三年級日記(常用7篇)
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的三年級日記7篇，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
寒假過完了一半，大家可能很不高興，但我跟你們不一樣，但我是開心的，因為在我的寒假里是“瘋狂”的，下面就看看我的寒假是怎樣瘋狂的吧。
說實話，我并不喜歡寒假里的'生活，因為我覺得寒假是孤獨的，不像在學校里是熱熱鬧鬧的，在寒假里，要過春節(jié)，春節(jié)雖然很熱鬧，但對一個愛睡覺的孩子，確是一種折磨，早上還沒天亮，就聽見鞭炮聲、電視機聲、炒菜、煮菜聲，加粉條是一味、加蘑菇是一味、加青菜是一味、加調料又是一味，那麻糖沾上土又怎好往嘴里送，就是這樣即生氣又沒精打采的起了床。
這樣的早點，我真的是不喜歡吃，所以，就決定瘋狂的過完這個寒假，在冰箱里拿了一瓶冰啤酒，就出來邊放炮、邊喝啤酒，還穿的很單薄的男孩子衣裳。
你能說這不夠瘋狂嗎，我是女孩子，但是我討厭這個寒假，但是又喜歡這個寒假，
我愛這個寒假又討厭這個寒假。
三年級日記 篇2
今天又是一個星期六，我和寧寧妹妹到到公園里去玩。
今天的太陽真好，暖暖的陽光照在我們身上，舒服極。突然，我看見一些小草冒出嫩綠的小芽芽。是春天到！我們跑到小河邊，發(fā)現(xiàn)河里的冰，不知什么時候沒蹤影；河邊的柳樹枝上也悄悄長出嫩芽，垂掛到水面，好像在和小河握手，小河高興的嘩啦嘩啦的笑著。小鳥也從南方飛回來，站在枝頭上唱著歌，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……它們唱的是迎接春天的歌，柳枝聽得入迷，隨著歌聲跳舞呢！
看到這些美麗的'景色，我們別提有多高興。于是，我和寧寧決定分頭去找“春天”，看誰找到的最多。等到下午我們又見面時 ，她告訴我她找到燕子、小蟲子、嘩啦啦的河水……我說我找到綠草、小花、還有在外面玩耍的小朋友……
啊，春天真是太美，我們希望春天永遠在我們身邊！
三年級日記 篇3
“爆竹聲聲辭舊歲，紅梅點點迎新春”過大年了……
一大早，外公和外婆就忙得不可開交。外公一會兒從房間里拿出臘肉，一會兒從冰箱拿條魚;外婆就更不用說了，把她的拿手絕活亮出來。做些老家的丸子，有紅薯丸子，魚丸，肉丸等等，還有些我都沒見識過得丸子，外婆說，這都是老家過年時的必備菜。不時還會從廚房傳出外公和外婆為了一道菜怎樣燒得好吃而爭得不可開交。
開心的'我和弟弟穿著新衣服，戴上新帽子，在家門前的廣場上歡快的踢足球，蕩秋千，玩滑梯，感覺今天真是太開心了。
時間過得飛快，不一會兒就到了吃年飯的時間——因為我媽媽的老家是安徽的，所以都是中午過年。我和弟弟兩個小饞貓看見滿桌子的美味佳肴，就忍不住用手偷偷的拿了個丸子吃起來，啊!真是人間美味呀!外公看著我們兩個偷吃得這么開心，臉上露出燦爛的笑容。
這時外婆，舅舅，舅媽，爸爸和媽媽都從廚房里聚集到客廳里，等待外公發(fā)紅包，拿到紅包的大人們也很可愛的，為了幸運和吉祥，小小的紅包也讓大人們開心得像個孩子。
拿著紅包，一家人開開心心的圍坐在一起，享受著美酒佳肴，就是最大的幸福。這就是過年!
三年級日記 篇4
開學了，開學了！同學們，你們有什么準備��？我啊！已經(jīng)準備好了，你們知道是什么嗎？那就是把玩的心情收回去，把學習的`心情給找回來。
好啦，說完啦，要說我第一天上學的心情啦！
開學第一天，陽光明媚，我懷著激動的心情向學校走去，想到快要看到一個多月沒見面的老師和同學，你說我有多么高興��！
在這個新的學期里，我和同學們要共同努力學習，互相幫助，爭取更好的成績。
三年級日記 篇5
今天是除夕，家家戶戶都在包餃子，我們家也不例外，媽媽早就準備好了香氣四溢的餃子餡。
開始包餃子了，看著媽媽靈活地轉動著搟杖，一張張圓圓的，薄薄的餃子皮在她手下翻飛，那動作真是優(yōu)美極了。爸爸也毫不遜色，左手拿皮右手放餡，然后兩手一擠，一個胖嘟嘟的餃子娃娃就誕生了�？戳艘粫䞍�，我禁不住手直癢癢，也想試一試，在我的再三懇求下，媽媽終于答應讓我也來包幾個。
我也學著爸爸的樣子左手托著面皮，可看似又輕又薄的'面皮在我手上卻變得極為不聽話。放得餃子餡太少，包出的餃子像泄了氣的皮球，放得太多，合不上口，一個個餃子齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我。爸爸在一旁樂地哈哈大笑，我不由地灰心了。媽媽在一旁鼓勵我說：“孩子，干什么事情都需要熟能生巧，多觀察，多練習你一定能干好，怎么遇到一點困難就灰心喪氣呢？再包幾個試試，你一定能行的！”聽了媽媽的話，我又拿起餃子皮學著爸爸的動作，耐心地包起來。
又經(jīng)過幾次失敗后，我終于成功了，媽媽直夸我能干，吃著自己動手包的餃子，我的心里美極了。
三年級日記 篇6
5月31日上午，我們學校提前慶祝六一兒童節(jié)。整個操場熱鬧非凡，全校師生在這里歡聚一堂，舉行了20xx年“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動。
出人意料的是，一些愛心人士也來參加了我們學校的文藝匯演活動。他們不僅為我們學校的學生帶來了節(jié)日的祝福，還特別為我們學校的貧困學生帶來了一份特殊的節(jié)日禮物——愛心助學金，讓貧困學生在節(jié)日里感受到了社會大家庭的溫暖。
除此之外，令我感興趣的自然是文藝匯演中的那些精彩的節(jié)目。幼兒園的小朋友也來湊熱鬧了！她們那天真活潑的舞蹈，給這次文藝匯演增添了不少的樂趣。一年級小朋友的T臺秀表演，活潑可愛，令人忍俊不禁。四年級學生的相聲，逗得觀眾不時哈哈大笑。六年級學生的獨唱，聲情并茂，動作歡快，給人一種活潑奔放的感覺。七年級學生的'葫蘆絲吹奏，悅耳動聽，給人一種美的享受……最后，演出活動在觀眾熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號。
這個“六一”兒童節(jié)，我覺得過的實在是太快樂，太有意義了，期望明年的“六一”兒童節(jié)快快到來。
三年級日記 篇7
【教學要求】
1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。
2、幫助學生掌握日記的一般格式。
3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學生學會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。
【教學重點難點】
重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。
難點：對日記內容要有所選擇。
【課前準備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學過程】
一、激趣導入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發(fā)生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？
（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
�。�2）日記一定是寫當天發(fā)生的事情。
2、學生再讀例文，體會文中的趣味。
（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。
�。�2）小組里交流。
�。�3）指名說說。
三、練寫日記。
1、學生回憶一天的所見所聞。
（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的.事情嗎？
2、小組里交流。
請小朋友說給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
�。�1）愿意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。
�。�2）師生評議。
4、學生練寫。
小朋友說得很精彩，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
5、學生練寫草稿。
6、同桌互評，互相幫助糾正補充。
7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。
8、學生修改，謄寫習作。
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