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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-25 13:26:37 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文常用[4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文常用[4篇]

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  樹(shù)。綠了,時(shí)間,過(guò)得好快!不知不覺(jué),已經(jīng)十歲了,怪不得大人們常說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。成長(zhǎng)的快樂(lè),是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè),我的快樂(lè)也是這樣,但不同的是,我的那些快樂(lè)里,都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。

  泥土混合著春天的味道,讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的'種子。向日葵,一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花,這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土,把向日葵輕輕地放進(jìn)去,澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。過(guò)了幾周之后,我忽然看見(jiàn)向日葵長(zhǎng)高了3厘米,我驚訝的笑了,沒(méi)想到,當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了!

  快樂(lè)在我的生命中猛地乍開(kāi)。之后,我每次回家都會(huì)給它澆水,但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大,而我也一天一天長(zhǎng)大,時(shí)間飛快的奔跑著……

  那天,我照;丶。第一件事便給向日葵澆水,我不經(jīng)意地往哪兒一看,向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了,我開(kāi)心的笑了,那種快樂(lè)在我的生命中再一次地乍開(kāi)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的道路上,有許多熠熠生輝的寶石,今天,我拾起一顆最閃亮的,細(xì)細(xì)欣賞。

  寒假的一天,窗外寒風(fēng)凜冽,我窩在溫暖又舒適的沙發(fā)上看著電視,吃著零食。爸爸不知在媽媽耳旁嘀咕了什么,就徑直走到電視機(jī)前,抬手“啪”的一聲,關(guān)掉了電視機(jī),有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我們一起去洗車吧!”我一聽(tīng),差點(diǎn)沒(méi)從沙發(fā)上跳起來(lái),洗車?多累的活呀!可想而知,我一口回絕了。爸爸收斂起笑容,嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你整天吃吃睡睡的,多不健康!趕快跟我一起去洗車!”我見(jiàn)拒絕不成,又把希望的目光投向了媽媽,希望媽媽能幫我求求情,可媽媽跟沒(méi)看見(jiàn)似的,若無(wú)其事地織著毛衣。無(wú)奈之下,我不情愿的.提著水桶,扛著拖把,跟著爸爸向河邊走去。

  刺骨的寒風(fēng)凍得我只打哆嗦。我把抹布浸在水里,水就像冰一樣冷,一股涼意從指尖向全身蔓延,我咬咬牙,把它從水里撈出來(lái),就使勁擦起車窗來(lái),而爸爸拿著濕淋淋的拖把拖著后備箱的蓋子,不一會(huì)兒,一桶清澈的水就變的渾濁了,爸爸嚴(yán)厲的目光里透露出一個(gè)意思——“趕快到河邊提水!”我猶豫了一下,但又硬著頭皮,提著水桶搖搖晃晃的去了。一次次的彎腰、起身、擦洗。車子終于換上了嶄新的外套。雖然我累得腰酸背痛,筋疲力盡,雙手被冰冷的河水凍得通紅,但不知怎么的,我的內(nèi)心卻像只快樂(lè)的小鳥(niǎo),十分滿足。

  爸爸看著我滿足的樣子,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“在這個(gè)世界上,唯有勞動(dòng)者是最崇高的,唯有勞動(dòng)是最光榮的!”

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  算起來(lái),我應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)讀書的人。

  一次,別人送我?guī)妆緯,手捧著心?ài)的書,靜靜地沉浸在書的海洋里,在那里遨游、徜徉、流連忘返。我讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)把它多讀幾遍;讀到幽默的`句子,我會(huì)哈哈大笑;讀到悲傷處,我偶爾會(huì)涕淚交集。我讀紅樓夢(mèng),剛讀到一處地方,就被林黛玉的感人悲劇而流下來(lái)幾滴冰涼的淚。

  顏真卿說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。所以,我們要把握住自己的青春年華,多讀些好書。老師布置作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成,老師如果不布置讀書,我也仍不間斷的讀。我就是個(gè)書迷,因?yàn)樽x書不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,還提高了我的寫作水平,讀書使我闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),讀書更教會(huì)了我做人的道理。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我讀完一本書常會(huì)學(xué)到一些不同的道理,還會(huì)學(xué)到一些讀書的方法。家里常常做完了香噴噴的飯菜等我品嘗,而我卻還在書的海洋里遨游。

  書是一艘船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書是一位老師,教我怎樣做人;書是一把金鑰匙,為我打開(kāi)了智慧之門。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  人一生當(dāng)中,除了生我們養(yǎng)我們的父母,最應(yīng)該充滿感恩,滿懷感激的,就應(yīng)該是老師了。作為我們?nèi)松飞系囊啡,老師,我想?duì)你說(shuō):“謝謝您,我成長(zhǎng)中最重要的人。”

  還記得么?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)直到凌晨;是誰(shuí)在我們生病時(shí),為我們補(bǔ)習(xí)落下的課程;是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí),告訴我們“滴水穿石”的故事,讓我們愈挫愈勇;是誰(shuí)在我們學(xué)習(xí)時(shí)打掃教室;是誰(shuí)在體育課前叮囑我們注意安全。老師,一個(gè)刻骨銘心的職業(yè),一群刻骨銘記的'園丁。

  一塊舊黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您播種下知識(shí),播種下理想,播種下信念,播種下祖國(guó)明天的希望……當(dāng)我們抱怨您的批評(píng)時(shí),看見(jiàn)的是您恨鐵不成鋼的惋惜和深深自責(zé)……老師,您為我們?cè)忈屃恕皥@丁”的含義,您就是我成長(zhǎng)中最重要的人。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,李商隱為我們完美地解釋了老師這個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。

  當(dāng)我們閱讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí),您教會(huì)了我們寬容是成功的基石;當(dāng)我們感慨文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”時(shí),您教會(huì)了我們“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的舍生取義是值得的;當(dāng)我們徘徊于“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”時(shí),您教會(huì)了我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡臉(lè)觀豁達(dá);當(dāng)我們徜徉在“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣中時(shí),您教會(huì)了我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志……

  老師,您傳承中華文明之火炬,培育祖國(guó)未來(lái)的花朵,您無(wú)愧于天地。您是世界上最偉大的工程師,您是世界上最偉大的設(shè)計(jì)師……

  老師的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔……

  我若是詩(shī)人,必將最美的詩(shī)獻(xiàn)上;我若是畫家,必將最美的畫獻(xiàn)上。老師,您是浩瀚星空中最亮的一顆;朦朧月光中最清的一捧……

  老師,感謝你,我成長(zhǎng)中最重要的人。

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