)天,是啊,它曾經(jīng)飛過(guò),它是快樂(lè)的……人啊,為何你總是那么嚴(yán)肅,笑容在你的臉上總是曇花一現(xiàn),多期待你笑一笑,至少為我笑一笑。你的額角又多了幾條“溝壑”,你的鬢角又多了一縷白發(fā)。工作辛苦嗎?是不是很累呀?多少次想和你多說(shuō)說(shuō)話,卻又因?yàn)槟惆櫰鸬拿碱^欲言又止,多笑笑,好嗎?你就像一根柱子,頂起了一個(gè)家,走過(guò)坎坷,走過(guò)滄桑,你把所有的苦痛都攬?jiān)谏砩希憔拖褚话褌,遮住狂風(fēng)暴雨,擋住雨雪風(fēng)霜。為了這個(gè)家,你寧愿放棄所有的夢(mèng)想,你是我心中的巨人,你用你的肩托起了我心中的整片藍(lán)天。

  腦海中繾綣的思緒總也繞不過(guò)那一次的記憶,那天,因?yàn)榍胺铰飞系囊粋(gè)大水坑,你背著我走了好久好久,你走到橋上,突然停住腳步,似乎是看到或聽(tīng)到了些什么,我抬起頭,猛然看到你臉上輕輕揚(yáng)起的嘴角,你笑了,橋也笑了,夕陽(yáng)的余暉深深印在你燦爛的笑容里,好美,好美……頓時(shí),橋和你仿佛融為了一體,是啊,你們都在扛起自己該肩負(fù)的責(zé)任,這是一種幸福,不是嗎?我把臉輕輕地貼在你的背上,笑著,一股聲音突然傳來(lái):“女兒,我不后悔,因?yàn)橛心,前方的路上才?huì)如此斑斕,你的笑容就是我前進(jìn)的動(dòng)力,為了你,為了這個(gè)家,我愿意付出,愿意就這樣一直背著你,背著這個(gè)家,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”那時(shí)我的心突然怔了一下,似乎所有的迷霧全部散開(kāi)了,陽(yáng)光重現(xiàn),笑容重現(xiàn),幸福重現(xiàn)……那人笑著,笑著……那橋笑著,笑著……

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