[優(yōu)]目光優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的目光優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　目光優(yōu)秀作文 篇1

　　每當(dāng)我想起這件事，臉馬上紅到了脖子根。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，大地都被凍得硬梆梆的了。該做早操了，我不想去，可是又有什么辦法呢？忽然，我想起前幾天老師同意肚子疼的辛桃不去做操，便裝起病來(lái)。我雙手捂住肚子，腦袋垂得低低的，作出生病的樣子。正好班主任過(guò)來(lái)收練習(xí)卷，看到我這副模樣，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“那你別去做操了，在教室里好好休息吧！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里的石頭總算是落了地。

　　上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師講得非常生動(dòng)，我又是個(gè)愛(ài)發(fā)言的人，竟忍不住舉起手來(lái)。當(dāng)我正確回答了老師的問(wèn)題后，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看楊鑫同學(xué)，生病了還這么積極回答問(wèn)題，你們應(yīng)該多向她學(xué)習(xí)�！彪m然老師這是在表?yè)P(yáng)我，但這話卻讓我覺(jué)得渾身不自在。

　　放學(xué)了，該我做值日。老師卻對(duì)我說(shuō)：“楊鑫，你不是生病了嗎？快回家休息吧！值日讓*同學(xué)做就好了。”“老師，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就說(shuō)“好了，快回家吧！”面對(duì)老師的關(guān)心，我的心里就像是打翻了五味瓶似的.，很不是滋味。

　　這件事深深地印在了我的腦海中，每當(dāng)想起它，我都會(huì)慚愧的不得了。我以后再也不干這種事了。

　　目光優(yōu)秀作文 篇2

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家的目光隨著奮勇?tīng)?zhēng)先、揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員們而挪動(dòng)，心都被揪著。而他的目光，卻落在另一個(gè)地方。

　　低垂在卷子上方的頭，炯炯有神的`雙眼，刺穿墨鏡的目光，洋洋灑灑的字跡，無(wú)不體現(xiàn)他的努力與認(rèn)真。

　　中途，他似乎有一道題不太會(huì)，靜思許久。目光仿佛要將圖穿透，口中念念有詞。雖然旁邊有些同學(xué)在干擾他，但那目光仍舊犀利，這大概便是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”吧。如此之專(zhuān)注力，不禁令人嘆服。

　　最后，他有一題沒(méi)了思路，便虛心去請(qǐng)教班主任。雖他成績(jī)優(yōu)異，但竟如此虛心，真是功成不居，不驕不躁。從他的目光中，不難看出他的虛懷若谷。

　　題解出來(lái)了，他難掩喜悅之色，笑逐顏開(kāi)。目光似乎更有神，仿佛能洞悉萬(wàn)物一般。但這喜悅之情沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗�又一門(mén)心思撲向了學(xué)習(xí)，目光中，又顯現(xiàn)出一如既往的專(zhuān)注。

　　無(wú)論在哪里，什么時(shí)候，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我認(rèn)為都應(yīng)學(xué)習(xí)他的虛心好學(xué)與專(zhuān)注，這是十分可貴的。

　　目光優(yōu)秀作文 篇3

　　我見(jiàn)過(guò)很多人的目光，最吸引我的是老師的目光。

　　有一次，我考了全班第一名，老師向我走過(guò)來(lái)，那目光好像春日的陽(yáng)光沐浴著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“張景涵，你要不斷努力，不要驕傲哦！”我驕傲自滿的心情就不翼而飛了。

　　記得一次，老師帶我們?nèi)ゴ河危�走到小溪�?時(shí)候，我看到溪水流得很急，嚇得我后退了幾步，往后一看，老師那目光好像一條清清的溪流，在我的心底暖暖流淌，好像在說(shuō)：“張景涵，你要勇敢一點(diǎn)，跳過(guò)去吧！”我害怕的感覺(jué)消失了，勇敢的跳了過(guò)去。

　　還有一次，我考了八十七分，我很傷心，老師那目光就像一把利劍直接插進(jìn)我是心臟，說(shuō)：“張景涵，你怎么會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)呢？！”我暗自下決心一定要趕上來(lái)。

　　還一次，我們班沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗，老師火冒三丈的走過(guò)來(lái)，那目光就像數(shù)顆子彈一樣射過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“怎……么會(huì)，得不到流動(dòng)紅旗呢？！”我們就像被燒成灰一樣。我要感謝老師的目光，是她們陪伴激勵(lì)我成長(zhǎng)。

　　目光優(yōu)秀作文 篇4

　　“媽?zhuān)�我明天上課的PPT還沒(méi)做呢！”我一邊生氣地嘟囔著，一邊著急地直挖下巴。

　　“好，我今天晚上一定給你做好PPT�！眿寢屓嗔巳嘌劬�，趕緊又坐到了椅子上，拿起電腦，開(kāi)始工作。我放心地走了，因?yàn)槲抑�道媽媽�?huì)做好PPT。

　　早晨，我換好衣服，走進(jìn)媽媽的臥室，看見(jiàn)了靠在椅子上的'媽媽。她一夜之間，眼睛上又多了好多血絲，好像又有幾根頭發(fā)白了，她只睡了一兩個(gè)小時(shí)啊……我的眼睛慢慢熱了，不爭(zhēng)氣的淚水在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒。

　　媽媽見(jiàn)我來(lái)了，笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“小豆兒，PPT做好了，認(rèn)真上課哦！”說(shuō)著將U盤(pán)拿給我。

　　“哦，謝謝媽咪�！蔽也幌胱寢寢尶匆�(jiàn)我流淚，接過(guò)U盤(pán)，走出了媽媽的臥室，悄悄一回頭，看見(jiàn)了媽媽的目光，里面包含了期待，包含了溫柔，包含了快樂(lè)……

　　望著好溫暖好溫暖的目光，只有媽媽才會(huì)有的目光，我心中好感動(dòng)，好感動(dòng)……

　　目光優(yōu)秀作文 篇5

　　在小巷的垃圾箱旁邊，我看到了一位老奶奶。她站在垃圾箱旁看了看，然后拿起一根棍子，目標(biāo)明確地在垃圾箱里翻找起來(lái)……和大多數(shù)人一樣，我也對(duì)一些事物懷有強(qiáng)烈的好奇心，但僅僅是好奇，并沒(méi)有什么惡意，比如那時(shí)，我就想走過(guò)去，裝作不經(jīng)意間，看一看她到底在翻找些什么�？墒牵�最終我忍住了。我從她身邊走過(guò)去，目不斜視。我不知道她有沒(méi)有看見(jiàn)我，我希望沒(méi)有。

　　我想很多人和我一樣有好奇心，甚至有偷窺欲，這本身沒(méi)有錯(cuò)誤。但是，我不想讓她難堪，畢竟一位老奶奶，趴在垃圾箱邊翻東西，也不是件很光彩的事，并且，她肯定不想被別人看見(jiàn)。如果盯著她，那不僅僅是難堪，更是對(duì)自尊心最殘忍的傷害。所以我可以假裝沒(méi)看見(jiàn)，從她身邊快速走過(guò)。我想：如果我們不能夠幫助她，那么我們至少可以收回自己的目光，從旁邊，平靜地走開(kāi)。

　　當(dāng)面對(duì)需要我們幫助的.人，我們無(wú)能為力時(shí)，最好的幫助，就是保護(hù)他們的自尊心，有時(shí)候這甚至比給予更重要，這也是愛(ài)心的一種表達(dá)方式。

　　目光優(yōu)秀作文 篇6

　　自古以來(lái)，普天下的父母都會(huì)關(guān)懷自己的孩子，而那無(wú)私的母愛(ài)和深沉的父愛(ài)都是十分偉大的。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我有一次在作文比賽中獲得了全級(jí)第一名。那時(shí)，我十分歡喜。一放學(xué)，我就連蹦帶跳地小跑回去，想把這好消息告訴父母。

　　當(dāng)回到家里，我把情況告訴父母時(shí)，媽媽非常高興，表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我�？墒牵�我卻注意到，爸爸好像并不大關(guān)心我的情況。我大失所望，渴望能得到爸爸的關(guān)注與贊賞。

　　我注意著爸爸的一舉一動(dòng)，希望爸爸能過(guò)來(lái)看一眼。顯然，我這個(gè)想法是徒勞的——因?yàn)榘职忠呀?jīng)上樓去了。我大失所望，十分沮喪。可就在這時(shí)，在樓梯拐角的地方，我捕捉到爸爸的一絲目光——他朝我看過(guò)來(lái)了，那目光充滿贊許、鼓勵(lì)。我十分激動(dòng)。

　　在那一刻，那一個(gè)十分短促而又含蓄的'目光，至今為止，仍然深深地銘刻在我心里。爸爸是十分愛(ài)我的，不過(guò)只是他不善于用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)罷了。雖然我們的表達(dá)方式有很大差異，可是，我卻更愛(ài)爸爸了，我還感受到爸爸深深?lèi)?ài)著我的那顆火熱的心！

　　目光優(yōu)秀作文 篇7

　　他的目光似直直通通的道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地延伸著，怎么也望不到頭；又好像陽(yáng)光照耀下玻璃珠反射的光，似幻地閃動(dòng)著，但那時(shí)，他的目光只是很無(wú)奈�！�—題記。

　　夕陽(yáng)的光射在我的背上，我低著頭看著影子， 感覺(jué)很無(wú)力，就只想這樣靜靜地走著。抓著鄒鄒的卷子，盯著它出神，心中的委屈一點(diǎn)點(diǎn)涌上，淚水又濕潤(rùn)了淚痕。怎么那么差！怎么那么差！我是不是很沒(méi)用！看著路旁的積水中的倒影，水閃動(dòng)著，就像是他的目光。

　　放了學(xué)，我邁著步子，抽泣著，緊捏著一張卷子，回到了家。我站在門(mén)口，拭去了淚，強(qiáng)忍著抽泣，捧著卷子，進(jìn)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，剛好，父親那高大的身軀就站在我的面前，滿臉疑惑地看著我：“這是怎么了？”我低著頭，把卷子遞給他說(shuō)：“我的卷子�！彼�接過(guò)去，看了看，臉色瞬間變了，目光顯得沉重�！霸趺茨敲床�！”我依然低著頭，因?yàn)槲也桓姨ь^去看父親的.臉上的深深的皺紋，不敢看父親頭上的縷縷白發(fā)，更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。，不過(guò)錯(cuò)了也應(yīng)該抬起頭，勇敢面對(duì)，我在勸著自己。我抬起頭，與父親的目光相遇。心中的傷痛又涌上心，從他的目光中我看出了他對(duì)我的厚望遭破滅的絕望。我不敢再站在他面前，我含著淚，跑了出去。這時(shí)，他的目光剩下的只是絕望。

　　目光優(yōu)秀作文 篇8

　　老師的目光，有時(shí)令人害怕，有時(shí)令人高興，有時(shí)令人傷心，老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　害怕的目光

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。原來(lái)是這樣的：老師早上經(jīng)過(guò)別人班時(shí)他們都在認(rèn)真讀書(shū)，可我們班卻在吵鬧。老師說(shuō)我們浪費(fèi)時(shí)間，那目光真是可怕，嚇?biāo)廊肆耍?/p>

　　高興的目光

　　今天是個(gè)好日子，因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì)，我可是短跑100米的冠軍，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　比賽開(kāi)始我用盡全力跑，我跑過(guò)這個(gè)，就去追那個(gè)，終于拿到了第一名，老師過(guò)來(lái)笑了笑，我也笑了笑，那時(shí)候，老師的目光多好看�。�

　　傷心的`目光

　　有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里，她哭著去告訴老師，不一會(huì)兒，我就被“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，被老師一頓批評(píng)，我心里難受極了，我覺(jué)得特別對(duì)不起那位女生，那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。

　　鼓勵(lì)的目光

　　一次課上，校長(zhǎng)在旁邊聽(tīng)課。突然，老師叫我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，吞吞吐吐不敢說(shuō)。這時(shí)老師望著我，那目光給了我很大的鼓勵(lì)。最終，我完美的回答了問(wèn)題。

　　我喜歡老師的眼睛。

　　目光優(yōu)秀作文 篇9

　　玉蟾明月星辰伴，風(fēng)拂垂柳點(diǎn)水妝。

　　——題記

　　知了在不停地叫著，那深邃讓人平靜的目光望著我，是——父親，他那平靜又大顆的眼睛望著我，再加上那充滿皺紋的額頭，讓人心一顫。

　　“我錯(cuò)了�！蔽业椭�頭，不敢正視那目光，那目光似乎有魔力，會(huì)說(shuō)話，雖父親的嘴唇都沒(méi)有動(dòng)一下，可我還是認(rèn)錯(cuò)了。

　　那是一個(gè)昏暗的夜晚，我貓著腳步，走到了櫥柜旁，躡手躡腳地，拿出冰箱里的一塊油炸方便面，吃了起來(lái)，“咔嚓”聲傳入耳中。

　　“吱呀——”是父親來(lái)了！我趕緊把方便面藏好，若無(wú)其事地走出了廚房。

　　父親見(jiàn)了，一句話也沒(méi)說(shuō)，就去了廚房，把我方便面的碎渣掃了掃，接著，把我叫到他的`床邊，用他那深邃且又帶著嚴(yán)厲的目光盯著我。

　　剛開(kāi)始，我跟父親對(duì)視著，可不一會(huì)兒，頭就不由自主地低了下去，嘴巴里也蹦出幾個(gè)字：“我錯(cuò)了。”

　　父親的目光變得平靜下來(lái)，那一動(dòng)不動(dòng)的嘴巴，慢慢地張了開(kāi)來(lái)：“認(rèn)錯(cuò)了就好，知錯(cuò)就改就是好孩子�！�

　　不會(huì)吧！沒(méi)想到父親今兒這么寬容，我的眼睛里充滿欣喜，父親深邃的目光，在那臺(tái)燈的照耀下，顯得無(wú)比透徹，我的腦海里永遠(yuǎn)留下了那會(huì)說(shuō)話的目光。

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