因?yàn)橛鲆?jiàn)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的因?yàn)橛鲆?jiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文1
遇見(jiàn)你，充滿美麗與奇跡。
——題記
山崩地裂變得春暖花開(kāi)，天寒地凍變得水落石出，了無(wú)生機(jī)變得碩果累累，一切只因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你。
撐一把油紙傘，走在崎嶇的鄉(xiāng)間小路上，我遇見(jiàn)了你——莫振高莫校長(zhǎng)。空中的小雨淅淅瀝瀝，手持公文包的你連雨傘都忘了打。我猜，你又要去家訪了。你是都安中學(xué)的校長(zhǎng)，是千千萬(wàn)萬(wàn)孩子口中親切呼喚的莫爸爸。把瑤鄉(xiāng)兒女送出大山，是你最真的夢(mèng)。你捐出了自己所有的積蓄，為瑤鄉(xiāng)兒女鋪路�？擅鎸�(duì)無(wú)數(shù)的貧窮孩子，你那微薄的工資無(wú)疑只是杯水車(chē)薪。于是，教書(shū)、家訪、化緣，成了你生活的主旋律。三過(guò)家門(mén)而不入，都安中學(xué)隨處可見(jiàn)你忙碌的.身影。你埋頭苦干、拼命硬干，直到你把一萬(wàn)八千個(gè)孩子送進(jìn)大學(xué)校園，可惜你卻撒手離開(kāi)人世間。你走了，可你沒(méi)有離開(kāi)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子從天南海北趕來(lái)為你送行。那一晚，孩子們熄滅了校園里所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。
遇見(jiàn)你，我充滿了感動(dòng)與激勵(lì)，我美了醉了。
在長(zhǎng)江邊漫步，東方之星油輪的翻沉糾起了我的心弦。冰冷，漆黑，缺氧，那是長(zhǎng)江之下，最牽動(dòng)人心的地方。而你沒(méi)有畏懼，勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)不及思量便一躍而入。在長(zhǎng)江之下不斷搜尋，帶著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。別緊張，有我在，輕聲地安撫，給與所有生的希望。面對(duì)傷員的輕生與絕望，你沒(méi)有放棄，繼續(xù)用自己的努力去挽回他對(duì)生的希望。摘下了生命軟管，肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。又一個(gè)生命浮出水面，而你在水中遲遲未歸。長(zhǎng)江之下一個(gè)又一個(gè)漩渦，打向你的臂膀，死神不斷逼向你的胸膛。終于你的一個(gè)躍起，水面上浮出你的臂膀。你用自己的生命換來(lái)兩個(gè)生命的重生，人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。
遇見(jiàn)你，我充滿了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我為你點(diǎn)贊。
一切只因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，生活才充滿了美麗與奇跡，我會(huì)繼續(xù)努力做完美的自己。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文2
一身運(yùn)動(dòng)裝，一雙足球鞋，一頂棒球帽，我一個(gè)性格內(nèi)向的人，不喜歡與人交流，總愛(ài)隨意找個(gè)地方坐著安靜的“發(fā)呆”。
坐在花園的長(zhǎng)椅上，透過(guò)樹(shù)隙我看見(jiàn)了一位老爺爺拄著拐杖，一位老奶奶坐在輪椅上，老爺爺扶著輪椅的手卻在微微顫抖，顫微微地走來(lái)，從我面前經(jīng)過(guò)的一剎，眼見(jiàn)那椅子快滑掉了，我本能地快步走上前扶住了輪椅，固定好。向老爺爺?shù)绖e，又坐回了位子上戴上耳機(jī)盯著手機(jī)又一次回到了自己的世界。
老爺爺緩步移到凳子邊放下拐杖，慢慢坐下來(lái)并肩坐在長(zhǎng)椅上。總覺(jué)得有些不自在，于是向椅子的邊上靠了靠，老爺爺看穿了我的心思道：“孩子你看我有這么可怕嗎？老爺爺又往我這邊靠了靠�！�
“啊，沒(méi)有啊”我不敢看他一直低著頭，碎發(fā)掩著我不知該往哪里看的眸子，我不善和陌生人打交道。
“孩子，你為什么喜歡來(lái)這么安靜的`地方。”他絲毫沒(méi)有因?yàn)槲也欢Y貌的舉動(dòng)而生氣，反而溫和地看著我，我漸漸抬起頭，不再害怕與他交流。
你看看這花兒又多又密，它們總喜歡面朝陽(yáng)光，黑的地方是長(zhǎng)不好的。老爺爺親切的看著我，我被他說(shuō)的有些愣神。
我可是會(huì)魔法的，你想什么我都知道來(lái)我看看，他鄭重地看著我的臉，假裝一副思考的模樣，我不禁一樂(lè)。
“我覺(jué)得自己一個(gè)人挺好的�！蔽异t腆的一笑�？粗悄昀蠀s一副頑童模樣的老爺爺不覺(jué)有了一絲親近感。
老爺爺正了正身道：“你喜歡安靜，這并不妨礙你敞開(kāi)心扉與人友好，總是一個(gè)人會(huì)很“冷”很“黑”，別在黑暗里坐著了，世界那么大，可以多走走。這地方還是比較適合我們這些老頭子們。呀，時(shí)間不早了我先走了。“說(shuō)著又顫微微地推著輪椅走了。
下午四點(diǎn)的陽(yáng)光照在我臉上，手上，衣服上，癢癢的，麻麻的。一切又歸于安靜，我繼續(xù)一個(gè)人坐在了凳子上發(fā)呆，耳邊不時(shí)回響起那位老者的話。也許我真該學(xué)學(xué)打開(kāi)心扉與別人交流，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)站在陽(yáng)光下接受這些關(guān)心，也許天黑開(kāi)燈是必要的，也許……我該改變了。
“茜兒”璃夢(mèng)（我為數(shù)不多的朋友）過(guò)來(lái)叫著我。
“來(lái)了。”我笑著，立馬過(guò)去了。
……
或許，一個(gè)人很安靜，但太冷清了。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文3
你們，有著精美的包裝，好聽(tīng)的名字，雖不會(huì)說(shuō)話，卻是人類(lèi)無(wú)聲的老師，你們知識(shí)淵博，肚子里裝滿了知識(shí)、道理、故事……是萬(wàn)能的朋友。
媽媽為了使我和你們成為好朋友，便帶我來(lái)到你們的家園，去拜訪你們。一進(jìn)門(mén)，我就深深地被你們吸引住了，你們是那么誘人。我便開(kāi)始挑選你們，你們精美至極，名字各不相同，最終我和媽媽挑選了你們中的幾個(gè)，就依依不舍的離開(kāi)了你們的家園。我抱著你們，十分興奮，喜悅之情如涌泉般，我提著裝有你們的袋子，十分小心翼翼，生怕一會(huì)兒把你們弄壞。你們太吸引人了，使我總想翻開(kāi)來(lái)看你們。終于，我忍不住了，隨手拿了一個(gè)小家伙，如饑似渴得吸取你肚子里的故事，我隨著故事中的主人公一起冒險(xiǎn)，他樂(lè)我也樂(lè)，他悲我也悲，因主人公精彩的故事浮想聯(lián)翩。
“彭瑜靜，小心！”這句話使我回過(guò)了神，抬頭一看，一根硬梆梆的鐵柱子立在我面前，我嚇得直吐粗氣，還好媽媽提醒了我。因這件事，媽媽不讓我在走路時(shí)看書(shū)，我只好在等紅燈時(shí)看。我在等紅燈時(shí)又一次津津有味地看你們，突然，幾滴雨水掉落在你們身上，我連忙把你們捂住，不讓雨水把你們淋濕，媽媽找來(lái)一輛三輪車(chē)，我坐在三輪車(chē)上又看了起來(lái)，和主人公一起想辦法，一起享受喜悅。
三輪車(chē)在風(fēng)雨中繼續(xù)前行�！跋萝�(chē)了，下車(chē)了，快下來(lái)吶！”我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家門(mén)口了，媽媽一只手拿著包擋雨，另一只手拍著我，我立馬下車(chē)，十分尷尬地對(duì)車(chē)夫笑了笑。一回家我就跑進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)埋頭看起了你們。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，我的'生活更精彩，感謝你們——書(shū)。從幼兒時(shí)的益智游戲書(shū)，獲得樂(lè)趣；又從低年級(jí)時(shí)的童話故事書(shū)，獲得小道理；還從高年級(jí)的文學(xué)書(shū)、名著，獲得大知識(shí)。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。你們是我的老師，教我知識(shí)、道理，你們還是我的朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)，衷心地跟你們說(shuō)聲“謝謝”！
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文4
有一種遇見(jiàn)，不曾邀約，卻心有靈犀；有一種目光，不遠(yuǎn)不近，卻一直在守望；山水相逢，相約陌上，只因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你！
手輕按，心輕啟，門(mén)緩緩挪開(kāi)，在吱嘎聲中一道金色陽(yáng)光射入了小巷。春日悄然上粉墻，柳葉綠的發(fā)亮，楊花更是白的淡雅。鬼馬精靈的我玩心大發(fā)爬到了欄桿上，一個(gè)人不知所措。
那個(gè)她許是聽(tīng)到了我的哭聲，望見(jiàn)了那個(gè)狼狽的小小的我，莞爾一笑，緩緩向我走來(lái)。她的劉海隨著腳步微微顫動(dòng)迎向我的面龐是那副冷靜安然的樣子。她一手為我遮擋從樹(shù)間跌落下來(lái)的陽(yáng)光，一手拉著我的手，“來(lái)，別怕，我來(lái)保護(hù)你！”這樣溫婉的少女，讓我竟看得入了迷。一頭烏黑如墨的長(zhǎng)發(fā)在肩上流動(dòng)，閃出一種白玉才擁有的晶亮，她就好似是一陣清新而不是柔美的風(fēng)，是4月早天里的云煙，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃……
我敞開(kāi)心扉慢慢握住那雙修長(zhǎng)而溫暖的手，她似是欣慰地笑了笑，那笑容很干凈，不摻雜任何雜質(zhì)，有如夜空中的'點(diǎn)染開(kāi)來(lái)的漫天星辰，那雙眸子似是閃光的露珠在綠荷上晃在綠盤(pán)里溜。少女在陽(yáng)光下被勾勒出了一圈溫潤(rùn)的光澤。
“小花貓，擦擦吧！不要再淘氣了哦�！蔽铱粗@樣靜靜的她，時(shí)間也在不經(jīng)意間從指縫流走。我一時(shí)間竟說(shuō)不出話來(lái)，這種觸動(dòng)像一片輕盈的花瓣緩緩飄落在平靜的湖面，蕩漾開(kāi)一圈圈漣漪，一圈又一圈，讓整片水面久久不能平靜。曾經(jīng)一點(diǎn)一滴的記憶碎片慢慢匯聚成了長(zhǎng)鏡頭，勾起我心房深處的情愫。
那一刻的遇見(jiàn)是我從未想過(guò)的，原來(lái)遇見(jiàn)了她，門(mén)的另一面是如此的溫暖，只剩下花香與暖陽(yáng)一起將我包圍，心中的成長(zhǎng)之花倏人盛開(kāi)，身后是輕啟的木門(mén)和那個(gè)我遇見(jiàn)的她。
因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，走過(guò)流年悲喜沉浮，而你在我記憶中揮散不去。輕舞時(shí)光向來(lái)流年，我慶幸在生命那一刻我剛好遇見(jiàn)了你！
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文5
踏在學(xué)校的走廊上，感受晨曦灑下的片片光影�！耙�?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”這支曲調(diào)縈繞耳畔，思緒不禁牽扯過(guò)往。我知道，這是她最喜愛(ài)的一首歌。
她家境并不好，父親生病住院。她告訴我，每天早上五點(diǎn)半起來(lái)背書(shū)，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學(xué)后我們一起埋頭寫(xiě)作業(yè)，我不到兩個(gè)鐘頭就寫(xiě)完了，叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背，曲著胸，認(rèn)真的盯著作業(yè)本，手中的筆一筆一劃緩慢地挪動(dòng)著，嘴時(shí)而抿一兩下，好似是因?yàn)楣P不顯而加重寫(xiě)的力度，額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻，我釋然了。她寫(xiě)字很慢，每次都是我們班最晚一個(gè)走的。每每離開(kāi)作業(yè)班就看到她依舊爭(zhēng)分奪秒的樣子，每天都依然如舊，是她的努力，讓她變得優(yōu)秀。她這個(gè)樣子，讓我感受到了堅(jiān)持的毅力。
下課我們會(huì)一起拉著手，趴在走廊的窗臺(tái)一起玩兒飛花令，唱歌。風(fēng)兒和煦地?fù)崦橆a，面前的松樹(shù)矗立著，樹(shù)枝也隨風(fēng)搖曳，“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊，嘴角微微上揚(yáng)，我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦，指尖如同跳動(dòng)的音符打著節(jié)奏。由于她的.家境，我內(nèi)心原本有些同情她，但她這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓我感受到了她的樂(lè)觀。
我與她回家同乘一輛公交車(chē)。有一次。她在車(chē)上捧著課外讀物正看著，一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車(chē)。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個(gè)間隔間，以免輪椅跑動(dòng)。沒(méi)有人注意到這個(gè)小小的舉動(dòng)，就連坐在輪椅上的老人都沒(méi)有，而我看到了這個(gè)溫暖的舉動(dòng)。風(fēng)照樣刮著，陽(yáng)光照樣照耀。但我覺(jué)得萬(wàn)物的一切都那么和藹可親，這件事讓我感受到了樂(lè)于助人的美好。
走在走廊上，看著這棵松，這陪伴了我們六年的松樹(shù)。校園的一磚一瓦，都是那般親切，那般讓人留戀。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏她的一顰一笑，是如此震撼人心，一滴汗水，一個(gè)笑臉，一個(gè)身影……
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文6
在那花一樣的日子里，我遇見(jiàn)了你。
那一天，你含笑的雙眼時(shí)我嚴(yán)重最美的風(fēng)景。
記得第一次邂逅是在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天。盛夏的陽(yáng)光照耀著你一頭俏皮的馬尾，熠熠生輝。你身著一身深色T恤，帆布褲外加一雙小涼鞋，簡(jiǎn)單隨性。一雙挑花眼尤為光彩，眼珠滴溜溜地活潑地轉(zhuǎn)動(dòng)，笑起來(lái)瞇成兩道彎月亮，讓人總恍不過(guò)神，我驚訝間，你主動(dòng)地與我結(jié)交，于是，我們就這樣結(jié)下不解之緣。
那一天，你善良的關(guān)懷使我心中最溫馨的回憶，你外表雖然有點(diǎn)些“|假小子“，但心里卻包裹著一份真誠(chéng)，善意的.愛(ài)。平日里的你是我們班上有名的“俠女子”，路見(jiàn)不平拔刀相助，與男生互相爭(zhēng)斗只為抱我被肉靶射球之仇。你的內(nèi)心也住著一份驕傲的小公舉，平時(shí)都是“本寶寶”，氣憤傷心時(shí)總愛(ài)拗著嘴，從不落淚，但在別人落淚時(shí)，你總會(huì)給予關(guān)懷。
一次，我在上體育課時(shí)，肚子不小心被踢到，一陣絞痛，像優(yōu)質(zhì)頑劣的猴兒在肚里“翻天遁地”。細(xì)心的你敏銳地察覺(jué)到我的異樣，主動(dòng)攙扶著我去休息，你的眉頭緊鎖，嘴唇抿緊，竟?jié)B出青色，似與我感同身受，你輕柔地說(shuō)道：“好嗎？”露出關(guān)切的神情，我痛苦地流出淚水，勉強(qiáng)搖頭，你立即慌亂，額上也滲下汗珠，卻還極為冷靜地給我小心翼翼地倒來(lái)熱水。你像個(gè)小醫(yī)生似的，一步不離，嚴(yán)肅地盯著我喝下，我才眉頭舒展，一邊輕輕撫著我的肩，安慰道：“沒(méi)事的，過(guò)會(huì)就好了，我一直陪著你！”我的心徒然一暖，頓時(shí)，一股熱流在心間流淌。她也笑了。
終于到了離別的時(shí)刻，在那傷感的季節(jié)，我們各自選擇不同的中學(xué)，將要永別，那一天，你卻哭了，那哭紅的雙眼是我夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的場(chǎng)景。
席慕容說(shuō)：“走得最急都是最美的時(shí)光�！钡趾畏粒辽�，我剛好遇見(jiàn)你，因此，我的世界春暖花開(kāi)。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文7
在一年半前的研修課上，我遇見(jiàn)了你。
你是不幸的，上天在你降臨在這個(gè)世界時(shí)，便殘忍地奪去了你的聽(tīng)力；可你又是上天的寵兒，你可以通過(guò)人工耳蝸，來(lái)聆聽(tīng)這個(gè)奇妙的世界。你是學(xué)習(xí)者，盲目地探索、熟悉你所陌生的一切；你又是教導(dǎo)者，小小的你卻教給了我很多、很多……
你教會(huì)了我樂(lè)觀。還記得，你的臉上，總是掛著笑的：嘴巴劃出一道優(yōu)美的弧度，小巧精致的牙，如陶瓷般細(xì)膩，眼睛一笑，便瞇成了一道縫……有你在身邊，我總是會(huì)不自主的`揚(yáng)起笑容，和你一起綻放出花朵般的笑臉。還記得，當(dāng)你在玩樂(lè)時(shí)，耳蝸突然掉落，把我嚇了個(gè)束手無(wú)措。雖然我未曾體會(huì)過(guò)無(wú)聲的世界，但也能想象出來(lái)寂靜中的孤獨(dú)。我害怕你會(huì)像別的孩子一樣哭鬧，害怕你會(huì)感到彷徨�？墒牵銢](méi)有。你只是冷靜地重新戴上耳蝸，便又歡快地?fù)溥M(jìn)了我的懷里。那一刻，我看到了你的樂(lè)觀。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
你教會(huì)了我分享。初次見(jiàn)面，我害怕你會(huì)排斥我，便給你帶了一些小禮物。拿到禮物后，你的笑容，是那么的璀璨。從那天起，或許是感受到了收到禮物的欣喜，我發(fā)現(xiàn)，你的背包里，總會(huì)攜帶兩份零食，兩樣玩具。你總是懶洋洋地縮在我的懷里，黑寶石般的眼中，閃著狡黠的光芒，讓我?guī)湍銖谋嘲锬眯∈称�。我�?huì)揉揉你的頭，幫你把包裝紙撕開(kāi)，喂到你的嘴邊。而你從來(lái)都只吃一半，剩下的，又攥到自己手里，學(xué)著我的樣子，又遞回我嘴邊�？吹轿已氏履銣�(zhǔn)備的食物，你才滿意，一邊“咯咯”地笑著，一邊拍著小手，晃著小腿。要是我表現(xiàn)地夸張一點(diǎn)，做出極其享受的樣子，你便會(huì)恨不得踩著我的腿站到高處，向你的老師宣布這個(gè)好消息�？粗阌蓛�(nèi)心而發(fā)的喜悅，我也逐漸理解了分享的喜悅。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了分享。
后來(lái)，你離開(kāi)了我們的課程，去了普通的幼兒園。我又喜又悲。悲的是你我之間，交集從此便會(huì)減少，可又喜悅你的恢復(fù)。因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，人生中的酸甜苦辣，都顯得更加清晰。
人生因?yàn)榉N種遇見(jiàn)而變得美麗。是你，用你那顆陽(yáng)光燦爛的心靈，溫暖著我；是你，以你的天真爛漫，洗刷著我生活中的污跡。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，生活變得更加多彩；因?yàn)橛鲆?jiàn)你，人生的道理，再次被我重溫；因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了許多、許多……
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文8
我覺(jué)得在這個(gè)世界上我很慶幸遇到了她們。在一開(kāi)始我覺(jué)得班里有一個(gè)女生跟我玩的很好，我覺(jué)得我找對(duì)了人。我從初一就跟他玩玩，到了初二，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)計(jì)結(jié)束了�；蛟S我們會(huì)玩到初三但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)真心相待。在以前，我總覺(jué)得我們兩個(gè)是玩的最好的。我不會(huì)對(duì)別人談言相向。我不會(huì)說(shuō)我把我的一切都告訴你，但是我特別信任他。但是到了初二下學(xué)期我就發(fā)現(xiàn)不是這么回事兒了。但是我很開(kāi)心我終于找到了那個(gè)我錯(cuò)過(guò)了這么久才遇見(jiàn)的人。我們初一的第一個(gè)學(xué)期，也就是剛開(kāi)學(xué)我倆就是同桌，那時(shí)候她成績(jī)也挺好的，當(dāng)時(shí)老師還誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，就選了她當(dāng)班長(zhǎng)。一開(kāi)始我們兩個(gè)就做了一個(gè)月，那個(gè)時(shí)候他可以說(shuō)是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。但是我不知道為什么我并不喜歡他但是他并沒(méi)有在班里惹過(guò)事。一個(gè)月后我沒(méi)以為三叔又從新排了位置。我并沒(méi)有選擇跟他做，反而不希望他跟我做。他想到了別的位置上面。一直在看著我，她沒(méi)有怨恨。我是在問(wèn)我怎么沒(méi)有給他留位置吧
后來(lái)他也是跟我們班一個(gè)女生玩的特別好。哦我也并不想跟他們兩個(gè)有瓜葛，我覺(jué)得沒(méi)有必要。而且到了后來(lái)，他的成績(jī)下滑的.特別厲害，完全是不想學(xué)習(xí)。我既然覺(jué)得跟這種人沒(méi)必要交朋友。而我們只是偶爾萍水相逢似的笑笑。打個(gè)招呼而已等到了初二下學(xué)期，也就是這學(xué)期。不知道怎么回事，他跟那個(gè)女生鬧了別扭，而突然一間。我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)特別聊得來(lái)，特別的投緣。這怎么慢慢的我們的關(guān)系越來(lái)越近了。而他一直很懊悔，我什么沒(méi)有早一點(diǎn)遇見(jiàn)我。那我也好懊悔，為什么沒(méi)有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)她。我們兩個(gè)錯(cuò)過(guò)了兩年，整整兩年的時(shí)間，我們才遇見(jiàn)了彼此，才遇見(jiàn)了真正的彼此。
按照老家的話來(lái)說(shuō)他是一個(gè)混事的人，但是我不混。但是我可以幫他解決了所有的問(wèn)題。我可以站在他的身后，告訴他你可以大膽地往前走。你的背后我會(huì)把你鏟除一切阻礙一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)我特別的有腦子特別的有心事我會(huì)善解每一個(gè)對(duì)我倆不利的人，我會(huì)幫他排除所有的阻礙。我總是勸他學(xué)習(xí)，他說(shuō)他學(xué)不進(jìn)去了。畢竟錯(cuò)過(guò)了兩年兩年的時(shí)間，這么關(guān)鍵的時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)到后面也不可能再學(xué)的好了。所以我沒(méi)有一直逼著他學(xué)。只是一直告訴她，學(xué)習(xí)的重要性。
因?yàn)橛鲆?jiàn)過(guò)你，我找到了最好的自己。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文9
十四五歲的年紀(jì)最怕的是孤單，最想的是被關(guān)注，最重的是情義。我，是如此幸運(yùn)，在這花季年齡遇到了你，也挽回了那份即將失去的友情。
一如我的心情，似乎所有人都知道了我和我的閨蜜吵架了，幾乎鬧到了不可化解的地步。
回到家我重重的坐在沙發(fā)上，隨手按下了電視遙控器，這個(gè)時(shí)間，正播放著一部當(dāng)下流行的青年熱血?jiǎng) 冻倌昝艽a》，令我驚訝的是，它竟然是超流行的組合“加油男孩”主演的。這部劇并不多，僅有25集。
劇中的夏常安（王俊凱飾）、隋玉和諶浩軒三個(gè)少年在一個(gè)高科技時(shí)代相遇了，熱血少年常安是一個(gè)因車(chē)禍?zhǔn)ド纳倌�，父母因不舍造了一個(gè)與他一模一樣的AI。
在不知道其身份的情況下，夏常安交到了兩個(gè)好朋友并熱心地幫助隋玉找到父親及解決諶浩軒的家庭矛盾。在無(wú)意中知道自己身份后，父母告訴他：“這是你自己選擇的感情，并不是我們注入的，一切選擇都在于你呀！”后來(lái)，常安為救父母，受了重傷，并用僅存的10%電量記住了兩個(gè)好朋友。
看到這，我不禁為他們之間的情義感到難得，為他們的命運(yùn)感到惋嘆。一個(gè)高智能機(jī)器人都知道自己要選擇的情感，選擇自己要保護(hù)的.人，并懂得珍惜美好的感情，真的匪夷所思，但又卻那么讓人深受觸動(dòng)。這世上真正互相了解、互相在乎的人又有多少？然而在危險(xiǎn)時(shí)共進(jìn)退的又有多少？
是的，只有懂得才會(huì)珍惜，也只有這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)存。是的，友誼長(zhǎng)存！我似乎下定了什么決心一般。
朋友之間默契更為難得。這部劇中有一段是這樣的，在夏常安能源消耗之前，他發(fā)送了一個(gè)密碼到密碼社，這個(gè)中間要一個(gè)不知名的數(shù)字才能解開(kāi)它，而這個(gè)數(shù)字是3，隋玉和諶浩軒也一下子就想到了這個(gè)數(shù)字，這就是默契，只有真正的朋友才能達(dá)到互相了解，如此默契的程度。
想到這，我拿起電話打給小嫻，卻是正在通話，我等了一會(huì)，又打了過(guò)去，接通了！我們同時(shí)說(shuō)道：“我……”一愣之下，我們又同時(shí)笑了起來(lái)�；蛟S，這就是所謂的默契吧！就這樣，我們聊著聊著，誤會(huì)也隨之煙消云散了。
我在合適的時(shí)間剛好遇見(jiàn)你，是你對(duì)朋友的付出，對(duì)友誼的珍惜打動(dòng)了我，我慶幸遇見(jiàn)了你，只希望這份友誼能長(zhǎng)久的保持下去，愿吾珍惜，愿卿珍惜。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文10
生活中，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不愛(ài)說(shuō)話，更不愛(ài)與別人一起玩，直到遇見(jiàn)了你。
我們的初次見(jiàn)面是在七年級(jí)新生的教室里。那時(shí)我很茫然地坐在教室里，認(rèn)識(shí)的人不多，也不知道該做什么，做什么才是對(duì)的。直到我們之間的第一次爭(zhēng)吵，也忘了是什么原因，你便追著我打鬧，扯我衣服，你大大咧咧的性格讓我很欽佩，于是開(kāi)始改變自己，使自己變得外向些，提高社交能力，改變生活狀態(tài)。
后來(lái)到了七年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我們才再有接觸，當(dāng)然那時(shí)的我只不過(guò)對(duì)你只有部分了解，并不覺(jué)得我們的關(guān)系有多密切。但是，那時(shí)的我已經(jīng)受了你的啟發(fā)，登上了班長(zhǎng)的職位。
現(xiàn)在的我們也許是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好伙伴，還可以開(kāi)心地在一起討論，也時(shí)有些爭(zhēng)辨，但是我們每次都能解決，因而我們的關(guān)系變得更加密切了。
直到有一次，你哭了，我才真正感到了痛苦，你是多么地頑強(qiáng)，可是受到了一些人為的傷害，不免有些痛楚，那些你平時(shí)玩得好的同伴來(lái)關(guān)心你，卻感覺(jué)有些東西少了一樣，不知差了什么。他們都來(lái)關(guān)心你，我卻在一旁等著你，等你哭完了，我們?cè)偃W(xué)習(xí)。從此，我明白了一個(gè)友誼真理：很多人的潛意識(shí)里都希望有一個(gè)永遠(yuǎn)等著自己的人，對(duì)自己不離不棄，可很少有人懂得自己應(yīng)先對(duì)朋友不離不棄。
我們總是說(shuō)朋友每當(dāng)見(jiàn)到別人的長(zhǎng)處就難以掩飾自己的嫉妒。他們常常和朋友許下美麗的.諾言，可還不到一分鐘便已忘卻。他們不斷地告訴自己的朋友，你多么多么重要，而實(shí)際上對(duì)對(duì)方都充滿了猜忌，隨時(shí)都在背后捅刀子。他們不厭其煩地玩著這樣的友情游戲，可內(nèi)心沒(méi)有過(guò)真正的友情。這些人，不管他們?nèi)〉昧硕嗝粗匾某删停鋵?shí)他們?nèi)考悠饋?lái)，也不值那一個(gè)等待的微笑。
我高興時(shí)可以找你，心里難過(guò)時(shí)也可以找你，想有人玩耍時(shí)找你，我想瘋時(shí)也找你，我不找你，你也永遠(yuǎn)在那里。也許是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，我才明白了什么是真正的友情。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文11
你就像天空劃過(guò)的那一顆流星，雖然只是短暫的一瞬間，但在我的心里，卻留下了一道美麗的痕跡。
我看到你翩然走向我，以至于我以為在做夢(mèng)。你輕輕地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀，示意我坐到你的旁邊，我慌忙地應(yīng)了一下。從那以后，我就成為了你的同桌，你在初一的第一個(gè)同桌。
一開(kāi)始，我以為全級(jí)第一的你不會(huì)和我這渺小的沙子做朋友。可是，你卻成了我的.好朋友。你熱情地向我打招呼，介紹自己。我張皇失措，一不小心把杯子給碰倒了。你哈哈大笑，告訴我不用那么拘謹(jǐn)。我懸著的心總算放下來(lái)了，羞澀地看著你。
也許，在遇見(jiàn)你的那一刻，我的命運(yùn)就改變了。
不善言談的我被你的熱情感染，開(kāi)始和你無(wú)話不談。課下，我們玩編故事的游戲，等輪到我時(shí)，我就胡亂編造：故事中的人物，后來(lái)跳下懸崖，結(jié)果穿越到了古代。你對(duì)我豎起你的大拇指，夸我想象力豐富。我突然覺(jué)得我們兩個(gè)人的距離越來(lái)越近了。我和你在一起，別人都說(shuō)我們兩個(gè)是雙胞胎，只是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)短發(fā)，連老師都認(rèn)錯(cuò)了。可能上輩子我們真是一對(duì)親姐妹吧。
每天晚上，你都要去音樂(lè)教室吹葫蘆絲，沒(méi)時(shí)間收拾書(shū)包，我就承擔(dān)了這份艱巨的任務(wù)。有一天晚上，當(dāng)我得知你已經(jīng)離開(kāi)音樂(lè)教室時(shí)，心慌了，你的書(shū)包沒(méi)拿呢。于是我拿起書(shū)包往校門(mén)口跑，只看見(jiàn)你焦急的地站在校門(mén)口。我跑過(guò)去，遞給你書(shū)包，你給我了一個(gè)大大的擁抱。原來(lái)，你一直在這里等我，等我來(lái)找你，你篤定我會(huì)來(lái)。
你最喜歡的歌曲就是《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》，你經(jīng)常對(duì)我唱，因?yàn)槟銓?duì)我說(shuō)，你生命中最開(kāi)心的事，就是遇見(jiàn)了我。我聽(tīng)到這兒，眼淚不由地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我把下巴靠在你的肩上，靜靜地抱著你。
小昕，我想告訴你，我很高興能夠遇見(jiàn)你。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，一切都注定，與你一起牽手往前進(jìn)，每天都值得回憶。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)珍惜，就算遇到再多暴風(fēng)雨打擊，我也會(huì)堅(jiān)定地走下去。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文12
朦朧中，倩看到一個(gè)熟悉的身影，漸漸的，那個(gè)身影不再模糊，輪廓漸漸清晰起來(lái)。是他！倩心里一顫，她是第幾次看到這個(gè)英俊的慈祥的臉龐了？這是父親的臉啊！那個(gè)身影緩緩地張開(kāi)雙臂，倩笑了，奔向他的懷抱……
“南宮倩，你要是再不起來(lái)，上學(xué)就遲到了！”遲到？！一個(gè)激靈，倩坐了起來(lái)，看看鬧鐘，指針毫不留情地指向了7：18！天哪！再12分鐘校門(mén)就要關(guān)了，怎么辦？倩皺起了眉頭�！斑�愣在這干嘛？快去洗漱��！”“知道了！媽�！�
倩一邊吃早飯，一邊回想起昨晚做的那個(gè)夢(mèng)，她是第幾次夢(mèng)見(jiàn)父親了？貌似是在父親失蹤前，每天的夜晚，那個(gè)夢(mèng)都會(huì)關(guān)顧她的夢(mèng)境，倩越想越奇怪，不由得加快了吃飯的速度。
媽媽的轉(zhuǎn)變
“吃飽了？”媽媽一邊低頭詢問(wèn)倩，一邊準(zhǔn)備東西。“恩�！弊炖镞�含著食物的倩含糊不清地回答，“走吧！”媽媽拾起車(chē)鑰匙，把安全帽遞給倩，“戴上吧！”“哦……”倩接過(guò)帽子，背上書(shū)包，忽然想起了什么，“媽……你……”
“怎么了？”媽媽關(guān)切地問(wèn)，“是不是忘了帶什么？”
看著媽媽那擔(dān)心的臉，倩才想起媽媽已經(jīng)很少這樣關(guān)心她了�！皼](méi)有，只是，你要帶我去上學(xué)？”
“對(duì)��！你不是快遲到了嗎？我載你去嘛！怎么，不樂(lè)意？
”
“當(dāng)然沒(méi)有啦！”說(shuō)著倩上了車(chē)，“抱好了嗎？”媽媽輕輕地問(wèn)。
“恩�！北е鴭寢尩馁灰荒樀男腋Ｅc滿足，那瞬間，她覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
成績(jī)出爐
倩剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的'議論紛紛，卻沒(méi)有人注意到她，在這個(gè)班上倩很孤獨(dú)，大家也不曾重視過(guò)她。有誰(shuí)注意過(guò)我呢？倩有點(diǎn)低落的想。
這時(shí)，蘇老師笑吟吟地抱著一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)。
考卷？！是上星期考的吧！作文有點(diǎn)難呢！倩想。
大家都看得出來(lái)，今天老師很高興，肯定是考得不錯(cuò)。
只見(jiàn)老師清了清喉嚨：“這次考試，我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，因?yàn)樗某煽?jī)進(jìn)步很大，是全班第一……”
“是誰(shuí)�。俊�
“還用說(shuō)嗎，肯定又是羅安娜！”
“就是，就是……”
蘇老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)了。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文13
與一串串足印，不期而遇。
雪，無(wú)聲無(wú)息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿枝頭，像是棉花糖。
近來(lái)一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價(jià)值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個(gè)小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動(dòng)，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來(lái)地上便印下了一個(gè)小小的，圓潤(rùn)的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒�！皨�!你看你看!我在雪上印了個(gè)字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠(yuǎn)處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的親昵。
“嗒，嗒，嗒。”傳來(lái)腳步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個(gè)尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅(jiān)定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的`足聲被雪被隱沒(méi)，卻留下了一排長(zhǎng)而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過(guò)一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍(lán)的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動(dòng)作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的目光時(shí)不時(shí)游離于滿世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚(yú)……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤(rùn)而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點(diǎn)可愛(ài)。
晚些時(shí)候，我背了書(shū)包再次走過(guò)這里。地上足印交錯(cuò)縱橫，有長(zhǎng)有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開(kāi)來(lái)，看著這一串串足印，在心中輕笑起來(lái)。
每個(gè)人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛(ài)，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應(yīng)該這樣啊，兒童就應(yīng)該玩耍，青年就應(yīng)奮斗，老年就應(yīng)安享天倫。正是這樣每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，扮演自己的角色，我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧豐滿!
我捏緊了書(shū)包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。在這樣的年齡，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己就是我的不平凡，我的價(jià)值所在!
回頭，看見(jiàn)自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛(ài)的足印喲，剛好此時(shí)與你遇見(jiàn)，還好，在這時(shí)掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見(jiàn)你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文14
我們這一生會(huì)遇到各種各樣得人，那抹橙色讓我至今記憶猶新。
幾米陽(yáng)光在窗臺(tái)上跳躍，我邁著輕快得步子，走上樓梯。拐角處看見(jiàn)了那么熟悉得橙色。
他是學(xué)校收垃圾得工人。每天天微微亮得時(shí)候，他就開(kāi)著垃圾車(chē)穿著橙色得工作服，穿過(guò)校園得各個(gè)角落，為我們提供一個(gè)干凈舒適得環(huán)境。
只見(jiàn)陽(yáng)光下得他將橙色得衣袖挽到胳膊上，露出一雙黝黑粗糙得手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一張枯死干裂得老樹(shù)皮，在無(wú)聲地訴說(shuō)著老人這么多年所經(jīng)歷得風(fēng)雨。
我以前認(rèn)為收垃圾就是將垃圾桶得垃圾倒進(jìn)垃圾袋�？墒�，我有沒(méi)有想過(guò)，那些吃剩得粥、吃剩下得口香糖經(jīng)過(guò)一夜得發(fā)酵、一夜得“掙扎”又怎么不會(huì)緊緊得粘在一起呢？
他接下來(lái)動(dòng)作完全出乎我得意料，只見(jiàn)他將那雙黝黑粗糙得手伸進(jìn)烏黑得垃圾桶內(nèi)，用雙手把“頑固分子”一點(diǎn)點(diǎn)得清除掉。
橙色衣袖上縫補(bǔ)得線頭隨著他得動(dòng)作，在陽(yáng)光下飛舞，那么絢麗。終于弄完了，汗珠和著灰變成了“灰水”從他臉頰緩緩滑落。他卻滿不在乎，用橙色得衣袖將汗水擦掉。
對(duì)著陽(yáng)光，他露出了燦爛得笑容，那是世界上最美得笑容，那是對(duì)自己勞動(dòng)成果最大得稱贊。
我聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)他經(jīng)歷：他前幾年下崗，妻子突然患重病，兩個(gè)孩子還在上學(xué)，迫于生計(jì)，他不得不來(lái)學(xué)校收垃圾，可是無(wú)論生活怎么打壓他，他從來(lái)都沒(méi)有對(duì)生活喪失過(guò)信心，臉上總掛著燦爛得笑容，我想這就是別人叫她“老憨”得原因吧。
時(shí)光匆匆，像幽深巷子里得老街，在黃昏路燈得陪伴下，悄然流向遠(yuǎn)方，他穿梭于學(xué)校得各個(gè)角落，遇到了許多同學(xué)、老師。
在時(shí)間得洗刷下，許多人從一開(kāi)始得嫌棄、躲避，到現(xiàn)在看見(jiàn)他都會(huì)主動(dòng)得喊他一聲“爺爺好”“大爺好”。他也會(huì)以微笑招手回應(yīng)他們。這也是遇見(jiàn)得美麗吧。
坐在教室里，透過(guò)窗戶，那抹鮮艷得橙色若隱若現(xiàn)。我想：時(shí)間就像青春得綠皮車(chē)，每個(gè)人都會(huì)在火車(chē)上遇見(jiàn)形形色色得人，然而，那抹橙色卻是最美得遇見(jiàn)。
因?yàn)橛鲆?jiàn)作文15
在這幾天的荻港之旅中，我感受最深的就是荻港的文化氛圍很濃厚，人人愿意學(xué)習(xí)，人人愛(ài)學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，荻港村里常駐人口約3600人，而年過(guò)60歲的老年人就有700多人，并且這些老年人的知識(shí)文化水平都不低。在我們采訪的老年人中，都是寫(xiě)得一手好字，并且大部分人都訂閱了《湖州晚報(bào)》，用于時(shí)刻了解事實(shí)發(fā)展。說(shuō)實(shí)話，這些調(diào)查結(jié)果令我非常驚訝，另外我們還了解到荻港這個(gè)小村莊里存有幾百年歷史的積川書(shū)塾，產(chǎn)生了幾百位歷史名人，這不得不讓我感嘆道知識(shí)的重要性，也驚嘆荻港文化發(fā)展的傳承性。
一個(gè)村莊，一個(gè)城市，甚至一個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)文化的傳承，離不開(kāi)知識(shí)的傳播。我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)要發(fā)展國(guó)家軟實(shí)力，要做文化強(qiáng)國(guó)，所以我們要重視教育的作用。荻港在很早之前就將教育看得很重，并且發(fā)展的很好，書(shū)塾的建立及傳承，是現(xiàn)在荻港人民高文化水平的前提和基礎(chǔ)。同時(shí)，書(shū)塾不僅傳授知識(shí)，還教導(dǎo)為人處事的道理。可以說(shuō)一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng)，一群人的素質(zhì)就可能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力水平。所以說(shuō)我們要發(fā)展素質(zhì)教育，提倡提高國(guó)民綜合素質(zhì)。
今天在一個(gè)商店看見(jiàn)墻壁上懸掛了一幅字，老板說(shuō)是自己的.一點(diǎn)想法，將他寫(xiě)下來(lái)掛在墻上，用來(lái)時(shí)刻警醒自己：
為人者慎重曰：需交有道之人，莫交無(wú)以之友；飲清靜之茶，戒色花之酒；開(kāi)方便之門(mén)，忌是非之口。面是背非之人不可信他，輕言寡信之人不可托他。不敬父母教什么子，不敬老人敬什么佛。不識(shí)高低之人不可睬也，來(lái)歷不明之人不可留也。君子須記。
我一邊聽(tīng)著爺爺?shù)闹v解，一邊對(duì)自己的為人處事進(jìn)行反省深思。我是否做到？我是否想得到？我為什么想不到？或是是我的水平不夠，或是經(jīng)歷不足，或是所受教育不足。
荻港之行，我收獲頗豐，受益匪淺。荻港人民對(duì)文化傳承的重視是值得我們尊重與學(xué)習(xí)的。一元茶館默默堅(jiān)守的潘爺爺，商店里題字自我警醒的章?tīng)敔�，木匠店里傳承古老箍桶技術(shù)的費(fèi)師傅等等，他們都在用著自己的方式，將那些中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承著。我們需要做的就是將他宣揚(yáng)出去，讓更多的人知道，呼吁更多地人共同保護(hù)傳承。
提高國(guó)民素質(zhì)水平，從傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做起，從保護(hù)荻港做起。
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