小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的一家有五口人，分別是爸爸、媽媽、我、妹妹、弟弟。
爸爸最喜歡看打籃球，每當(dāng)打籃球的開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始看了，看得十分入迷。媽媽在家最辛苦了，每天早上要送我和妹妹上學(xué)，回來(lái)還要照看弟弟 ，做家務(wù)。我喜歡去玩學(xué)習(xí)電腦，那里有許許多多的`知識(shí)。妹妹喜歡看動(dòng)畫(huà)片，每當(dāng)媽媽把我和妹妹接回去，妹妹就把電腦打開(kāi)，看動(dòng)畫(huà)片。弟弟喜歡看喜羊羊與灰太狼，每當(dāng)喜羊羊與灰太狼開(kāi)始，弟弟就把電視打開(kāi)。就算吃飯的時(shí)候也要看。
瞧，這就是我的一家，有趣吧？
小學(xué)生作文 篇2
昨晚我和媽媽說(shuō)起學(xué)校的事，說(shuō)我的拼音本寫(xiě)完了，問(wèn)老師要，老師就在后面粘了二張，媽媽說(shuō)：“為什么老師不重新發(fā)一本呢？該用的'還是要用的，不用那么節(jié)約呀？”
我說(shuō)：“紙是木頭做的，要節(jié)約樹(shù)木，環(huán)保！”
媽媽連聲說(shuō)：“對(duì)，有道理，環(huán)保�！�
小學(xué)生作文 篇3
今天是放假的第八天，我每天早晨早早起床給在離家?guī)桌锏仞B(yǎng)羊的爸爸送飯。在通往田野的路上，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我很喜歡媽媽給我的任務(wù)，不僅能讓爸爸吃上可口的飯菜，還能鍛煉自己的身體（現(xiàn)在想想，那樣的差事對(duì)我來(lái)說(shuō)很享受：在寂靜的山野與花鳥(niǎo)為伴，心情自由馳騁，真是再也找不到這種感覺(jué)了）。
每天弟弟在家總要把家里弄得塵土飛揚(yáng)，起先，我每天都收拾，可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想：他弄亂了為啥要讓我收拾？所以就不管了。但看到媽媽每天那么辛苦，于心不忍，又開(kāi)始收拾弟弟的`杰作了，卻發(fā)現(xiàn)這還有不少好處：一，可以培養(yǎng)我愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)干凈的品質(zhì)；二，可以讓家里整潔干凈；三，可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
勞動(dòng)最有滋味，任何地方都不能缺少勞動(dòng)人民。我以后要多做家務(wù)，替媽媽減負(fù)擔(dān)！
小學(xué)生作文 篇4
我有許多心里話(huà)，在5月15日這一天，我把一些心里話(huà)告訴了爸爸。
今天早上吃飯的時(shí)候，弟弟拿著筷子敲桌子，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了也不管他，我敲桌子的時(shí)候，奶奶就吵我，弟弟敲的時(shí)后，為什么不說(shuō)他？爸爸解釋說(shuō)：“一是：他小，二是：他不懂事，說(shuō)他他又不聽(tīng)，所以沒(méi)人理他。你比他大，比他懂的多，所以吵你不吵他。”我心里不服氣，弟弟都多大了，還說(shuō)不懂事？分明是袒護(hù)他，我想想就有氣。每次我和弟弟打架，都是弟弟先挑起的'戰(zhàn)爭(zhēng)，可最后還怨我，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！我仔細(xì)想了想，我現(xiàn)在還是屬于一個(gè)弱小的樹(shù)苗，正是接受陽(yáng)光的沐浴，接受修理歪枝黃葉、治理蟲(chóng)害的小樹(shù)苗。等我長(zhǎng)大了，一定是一棵造福國(guó)家、造福社會(huì)的棟梁之才。我要用自己的一言一行去影響弟弟，把他也培養(yǎng)成一個(gè)棟梁之才。
同時(shí)，我也希望爸爸媽媽能和我多溝通溝通，我不想把心里話(huà)憋在心里，想把它說(shuō)出來(lái)。
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