【熱】書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，使我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)時(shí)，我的視力嚴(yán)重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產(chǎn)品。
開(kāi)始，我沒(méi)有感到無(wú)聊，就這樣過(guò)了一個(gè)月，我終于沉不過(guò)氣了。
有一天，我很無(wú)聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁(yè)，便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜，為的'就是它——書(shū)！
來(lái)到杭州后，我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書(shū)店。我每天都要去那里看書(shū)，這里的書(shū)不僅品種繁多，而且都很生動(dòng)。我像一只餓狼一樣，貪婪地讀著。
后來(lái)，這些故事書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的六十多本動(dòng)物小說(shuō)與雷歐幻象的所有作品。
書(shū)對(duì)我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，后來(lái)，我用書(shū)中一些語(yǔ)句寫(xiě)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信，作文也更好了。
書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我叫管貴子，是獅嶺鎮(zhèn)冠華小學(xué)三（2）班的學(xué)生，我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，無(wú)論在家還是在學(xué)校都能看到我讀書(shū)的身影，我在家每天至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校利用午讀前二十分鐘閱讀班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)，下課后還去圖書(shū)館借書(shū)看呢，好書(shū)就像朋友一樣陪伴在我的身邊，與我一起成長(zhǎng)。
我讀過(guò)的書(shū)可多啦，有65本呢！有《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《字的童話》、《去年的樹(shù)》、《我的第一本動(dòng)物科普故事》、《蜻蜓是架小飛機(jī)》、《蛋糕學(xué)�！�、《人體王國(guó)奇游記》、《小狐貍買(mǎi)手套》、《渡過(guò)雪原》……它們都是我的好朋友，它們來(lái)自我的小書(shū)架，來(lái)自班級(jí)的圖書(shū)角，來(lái)自學(xué)校的圖書(shū)館，從這些朋友里，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也懂得了許多道理�！讹w吧，飛吧，美麗的生命》讓我明白要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，《小狐貍買(mǎi)手套》讓我懂得人與動(dòng)物是可以＊＊＊相處的，《字的童話》讓我領(lǐng)略了漢字無(wú)窮的趣味與變化。每當(dāng)讀完一本書(shū)，我都會(huì)及時(shí)做好讀書(shū)筆記，常得到老師的`表?yè)P(yáng)。此外我常利用課余時(shí)間和同學(xué)一起交流讀書(shū)的書(shū)目、讀書(shū)的心得，我們還分享了彼此的課外書(shū)呢。有書(shū)的陪伴，讓我收獲不少，我曾獲得冠華小學(xué)“閱讀之星”稱號(hào)和故事演講比賽一等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)我平時(shí)愛(ài)閱讀，常積累的好習(xí)慣呢！
書(shū)給了我生活的樂(lè)趣，書(shū)讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與好書(shū)做朋友吧，我們一定會(huì)很快樂(lè)的！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)，讓我懂得了許多的道理；書(shū)，與我結(jié)為了永遠(yuǎn)的朋友。
連環(huán)畫(huà)，開(kāi)啟了我對(duì)知識(shí)的向往。小時(shí)候，我總看著媽媽拿著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行行密密麻麻的字。我好奇地看著，可我什么也看不懂，只好和媽媽搶書(shū)。媽媽就帶我去買(mǎi)連環(huán)畫(huà)看，我只是覺(jué)得圖上的圖片好看，五顏六色的衣服、背景、人物很好看，每天晚上都纏著媽媽，讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級(jí)，我才開(kāi)始一邊拼音一邊讀，雖然很慢，但還是樂(lè)在其中。
優(yōu)秀作文，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情。從三年級(jí)開(kāi)始，作業(yè)有點(diǎn)多，我就把讀書(shū)拋在腦后。直到有一天，老師要我們寫(xiě)作文，我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了一本獲獎(jiǎng)作文。我打開(kāi)第一篇作文讀了讀，沉迷其中，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了作文。
新華書(shū)店，成為了我的樂(lè)園。有一次，我去書(shū)店看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我打你電話你就回來(lái)�！蔽摇芭丁绷艘宦�，就急忙跑去書(shū)店看書(shū)了。我看著看著，便入了迷，什么也打擾不到我。我靜靜地看著書(shū)，我不想看時(shí)間，不想接電話。直到我媽再次打來(lái)電話，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)要接。我哀求媽媽：“我再看一會(huì)兒就回來(lái)。”說(shuō)完，我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽又打過(guò)來(lái)電話說(shuō)：“回家吃飯�！痹拕傉f(shuō)完，又被我掛了，我又讀起了書(shū)。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽進(jìn)書(shū)店來(lái)找我。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我說(shuō)：“我家的小書(shū)蟲(chóng)呀！不吃飯，吃書(shū)都能吃飽。”我看見(jiàn)媽媽手中的包子，拿過(guò)來(lái)就吃，吃完了又開(kāi)始看書(shū)，一直看到了晚上，我才心滿意地回家了。
一系列成長(zhǎng)故事教會(huì)了我做人的道理。《爸媽不是我傭人》這本書(shū)讓我懂得，一個(gè)人不能太依賴父母，什么事情都讓父母幫你做，過(guò)著王子、公主般的'生活，要學(xué)會(huì)讓自己獨(dú)立去做一件事情！《感恩讓溫情常駐》教我們?nèi)绾胃卸魃磉叺囊磺�。通過(guò)那一則則感恩的故事，讓我們更好地理解感恩，更好地感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人！
我愛(ài)閱讀，閱讀為我打開(kāi)了知識(shí)的殿堂，閱讀已成為我生活中不可缺少的部分，閱讀將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
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