（精品）成長(zhǎng)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我的天空,沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡,只留下成長(zhǎng)的腳印 ——題記
流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來(lái)的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長(zhǎng)”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無(wú)法釋?xiě)训耐闯伱娴娘L(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論你怎么努力，它都不會(huì)沒(méi)有失敗。可每當(dāng)雷鳴電閃過(guò)后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的`方式印證，所有的故事透過(guò)的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過(guò)，陪伴我的陽(yáng)光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，向著理想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自己的一片天空。
那里，沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡，卻留有我成長(zhǎng)腳印，因?yàn)椋�，單單屬于我一個(gè)人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠(yuǎn)的地方……
成長(zhǎng)的作文 篇2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是來(lái)自滎陽(yáng)市第二小學(xué)的張之行。在我們的成長(zhǎng)歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺(jué)得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動(dòng)的，我就按照我的年齡順序來(lái)說(shuō)說(shuō)我的.成長(zhǎng)故事吧!
20xx年11月22日，這說(shuō)來(lái)也巧，那天是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，因?yàn)槲以趮寢尩亩亲永锊怀鰜?lái)，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現(xiàn)在我生日他們就結(jié)婚紀(jì)念日。
在我半歲的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)話了，第一個(gè)會(huì)喊得就是媽媽和爸爸。該說(shuō)我什么時(shí)候會(huì)走路的了，說(shuō)來(lái)也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時(shí)候：那天我和爸爸爺爺一起來(lái)的了廣場(chǎng)，那天人很多，去的時(shí)候我還是被爺爺抱著的呢，聽(tīng)爸爸說(shuō)我看人那么多，就掙扎著要下來(lái)，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了。回到家媽媽看到我不用扶就自己跑回來(lái)了高興地想要把地都跺塌了。
在我兩歲半的時(shí)候，我就上了幼兒園。我小時(shí)候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因?yàn)樯蠈W(xué)早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因?yàn)樗揖驮谟變簣@門(mén)口，又給我洗了洗衣服，回家的時(shí)候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。
上一年級(jí)了，好高興啊!有結(jié)實(shí)了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢，可三年級(jí)是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術(shù)，在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點(diǎn)滴伺候，哎，回想起來(lái)真是太可怕了。
在上五年級(jí)的時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學(xué)都打心里喜歡這兩位老師，可得知六年級(jí)要分開(kāi)了，我們很不舍得，在20xx年的教師節(jié)那星期的星期六，我們一些五二的同學(xué)同范老師一起去了環(huán)翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見(jiàn)到我們的老師還可以和她說(shuō)說(shuō)話。
今年上了六年級(jí)，認(rèn)識(shí)了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見(jiàn)到這些這些好朋友!
我的成長(zhǎng)故事講完了，你的呢?一起來(lái)分享吧!
成長(zhǎng)的作文 篇3
不知不覺(jué)，我就到了初三年，等著我的是人生的一道大坎——中考。即使我經(jīng)常覺(jué)得自己神經(jīng)大條，但是我依然覺(jué)得我應(yīng)該要開(kāi)始思考自己的未來(lái)了。我習(xí)慣了散漫的思考，突然開(kāi)始正經(jīng)八百的討論起未來(lái)，我還是很困惑，但是我必須去做。
我記得之前，有一次上體育課時(shí)，班中的一位女生和我討論那所高中的校服好看，她說(shuō)選準(zhǔn)那所高中的`校服了就決定進(jìn)那所高中。我自然沒(méi)有她那么強(qiáng)悍，她有選擇學(xué)校的份，而我連有沒(méi)有被學(xué)校選的份都是個(gè)問(wèn)題。像她這種人，我只能帶著尊敬的目光看了一眼有一眼。
突然產(chǎn)生了索性不要學(xué)了，去騙錢(qián)生活的想法，卻在此時(shí)偶見(jiàn)某班一男生新作，其他的都沒(méi)看清，唯有一句話記得最清楚：一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心冷了。這等文藝的句子，我是寫(xiě)不出來(lái)了，我本身就是一粗人，還讓我寫(xiě)文藝的句子，不等于讓張飛繡花嗎？不過(guò)看完那首詩(shī)后我心中產(chǎn)生了寫(xiě)詩(shī)騙錢(qián)的念頭，一時(shí)興起寫(xiě)了兩首，卻發(fā)現(xiàn)連個(gè)投稿的地兒也沒(méi)有，這念頭才被打消。
我一直都很欣賞古龍那種人，看古龍人家平時(shí)吃喝玩樂(lè)樣樣不缺，錢(qián)對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本就是小case，人家是那種有一天一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢(qián)了，就決定：我要寫(xiě)本書(shū)。于是他就寫(xiě)了本書(shū)，賺了錢(qián)繼續(xù)吃喝玩樂(lè)。就這樣，人家寫(xiě)的書(shū)還部部都是經(jīng)典。這種境界，吾等望塵莫及。
寫(xiě)書(shū)騙錢(qián)是絕對(duì)沒(méi)我份的，我也只能用錢(qián)“騙”書(shū)了。本想買(mǎi)幾本書(shū)回家琢磨琢磨：為啥人家就能出書(shū)，我就出不了呢？無(wú)奈進(jìn)入初三后，老媽嚴(yán)格地控制了零花錢(qián)，我囊中羞澀，正所謂口袋比臉都干凈，這想法也只好作罷。
中考就要來(lái)臨，面對(duì)人生的一個(gè)大岔路口，我希望我可以一路綠燈通暢。也許，綠燈的時(shí)間太短暫，通過(guò)的人可能并不多，只有把握時(shí)機(jī)的人可以順利前行，剩下的人也只能看著紅燈，在岔路口繼續(xù)徘徊……
成長(zhǎng)的作文 篇4
我這里說(shuō)的鈣可不是電視廣告里“高鈣片，水果味，一片頂三片”的鈣，也不是“藍(lán)瓶的鈣，好喝的鈣”，我介紹的“鈣片”，您不吃身體上也不會(huì)得病，不會(huì)畸形，您還是您；同樣，您吃了我介紹的“鈣片”，身高不會(huì)長(zhǎng)到姚明的2．29米，110米跨欄也不會(huì)比劉翔快。但是，如果您不用我介紹的“鈣片”，您就可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人，也就是社會(huì)寄生蟲(chóng)，因?yàn)槲业拟}片是“成長(zhǎng)鈣片”。
成長(zhǎng)鈣片之第一片——寬松、良好的環(huán)境
產(chǎn)品成分：自主自制，博覽群書(shū)，收聽(tīng)收看新聞，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)。
使用方法：建議長(zhǎng)期服用，也就是“活到老，用到老”。
產(chǎn)品功效：專治高分低能、知識(shí)積累不豐富導(dǎo)致的詞不達(dá)意，適用于不能有效地表達(dá)意思或看法的“有心無(wú)口”的失語(yǔ)人群。長(zhǎng)期服用可使患者走出“笨嘴拙舌”的窘境，思維敏銳，出口成章，為將來(lái)的成才打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
副作用：長(zhǎng)期服用可能會(huì)使患者對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲失去興趣，心甘情愿地將以往大量的娛樂(lè)時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。如果您不想成才，請(qǐng)慎用。
成長(zhǎng)鈣片之第二片——積極探索
產(chǎn)品成分：對(duì)世界有強(qiáng)烈的.好奇心，有克服困難的勇氣和決心。
使用方法：0～14歲的孩子須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下服用，其他年齡階段的人可經(jīng)常服用。
產(chǎn)品功效：專治思想懶惰、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等疾病。適用于反應(yīng)緩慢近似癡呆者，可使患者活力四射，精神專注，從而開(kāi)發(fā)患者的智力，促使患者發(fā)揮潛力，在社會(huì)上取得一定的成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
副作用：長(zhǎng)期服用可使人們思維活躍，取得一些令人不可思議的成就。不想讓自己的人生輝煌的人，慎用。
成長(zhǎng)鈣片之第三片——大家的幫助
產(chǎn)品成分：老師的厚望，朋友的鼓勵(lì)，家人的期待。
使用方法：建議偶爾服用，不可長(zhǎng)期服用。
產(chǎn)品功效：可大大為患者補(bǔ)充奮發(fā)上進(jìn)的能量，使其做任何事情都能事半功倍，取得意料外的成就。
本產(chǎn)品物美價(jià)廉，價(jià)格為一顆孝心、一顆忠心和一顆愛(ài)國(guó)心。
本產(chǎn)品各地均有銷售，每個(gè)人均可憑毅力購(gòu)買(mǎi)。
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