小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
筆的家族
在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天,我們雖然每天用筆練字、作文、畫畫、演算,但是你是否了解筆這一大家族呢?如若不知,那讓我來作點(diǎn)介紹吧!
筆的家族歷史,恐怕跟我們?nèi)祟悮v史一樣悠久了。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類還過著原始生活時(shí),就出現(xiàn)了第一代筆,它只不過是用樹枝、尖石塊之類來記數(shù)或作記號(hào)罷了。隨著人類社會(huì)的進(jìn)化,筆也不斷發(fā)展。于是,在奴隸社會(huì)中隨著文字的創(chuàng)造,出現(xiàn)了第二代筆:刀筆——用刀在甲骨上刻字記事;石墨筆——用石墨條在石壁上書畫記事;有的地方還用樹枝作筆蘸著天然有色液汁來書寫。這些筆就是后來鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在我國(guó),由于造紙術(shù)和油煙制墨術(shù)的流傳,很自然地出現(xiàn)了第三代筆——毛筆。人們用獸毛扎成一束,安裝在竹管上制成大小不一的毛筆。按筆頭原料的不同,可分羊毫、狼毫等。直到現(xiàn)在,毛筆仍是書畫家不可缺少的愛物,他們用各種毛筆潑灑丹青,繪出一幅幅絢麗的畫卷。有的地方人們用禽類的羽毛將硬端削尖了蘸著有色液汁書寫,發(fā)展到近代流行于歐洲的鵝毛筆。
隨著時(shí)代的變遷、科學(xué)文化的發(fā)展,各種第四代筆應(yīng)運(yùn)而生。從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆,向著經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便實(shí)用發(fā)展,除了有軟硬粗細(xì)之分外,還出現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動(dòng)細(xì)芯鉛筆。這種筆為中小學(xué)生普遍使用。鵝毛筆、毛筆由于攜帶不便,逐漸被現(xiàn)在風(fēng)靡世界的自來水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的家族中的驕子,它實(shí)用、美觀、書寫流暢、方便,品種與牌號(hào)眾多,為其他筆種所不及。在第四代筆的家族中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣精致、靈巧、美觀、實(shí)用的筆,名目繁多,日益更新,廣泛被人們選用。
這就是龐大的筆的家族。隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn),筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展,為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。
[評(píng)析]
龐大而歷史悠久的筆的家族,要介紹好談何容易,可是本文就較好地做到了。究其在寫作上的成功之處,恐怕主要得益于描述有序,詳略得當(dāng)。小作者首先把筆的家族按歷史發(fā)展分為四代,對(duì)每一代進(jìn)行條分縷析,一一道來,所以繁而不亂。盡管筆的歷史差不多與人類歷史一樣古老悠久,可是經(jīng)作者這樣一截四段,讀者看了就一目了然了。其次,對(duì)龐大的筆的家族的介紹,如果眉毛胡子一把抓,那不是寫得像流水帳,就是寫成一筆糊涂帳。作者巧妙地運(yùn)用了詳寫與略寫相結(jié)合的寫作方法,使這筆“帳”也交代得很清楚。如,對(duì)我國(guó)的特產(chǎn)毛筆,這種為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的`文具,作了詳寫:既寫了它產(chǎn)生的歷史背景,又寫了它的制作工藝;既寫了它在歷史上的作用,又寫了它在現(xiàn)實(shí)中的地位。對(duì)風(fēng)靡世界的鋼筆也作了詳細(xì)的描述。而對(duì)有些筆,盡管它們?cè)诠P的家族中也占有重要的一席,可是作者作了略寫處理,如粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆等等。由于作者描述有序、詳略得當(dāng),再加上行文簡(jiǎn)潔明快,較好地展現(xiàn)了筆的家族的歷史畫卷,達(dá)到了介紹筆的家族的目的。
小學(xué)生作文 篇2
為了迎接遠(yuǎn)道而來的孔雀老師。森林小學(xué)的小動(dòng)物們開始練習(xí)自己的唱歌法。
我鼓起勇氣上了臺(tái),我扮演的是小狗!巴敉敉簦贝笕寺犃艘詾槭峭。我唱歌時(shí),嘴巴張的大大的,眼睛睜得圓圓的'。等唱完歌時(shí),老師還不知道我唱的是什么歌,等我下了臺(tái),我搖著尾巴,嘴里還小聲的哼著歌。
老師走進(jìn)來,聽了我們歡迎之歌,捂住耳朵,皺起眉毛,我們看見了都安靜了下來。老師說我們唱的太難聽了,就像菜市場(chǎng)。說著老師就教了我們一首有節(jié)奏的歌曲,這個(gè)節(jié)奏是“澎恰恰,澎恰恰!贝蠹以诶蠋煹闹笇(dǎo)下,我們成功的完成了一首曲子,到現(xiàn)在我的腦海里還回蕩著“澎恰恰,澎恰恰。”。
我們非常感謝老師的指導(dǎo),讓我們終于學(xué)會(huì)了唱歌。
小學(xué)生作文 篇3
春天來了柳樹發(fā)芽了、花朵開了、桃花也開了。小草從地下探出頭來;樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽;解凍的小溪叮叮咚咚好像春天的琴聲。
春天來啦!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花,杏花枝頭笑。
小學(xué)生作文 篇4
暑假在那聲聲的蟬鳴中悄無聲息的流逝了,而我在夕陽中掰著手指頭,數(shù)著寥寥無幾的假期, 看著還未寫完的作業(yè),心中仍盼望著嶄新明天。
我即將背著書包,迎向美麗的朝陽;我即將翻開新書,闖入知識(shí)的海洋;我即將步入熟悉的學(xué)校,奔向燦爛的明天。就讓我把暑假中的無拘無束鎖入 腦海中,認(rèn)真的學(xué)習(xí)吧!
美好的.秋天帶來了新一學(xué)期的征途,這預(yù)示著在這一學(xué)期中我將收獲知識(shí)的碩果,但想要嘗到這碩果的滋味,就要付諸以行動(dòng),要用努力的汗水來滋潤(rùn)它,要用刻苦的陽光來溫暖它。
在這一學(xué)期中,我會(huì)盡自己的全力,完成自己最滿意的答卷,在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)——要以行動(dòng)來證明我所說的一切,成功并不是依靠嘴上談的夢(mèng)想,而是要靠自己的行動(dòng),將上學(xué)期的不足轉(zhuǎn)化為新學(xué)期的力量。有缺點(diǎn)不可怕,自知有缺點(diǎn)卻不知改正才可怕。在過去的時(shí)間中,或許我有過優(yōu)異的成績(jī)或是受過表揚(yáng),但那只是過去,已成為永久的記憶,而我又將從零開始。
和抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。就讓我們拋開昨日,擁抱新的明天!
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