小學生的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　天空中的彩云散了，那炫目的一刻依然留在頭腦中，耐人回想；口中含著一口苦茶，茶在慢慢消融，而口中卻留下沁人心脾的余香。生活中的點點滴滴都在腦中留下片刻的記憶，在心中留下陣陣余香。

　　秋風吹過，一片片燦黃的落葉凋零而下，聽到那落地的聲響了嗎？那是大地奏出的輕快的樂曲，在每個人的回憶中蕩漾，“清風徐來，水波不興”，但余音未了，它早已回蕩在人們的心中。

　　生活也如樂曲，如清波，時時發(fā)出陣陣余香，裝點著平素的心空。

　　在萬千多變的世界中，唯有愛是人們心靈的支柱；在千千萬萬的愛中，唯有母愛總能讓人有溫馨而甜蜜的回憶。冰心的《紙船——寄母親》無不寄托著對母親的思念與懷念，那真切的愛，讓我明白了母愛的偉大。在成長的'港灣，我聞到了母愛的余香。

　　陽春三月，繁花似錦，每每這時，我家那個小小的后院里的花便都開了，有紫紅的紫羅蘭、嫩黃的迎春花，有時還從繁花嫩葉中冒出一兩朵不知名的小野花，讓后院更多了些自由與生機。

　　這時，我與媽媽便時常去后院修剪花草，澆水培土，偶爾也幫忙拔拔野草。但正應如那句話“野火燒不盡，春風吹又生”，每年野花野草都會如期而至，有時比特地種植的花草還要茂盛，于是媽媽便也不除去，總在那時摘下幾朵小小的花夾在我的書中，給我回憶。以前，我總嫌花兒在書中干皺后不再有生命，不再美麗，而在我離開家到高淳來上初中后，我明白了，那是醇醇的母愛留下的余香，圍繞在我的身邊。

　　現在，當我翻開那夾滿小花的書本后，總能想到母親對我的種種好，心中涌起陣陣激流，同時，陣陣花香好似又繚繞在鼻尖。

　　母愛的余香讓我醉了！

小學生的作文 篇2

　　昨天，聽媽媽說，我們家山上的別墅旁邊發(fā)現好幾個天然的蜂巢，我聽了心情十分激動！今天，我起了個大早，帶了一個保鮮盒，準備去取蜂蜜。

　　到了別墅一看，“�。　边@里原來是一片雜草地，什么時候變成了小農場！小農場里面應有盡有，有果樹、有蔬菜、還有一群群雞、鴨、鵝。我提著袋子興致勃勃地去摘玉米，我剝開玉米的皮，黃澄澄的玉米在陽光的照射下，像金子一樣閃閃發(fā)光！摘完玉米又去摘了我最喜歡吃的豆角和黃瓜。

　　之后我們又去抓鴨子，農場里的叔叔拿著網兜追著鴨子跑，鴨子撲騰著翅膀，一只一只的跳進池塘，濺起一陣陣水花，叔叔的.衣服都濕了，好不容易才抓到一只鴨子。

　　荔枝樹上掛滿了紅彤彤的荔枝，饞得我直流口水，為了摘荔枝，我一不小心踩到了臭烘烘的雞糞，熏得我差點暈了過去！

　　本來叔叔要幫我去石頭縫里取蜂蜜，但我聽說廠里有人為了采蜂蜜被蜜蜂蟄得臉都腫了，我心里想：“不能因為我嘴饞就讓別人冒著危險去取蜂蜜。”于是就放棄了這個計劃。

　　我們家的農場利用廠里工人的剩飯養(yǎng)雞、鴨、鵝，又用雞糞去給蔬菜和果樹施肥。最后制造出了無污染的綠色食品。這個好主意可是我那聰明的爺爺想的，真是太環(huán)保了！

小學生的作文 篇3

　　我有一個小書架，這個書架是我六歲生日的時候，爸爸送我的。我把小書架放在我臥室最顯眼的地方。

　　我的小書架有三層，第一層放著寫作類的圖書，第二層放著童話類的圖書，第三層放著漫畫類的圖書。

　　有一次，老師讓我們寫一篇作文，我不會寫�；氐郊�，我的作文書就會“跑”到我的手里讓我看，我看了幾篇范文以后，我就有了靈感。于是我很輕松地就把老師布置的作文寫完了。

　　有一次，我被媽媽冤枉了，我心里又委屈又難受，于是童話書“跳”到了我的手里讓我看。我看了幾篇童話故事以后，心里也不委屈，不難受了。

　　還有一次，我考試沒有考好，回到家里，媽媽批評了我一頓，那時候我非常想哭，這時漫畫書“爬”到了我的.手里。我看了篇笑話以后，我忍不住哈哈大笑。

　　我喜歡我的小書架。

小學生的作文 篇4

　　大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領讓人們刮目相看；所以就出現了很多模仿大自然的.科學家；而這個學科就是仿生學。讓我們一起去看看大自然對我們人類的啟示吧！

　　早在古代，魯班爬山時被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發(fā)現茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據此發(fā)明了鋸子。

　　蝴蝶曬太陽時，如果陽光很強烈，蝴蝶就會把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽光不夠充足，蝴蝶就會把鱗片平鋪開了，以加大照射面積；而科學家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽能板上，可以根據陽光強弱調整角度。

　　當潛艇被跟蹤時，它就會模仿烏賊噴墨，潛艇會發(fā)射出一個相當于“替罪羊”的東西，它會模仿潛艇的聲音等以引開跟蹤者。

　　像這樣的發(fā)明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學家，只要你細心觀察，有好奇心、有志向和創(chuàng)造力！

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