我的風(fēng)箏作文(精選14篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的風(fēng)箏作文1
故事，每個(gè)人都有那么一段，或許感人肺腑，或許惹人垂淚，或許引人深思。但是，無(wú)不例外，每段故事都能將人引進(jìn)深深地思念當(dāng)中。
小時(shí)候，最喜歡的人非爺爺莫屬了，爺爺?shù)哪樕蠒r(shí)常掛著微笑，對(duì)待每個(gè)人都很和氣，我好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣。而和爺爺在一起最喜歡做的.，就要數(shù)放風(fēng)箏了。小時(shí)候總是以為風(fēng)箏很神奇，可以飛上天去，與鳥(niǎo)兒并肩前行，與云兒促膝長(zhǎng)談。
有一次，爺爺帶著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，風(fēng)箏起飛，爺爺在前面跑，我用那小短腿在后面追著，可是跑著跑著，我不知道被什么東西拌著給摔倒了，哭著直喊爺爺，爺爺往這看了一眼，卻沒(méi)有向我跑來(lái)，只是笑著說(shuō)：“自己站起來(lái)�！蔽铱礌敔敳粊�(lái)幫我，哭得更兇了，過(guò)了十幾分鐘，我們就在那兒僵持著，最后，這件事還是以我自己起來(lái)而告終。因?yàn)檫@件事，我好像有好幾個(gè)星期沒(méi)理過(guò)爺爺。
到了三年級(jí)，周末和爺爺去放風(fēng)箏，仍舊是他在前面跑，我在后面追，仍舊是被絆了一下，摔倒了，我想也沒(méi)想的就站起來(lái)了，又跑了起來(lái)，爺爺欣慰的笑了，而我，好像有什么事情沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。這次，我們玩兒的很開(kāi)心，可不曾想過(guò)，這是最后一次和爺爺在一起放風(fēng)箏了。不久后，爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
初一了，坐公交車路過(guò)了廣場(chǎng)，不知不覺(jué)下了車，不知不覺(jué)的看到了風(fēng)箏，又不知不覺(jué)的留下了一滴淚在心中。這時(shí)，我好像看到了一個(gè)老人在前面拿著風(fēng)箏跑著，后面有一個(gè)小孩追著，小孩摔倒了，老人沒(méi)有去扶……
直到現(xiàn)在，看到風(fēng)箏，總會(huì)不由自主的想起爺爺�，F(xiàn)在也會(huì)和別人一起去放風(fēng)箏，現(xiàn)在放風(fēng)箏時(shí)再也不會(huì)摔倒了，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前放風(fēng)箏時(shí)那么快樂(lè)了。
兒時(shí)的風(fēng)箏再次飛起，上面載著我深深地思念與兒時(shí)快樂(lè)的回憶，飛啊飛，飛上了云霄，飛到一位老人的腳邊，老人拾起了它，笑了……
我的風(fēng)箏作文2
在這個(gè)周末，我突然心血來(lái)潮想買個(gè)風(fēng)箏放一放，但媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏可以，你必須自己畫(huà)一個(gè)風(fēng)箏�！薄爱�(huà)就畫(huà)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我毫不猶豫地答應(yīng)了，讓媽媽給我買了一塊空白風(fēng)箏布，我就開(kāi)始動(dòng)工了。
我先在風(fēng)箏布上勾出一只燕子的形狀，但我畫(huà)出來(lái)的線條歪七扭八，根本不像一只燕子。唉，我天生沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，所以將就將就吧。勾好線條后，我又拿起剪刀剪了起來(lái)，雖然我剪得十分仔細(xì)，但還是有些慘不忍睹：該多的地方少了一塊，該少的地方多了一塊，但這絲毫沒(méi)有影響我的熱情�！叭f(wàn)事俱備，只欠涂色了”。我滿意地活動(dòng)活動(dòng)手腕，蹬了蹬腿，準(zhǔn)備涂色。但當(dāng)我拿起水彩筆涂了一兩下后，水彩筆就像和我作對(duì)一樣，不出顏色了。我又狠狠甩了幾下，可依然無(wú)濟(jì)于事，我氣得大叫：“什么水彩筆��！關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！睕](méi)辦法，我只得求助于老媽。
我磨磨蹭蹭地走到老媽身邊，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩一樣，低著頭支支吾吾地說(shuō)：“我，我水彩筆沒(méi)墨了，你幫我再買一盒吧！”老媽回頭瞪了我一眼，一副恨不得要揍死我的神色，然后風(fēng)風(fēng)火火地給我買筆去了。不到一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，一把把水彩筆甩到了我的`床上。
我趕緊拿起水彩筆涂了起來(lái)，與其說(shuō)是涂，還不如說(shuō)成瞎畫(huà)，可我也顧不了那么多了。涂了半天，終于涂好了。我看著手里的“怪物”，心里有些窘迫。你說(shuō)它像燕子，它不像。說(shuō)它是飛機(jī)吧，飛機(jī)哪來(lái)兩條“腿”呢？那只風(fēng)箏也可憐巴巴地望著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你給我穿了些什么樣的衣服呀？”“沒(méi)關(guān)系，你就叫‘兩不像’吧�！蔽野参克�。
正當(dāng)我興沖沖地拿著它準(zhǔn)備出去放時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天早已黑了�！皼](méi)辦法，‘兩不像’，只能明天再放飛你了�！蔽�?guī)е行┦涞鼗氐搅俗约旱呐P室。
雖然我畫(huà)的風(fēng)箏很丑，但我相信熟能生巧。下一次，我一定能畫(huà)得非常好。
我的風(fēng)箏作文3
一聲崩斷聲響起，藍(lán)風(fēng)箏像斷了翅的鳥(niǎo)兒斜斜地送空中墜落。人們?cè)跉g呼，在奔跑。哈桑沖上前，轉(zhuǎn)頭對(duì)阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”
從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)還需要一些時(shí)間，合上書(shū)的我，咽了一口唾沫。書(shū)中的主人公阿米爾，其實(shí)終其一生都在追逐著風(fēng)箏：追逐著他逝去的友誼，他不滅的親情和他無(wú)盡的悔恨。幸運(yùn)的是，他最終憑借自己的努力，追回了他那只追了26年的風(fēng)箏，贖回了罪過(guò)�！耙苍S每一個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地去追�！弊g后記里那句話又開(kāi)始在我腦子里回蕩。那么，我的那只風(fēng)箏呢？它現(xiàn)在在哪？我又在哪？
印象最深的`，是三年級(jí)那年，我擁有了要追的第一只風(fēng)箏。那是在一堂美術(shù)課上，老師手捏著粉筆，在黑板上用透視法畫(huà)下了第一個(gè)正方體。那個(gè)正方體在當(dāng)時(shí)的我的眼里是那么真實(shí)！我躍躍欲試，在本子上飛快地畫(huà)了起來(lái)，卻是一條條亂糟糟的線條和一大片一大片鉛筆灰。這一次是我第一次對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣，老師畫(huà)的真實(shí)的正方體一直在我的腦海里浮現(xiàn)�！伴L(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家！”那天我暗下了決心。
第二天中午，我飛快地做完作業(yè)后，從書(shū)包里掏出了畫(huà)本——那個(gè)被我視為寶貝的東西。像個(gè)畫(huà)家似得放好鉛筆，莊嚴(yán)的畫(huà)起來(lái)。一筆，兩筆，我像個(gè)打磨家在鉆磨一個(gè)寶貴地鉆石。終于，我畫(huà)完了最后一筆。我滿意地舉起畫(huà)，卻越看越覺(jué)得死板，毫無(wú)一點(diǎn)線段的美感。我皺起眉頭，直接把它撕了，又重新畫(huà)了起來(lái)。這次，更認(rèn)真，更仔細(xì)�？僧�(huà)出來(lái)的東西卻更難看！一股怒氣沖上心頭，我把筆一丟，不畫(huà)了！
現(xiàn)在想起的這件事，有點(diǎn)可笑，也是可悲的。因?yàn)檫@意味著我在追逐我的第一只風(fēng)箏——成為畫(huà)家，的路上僅僅邁出了兩幅畫(huà)的距離就不再管它，任它遠(yuǎn)去。在那之后，我又剪斷了許許多多的“風(fēng)箏”，卻沒(méi)有一只堅(jiān)持追逐。讀完了這本書(shū)，我明白了：追逐風(fēng)箏不只是用身體，更要用心。
那么，現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看向了我的小提琴——那只我今天的風(fēng)箏……
我的風(fēng)箏作文4
我們每一個(gè)人心中都有一只獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏，它也許是友情與親情；也許是正直與公平；也許是背叛與救贖。我心中的風(fēng)箏則是夢(mèng)想與目標(biāo)，既然心中有了風(fēng)箏，那就要勇敢地去追。
在小學(xué)，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，但這次我的小學(xué)畢業(yè)考沒(méi)考出理想的成績(jī)，我想當(dāng)然的認(rèn)為：連我都沒(méi)考好，別人豈不是更差？
可是當(dāng)我進(jìn)入初中后，我才知道這里高手如云，在班上我的小學(xué)畢業(yè)考成績(jī)僅排第七。最高分和我相差十分之多，看著那些成績(jī)好的同學(xué)一個(gè)個(gè)得到老師的寵愛(ài)與認(rèn)可，當(dāng)上了班干部。我暗下決心：一定要超過(guò)他們，讓老師看見(jiàn)我的成績(jī)毫不遜色于他們。
上課時(shí)我十分認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，眼睛時(shí)刻都跟著老師“走”，積極地參與課堂討論，放學(xué)回家后，把之前一到家就要玩手機(jī)的不良習(xí)慣克制住，立刻馬不停蹄地把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，努力地朝著心中的“風(fēng)箏”的'方向去追趕。
終于，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月的努力學(xué)習(xí)之后，有一個(gè)讓我把自己的才華展現(xiàn)出來(lái)的機(jī)會(huì)——那就是月考。我在心中對(duì)自己說(shuō)：來(lái)吧，一雪前恥的機(jī)會(huì)到了，一定要超越他們！
成績(jī)出來(lái)了，一個(gè)半月的努力沒(méi)有白費(fèi)，我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，我取得了班上第二名，老師對(duì)我的態(tài)度有所改變。但是，我認(rèn)為這還不夠，在我的前面還有一只“攔路虎”，我一定要打敗他！
雖然我離心中的風(fēng)箏進(jìn)了一步，但是我不能懈怠，否則后面的人就會(huì)迎頭趕上。
又過(guò)了一個(gè)月，我們迎來(lái)了初中的第一次大考，老師對(duì)此十分重視，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。我走進(jìn)考場(chǎng)，心想：這次一定要取得全班第一！
我認(rèn)真地對(duì)待每一科考試，當(dāng)我最后一次走出考場(chǎng)時(shí)，我如釋重負(fù)，期待著我的成績(jī)。
“�！！�，周末，一聲電話響起，打破了家中的寧?kù)o，一位六中的老師打電話來(lái)說(shuō)：“你考了六百六十七分，全班第一，年段第十四�！薄耙�！”我當(dāng)場(chǎng)就蹦得有三尺高�！爸x謝老師�！蔽覓鞌嗔穗娫挕�
這次我追到了風(fēng)箏，但這只是一只小風(fēng)箏，我還要去追逐心中那只更大的風(fēng)箏，要飛得更高更遠(yuǎn)！
我的風(fēng)箏作文5
我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達(dá)的 新型工業(yè)城市，也是風(fēng)箏的發(fā)源地，享有“風(fēng)箏都"的美稱。我 為自己是一個(gè)“風(fēng)箏都”人而感到自豪。
風(fēng)箏,也叫紙鳶，紙鷂，已有二千多年的發(fā)展史。風(fēng)箏城的 人祖祖輩輩都有放風(fēng)箏的習(xí)慣。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)吹盡殘冬余寒時(shí)， 早放的風(fēng)箏已經(jīng)悄悄飛上了藍(lán)天,有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放 它們的只不過(guò)是一些老人、小孩兒,清明時(shí)節(jié),風(fēng)和日麗,家家 戶戶踏靑登場(chǎng)，競(jìng)相把自己的得意之作送上碧空，如同繁星般 把天空點(diǎn)綴得色彩斑斕。
那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩(wěn)，兩對(duì)翅膀有節(jié)奏地上下扇動(dòng)。有式樣新穎的串式風(fēng)箏小燕子,小巧別致， 形象逼真,幾只小燕像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的 “仙鶴童子”,風(fēng)趣幽默的“濟(jì)公和尚”。但最引人注曰的是那威 風(fēng)凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)“降妖圈”，右手握銀槍，足蹬“風(fēng)火 輪”，風(fēng)馳電掣般的，令人望而生畏。
遼闊的天空像藍(lán)藍(lán)的海面，風(fēng)箏似一只只小舟在浪波中 搖曳。于是，風(fēng)箏城的春*更濃了。清朝詩(shī)人鄭鈑橋在《懷濰縣》詩(shī)中說(shuō)“紙花如雪滿天飛”，生動(dòng)地描寫(xiě)了凊明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏的情景。
隨著風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在風(fēng)箏城制作風(fēng)箏的' 藝人已有一千多人,年產(chǎn)量迖到一千萬(wàn)只。其中,有大批風(fēng)箏銷往國(guó)外。繼1984年4月第一屆國(guó)際風(fēng)箏會(huì)后每年舉辦一次 風(fēng)箏盛會(huì)。在這基礎(chǔ)上，國(guó)際風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)的總部設(shè)在了濰坊， —座擁八千多平方米的大型風(fēng)箏博物館聳立在白浪河畔， 是收藏、研究、展覽風(fēng)箏的場(chǎng)所。這里陳列著大小不一、形態(tài)各 異的風(fēng)箏，有長(zhǎng)達(dá)三百五十米的巨型龍頭娛蚣,張牙舞爪，栩 栩如生。小有能裝人火柴盒的微型蝴蝶。制作風(fēng)箏的材料有 紙、絹、尼龍綢、塑料等。式祥有軟翅、茼式、板式、長(zhǎng)串式等，各 式各樣。
銀線連四海，風(fēng)箏結(jié)友誼。濰坊風(fēng)箏漂洋過(guò)海，馳名中外， 成為促進(jìn)國(guó)際文化、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)交流和增進(jìn)各國(guó)人民友誼的美 好使者，風(fēng)箏把濰坊人民和世界人民緊緊地連結(jié)在一起。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)箏，更愛(ài)“風(fēng)箏都”—濰坊!
我的風(fēng)箏作文6
面對(duì)那些披著彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨(dú)家招牌——沉默。
總是期待著、期待著，自己的未來(lái)是像夢(mèng)一樣美美的，因此，現(xiàn)在的我十分快樂(lè)。
總覺(jué)得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄托，卻不知這樣犯了一個(gè)莫大的錯(cuò)。
我對(duì)理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話：“成功不是在未來(lái)，而是每一天的努力積累而成的�！蔽译m明白表面上的那層含義，明白自己為什么而感到惶恐，只因?qū)硐氲腵不確定及過(guò)多的幻想，遺失了寶貴的時(shí)間，因而沒(méi)有去努力。有著對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)夢(mèng)想的期盼是好的，可是，將過(guò)多的青春耗費(fèi)在期待之中，又總覺(jué)得遺失了些什么。
班主任那一句簡(jiǎn)短的話，使我深思，但我還是想不明白，自從我學(xué)習(xí)到一篇文章時(shí)，我才明白，我對(duì)未來(lái)期待太多，從而錯(cuò)過(guò)了身旁的美麗，我總是努力鐫刻、完善著自己，又總是覺(jué)得自己不夠好、覺(jué)得自己少了一個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)，哪怕是在學(xué)校獲了獎(jiǎng)，也是一個(gè)值得慶祝、紀(jì)念的貝殼。
所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機(jī)會(huì)，其實(shí)一直都在我的身邊，只是取決于我的眼光，取決于我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當(dāng)做是無(wú)價(jià)之寶，那么它在我的心中就是無(wú)價(jià)之寶了，而不是在于別人對(duì)它的綜合看法。就好比，我的同學(xué)在一次食物挑選游戲中，挑了一樣食物，那是價(jià)格最貴的食物，然而，他吃完后當(dāng)即就吐了，他并不喜歡這種食物的口味，但是，因?yàn)樗前嘿F的價(jià)格，他仍是選擇了這種食物。
我的朋友們不明白為什么我總是喜歡和別人爭(zhēng)，這樣爭(zhēng)有什么意義？我也想過(guò)，在我前面的人有那么那么多，我這么爭(zhēng)下去，就算爭(zhēng)到了世界第一，又得到了些什么？無(wú)非是榮譽(yù)與利益，但追逐的過(guò)程中，我又是一種怎樣的心情？
每天都害怕別人超越自己，有的時(shí)候想要停滯腳步，俏皮地偷個(gè)懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落在了最后，有時(shí)候真的好想歇息歇息，想和那些成績(jī)平平?jīng)]有攀比心的人一樣，無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)著，但我只是想想，我仍是前行著，我仍是追逐著，我不甘心，不甘心在他們后面，更不渴望別人的同情。
斷了線的風(fēng)箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。
我的風(fēng)箏作文7
風(fēng)箏在空中自由飛翔，與云朵玩耍，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。而當(dāng)我越飛越高，要與云朵失聯(lián)，與鳥(niǎo)兒走散時(shí)，我身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，卻緊緊地拽住我，不離不棄。那根細(xì)線就是你——媽媽。
有你在，我不孤獨(dú)
記得那是我四歲的一天，你早早地上班去了，我在家中十分寂寞，百無(wú)聊賴，我坐在鐘表前盯著鐘表一秒一秒轉(zhuǎn)動(dòng)，等你回來(lái)。那時(shí)我第一次獨(dú)自在家，剛剛還一臉無(wú)所謂的我一下子陷入了巨大的惶恐不安之中，小小的我終于知道，你在我的生命里是那么的重要。我知道，只有你回來(lái)，我才能重獲快樂(lè)；你回來(lái)了，就有人給我做飯了；你回來(lái)了，家中就是兩個(gè)人了。
你會(huì)把我放在電動(dòng)車后，帶我去公園放風(fēng)箏，我的心在風(fēng)箏上，你的心在我身上�，F(xiàn)在想想，我就如同風(fēng)箏，而你就是那根細(xì)線，與我相伴，驅(qū)散了我內(nèi)心的孤獨(dú)。
有你在，我不驕傲
記得那是一次期末考試，我又取得優(yōu)異成績(jī)，在你面前炫耀�？赡忝娉了扑�，絲毫沒(méi)有露出喜色，反而把我叫到一邊訓(xùn)斥起我來(lái)：“你有沒(méi)有想過(guò)大家的感受，你在人前如此炫耀，不僅會(huì)遭到大家反感，而且你將遠(yuǎn)離友誼——這世界上最寶貴的情感。
我聽(tīng)了，頓時(shí)嚇出一身冷汗，我是一個(gè)十分重情義的人��！在您的教導(dǎo)下，我收斂情感，不再驕傲�，F(xiàn)在想想，我就如同風(fēng)箏，而你就是細(xì)線，在我想炫耀自己高度時(shí)，你將我緊緊拽住，使我收斂情感。
有你在，我不迷茫
記得那時(shí)剛上初一，入學(xué)考試沒(méi)考好，精神低落，心情煩躁，感覺(jué)一切都十分迷茫。你卻沒(méi)有埋怨我，也沒(méi)有傷心，整天擺出一副與我正相反的'神情。我十分不解，向你詢問(wèn)。你說(shuō)：“我想讓你知道，一次失敗不可怕，要打起精神面對(duì)以后的幾次考驗(yàn)，只要發(fā)揮出你全部本領(lǐng)，你就成功了�！�
我打起精神，又找到了前進(jìn)的方向，現(xiàn)在想想，我就如同風(fēng)箏，你就如同細(xì)線，在我"迷路"時(shí)，你就帶著我找到前進(jìn)的路。
有你在，我不孤獨(dú)；有你在，我收斂情感；有你在，我將找到前進(jìn)的道路。
我是你的風(fēng)箏，媽媽。
我的風(fēng)箏作文8
古詩(shī)曰：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期天，藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，陽(yáng)光照到身上暖洋洋的，春姑娘吹著和煦又溫暖的春風(fēng)，吹得人心曠神怡。真是陽(yáng)春三月好天氣呀！我要迎著春風(fēng)，踏著春路，觀著春景，放風(fēng)箏去嘍！
我拉著媽媽，興沖沖地來(lái)到了廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上的風(fēng)箏真多呀！我東瞧瞧，西看看，這些風(fēng)箏真是姿態(tài)各異，讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰，它五彩斑斕的衣服漂亮極了；有可愛(ài)的金魚(yú)，在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴；還有兇猛的鯊魚(yú)，像個(gè)窮兇極惡的海盜；還有色彩艷麗的鸚鵡，小巧的嘴巴，一看就是能說(shuō)會(huì)道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風(fēng)箏，看它那威風(fēng)凜凜的樣子，活像個(gè)將要出征的大將軍��！
媽媽托著風(fēng)箏，我一手拿著線軸一手拿著線，只聽(tīng)媽媽一聲令下：“跑”，我就飛快地跑起來(lái)。這時(shí)媽媽看準(zhǔn)風(fēng)向，松線放飛，我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意，看來(lái)風(fēng)箏也是很好放的嘛！這時(shí)，腳步也停下來(lái)了。突然，我的.老鷹就像喝醉了酒一樣，竟然一頭栽了下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！記住，剛開(kāi)始放的時(shí)候不能停，要逆著風(fēng)一直跑，邊跑邊放線，覺(jué)得手里重，就放線，覺(jué)得手里輕，就把線拉一拉，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，這個(gè)技巧得多試幾次才成�！甭�(tīng)了媽媽的話，我決定從頭再來(lái)。風(fēng)來(lái)了，我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空�？墒牵@時(shí)風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，忽大忽小，我一慌，老鷹很快又掉了下來(lái)。原來(lái)我只顧著放線，沒(méi)有在風(fēng)小的時(shí)候收線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了�？晌也⒉换倚�，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著，跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，真是功夫不負(fù)有心人，在媽媽的幫助下，我的老鷹終于又一次飛到了空中，漸漸地越飛越高。
望著在天空中展翅翱翔的老鷹，我想，做任何事情都不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，就能飛得更高！
我的風(fēng)箏作文9
我的風(fēng)箏一直在童年的天空里飛翔。
午后的陽(yáng)光照在半開(kāi)的窗戶上，總有些蒸騰的意味。于是有了些許憧憬，那種美妙的東西就把小小的窗戶擠得滿滿的，就好象老外婆的胭脂盒，安安靜靜地閉著。
隨之，我想起了童年的生活，想起了那些在沙灘上放風(fēng)箏的日子。
我的風(fēng)箏是最疼愛(ài)我的爺爺為我悉心精做的。他母親的姑父，有著一手精湛的雕刻技藝。我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶。她會(huì)飛翔，特有靈氣。許多人都這么說(shuō)，我也喜歡這樣說(shuō)。我總是在午后的陽(yáng)光里將她帶到沙灘上，讓那一雙美麗的翅膀展開(kāi)在藍(lán)天里。陽(yáng)光將我的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。那種光著腳丫奔跑的快感是不可言狀的。風(fēng)箏在天空中飛翔，纖細(xì)的`兩條尾巴象兩條優(yōu)美的弧線劃過(guò)天際。我不知道，她要飛到哪里，但線的另一端卻緊緊地被我抓在手里。我盡情地享受著一切快樂(lè)。
我的風(fēng)箏是形影纖瘦的，薄薄的紙、細(xì)細(xì)的竹篾，但輕巧靈活。同時(shí)她上面有許多美麗的斑痕，是蠟筆涂抹的，花花綠綠的。風(fēng)箏它不會(huì)生氣，總是默默地承受著。我不知道這些，因?yàn)槲矣泻芏嗟耐婢�，也不在乎這只紙風(fēng)箏。
時(shí)間就像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地滴著。
后來(lái)，我厭倦了那只風(fēng)箏，因?yàn)樗f了，太班駁了。于是，它被塵封在灰暗的閣樓里。
就在那個(gè)秋天，爺爺去世了，走得很突然，因?yàn)槟X溢血。我在閣樓里又重新拾起那只風(fēng)箏，抖落了上面積壓的厚厚的灰塵，將她帶到沙灘撒謊能夠。江面撒謊能夠的風(fēng)有些大，風(fēng)箏在風(fēng)中掙扎著，搖搖欲墜。
突然，我感覺(jué)到繩子斷了，風(fēng)箏打著旋兒地順風(fēng)飄去。我趕緊去抓那斷掉的線，無(wú)奈，風(fēng)太大，沒(méi)有抓住。風(fēng)箏竄落到了江面上，隨波而逝。
我靜靜地望著風(fēng)箏掉落的江面，傷心、悔恨的眼淚奪眶而出。那種感覺(jué)撕得我心口隱隱作痛。在那個(gè)秋天的午后，我的風(fēng)箏馱著我的夢(mèng)——童年的夢(mèng)，傷心地走了。而我只能作為一個(gè)旁觀者，用不盡的眼淚來(lái)哀悼。
再后來(lái)，三峽大壩的修建，水位升高了，湮沒(méi)了沙灘，湮沒(méi)了爺爺?shù)哪�。我們也搬家了�?/p>
泰戈?duì)栍羞@樣一句話：“如果有一朵飄零的落花給我，我就將它帶在我的心上。但如果花上有刺呢？我就忍著�！�
擁有的人們啊，且行且珍惜！
我的風(fēng)箏作文10
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”每每唱起這首歌，總會(huì)想起有爺爺和我還有爸爸媽媽一起放風(fēng)箏的情景。
爺爺老家就有風(fēng)箏扎制廠，爺爺從小對(duì)風(fēng)箏就情有獨(dú)鐘。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸媽媽剛結(jié)婚時(shí)，爺爺曾就帶著爸爸媽媽回老家放風(fēng)箏，爺爺曾說(shuō)過(guò)如果你有什么愿望，可以把它寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓他飛上藍(lán)天，你的心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
后來(lái)有了我，每年放風(fēng)箏成了全家的保留節(jié)目。歲歲年年的這個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光暖暖的，風(fēng)兒輕輕地，柳葉輕輕地飄佛著，好像為風(fēng)箏的出場(chǎng)拉開(kāi)了序幕。這時(shí)爺爺定會(huì)拿出他那各種各樣式的風(fēng)箏，和我們一起去放風(fēng)箏。爺爺?shù)娘L(fēng)箏有好多，有蝴蝶的、蜈蚣的、燕子的等等大小不一。爺爺最喜歡的是一個(gè)虎頭風(fēng)箏，那是我出生的那年為了留作紀(jì)念，爺爺回老家和他的弟弟親手扎制的�；㈩^風(fēng)箏顏色鮮艷，虎頭上的“王”字是爺爺親筆寫(xiě)的，醒目的嵌在虎頭上，胡須是扎染的，威風(fēng)凜凜就像要飛起來(lái)一樣。我看到風(fēng)箏上還有一行小字“愿虎虎像小老虎一樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng)”。爺爺把他對(duì)我所有的愛(ài)和期愿都寫(xiě)進(jìn)了風(fēng)箏里，讓風(fēng)箏帶著它飛上藍(lán)天。
爸爸說(shuō)濰坊舉辦第一屆國(guó)際風(fēng)箏會(huì)時(shí)，爺爺興奮的像個(gè)孩子，不但花了幾百塊錢買的門(mén)票去看風(fēng)箏放飛，還像過(guò)年似的把他的`寶貝風(fēng)箏如數(shù)家珍的全部拿出來(lái)，叫上爸爸一起到浮煙山放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的那天，爺爺一點(diǎn)也不像是六十歲的人，在空曠的放飛場(chǎng)上盡情的讓他的風(fēng)箏一只一只飛上藍(lán)天，在藍(lán)天下?tīng)敔敻L(fēng)箏興奮地奔跑著，好像這幾十年積聚的風(fēng)箏情結(jié)，在那天全部的得到了釋放，跟著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。爺爺說(shuō)風(fēng)箏是濰坊的民間藝術(shù)，濰坊是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，濰坊風(fēng)箏能走出濰坊，走向全國(guó)，走向世界，這是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的肯定，也是中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大的體現(xiàn)。
爺爺離我而去已經(jīng)8年了�，F(xiàn)在的我也正像爺爺期愿的那樣健康的成長(zhǎng)。每年放風(fēng)箏的季節(jié)，我們?nèi)叶紩?huì)拿出爺爺留下的風(fēng)箏一起去放飛，希望在天堂的爺爺能收到我們對(duì)他的哀思，也祝愿中國(guó)的民間藝術(shù)走向世界，為國(guó)爭(zhēng)光！
我的風(fēng)箏作文11
冬天過(guò)去了，溫度在變暖，陽(yáng)光燦爛，草坪充滿了生機(jī)。趁著這個(gè)春風(fēng)特別活躍的周末，我來(lái)到西津古渡口前的大草坪上，看著漫天飛舞的風(fēng)箏，這才萌生了放風(fēng)箏的想法。
這次，我?guī)еL(fēng)箏來(lái)到了大草坪。放風(fēng)箏一直是我的夢(mèng)想。我多么想花一個(gè)下午在天空放風(fēng)箏。站在廣闊的草坪上，一切都變得小了許多。只有風(fēng)箏，它是天空中最亮的。放風(fēng)箏不僅僅是一個(gè)風(fēng)箏，更是一種童心和留戀。想著馬上就要告別小學(xué)了，我的童年就要結(jié)束了。為了不留下遺憾，我趁著休息日把這些美好的留戀永遠(yuǎn)留在心里。
風(fēng)是狂野的，讓草坪上的人變得狂野，自然把風(fēng)箏送上天空。用詞不多。人們總是關(guān)注天空和風(fēng)箏。我右手拿著風(fēng)箏，左手拿著線圈，站在制高點(diǎn)上，睜大眼睛看著遠(yuǎn)方。起伏的.山丘是放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)所。我邊跑邊把風(fēng)箏拋向空中。風(fēng)很大，所以在這種情況下放風(fēng)箏很容易。但是由于風(fēng)層不穩(wěn)定，風(fēng)箏很難抬起幾十米。旋轉(zhuǎn)的空氣把風(fēng)箏向前向后推，很難把它托起。風(fēng)箏會(huì)波動(dòng)，所以要看運(yùn)氣來(lái)定線。風(fēng)大了，掌握規(guī)律，飛起來(lái)就容易多了。風(fēng)箏向上懸停后，任務(wù)就輕松多了，只要把線設(shè)置在合適的時(shí)間，這樣風(fēng)箏就可以更高。我的風(fēng)箏隨風(fēng)慢慢上升。
但是在閑下來(lái)之前，我遇到了另一個(gè)問(wèn)題：由于空間有限，放風(fēng)箏的時(shí)候會(huì)變得擁擠，很不幸的和其他風(fēng)箏糾纏在一起。結(jié)束了！結(jié)束了！我心里暗叫糟糕！于是，我本能地向風(fēng)箏沖去，尋找纏繞的線，迅速纏繞起來(lái)。還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，和纏繞風(fēng)箏的主人一起解決了問(wèn)題。我們先找到纏繞的地方，整理好打結(jié)的風(fēng)箏線，然后用線圈纏繞成品線解決。當(dāng)然，這是好運(yùn)。如果糾結(jié)之后脫不開(kāi)身，那就看人品和線頭的好壞了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾纏，一只風(fēng)箏會(huì)因?yàn)閿嗑�而失去控制，飛向深處。但這可能是對(duì)放風(fēng)箏的另一種興趣。
風(fēng)箏的魅力不僅在于它飛得高時(shí)的敏捷，還在于它的精神寄托。小，它會(huì)把我們的心懸在天上，覺(jué)得清涼，洗掉煩躁，然后我們會(huì)覺(jué)得舒服，有一種解脫的欲望。
這時(shí)，風(fēng)在咆哮，風(fēng)箏越飛越高。
愿春天放慢腳步，讓你的愿望隨著風(fēng)箏一起飛翔。
我的風(fēng)箏作文12
我有一架風(fēng)箏，它雖破舊，但我卻舍不得扔，因?yàn)樗耐辛宋覠o(wú)限的母愛(ài)。
記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)我家還不夠富裕，媽媽舍不得買風(fēng)箏。她拗不過(guò)我，只好答應(yīng)。
媽媽東奔西跑，找了好幾家風(fēng)箏制作商，向他們?cè)儐?wèn)制作風(fēng)箏的要領(lǐng)，接著，媽媽找來(lái)了一塊舊布和一架縫紉機(jī)。她又馬不停蹄地開(kāi)始制作風(fēng)箏，“突、突、突”，縫紉機(jī)像是在唱歌。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過(guò)去了，媽媽似乎成了一座雕像。終于穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負(fù)。但是，她又怕風(fēng)箏不結(jié)實(shí)，便又找來(lái)一根針，又開(kāi)始縫縫補(bǔ)補(bǔ)，只見(jiàn)她專心致志地盯著舊布，手有規(guī)律地穿來(lái)穿去，她抿了一下線頭，對(duì)準(zhǔn)風(fēng)箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進(jìn)去，她的手快如梭，不一會(huì)兒，便把風(fēng)箏加固完成。
第二天，我把風(fēng)箏放飛在天空，風(fēng)箏越飛越高，仿佛是母愛(ài)想把我?guī)У揭粋�(gè)更高的境界。
到現(xiàn)在，我還是舍不得扔了那架風(fēng)箏，因?yàn)槟鞘怯媚笎?ài)制成的。
我愛(ài)風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏不但顏色很漂亮，而且姿態(tài)各異。自很小起，我就讓媽媽經(jīng)常帶我放風(fēng)箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會(huì)有我的身影。
記得我七歲那年，媽媽為我買了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)我很喜歡它，因?yàn)樗脑煨褪置利�，而且每次都能飛得很高�，F(xiàn)在我依然很喜歡它，因?yàn)樗某岚虼怼袄硐搿眱蓚�(gè)字，總能讓我有往前沖的動(dòng)力，不斷地追逐理想。
今天又一次去放飛這只風(fēng)箏，風(fēng)箏在碧藍(lán)的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以后我要做一位偉大的'老師，做一根牽引著同學(xué)們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風(fēng)箏，就像每個(gè)人心中的理想一樣。有人想做醫(yī)生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優(yōu)秀的人民教師，我為什么想做一位教師呢？因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識(shí)的種子，讓每位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)成功的彼岸。
��！風(fēng)箏，你教會(huì)了我許多道理，也帶給我許多快樂(lè)，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！
我的風(fēng)箏作文13
星期六下午，媽媽邀請(qǐng)我和爸爸一起去蓮花山公園游玩，一進(jìn)大門(mén)就看到人山人海的游客和漫天飛舞的風(fēng)箏。飛舞的風(fēng)箏有三角形的，有心形的，有的還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢!我好奇地問(wèn)：“爸爸，為什么風(fēng)箏能飛起來(lái)啊?”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)轱L(fēng)箏很輕，只要風(fēng)一吹就能飛起來(lái)了啊!”看到漫天飛舞的風(fēng)箏，那時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有心情聽(tīng)這些了，就嚷著要買一個(gè)風(fēng)箏，爸爸說(shuō)：“等你媽媽來(lái)了就買�！边@不，說(shuō)媽媽，媽媽就到了。
我們剛開(kāi)始買了一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的風(fēng)箏，但飛了好幾次都飛不起來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是壞的`，所以我們買了一個(gè)新風(fēng)箏，也試飛了幾次，可是都沒(méi)飛很高，因?yàn)樘鞖鉂u晚，我們打算回去吃飯了，所以最后爸爸和媽媽都放棄了，但我還想讓它再飛高一點(diǎn)，爸爸和媽媽不同意，但我還是堅(jiān)持要放風(fēng)箏，爸爸和媽媽無(wú)可奈何，只好再讓我多玩一會(huì)兒。但時(shí)間不等人，時(shí)間一下子就過(guò)去了，媽媽一喊我，我就立刻逃跑，這樣他們就叫不到我了，為了多玩一會(huì)兒，我只能把風(fēng)箏飛高，結(jié)果，我還是不能讓風(fēng)箏飛高。然后，我就瘋跑，心里想著一定要飛高，飛高，風(fēng)箏仿佛聽(tīng)得懂我的心聲，一陣風(fēng)吹來(lái)，它就翩翩起舞，飛向天空，然后就不停地放線，然后我就去找媽媽和爸爸，他們看到我凱旋，驚嘆不已。
我們已經(jīng)把線放完了，可我還想讓它飛高一點(diǎn)，爸爸和媽媽都非�？鄲�，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了舊風(fēng)箏，就把舊風(fēng)箏的繩子捆到那個(gè)風(fēng)箏上面，就能加長(zhǎng)了。當(dāng)風(fēng)箏快要掉下來(lái)時(shí)，爸爸一下跑得飛快，一下又升高了許多。
風(fēng)箏終于飛上了天空，望著那飄于云端的風(fēng)箏，我真想對(duì)著它大喊：風(fēng)箏，你在那里看到了什么，能告訴我嗎?線很快又放完了，風(fēng)箏依然在高空里俯瞰著大地……我覺(jué)得我是個(gè)幸福的孩子。
這就是我認(rèn)為的幸�！桶职謰寢屧谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的下午放風(fēng)箏，然后一家人高高興興地回家。
我的風(fēng)箏作文14
“來(lái)，寶貝，往這邊一點(diǎn)，快！跑起來(lái)�！�
“啊，媽媽，它飛得好高呀！”
聽(tīng)著這溫馨的母子對(duì)話，你一定知道這是一對(duì)母子在放風(fēng)箏，可是，美好的時(shí)刻總是那么短暫，強(qiáng)風(fēng)又一次襲來(lái)，那一根繃緊的線禁不住強(qiáng)風(fēng)的襲擊和撕扯，終于那個(gè)蝴蝶般的風(fēng)箏掙脫了線的束縛，高高地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛上了天空，直到看不見(jiàn)為止。孩子傷感的說(shuō)：“媽媽，他飛得好高啊，可是它還會(huì)回來(lái)嗎？”媽媽撫摸著孩子的頭說(shuō)：“孩子，他已經(jīng)向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方飛去了，已經(jīng)掙脫了我們的.束縛�！焙⒆佑媚请p無(wú)望的眼睛問(wèn)道：“媽媽，他會(huì)落下嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“雖然它會(huì)有一次次的失敗，一次次的降落但是總會(huì)有好心人去幫助它的，像風(fēng)伯伯，云妹妹都會(huì)幫助它的，使它重新返回高原的天空�！睆拇�，讓孩子懂得了斷了線的風(fēng)箏也能飛，而且她會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)……
是啊，斷了線的風(fēng)箏也能飛。而在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不也應(yīng)該用溫暖的雙手去幫助那些“缺失愛(ài)的孩子嗎？”有人說(shuō)：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍乙f(shuō)：“世界上不缺少愛(ài)，而是缺少奉獻(xiàn)愛(ài)的人�！�
在四川地震中，一位小女孩因房屋倒塌嚴(yán)重，鋼板壓住了他一直推的下半節(jié)，不得不被鋸下。女孩的夢(mèng)想是成為一位舞蹈家，讓所有人都可以看他表演的舞蹈。她面對(duì)著放棄生命和放棄夢(mèng)想，她選擇了放棄夢(mèng)想。在媒體報(bào)道后，很多好心人為他捐錢讓她可以安裝假肢。出院后，好心人還想讓她完成夢(mèng)想，為她打了一個(gè)舞臺(tái)，讓她表演。在演出時(shí)，臺(tái)上那個(gè)女孩，用她那輕盈曼妙的舞姿讓人贊嘆不已。她的假肢不但沒(méi)有成為她的障礙，而且成為她人生的亮點(diǎn)，給我們講述了動(dòng)人的故事。女孩經(jīng)歷過(guò)生死，在生死中歷練了堅(jiān)強(qiáng)，有了斷線風(fēng)箏活下去的勇氣；有了創(chuàng)造奇跡的風(fēng)箏一生……我懂得了：“斷了的風(fēng)箏的也能飛，而且還會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了人生的“荊棘叢”。
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