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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-26 18:30:27 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文6篇(精)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文6篇(精)

成長(zhǎng)作文 篇1

  自從走進(jìn)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那天起,“適度教育”就伴著我成長(zhǎng),只聽校長(zhǎng)和老師給我們講,卻不知道它的真正含義。通過一件事,我才明白它的真正含義。

  升入五年級(jí)后,宋老師和我們制定了《師生協(xié)定》,協(xié)定里包括老師對(duì)我們的期望、我們對(duì)老師的期望等。我們的師生協(xié)定如下:

  老師對(duì)我們的期望: 期望我們能誠(chéng)實(shí)守信,并在犯了錯(cuò)誤后敢于承認(rèn)。期望我們能迅速敏捷地投入學(xué)習(xí)狀態(tài),能全神貫注地聽講,能聲音洪亮地回答問題,這對(duì)于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。……

  我們對(duì)老師的期望:期望老師能不拖堂。期望老師在課堂上多些笑臉,會(huì)使我們?cè)黾有判。期望老師無論何時(shí)何地,都能做我們的好榜樣。

  有一次宋老師給我們上課,講著講著,下課鈴?fù)蝗弧凹饨小逼饋,可是老師講的是十分投入,竟然沒有聽見下課鈴聲,就一直津津有味講了下去,有的同學(xué)早就不耐煩了,一聽到這救命的`鈴聲,就想跑出去玩。但又看到老師沒有下課的意思,個(gè)個(gè)像是枯萎的野草一樣。下一節(jié)上課鈴響了宋老師還沒有“回”頭過來。同學(xué)們都不敢指責(zé)老師,生怕老師說他們貪玩。直到下一節(jié)課的任課老師來了,宋老師才知道自己拖堂了,違約以后,自己主動(dòng)罰抄了500字的課文。

  我們知道了以后,自己更加約束自己,自覺遵守我們班的師生協(xié)定。不打、不罵、不體罰,輕輕松松就能讓師生改正自己的錯(cuò)誤。適度教育給我了勇氣,適度教育給了我自信?傊,適度教育是最好的一種教育方法!

成長(zhǎng)作文 篇2

  陪我成長(zhǎng)的,是書法;讓我感悟的,是書法;使我快樂的,是書法。書法,陪我成長(zhǎng)!

  從八歲開始,媽媽為了讓我靜心,能寫出一手好字,強(qiáng)制把我送進(jìn)了書法班。那時(shí)候的我整天在外面野,突然被媽媽塞進(jìn)了安靜的書法班,一時(shí)很有些不適應(yīng)。書法老師一開始讓我練執(zhí)筆的姿勢(shì):手臂懸空,小拇指和無名指別在筆桿后面,中指和食指握在無名指上方一厘米、筆桿右側(cè)的位置,大拇指握在筆桿左側(cè),中指和食指的中間的位置。光是執(zhí)筆的姿勢(shì),就讓我琢磨了好久,一開始我總是忘記該怎樣拿,常常想好久才想起每一根手指擺放的位置。一旦忘記還要被老師訓(xùn),我總是恨恨地想,書法真討厭,媽媽真討厭!知道了執(zhí)筆的姿勢(shì),還要握著筆在桌子前一動(dòng)不動(dòng)地、像雕塑似的站立5~10分鐘。沒過一分鐘,我就閑不住了,腦袋東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),眼睛左顧右盼,看那些書法寫得好的大哥哥大姐姐們是怎樣寫的,看著他們漂亮的字跡,我忽然挺羨慕他們的,心里想著,我以后也能寫出如此端正的字來!心里就有些喜歡上書法了。可是沒過一會(huì)兒,手臂懸空著實(shí)讓我吃到了苦頭!懸空著,我的手臂好酸哪,像是有一個(gè)千斤頂壓在我的手臂上。我又開始討厭起來。

  一眨眼,一個(gè)學(xué)期過去了,媽媽忽然問我:“你喜歡書法嗎?”我面對(duì)著突如其來的問題,想都沒想就回答了一個(gè)“喜歡”。為什么呢?因?yàn)槟锹晕⒂行┐植诘男垼驗(yàn)槟呛诤诘哪,因(yàn)槟枪饣墓P桿,因?yàn)槟恰液鋈话l(fā)現(xiàn),書法已成了我每天不可缺少的部分:寫作業(yè)時(shí),我總是想把它們寫好;寫硬筆時(shí),我總是盡力模仿老師圓滑的字跡;臨帖時(shí),我總是對(duì)著那些字看好久,把一筆一劃都看得十分仔細(xì)再寫。在不知不覺間,我已經(jīng)喜歡上了書法。

  當(dāng)然,每一個(gè)人求學(xué)的路都不可能是一帆風(fēng)順的.,我也一樣。到了五年級(jí),作業(yè)量的猛然增多,使我不再像以前那樣經(jīng)常練字了。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一次竟然一個(gè)月沒去老師那兒上課。老師為了讓我能夠把所有的時(shí)間都利用起來,練更多的字,讓我買了一本小小的工作筆記本,一有空就練幾個(gè)他寫的字。我的書法進(jìn)度又跟了上去。

  今年暑假,我在兩天集訓(xùn)過后迎來了緊張地考級(jí)。雖然花了一個(gè)上午,到了十二點(diǎn)半還沒吃中飯,不過我五年的書法學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)——在焦急地等了一個(gè)月后,成績(jī)出來了,我獲得了毛筆書法的八級(jí)證書,硬筆書法的五級(jí)證書!我太高興了!

  書法,你讓我努力著并快樂著。書法,陪我成長(zhǎng)的伙伴!

成長(zhǎng)作文 篇3

  幸福是什么?幸福是貓吃魚,狗吃肉肉,小怪獸打凹凸曼,我在睡懶覺?哦,這就是幸福,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑,就是最簡(jiǎn)單的幸福,那么,原來我一直都生長(zhǎng)在幸福中呀!

  成長(zhǎng)在幸福中,生活中到處都能遇見幸福,比如——那件事。

  那件事中的配角正是我,而主人公則是炎熱而冰冷的逆境中伸出的一雙手,令我感到了濃濃的幸福氣息。那一年我六歲,禁不住一支冰棒的吸引,人物--我,動(dòng)作--下樓,目標(biāo)--冷飲店!

  我一邊計(jì)劃著,一邊想著:不慌—不慌!—不慌才怪,呼,終于綠燈了,我剛跨出兩步,一輛車居然沖我撞了過來!這車太快了呀。

  就在這千鈞一發(fā)之際,一雙手把我緊緊地拉走了,當(dāng)小小的'我反應(yīng)過來時(shí),那雙手已經(jīng)消失了,司機(jī)見沒有事也把車子開走了,仿佛剛才只是一個(gè)夢(mèng)境一般,但,在我的心里,暖暖的——甜甜的。

  這就是幸福嗎?在炎熱的夏天中感受著一種心靈的撫摸,好暖。好甜。

  哦,我一直成長(zhǎng)在幸福中。

  在多種多樣的幸福里。

  在令人心安的幸福里。

  原來,幸福離我這么近。

  原來,我一直成長(zhǎng)在幸福中。

成長(zhǎng)作文 篇4

  生活的艱辛卻又同樣是那樣的患得患失。但是這一切的來臨又同時(shí)會(huì)找尋一切!無論結(jié)果如何?無論青春怎樣?都應(yīng)該更好的去體會(huì)!因?yàn)槿松揪腿绱,失去的卻又同樣不回來臨!在苦難中成長(zhǎng),因?yàn)槲覀冋谝惶焯斓某砷L(zhǎng),一天天的成熟!成熟的腳步會(huì)隨之襲來。那就要學(xué)會(huì)把握,相信擁有的一切都會(huì)是生命中的一道彩虹!在苦難中成長(zhǎng),相信我們都會(huì)取得成功!擁有的一切便會(huì)是希望的發(fā)生!

  苦難

  相信,在這生活之中,苦難對(duì)于我們來講,便像是生活中的一部分。這樣的種種經(jīng)過便都會(huì)是經(jīng)歷!經(jīng)歷的來襲,雖然很痛苦,但是換來的`卻又同樣是與眾不同的!苦難的經(jīng)過,苦難中的迷失!只愿我們都能變成自己想要的一切。因?yàn)槿松挥幸淮,命運(yùn)也同樣只有一次,做好自己想要的。這樣的人生才不會(huì)留下任何的遺憾!相信,所有的真情流露都在此時(shí)。愿得一人心,元此時(shí)的自己依舊是初心少年!那追夢(mèng)少年依舊是如初的模樣!

  追求

  生活的所迫,夢(mèng)想的出發(fā)!這個(gè)所謂的出發(fā)點(diǎn)都來之不易!生活的不易造就了現(xiàn)在的自己!而唯一能夠做的也就是追求現(xiàn)在的自己。也許成功很難,但是卻仍舊要堅(jiān)持。因?yàn)樗械膱?jiān)持都將會(huì)換來所謂的回報(bào)!做好現(xiàn)在才是真!只希望我們都會(huì)有。追求,職位提神自己的學(xué)歷,做不同的自己,讓夢(mèng)想成真!相信,現(xiàn)在所擁有的一切都將會(huì)是值得的!無論刮風(fēng)下雨,都會(huì)有一個(gè)不同的天空!未來的成敗都在于自己,相信,在命運(yùn)的抉擇之下,都會(huì)有一個(gè)好的收獲,好的回報(bào)!

  成長(zhǎng)的腳步將會(huì)一天天的來臨,而成熟的氣息也將會(huì)到來。這之后的每一天都會(huì)有成長(zhǎng)的氣味!只希望我們都能夠坦然面對(duì),樂觀面對(duì)!此時(shí)的所有擁有會(huì)是回報(bào)的付出!唯美的人生終究會(huì)來臨,愿所有的磨煉都是所謂的經(jīng)歷!愿此生都不會(huì)留下任何的遺憾,因?yàn)樵ミ^,所以懂得珍惜!希望的長(zhǎng)存,便會(huì)是一生的幸福!走過的是付出,回味的是滋味!在苦難中成長(zhǎng),明天的明天將會(huì)更好!人生無遺憾,生活更精彩!付出是經(jīng)歷,結(jié)果更回味!

  雖然世界很大,而我們卻微不足道。但是相信只要努力了,付出了,便都會(huì)是晴天!

  在苦難中成長(zhǎng),即使很難,也要堅(jiān)持,因?yàn)樾闹杏幸唤z的守護(hù)!

成長(zhǎng)作文 篇5

  有人說成長(zhǎng)像一杯咖啡,絲絲苦澀后才能品嘗到甜味;有人說,成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船,乘風(fēng)破浪,才能望見壯麗的景觀。

  我非常喜歡玩手機(jī),但是我媽總是限制時(shí)間,不讓我玩電子產(chǎn)品時(shí)間太長(zhǎng),有一次,我看見她要出去上班了我有點(diǎn)開心,終于可以玩手機(jī)了。但是我又轉(zhuǎn)眼一想:要是她回來發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)會(huì)不會(huì)罵我呢?算了,管他三七二十一,我嘀咕道,只玩幾分鐘就去寫作業(yè)應(yīng)該會(huì)沒事的。

  網(wǎng)絡(luò)世界真是多么的迷人啊,我剛一打開手機(jī)就已經(jīng)被吸引進(jìn)去了。然后就把作業(yè)的事情忘的`一干二凈了。我就坐在沙發(fā)上玩著玩著就到中午了,我突然聽到敲門的聲音,心里咯噔一下就害怕起來了,然后立馬就關(guān)掉了手機(jī),跑到門外才知道是隔壁的鄰居。然后放下心來的我然后又開始玩了,拿著手機(jī)后開始了我的網(wǎng)絡(luò)歷險(xiǎn)。

  然后玩著玩著就到了晚上,我不禁感嘆,時(shí)間過得真快呀,突然聽到了敲門的聲音,然后關(guān)上了手機(jī),立馬回到了放假假裝寫作業(yè)狀態(tài),媽媽回來后看到了手機(jī)在沙發(fā)上,然后就摸了一下手機(jī),一下子就知道我今天一天都在玩手機(jī)。然后就把我叫到了客廳里,我看事情敗露,便向她說明了事情的經(jīng)過,她就說下一次玩手機(jī)之前就必須就要把所有作業(yè)完成好又跟我好好聊了一番。聽了媽媽的話,我慚愧低下了頭,終于認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)中學(xué)生不能一味地沉漫在網(wǎng)絡(luò)世界里。

成長(zhǎng)作文 篇6

  走在淡淡的歲月里和風(fēng)細(xì)雨。我趟過那條小溪,穿越了一片樹林,來到夢(mèng)幻般的世界,隱藏著我的希冀和快樂。生命的年華,不斷累積,經(jīng)歷的春秋,一載又一載。我在森林里,數(shù)著那一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉,上面滿是風(fēng)霜的痕跡。

  成長(zhǎng)是一本書,記載著旅程中的每一個(gè)故事;成長(zhǎng)是一首歌,每一個(gè)音符都代表著走過路上的腳;成長(zhǎng)是一杯茶,蘊(yùn)含著體會(huì)過的.酸甜苦辣;成長(zhǎng)是一首詩(shī),既有甜蜜的歡笑,也有含淚的憂傷。

  成長(zhǎng)本就是歲月釀制的一壇酒,有轟轟烈烈,策馬奔騰,也會(huì)有平淡無奇,何必在意那擱淺的沙灘,何必傷感于一朵花兒的凋謝,何必執(zhí)著于那未下定義的人生,既然沒有痛,何處說傷?如果說人生可以丈量,成長(zhǎng)卻沒有界限,落鴻與孤雁南飛,秋水共長(zhǎng)天一色,既然改變不了別人,我們就改變自己,因?yàn)槊恳淮胃淖兙褪且淮纬砷L(zhǎng),而每一次成長(zhǎng)就是一種成熟。

  海鷗不再眷念大海,可以飛得更遠(yuǎn),那是因?yàn)橛辛顺岚颍怀墒於辉佥p狂,書一筆濃墨重彩,畫一卷滄海桑田,失之東隅,收之桑榆,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,人世間就少了爭(zhēng)斗,多一份和諧,讓塵世中的那些紛紛擾擾,世態(tài)炎涼,歸于平靜,還思緒一片樂土,相信夢(mèng)想,奮斗在途中,懂得欣賞,懂得付出,懂得無畏艱險(xiǎn),也就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

  光陰似箭,彈指一揮間,匆匆流逝,我們都做惜時(shí)如金的信仰人,珍惜所擁有的一切,微笑著對(duì)過往說離別,從容面對(duì)時(shí)光,因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景,成長(zhǎng)在路上,成熟在內(nèi)心!

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