描寫的小學生作文常用(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文5篇,歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 篇1
我家養(yǎng)了許多花,有菊花、月季花、還有郁金香等?墒俏易钕矚g的是菊花,聽爺爺講,它也叫萬壽菊。
菊花莖的顏色要比葉子深很多,莖上有很多皺紋,好像久經風霜。碧綠的葉子,像玉石雕一般,不規(guī)則的長在莖的兩邊。清晨,葉子上的`露珠在陽谷下一閃一閃的,它的根牢牢地扎在盆里,再大的風也刮不倒。
到了秋天,它的葉子更茂盛了,綠的發(fā)黑,這也是它的開花季節(jié)。
滿盆的金黃的花,好看極了,還有一種香味。
秋天,許多花都謝了,而菊花卻還是那么嬌艷。我喜歡菊花獨立寒秋的品質!
描寫的小學生作文 篇2
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣,經常在同學們身上來回掃描。只要是她上課,同學們總是繃緊每一根神經,凝神屏氣,小心謹慎。
記得我剛轉到這個學校不久,人生地不熟,膽子很小。碰見趙老師,眼睛總是不敢與她對視。有一次上課,趙老師提了個問題,同學們都爭著舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻想著:“趙老師,可別叫我呀!可別叫我呀!”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來,同學們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了,臉上火辣辣的,一下紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來,回答得結結巴巴,語無倫次,聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了,我把頭埋到了胸前,臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我,沒有一點“威嚴”,倒像在說:“別急,慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我思索了一下,鼓起勇氣,流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了,看眼色,仿佛在說:“答得好。”
上學期,在趙老師的輔導下,我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動,獲得了第四名。當我手捧著獎品時,趙老師不住地為我使勁鼓掌,她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰,似乎在鼓勵我說:“在前進的道路上,你已經邁出了可喜的一步,還要努力呀!”
趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次,在課堂上,我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大,卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑,一道嚴厲的`目光直射向我,她雖然沒有開口訓斥,但我卻領悟了她的潛臺詞:“你是干部,上課應該起模范帶頭作用,怎么自己上課還不守紀律?”我羞愧地低下了頭,和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛,就像那夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
描寫的小學生作文 篇3
我們班的馮成同學,個子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個大號的鈴檔。為此,同學們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧,從二年級至今,馮成每天給班里的教室開門、鎖門,也像一個打點的鈴鐺,這外號就叫開了。
我們班的大多數(shù)同學家離學校都遠,只有“大鈴檔”的家與學校只有一墻之隔。二年級時,老師就將開門、鎖門的任務交給了他。從此,“大鈴鐺”的屁股后頭始終掛著一串閃光的鑰匙。每天早晨,他都是第一個進校;每天放學,他總是等同學走后,把教室門鎖好再回家。“大鈴鐺”不僅負責開門、鎖門,還主動為教室打掃衛(wèi)生。早晨,他打開教室的門,悶了一夜的濁氣全供他一人“享受”;橫七豎八的桌椅朝他“齜牙咧嘴”;黑板上未擦的粉筆字向他“招手”;地上的紙屑對他“擠眉弄眼”。這些在“大鈴檔”眼里都不算什么,他先把門窗打開,然后和趕來值日的同學一起,把地掃得干干凈凈,把桌椅擺得整整齊齊,黑板上的粉筆字也一下子“飛”走了。w
“大鈴鐺”天天如此,同學們都習以為常了。他的學習成績一般,上課也不大愛舉手回答問題。平時,同學們干什么也想不到他。時間久了,同學們也似乎忘記了是“大鈴鐺”每天為同學們開門、鎖門了。
可是,這個月的`一天,“大鈴鐺”把全班同學嚇了一跳。那天早晨,教室門前站滿了人!霸趺椿厥拢淌业拈T還沒開?”“還是‘大鈴鐺’管鑰匙嗎?”“他怎么還沒來?”同學們焦急地嚷著。這時班主任來了,一看教室門沒開,要去傳達室借鑰匙。
就在這時,“大鈴鐺”出現(xiàn)在樓道的盡頭。只見他慢慢地朝我們走來。他臉色灰白,兩片厚厚的嘴唇多了幾道裂口。他緩緩地走到教室門口,用熟練的動作打開了教室的門。事后,同學們才知道,“大鈴鐺”那天早上突然感到不舒服,上吐下瀉,本來是不能來上課的,可他為了給同學們開門,不顧爸爸媽媽的勸阻,硬是挺著來到學校。同學們知道后,很是感動。
從此,“大鈴鐺”屁股后面那串鑰匙,在同學們的眼里顯得更加明亮了。
描寫的小學生作文 篇4
秋姑娘來了,晴朗的天空,像大海一樣湛藍,朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方,有時變成一字形,有時變成人字形,好像一架架戰(zhàn)斗機在上空演習。
秋姑娘來了,松鼠和螞蟻忙著搬運糧食,仿佛在說:“快點兒!快點兒!不然的話我們過冬的時候就沒有食物了!”松樹上的葉子還是綠色的,銀杏樹上的葉子都黃了,楓葉紅艷艷的,像一團火焰在熊熊燃燒,充滿生機。菊花仙子也沒拉下,一朵朵菊花更嬌艷動人,黃賽金、紅似火、白似雪……秋風吹過,一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡!
清澈見底的溪水潺潺地流著,像仙女身上美麗的飄帶;顫姷男◆~有的在比賽誰游得快,有的在吹泡泡,還有的在捉迷藏,鉆進水底看不見了。
秋姑娘走過田野,高粱漲紅了臉,沉甸甸的.稻穗頻頻點頭,翻起金色的波浪,玉米頭上的紅纓,在陽光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫啊!
描寫的小學生作文 篇5
我喜歡風,因為它一年四季,幾乎無時不在,無處不有,它有時輕柔,有時涼爽,有時凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風,像個好脾氣的小姑娘,她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過,像是給你一個輕柔的撫摸,讓你感覺十分的舒服,她似乎對大家施展了一種神奇的魔法,讓你沉醉在春的氣息當中,久久不愿醒來。
夏天的風,像一位熱情的大哥哥,你已經受不了,他還一個勁地對你表示“熱情”,你只能成天待在空調房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大,一直要持續(xù)好幾個月才會慢慢退去。
秋天的風,像一個善解人意的大姐姐,她帶來了涼爽,她帶來了豐收的'氣息,還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的風,像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的,還一個勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動變得艱難。我想,他一定想告訴我們,生活里有很多的考驗,要我們學會勇敢地面對它!
風給我們這個世界帶來了神秘和魅力,我喜歡它!
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