成長(zhǎng)作文【精品4篇】
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
江西老家秀麗十足,有一條既清又淺的小河,還有樹(shù)林茂密的山。夏天可以游戲在水中,冬天可以樂(lè)園在山上。給我的成長(zhǎng)中帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
每年暑假,我們都會(huì)回老家。一到老家,我們絕不放過(guò)伴隨我們成長(zhǎng)的小河。
記得去年,我?guī)е艿軄?lái)到老家,一同在水中游耍,他和我一樣,是來(lái)體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的。我和他開(kāi)了個(gè)小玩笑,趁他游時(shí),我一只手把他的頭塞進(jìn)水下,喝了不少水?此歉薄靶軜印保也挥傻猛敌σ幌。一股水流“啪”地?fù)糁形业念^。原來(lái)是弟弟用他的`大水槍回?fù)粑。越?lái)越有趣了!我想。我們便半游半玩地在水中嬉戲。一嗖嗖水流像子彈般擦過(guò)皮膚,我假裝應(yīng)付不了,其實(shí)是一個(gè)計(jì)謀。突然,我殺了個(gè)回馬槍?zhuān)粋(gè)大浪打了過(guò)去,他冷不防地被水擊中。我又乘勝追擊,爽!可他也殺了個(gè)回馬槍?zhuān)粔K石頭炸在身旁,激起一股巨大的水花,迷住眼睛……我們就這樣你追我趕,而且許許多多的武器出場(chǎng)了:柳條、木棍、磚塊、沙土……直到累了才休戰(zhàn)。
我仰游在河上,看著紅艷艷的晚霞,真想永遠(yuǎn)留在鄉(xiāng)村中,自由自在享受著我們的自然樂(lè)園。
成長(zhǎng)作文 篇2
進(jìn)入高中以后,我感覺(jué)我的性格實(shí)現(xiàn)了一次躍遷,心理年齡似一下子增長(zhǎng)了十幾歲。我開(kāi)始改變喜好,放棄了之前追求許久的漫畫(huà)和小說(shuō),轉(zhuǎn)而對(duì)古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。同時(shí)向往攝影和旅行。只所以用“向往”,是因?yàn)檫@些對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),只能是憧憬。
開(kāi)始喜歡安靜,變得更加沉穩(wěn)。希望以后能去一個(gè)少一些喧囂的城市。其實(shí),戈壁、沙漠、草原、高山是我最想去的地方,但是,“偉大的邊防戰(zhàn)士”的頭銜并不適合我。
所以,我只有把余下的精力投入唯一能接觸的古典文化,不過(guò)現(xiàn)在,也只有看看書(shū),想象一下而已。
說(shuō)起對(duì)古典文學(xué)的接觸過(guò)程,卻是伊始于如今已被我摒棄的東西:一個(gè)游戲,一部漫畫(huà)。
“一個(gè)游戲”就是現(xiàn)在仍很流行的桌游“三國(guó)殺”,說(shuō)起古典文化我最早接觸的還是三國(guó)文化。記得前年過(guò)年第一次和哥哥姐姐們一起玩三國(guó)殺,但當(dāng)年對(duì)三國(guó)一點(diǎn)概念都沒(méi)有的我,聽(tīng)著他們討論三國(guó)人物的事跡,突然覺(jué)得很想加入這個(gè)話題。后來(lái)又有了電視劇《新三國(guó)》的推進(jìn),我逐漸想去了解那個(gè)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代。恰逢媽媽買(mǎi)來(lái)四大名著的新書(shū),我便從讀《三國(guó)演義》開(kāi)始,走上了我對(duì)古典文學(xué)的追求歷程。
“一部漫畫(huà)”就是豬樂(lè)桃在《繪心》上連載的繪本故事《世說(shuō)新語(yǔ)·八周刊》。其中將史書(shū)《世說(shuō)新語(yǔ)》中記載的事跡用夸張的手法放大,再添加搞笑成分,使故事更耐讀,有趣味性。但漫畫(huà)畢竟是漫畫(huà),對(duì)我這種一向追求事實(shí)的偏執(zhí)性格,就不得已的想知道真實(shí)的記載。也就開(kāi)始看原著的史料。也便發(fā)現(xiàn)原來(lái)史書(shū)也不過(guò)是名人傳記,奇聞?shì)W事而已,當(dāng)做故事來(lái)看,就與現(xiàn)代小說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別,并非枯燥之事。
古文與現(xiàn)代文的不同之處主要在于,古文可以很簡(jiǎn)潔,用很短的.句子表達(dá)現(xiàn)代文很長(zhǎng)一段話。所以“一字多義”現(xiàn)象也很普遍。再加上若讀二十四史,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中記載的人物傳記,多以敘事為主,而不像現(xiàn)代文加入了大量外貌、心理刻畫(huà)。而正是從簡(jiǎn)單的事件中,人物的獨(dú)特性格得到充分體現(xiàn)。若是散文如辭、記、序等,則又是以抒情為主。這倒是與現(xiàn)代散文有相似之處。但古文中的散文,描述簡(jiǎn)潔但精煉,多穿插有夸張的想象。再有如辭一類(lèi)文體講究押韻,讀起來(lái)別有一番美感。還有像表一樣以陳事為主的文,表述語(yǔ)氣懇切,全文都包含著作者對(duì)收信者的情感。至于從小學(xué)到大的詩(shī)歌詞賦就更不用說(shuō)了,古詩(shī)詞中所講究體裁、韻律,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,是現(xiàn)代詩(shī)歌所不能比擬的。
古典文學(xué)包含在傳統(tǒng)文化一類(lèi),那古典文學(xué)中自然也融合了對(duì)傳統(tǒng)文化的研究。我一直很奇怪為什么在現(xiàn)代社會(huì),日本人還在穿和服,韓國(guó)人也在穿韓服,西方國(guó)家的晚禮服更是華貴,唯中國(guó)沒(méi)有將漢服這一文化遺產(chǎn)得到延續(xù)。也許是因?yàn)樘L(zhǎng)不方便,不過(guò)改良也不是不可以。要說(shuō)現(xiàn)在的傳統(tǒng)服飾,最實(shí)際的只有旗袍和唐裝。但都以女士現(xiàn)代旗袍為主,且未能得到普及。在韓國(guó),類(lèi)似婚禮等重大場(chǎng)合,已婚的婦女和老人都是著韓服,且新娘在婆家的前幾個(gè)星期也要穿韓服。在日本,少女在成人禮上穿著靚麗的和服,廟會(huì)等大型活動(dòng)場(chǎng)合也四處可穿著各式和服的男女老少。不僅亞洲,西方國(guó)家也是如此,出席大型宴會(huì)時(shí)女士要求著長(zhǎng)裙和盤(pán)發(fā),男士則要著正規(guī)西裝西褲。英國(guó)更是將傳統(tǒng)的“帽子文化”保留至今。女士們的帽子各式各樣,風(fēng)格各異,優(yōu)雅高貴。我自小就喜歡我們國(guó)家古代的服裝。漢服曲裾、襦裙、半袖、襕衫的典雅大方,唐代高胸襦裙的嫵媚,清朝旗裝的端莊高貴,各式各樣。想象古時(shí)女子衣袂飄飄,男子風(fēng)度翩翩,再加上各式亭臺(tái)樓閣、琴瑟笙簫,好一幅醉人的畫(huà)面!
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng),什么是成長(zhǎng),僅僅是長(zhǎng)一歲嗎,還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了在我心里,我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的,那些根本都不算是成長(zhǎng),真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí),那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理,那叫成長(zhǎng);知道了要孝敬長(zhǎng)輩,那叫成長(zhǎng)
新年一到,長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō):你看看,一年不見(jiàn),又長(zhǎng)高了,真是長(zhǎng)大了。〉L(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰(shuí)知道他們是不是真正的.成長(zhǎng)了呢?在新年里,有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上,長(zhǎng)輩給自己加了飯菜,又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家,什么都不干,只會(huì)看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一日,又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙,只會(huì)享受,那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生,和一個(gè)上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每日游手好閑,不知學(xué)習(xí),還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心,那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子,如果他每日幫媽媽做家務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(zhǎng),成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦,并幫他們分擔(dān),成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人,那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們,你們以后要加把勁,爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度,這樣就是真正的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文 篇4
我家門(mén)前有一棵香椿樹(shù),那是我出生那一年,奶奶種下去的。奶奶常常樂(lè)呵呵地比劃著我和小樹(shù)苗,說(shuō):“乖孫呀,快快長(zhǎng),和這顆樹(shù)一起長(zhǎng)!
奶奶離開(kāi)以后,就沒(méi)有人再照料它。城市只給過(guò)它噪音、廢氣、塵土,但它卻默默忍耐著,只靠著來(lái)自自然的陽(yáng)光、雨水也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。幼年時(shí)我每次出門(mén)前都要到樓下與那棵“一比高低”,F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)到三米多高了,當(dāng)然我也長(zhǎng)高了,不過(guò)高度上和香椿樹(shù)沒(méi)得比。奶奶曾經(jīng)說(shuō)人要學(xué)會(huì)像樹(shù)一樣忍耐和堅(jiān)持。
盛夏,香椿樹(shù)頂著烈日苦熬,就算來(lái)了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng),將它肆意欺凌,它最終也照樣拔節(jié)長(zhǎng)高;寒冬,冷風(fēng)似刀,剝奪了香椿樹(shù)美麗的“衣衫”,季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非,而它卻始終忍耐著、堅(jiān)持著,有時(shí)我會(huì)想,是什么樣的巨大力量,使它們能夠以挺拔的生命,抗拒著似火驕陽(yáng),抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒,為明天保持著不死的信念?而我呢?承載了兩代人的希冀長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我有沒(méi)有學(xué)會(huì)像香椿樹(shù)那樣忍耐和堅(jiān)持?
和爸爸一起釣魚(yú)時(shí),我漸漸能坐得住了,不再是每隔一分鐘就把魚(yú)鉤扯上來(lái)看一下,我終于也能釣到魚(yú)了。在題?鄳(zhàn)時(shí),我再也不會(huì)咒罵解不出的計(jì)算題了,更不會(huì)煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。
我在成長(zhǎng),不僅僅體現(xiàn)在體格上,在反映在思想上。我也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。
生命需要忍耐和堅(jiān)持。在我們的人生的.旅途中,忍耐和堅(jiān)持,就是我們的智慧背囊,攜帶它們上路,我們才可以登上光輝的頂點(diǎn)。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)作文02-16
成長(zhǎng)的作文08-19
成長(zhǎng)的作文08-19
成長(zhǎng)的作文08-19
成長(zhǎng)的作文08-19
成長(zhǎng)的作文08-19