成長作文[必備]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　當我依舊在無知的黑暗中彷徨的時候，你伸出那溫暖的手，把我?guī)�上求知的光明道路�?/p>

　　無論大街小巷，總能看見你熟悉親切的身影；無論天涯海角，總能聞到你芬芳的氣息。是啊，我知道是你把我?guī)�上求知的道路，是你一直形影不離，陪伴我成長。

　　第一次認識你，是四歲的時候。那時，媽媽帶我去姐姐家玩�？吹奖”〉募埰瑑荷袭嬛�紅色的米字格，米字格里有一個個黑色的方塊，我心里突然涌出一種十分親切的感覺。我拉了拉姐姐問：“姐姐，這些好看的方塊是什么呀？”姐姐微笑著說：“那是中國人的文字漢字�！�

　　漢字，我記住了你的名字。

　　第一次書寫你，是五歲的時候。那時爺爺用有力的大手，握著我的小手，教會了我書寫自己的'名字。握著纖細冰涼的鋼筆，寫出了你，我的心里是有多激動��！我沒有想過，我的存在可以用你來表示！那一刻，我更加堅信，你與我同在。

　　漢字，我寫出了你的形狀。

　　第一次理解你，是八歲的時候。在老師的循循善誘下，我認識了越來越多的你，也逐漸明白了每一個你所代表的深刻意義。比如雨字，它既有細雨綿綿的溫柔也有狂風暴雨的殘暴，豈是簡單的英語單詞“rain”所能表達的呢？

　　漢字，我悟出了你的道理。

　　后來，我上了初中，走進了中學，你也給我?guī)�來了越來越多的知識，有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的優(yōu)美，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯。有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇幻……我明白了。你不僅是中華民族千年文化的傳承者，也是我們的驕傲！

　　感謝你漢字，感謝你伴我成長。

成長作文 篇2

　　盛夏時節(jié)，知了在樹上不停的叫著，仿佛就像是臨近畢業(yè)時的倒計時。 六年級了，在這所小學待了六年�；叵肫疬@六年的時光，有哭有笑，學校的角落里還在回響起我們的笑聲。 有許多不舍的東西，老師，朋友，同學……還沒有準備好，畢業(yè)季說來就來;那聲再見還沒來得及說出口，分別就來了。 老師陪伴了我們?nèi)�年，講課時那幽默的語調(diào)，總會讓課堂沸騰起來�？傄詾樵谡n堂上面開小差老師永遠不會發(fā)現(xiàn)，沒想到站在講臺上面，下面的人做什么動作都會被看到。上課的時候，總是不敢和前后座講小話，生怕被老師看見;現(xiàn)在卻什么都說不完。校園里的芒果樹就像是一位忠誠的衛(wèi)士，守護著這座學校，可現(xiàn)在不知道還能再看幾次了。

　　同窗六年，剛見面時那害羞的面容還在我腦海里回旋，這六年就像是翻書一樣快。時間匆匆流逝，不知道還能坐在這間教室還有多久。下課的時間，玩的玩，笑的笑，鬧的鬧。有的時候，男生鬧得厲害會打起來，但是，明天過后照樣是勾肩搭背。那個時候我們還太懵懂無知，任憑時間悄悄溜走，現(xiàn)在想抓緊又剩下多少呢？考卷上的分數(shù)也許不盡人意，但是，請不要放棄，你要在畢業(yè)之前努力一把，也許它會變成樹藤，慢慢的往上生長。 走廊間有我們嬉鬧時的`身影，有朗朗的讀書聲，也有犯錯時老師的訓(xùn)話聲。操場上有我們奔跑的背影，有摔倒時的哭聲，有我們獲獎時的笑容。教室里有老師的講課聲，有睡覺的同學，有我們。

　　六年級拍畢業(yè)照時，一個班一個班輪著來。輪到我們班了，整理好儀容儀表，還有的男生特地“洗了個頭”。站上臺階時，我們露出最美的笑容，讓相機定格住那個瞬間。照片發(fā)下來時，照片里的那一張張青澀的臉龐，多年以后，我翻看這張照片會不會落下幾道淚痕？ 那一年花開花謝，我們又成長了一歲。

成長作文 篇3

　　我從小就生活在有順德周莊之稱的杏壇水鄉(xiāng)——逢簡。

　　逢簡是一座風景秀麗的小村，那里綠樹成蔭，小河流淌著的是干凈的水，從橋上往下看，你可以找到許多小魚，小蝦，螃蟹在水里自由自在的活動，成群結(jié)隊地活動。這里沒有工床。沒有煙囪，沒有高樓大廈，我從小時候開始就經(jīng)常和小伙伴們捉魚，捉蝦，捉蟹，好不開心。我也經(jīng)常去水里游泳。和伙伴們捉完魚之后，就在水里打水仗，嬉戲，遠離了城市的煩囂，我們也經(jīng)常到河邊的大樹底下玩游戲，那些老公公，老婆婆也常坐在河邊的石凳上，在大樹底下聊家常，唱粵曲。老公公就在下棋，吃過晚飯之后，我也經(jīng)常和爸爸媽媽散步，聊天，感受鄉(xiāng)村的氣息，呼吸一下清新的空氣，這種心曠神怡的感覺，讓我回味無窮。回到家后，聽一下鄉(xiāng)村的昆蟲大合奏也是一個不錯的選擇。坐在陽臺上，盡情地讓風撫摸著我們，我們常常被青蛙的叫聲送入夢鄉(xiāng)，也常常被蟬的叫聲打破好夢，一覺醒來就能呼吸到清新的空氣，是多么舒服�。≌Ｑ坶g，水鄉(xiāng)已經(jīng)陪伴我走過了十三個春秋，我也從一個幼小無知的小弟弟，變成了一個已經(jīng)上初中的大哥哥了。

　　我一直以為每個鄉(xiāng)村都是像逢簡那樣，風景秀麗，綠樹成蔭。但我有一次，跟隨爸爸去朋友家時，我發(fā)現(xiàn)那個村里頭，沒有綠樹，沒有清水，沒有新鮮的空氣，有的是瘦削的小樹，上面掛著伶仃的幾片樹葉；有的是混濁的河水與水面鋪滿垃圾的小河，沒有昆蟲大合奏，只有工廠與汽車發(fā)出的聲音合奏；沒有涼爽的`風，有的是汽車排放的尾氣。這里的一切令我大吃一驚，這個地方與逢簡簡直就是兩個世界似的，工廠取代了青山，煙囪取代了綠樹，垃圾取代了清水，一些工廠竟然為了貪圖方便，把工業(yè)污水排進河里，有人甚至一袋袋的垃圾扔進河里去。

　　后來，我從爸爸的聊天中才知道，現(xiàn)在中國許多地方都工業(yè)化，生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，對人類的健康都造成了一定的危害，看著現(xiàn)在的逢簡水鄉(xiāng)，我不由得感嘆：如果人類再不停止對地球媽媽的破壞，后果將不堪設(shè)想。

成長作文 篇4

　　“小小少年，很少煩惱……”我?guī)缀跏浅�著這首歌長大的。然而，隨著小學畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。

　　窗外，遠處的最后一盞燈熄滅了，而我卻仍然在堆積如山的練習題中奮筆疾書。累了，抖抖手腕，抬起頭，當看到那杯熱氣騰騰的咖啡早已涼了時，我無奈地笑了……

　　人們常說，有付出就會有回報。然而，當一張張畫著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來時，我不禁納悶了，為何我每天努力學習，卻總也得不到回報？為何我的學習成績總也得不到提高？煩惱一個接一個撲面而來，我只能低下頭沉思。

　　今天的考試又失敗了�；氐郊依铮�面對著對我的這次考試充滿希望的父母，我羞愧地低下頭沖進了自己的房間。

　　戴上耳機，耳邊傳來的是 “最近比較煩，比較煩……”的刺耳歌聲，我?guī)缀醣罎⒘�。此時，我看到書架上有一本《十大杰出少年》的書，信手拿過來翻翻，忽然間被書中的.內(nèi)容吸引住了：他在艱苦的環(huán)境下念書，因一場意外事故而殘疾，可是卻從來沒有放棄對生活的追求，一步一步地，踩著煩惱走向成功。感人至深，發(fā)人深省。失敗怕什么，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加倍努力，擺脫煩惱……媽媽在叫我吃飯了，恍然間，我不再悲觀、害怕……

　　幸福的摩天輪停下時，仿佛在通知我要勇敢面對現(xiàn)實，不要再被煩惱搞得天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到發(fā)憤圖強的時候了，煩惱只是一種成長中的試金石，它是在成長道路上必須克服的困難。

　　關(guān)掉了臺燈，我回到了溫暖的床上，漸漸地入睡了。在夢里，我從煩惱的漩渦中掙扎了出來，正邁著矯健的步伐走向光明大道……

　　教師點評：

　　這是一篇單元考試的應(yīng)試之作，題目是“在_________中成長”，要求500字以上，文體不限。

　　文題補充成功，“煩惱”一詞很有代表性，可以說反映了部分中學生的生活現(xiàn)狀，而“在煩惱中成長”又是大家必須面對的，引人共鳴。

　　以歌詞“小小少年，很少煩惱”起筆；接著以“隨著小學畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多”承轉(zhuǎn)；進而切入兩個鏡頭：夜晚刻苦學習的場景，考試失敗回家的場景，兩者一略一詳，夾敘夾議，恰到好處；然后以幸福的摩天輪做比，表明沒有煩惱的時光已過去，要發(fā)憤圖強；最后以在夢里走向光明大道收束。習作緊扣主題，過渡自然，行文順暢。

成長作文 篇5

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——題記

　　時間，總在不知不覺中流逝;長大，總在悄然間出現(xiàn)。

　　站在時間長河的角落，不知不覺中長大已經(jīng)沉淀了厚厚的一層，其中的酸甜苦辣只有自己知道。高中，將我對于自己幼稚世界最后的一絲幻想無情的擊破。

　　新開學，總無法避開一次次的失敗，考試令我膽寒，成績令我目不忍視，世界似乎籠罩在了寒冷之中。但在寒冷的背后，我沒有在心靈上過分糾結(jié)。拿起筆，書寫自己的青春路。

　　又是一次失敗，我緊緊攥著試卷，記不清這種事情已經(jīng)發(fā)生過多少次，也記不清自己是否還能夠繼續(xù)下去。我只知道，我變得不再懦弱，不再有彷徨失措。即使成功的小徑上遍布荊棘，到處都是困難，我也不會心灰意冷。因為我會去攀登，去奔跑!!

　　不知從何時起，我變了。放在書桌上的不再是一本本小說了，取而代之的`是一疊疊厚厚的練習卷;下課活躍的身影中少了我的那一份，上課伏首記筆記的背影中多了我的一份。站在不斷前進的列車上，我開始變得不再慌忙;站在時間長河中，我不再為自己的選擇而后悔。

　　我開始努力，開始拼命地閱讀，去汲取那書中無窮無盡的營養(yǎng);我開始感覺到并留意身邊的一切，因為他們在現(xiàn)在的我看來是那么的生動活潑，為我的生活增添上了一抹亮麗的色彩。

　　不知不覺中，我開始享受學習的樂趣和歡樂，不管外人怎么評價我。我發(fā)現(xiàn)原來自己不屑一顧的書中原來有那么多令我愉悅的事;原來食之無味，棄之可惜的雞肋中還有那么多，我沒發(fā)現(xiàn)的美妙的滋味;曾經(jīng)整天抱怨的作業(yè)，現(xiàn)在帶來的不是煩惱，而是生活中的充實。我掛在嘴邊的不再是“聽天由命”，而變成了“人定勝天”。

　　在充實的生活中，我再次迎來了人生中的磨難，雖然它還是和上次一樣，但我，卻不是上次的我了。終有一天一雪前恥。我還是我，曾經(jīng)的傲慢已不再;我還是我，曾經(jīng)的浮躁已不再;我還是我，曾經(jīng)的沉默已不再。我，愈發(fā)成熟了。

　　驀然回首，如今的我，卻在不知不覺中長大了。是啊，我長大了，在不知不覺中，無聲無息地，在時光的某個角落。我不覺得驚訝，只是好奇，都不曾發(fā)現(xiàn)。不知是我太遲鈍，還是長大太悄悄。

　　長大，我還是一片迷茫，即使經(jīng)歷了這么多次的磨礪。但我知道，只要自己努力了，奮斗過了，即使失敗，也是甜蜜的，心中的希望之火就不會熄滅。燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再紅的時候;而我成長的時光卻一去不復(fù)返。

　　我正悄悄長大，我正用生命最燦爛的時光，續(xù)寫生命最悠遠的芬芳，去希望那明日。我等待希望的成功，因為，那很美。

成長作文 篇6

　　“勇敢地嘗試”，這是一個奇妙的短語。意味著橫亙在面前的不管是難以飛渡的天塹深溝，還是一躍而過的小河陰溝，都要親自面對，帶著幾分趕鴨子上架的慌亂和初生牛犢不怕虎的莽撞勇氣。

　　閑時翻著一張張“濃墨重彩”的素描作業(yè)，我仿佛又看到了那天下午，那個抱著畫板抓著畫紙，手足無措的我。

　　“快點開始了！別磨蹭！抓緊開始起型了！”

　　劉老師拍著手，催促的聲音好像鼓點般落在我的心上，一下重似一下，我被這聲音震得心生煩躁，鼻尖冒汗，卻沒有辦法像往常一樣拿起筆開始畫。老師為什么還不來指導(dǎo)我？

　　豈止沒來指導(dǎo)我，連過來的意思都沒有！這幾節(jié)課我一直在臨摹書上的瓶瓶罐罐，劉老師也是在畫之前把步驟和要注意的地方都給我指清楚，講明白，可這次——

　　“你怎么還不開始？一直在削鉛筆嗎？”劉老師看了看我，語中的責備之意已極為明顯。

　　看來老師是鐵了心授意我自己來了！我不情不愿的拿起書，仔細看書上講解的簡單步驟�？墒茄矍皡s好像被一塊烏云遮住了視線。偶爾有一絲靈感的光將厚重的烏云淺淺切開條縫，卻仍然不能完全撕裂它。我只好頂著頭頂上的陰云繼續(xù)深一筆淺一筆的勾畫，恨不得將紙貼在書上描出個大概。那樣的`確會省事很多，可倘若劉老師知道了是要訓(xùn)的。我沒有別的“速成”的錦囊妙計，只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，全力以赴。

　　我畫了又改，改了又畫，紙上卻仍是沒有突出主體物，散漫無序的教人著急。一抬頭，看見劉老師向我走過來了。哈，她一定是來指導(dǎo)我了！然而她只是伸手敲了敲我的畫板，說：“不要總是擦，總是涂改。”我看著老師離開的背影，將“請幫我改一下”這句話硬生生咽了回去。這一刻，我那樣清晰地感覺到真真正正只有我一個人，我必須得做到，一個人做到！我就這樣仰著頭，垂著手，筆尖一筆一筆試探著，小心翼翼地，聚精會神地將模糊的圖樣描繪在白紙上。終于，我這個在大霧中四處摸索的“沒頭蒼蠅”漸漸摸出一條路來，敢一步又一步的邁向前了。

　　畫好之后，我甚至將我的畫與那范本擺在一處對比，總覺得我畫的比書上的還要好看，還要出色！

　　嘗試是什么？我說不清楚。我只知道自打畫那張畫起我的膽子變大了，不再說“我真的做不到”了。

　　那張畫里有一股力量，它讓我在嘗試過后，看到一種說不出的感人的光澤，領(lǐng)悟到一種令人微笑和向往的堅持。

成長作文 篇7

　　一個人的人生是那么的漫長，在這漫長的時間里充滿了許多酸、甜、苦、辣的的事情，這些事情給我們的記憶是非常深刻的。在我的記憶里，其中有一件事讓我至今難以忘懷。

　　有一次，數(shù)學期末考試，我只考了59分。當我看到這個鮮紅的分數(shù)，我不知所措，有點五雷轟頂?shù)母杏X�？粗�卷子上的“×”大于“√”，仿佛它們在嘲笑我這一個月的努力。

　　放學之后，我忍著淚水給媽媽打了電話，當我給媽媽說了成績以后，我悔恨的眼淚像開閘的洪水，一個勁的`往下流。媽媽聽了，沉默了一小會兒，在我的忐忑不安中，媽媽卻只輕輕地說了一句話：“孩子，這次沒考好，找出原因，吸取教訓(xùn)，下次考好就是了�！甭犃藡寢尩脑�，我瞬間又增添了一絲信心�；丶液�，我認真地把錯題抄到了錯題本上，一遍又一遍的做了起來。

　　功夫不負有心人，我在第二學期的期末考試中，終于取得了好成績。

　　通過這個挫折，我感受到了學習在于平時的積累。每當我不想學習的時候，我的腦海里就會出現(xiàn)一個大大的、鮮紅的59分。這個小魔鬼就總在嘲笑我。于是，我就會堅定信念，告訴自己：一定要打敗它。然后，收拾好心情，投入學習。

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