優(yōu)秀成長作文4篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
說真的，我其實不想長大，你們肯定會問我答案！因為長大了我們遇到困難就不依靠爸爸媽媽來給我們解決得自己去解決，如果解決不好我們可能就會遇到挫折，還不能氣妥。還有我們不僅在生活上遇到大大小小的困難，在學(xué)習(xí)上我們也會遇到一些困難。例如我，我現(xiàn)在在讀六年級明年就要畢業(yè)了就要升學(xué)考試，以后還要經(jīng)歷大大小小的單元考試和升學(xué)考試。下面我就在生活方面和學(xué)習(xí)方面各舉一例吧！
記得那一次，我走路邊走邊玩手機。突然！一個小孩邊跑邊看后面根本不知道他自己前面有人。砰！就這樣我們兩人都被撞倒在地。我看了看手機沒有事，就才發(fā)現(xiàn)地上有個小孩正在嚎啕大哭。我生氣的對他說：“哭什么哭，你還好意思哭呀！我說你這小孩走個路還要跑，沒長眼睛呀！你今天要是把我的手機撞壞了，看我不讓你賠！這小孩真是氣死我啦！”這小孩看我這么大聲的說話，被嚇的更大聲的哭了。這時我心軟了，我哄著他說：“小朋友乖，你要什么，姐姐給你買�！币苍S，我說話的.聲音慢慢小了起來，小朋友的哭聲小了。隔了幾分鐘，小朋友已經(jīng)停止了哭泣，滿臉稚氣的跟我說：“姐姐，我想吃糖。可以嗎？”我滿口答應(yīng)：“嗯，好。我給你買。”我?guī)е∨笥褋淼叫≠u部，找錢的時候，老板滿臉笑容的對我說：“嘿！小姑娘你對你弟弟真好。”我正想向老板澄清事實的時候，小朋友一個勁的拉我往外跑。我問：“小朋友，你怎么了？”“姐姐，我看到媽媽了”小朋友開心地對我說�！班�！是嗎。那我們趕緊去找你媽媽吧！”我欣喜地說。我們一下子就找到小朋友的媽媽。小朋友把來龍去脈告訴了他的媽媽，我本以為他的媽媽會罵我，可是她既不罵我，還謝謝我來著呢！原來是小朋友把我們兩個人撞到那一段沒有告訴她的媽媽而已。
還有就是學(xué)習(xí)方面的事了，有一次單元考試。老師在念這次單元考試的成績的時候，我的心里就忒緊張，我的成績知道了才93分。回家絕對要受到媽媽的“緊箍咒”啦！回家果然在我的預(yù)料之中，受到了老媽的“緊箍咒”攻擊了啦！
你們說我還想長大嗎？
優(yōu)秀成長作文 篇2
每時每刻，讓自己微笑�！}記
怒火在中燒，罵聲即將脫口而出，我望了望桌前的牌子：“每時每刻，讓自己微笑�！逼D難地，綻放出一個笑容。面部表情立刻扯動了大腦神經(jīng)，悠悠的涼風(fēng)仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒，只剩下一汪清冽的泉水。
回頭望望窗外碧綠的樹，蔚藍的天，真心而自然的對自己微笑。我，又做到了。
青春，多么浮躁。情緒，它善變又不穩(wěn)定；它強烈又不持久；它高亢又很脆弱。成長的煩惱就這樣叩響了我心中的大門……
“SMILE”微笑的意思。
“S”
它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我，變得不近人情，像一個自我主義的孤獨者�？僧�(dāng)微笑出現(xiàn)，它可以改變一切，驅(qū)走一切。
“M”
它代表著“much”滿滿的。當(dāng)那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個角落，是微笑的力量，把滿滿的不良情緒全部帶走，帶來了悠閑力量。那滿滿的懊惱接踵而至的.時候，讓開朗的笑容解決一切。
“I”
“I”就是我自己。也許一切都是成長的過錯，一切都是青春在作怪。對那一切的抵觸與厭惡心理的源頭，始終都是我自己。微笑，也許在生理上真的可以牽動人的心智。但在心理上，對我的幫助卻是更大。
“L”
毫無疑問，它代表“l(fā)ove”——愛。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當(dāng)我對它們產(chǎn)生了一種喜歡，又怎么會因為看到它而產(chǎn)生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨，微笑著把她的每一句話聽進去，濃濃的愛只有在那時才會感受得到。
“E”
“each”代表每一次，每一個。每一次，微微一笑，也許困難不會過去，但我已有了信心去克服它。那么，又有什么難事做不到呢？
成長之路，是那么的漫長。也許一個微笑的力量是不夠的，但現(xiàn)在的我多么需要微笑，它給予我許多、許多……
考場上，多么緊張，不要急，我給自己一個微笑……
優(yōu)秀成長作文 篇3
燕子去了，有再來的時候。花兒謝了，有再開的時候。春去春又回時。而我那段無知而快樂的時光已成過去。
10歲時，也就是去年上三年級時，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天比一天重，同學(xué)一個比一個認(rèn)真，才懂得競爭，我也不例外。加倍努力為的是考好成績。那時的我已懂得了讀書，知道了理想，知道了目標(biāo)。成長過程中經(jīng)歷了酸甜苦辣，我嘗過了失敗的滋味。被老師批評過，曾經(jīng)也被老師表揚過。
11歲時，就是現(xiàn)在四（7）班的一位女生。11歲的我是人生的轉(zhuǎn)折點，一向性格內(nèi)向的我在開學(xué)的第一天就被老師選為副班長，我有點暈頭轉(zhuǎn)向找不著北了。就在此時我感覺一天天在長大，一天天懂事，漸漸的`成熟許多，人和事多多少少也了解些�；仡^望望成長的路，不長也10年了，不短也10年了。日復(fù)一日我漸漸長大以后的日子里，我要更加努力學(xué)習(xí)，走向美好的明天。加油！
優(yōu)秀成長作文 篇4
唉，這次又沒有考好，回家肯定要挨罵了。我手中捧著一張數(shù)學(xué)試卷，試卷上一個大大的80分刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。
默默地背上書包走出教室，抬頭仰望天空：厚重的云蓋住了藍天，沉重得讓人不禁彎下了腰。世界因天空的影響，變得灰蒙蒙的，梧桐樹在哭泣，鳥兒在哀鳴。走出學(xué)校，一陣風(fēng)撲面而來，夾雜著數(shù)不清的悲哀……。
走在梧桐樹下，忽然，像一雙溫暖的手擁抱著我一樣，陽光從厚重的云的縫隙中擠了下來，溫暖的陽光撒在我的身上，同時，耳邊傳來了母親似的和藹的話語：“孩子，沒考好沒有關(guān)系，下次努力就行了！”可是，有下次的機會嗎？我問，陽光的聲音又一次傳了過來：“生活中的機遇很多，只是你缺乏了一雙心的眼睛�！�
心的眼睛？“是的，閉上眼睛，用心來感受這個世界。”用心來感受？我閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地品味。聽！鳥兒在樹上歌唱，聽！梧桐在為她伴唱聽！風(fēng)也在為她傳播歌聲！我睜開了眼睛，只覺得世界好像翻天覆地。藍藍的天上不時飄過一片浮云，太陽懸在空中，撒下柔和的陽光，梧桐好像剛剛被洗過一般，嫩綠的葉子迎風(fēng)招展著，人們嘴角勾起了微笑。
再一次用另一雙眼睛感受，我明白了，我在陽光中成長了。
試卷上的.分?jǐn)?shù)不再刺得人心痛，我的另一雙眼睛告訴我：過去的已經(jīng)是歷史，未來的要付出120分的努力。
我在陽光中成長。
陽光如燈塔，為你驅(qū)散心中的黑霧；陽光如路標(biāo)，為你指出人生的道理；陽光如母親，為你在不明的未來給予提示。你說，陽光如什么呢？
我在陽光中成長。
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