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(經(jīng)典)一枚書(shū)簽作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的一枚書(shū)簽作文,歡迎閱讀與收藏。
一枚書(shū)簽作文1
暖暖的午后,連空氣也是橙色的,柔和的像一杯透亮的果汁。這時(shí),我常常會(huì)夾著一本書(shū),或是小說(shuō),或是散文集,或是詩(shī)集,然后邀上暖暖的陽(yáng)光,席地而坐,翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
抽出書(shū)簽,夾在書(shū)頁(yè)中。忽然看見(jiàn)這枚書(shū)簽已經(jīng)褪了色,邊角已經(jīng)不平整了。細(xì)細(xì)的算了一下,呵!難怪呢,已經(jīng)五個(gè)年頭了。我凝視著它。
時(shí)間好像忽然倒退到五年前的光景。那時(shí),我讀四年級(jí)。與這書(shū)簽相遇,是在那年的兒童節(jié)。
我渴望在兒童節(jié)那天收到一個(gè)大娃娃作為禮物,穿著美麗的蓬裙,長(zhǎng)睫毛的眼睛會(huì)一睜一閉。我把我的禮物透露給了母親,然后滿懷期待。兒童節(jié)那天,我一直跟在母親身后,等待著、暗示她、提醒她,多希望下一秒,母親就捧著一個(gè)大娃娃送到我眼前。但是一直到晚上都沒(méi)有。我有些著急,就問(wèn):
“媽媽?zhuān)裉焓莾和?jié),我的`禮物是什么呀?”
“你是大孩子了,不用過(guò)兒童節(jié)了,當(dāng)然就沒(méi)有禮物了啊!
“可是……可是我想要……一個(gè)大娃娃……”
說(shuō)著說(shuō)著,我的聲音就低了下去,內(nèi)心充滿失落。母親見(jiàn)狀,就回到房間里找了一件東西遞給我,“這個(gè)送給你吧!
我接了過(guò)來(lái),是一張精美的書(shū)簽。書(shū)簽上一個(gè)恬靜的女孩手捧一本書(shū)倚在一棵樹(shù)上,她在看書(shū)。濃密的睫毛覆蓋在微微下垂的眼瞼上,嘴角有淺淺的笑,神態(tài)專(zhuān)注。樹(shù)枝上站著一只張嘴啼叫的美麗的鳥(niǎo)。
“媽媽?zhuān)@個(gè)書(shū)簽好漂亮啊。”
“是!因?yàn),讀書(shū)是最美的姿勢(shì)!
“讀書(shū)是最美的姿勢(shì)”。我若有所思地看看媽媽?zhuān)诳纯催@枚書(shū)簽。沒(méi)錯(cuò),雖然只是一個(gè)小小的畫(huà)面,但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)讀書(shū)的女孩在畫(huà)面上顯得格外美麗,那是一種安靜從容、充滿內(nèi)涵的美麗,讓我想起“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”那句話。
從那以后,我效仿著書(shū)簽上的那個(gè)女孩的姿勢(shì),也常常讀起了書(shū)。慢慢的慢慢的,我真的喜歡上了讀書(shū)。草地上、樹(shù)蔭下、書(shū)桌上、床頭枕邊,常常都有我讀書(shū)的身影。
凝視著母親送給我的書(shū)簽,想起了往事。這是指引我走進(jìn)書(shū)本的書(shū)簽,我微微地笑了一下。這枚書(shū)簽,穿過(guò)了時(shí)間,將我的記憶烘烤得蓬松而清香。
我伸手撫平了書(shū)簽邊角的折皺,小心地把它夾進(jìn)書(shū)頁(yè)中。
一枚書(shū)簽作文2
放假回家,我心血來(lái)潮,捧著一杯奶茶,懷揣10元錢(qián),在步行街的一家又一家精品店、文具店閑逛。只看不買(mǎi),倒也樂(lè)在其中。
“快來(lái)看一看,本店新購(gòu)進(jìn)數(shù)款精美書(shū)簽,不同的風(fēng)格不同的外型,兼有數(shù)種功能……”漂亮的女售貨員在門(mén)外手拿話筒向來(lái)來(lái)往往的行人推銷(xiāo)著店里的新品。我來(lái)了興趣,精品店賣(mài)書(shū)簽?估計(jì)物美,價(jià)可能不廉。
我站在貨架前,被滿眼的精致書(shū)簽閃花了眼。售貨員無(wú)比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛(ài)不釋手的書(shū)簽:“小妹妹覺(jué)得這枚楓葉形的書(shū)簽怎么樣?可以在上面寫(xiě)上贈(zèng)言送給朋友、家人,或者這款復(fù)古風(fēng)的書(shū)簽,四枚一套,邊緣有刻度線,可以當(dāng)尺子用……”
“一枚書(shū)簽多少錢(qián)?”我的目光鎖定在兩枚書(shū)簽上,心里飛快地計(jì)算著。
“12元,最近本店開(kāi)業(yè)一周年,每枚書(shū)簽降價(jià)3元出售!笔圬泦T小姐滿臉笑容地回答。
“這么貴啊……我身上只帶了10元錢(qián),只夠買(mǎi)一枚書(shū)簽……”我失望地小聲嘀咕著,看看左手的楓葉形書(shū)簽,又撫摸著右手的鐵塔形書(shū)簽,心里猶豫不決。
“小妹妹可以先買(mǎi)一枚書(shū)簽,下次再買(mǎi)另一枚嘛!笔圬泦T小姐給我出主意,“你瞧,這枚楓葉形的書(shū)簽是最后一枚了,我們所有的'書(shū)簽都在這里;而這枚鐵塔形的書(shū)簽還有很多呢!
我仍然拿不定主意——這枚鐵塔形的書(shū)簽是我喜歡的,而好友阿橋最偏愛(ài)楓葉類(lèi)的清新風(fēng)格。我正面臨一個(gè)艱難的選擇——自己還是朋友?
“你小心點(diǎn)兒,過(guò)馬路要注意看車(chē)輛!”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門(mén)外看去,兩名小學(xué)生一前一后地跑過(guò)店門(mén)。
“她們倆是好朋友,從小玩到大,可親了!笔圬泦T小姐望著那兩個(gè)雀躍的身影笑著對(duì)我說(shuō)。
我微愣,阿橋也會(huì)像后面的女孩一樣提醒我“過(guò)馬路要小心”,會(huì)幫我留意書(shū)店有沒(méi)有新書(shū),會(huì)板著臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來(lái)一袋面包,會(huì)在我過(guò)生日時(shí)給我一份我永遠(yuǎn)猜不到的驚喜……
輕輕地將鐵塔書(shū)簽放回原處,我轉(zhuǎn)身向售貨員小姐微笑:“我要買(mǎi)這枚書(shū)簽!蔽乙堰@枚獨(dú)一無(wú)二的楓葉書(shū)簽送給阿橋。
走出精品店,我的心情無(wú)比輕松。因?yàn),我突然明白了那份?dú)一無(wú)二的友情。它比這枚書(shū)簽更珍貴、更令我心動(dòng)。
一枚書(shū)簽作文3
我有許多書(shū)簽。其中一枚鮮紅的葉脈書(shū)簽,是我最珍愛(ài)的。
今年十一放假期間,媽媽帶我到香山游玩。車(chē)子快到香山時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)香山層林盡染,像是被火紅的綢緞?wù)谏w了,火紅的香山與高高的藍(lán)天相互輝映,形成了一幅壯美的風(fēng)景畫(huà)。
登上山,走進(jìn)楓林,一棵棵楓樹(shù)高大挺拔,高高的枝桿上伸出無(wú)數(shù)的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng),不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái),給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱,那么舒服,我輕輕拾起一片楓葉,那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈,邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手,但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
我正在把玩這片楓葉時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉,夾在一本厚厚的書(shū)里。我好奇地連忙跑過(guò)去問(wèn):“老伯,您拾這么多楓葉干什么?夾在書(shū)里有用嗎?”老伯說(shuō):“讓它領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)航呀!”我笑了!皹(shù)葉有什么希奇呢?怎么能領(lǐng)航!”
老伯撫模著我的頭說(shuō):“孩子,是的,它是一片普普通通的樹(shù)葉?伤(jīng)擁有過(guò)金色的華年,承受過(guò)陽(yáng)光的愛(ài)撫,托起過(guò)鳥(niǎo)兒的歌聲;它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過(guò)清風(fēng),為酷暑的'大地投下清涼的陰影;它把青春獻(xiàn)給了花朵,把生命獻(xiàn)給了果實(shí),剩下的一身筋骨,仍然完整地獻(xiàn)給人類(lèi),難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌蠁??/p>
交談中我才知道,每年的這個(gè)季節(jié),老伯都來(lái)到香山,揀拾許多楓葉;厝プ龀梢幻睹毒赖臅(shū)簽,無(wú)償?shù)厮徒o那些他居住附近小學(xué)的孩子們,并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻(xiàn)。
聽(tīng)了老伯的話,我思索著,莊嚴(yán)地拾起一片片楓葉,小心地放在我的背袋里。
回到家我也做里許多書(shū)簽,送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話。
就這樣,我珍藏了這枚書(shū)簽,因?yàn)樗嬖V了我人生的真諦。
啊,葉脈書(shū)簽…
一枚書(shū)簽作文4
看書(shū)的時(shí)候,往往會(huì)有看到中途因?yàn)槟呈露坏貌煌O聛?lái)。這時(shí)候便需要書(shū)簽來(lái)幫我們記錄,以便下次繼續(xù)閱讀;蛟S是一枚樹(shù)葉,或許是專(zhuān)門(mén)制作的書(shū)簽,或許僅僅是輕輕的一個(gè)折痕。但,它卻記錄著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂,不知所措。
記得那是小學(xué)的時(shí)候,班上不知道什么時(shí)候突然開(kāi)始流行起“賽爾號(hào)”,我自然而然地成為了一個(gè)新手玩家,在學(xué)校常常幾個(gè)人湊在一堆就開(kāi)始興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的問(wèn)題——我似乎沒(méi)有足夠的時(shí)間(一周二十分鐘)去接任務(wù)做任務(wù)的,更別說(shuō)去升級(jí)什么的。于是乎,我只能夠是長(zhǎng)嘆氣了。
在某一日的“交流會(huì)”上,當(dāng)我和旁邊的朱同學(xué)討論起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,他漫不經(jīng)心地插了一句:“這個(gè)簡(jiǎn)單,聽(tīng)他們說(shuō)只要充個(gè)什么東西就行了!蔽倚闹胁幻庑膭(dòng)。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥(niǎo)們的心愿嘛。當(dāng)日我便回家躡手躡腳從自己錢(qián)罐里拿了十塊錢(qián),第二天交給他,讓他幫我充值一下。當(dāng)天回家,我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了,看誰(shuí)都覺(jué)得在疑心自己。我便在興奮與緊張交織中,等待著朱某某同學(xué)的消息。
可惜,不幸的是,朱同學(xué)在電腦課幫我作案的.時(shí)候被老師抓獲,老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣,一邊思考著自己的脫身之計(jì)。我突然靈機(jī)一動(dòng),貼在他耳朵旁邊說(shuō)道:“要是你等會(huì)兒不說(shuō)我,我就……”他搖頭拒絕,“我自己都扛不過(guò)去了,不行不行!”毫無(wú)疑問(wèn),我被“拘捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后,我才被放了出來(lái)。而這件事,就像一枚書(shū)簽一般,一直被老爸老媽掛在嘴上,也烙印在了我的心中。
同樣,在人生路上,這就是我們一枚枚的書(shū)簽,記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正因?yàn)橛辛怂鼈,我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每個(gè)人生命中總會(huì)有一枚書(shū)簽,讓人難忘。正因?yàn)橛辛怂,才讓我們的人生,變得多姿多彩,而不再單調(diào)起來(lái)。
一枚書(shū)簽作文5
那素白的梅花的一瓣,靜靜地倚在書(shū)中的角落里。
窗外冷得刺骨,漫天飄飛著鵝絮樣的雪花,將一切染成素白,又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙,徑直朝樓下走去。
踩在柔軟的雪地里,深一腳,淺一腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有團(tuán)體影,我朝人影走去。你穿著棉襖,坐在塑料椅子上。你嘆了一口吻,仿佛有些無(wú)法。塑料椅子邊,擺著幾幅畫(huà)。那是素白的,純潔的梅花開(kāi)滿了樹(shù),雪在梅花身上蓋了厚厚的一層,雪白,花更白,有些凄慘。我有些躊躇,為什么你不畫(huà)些艷麗的,濃郁的花,讓更多的人來(lái)買(mǎi)呢?你伸手撩了撩額前的發(fā)絲,淺笑著說(shuō):“不,我就喜歡梅花!蹦氵說(shuō),每到這個(gè)時(shí)分,家鄉(xiāng)總是開(kāi)滿了這樣的花,仿佛又是一個(gè)春天。從和你的說(shuō)話里,我曉得了你是學(xué)美術(shù)的',為了賺取學(xué)費(fèi),你走出了家鄉(xiāng),離開(kāi)這里為本人尋覓將來(lái)而賺錢(qián)。
天色漸漸暗了上去,風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上,厚厚一層。我轉(zhuǎn)身走回了家。開(kāi)了燈,便發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜幕里的一團(tuán)體影,還靜靜地坐著。忽然覺(jué)得你很固執(zhí),很剛強(qiáng),就像那只愿在冬天開(kāi)放的梅一樣。
第二天,我朝樓下走去。你依然還在那里,靜靜地倚靠在面前枯死的老樹(shù)上。光禿禿的黝黑的枝干,在素白的雪的映托下是那么刺眼。你說(shuō),這棵樹(shù)和本人的父親很像,靜靜地,無(wú)聲地陪伴著本人。
你說(shuō),你要走了,換個(gè)中央去,說(shuō)不定人們會(huì)喜歡你畫(huà)的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬仰起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō),要好好學(xué)習(xí)呀。
“你喜歡看書(shū)嗎?”你問(wèn)我。
“嗯!蔽尹c(diǎn)了搖頭。于是你遞給了我一本書(shū)!罢乙粋(gè)適宜的東西當(dāng)書(shū)簽吧,一片樹(shù)葉……什么都好!蹦阈α诵Γ骸拔易吡。”“嗯!
當(dāng)我再次下樓時(shí),找到了你倚過(guò)的樹(shù)前,卻被眼前的現(xiàn)象驚呆了。那一棵枯死的老樹(shù),開(kāi)滿了花,那素白,剛強(qiáng),隱忍的梅,在風(fēng)中,搖曳起舞。
我拾起了在雪上的一瓣,夾在了你給我的書(shū)里。
每當(dāng)有人問(wèn)起我時(shí),我總會(huì)說(shuō),你沒(méi)走?,你就像在書(shū)中的那素白純潔的書(shū)簽,靜靜地倚在某個(gè)角落,無(wú)聲的綻放······
一枚書(shū)簽作文6
看書(shū)的時(shí)分,往往會(huì)有看到中途由于某事而不得不停上去。這時(shí)分便需求書(shū)簽來(lái)幫我們記載,以便下次持續(xù)閱讀;蛟S是一枚樹(shù)葉,或許是專(zhuān)門(mén)制造的書(shū)簽,或許僅僅是悄悄的一個(gè)折痕。但,它卻記載著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂,手足無(wú)措。
記得那是小學(xué)的`時(shí)分,班上不曉得什么時(shí)分忽然開(kāi)端盛行起“賽爾號(hào)”,我自但是然地成為了一個(gè)老手玩家,在學(xué)校經(jīng)常幾團(tuán)體湊在一堆就開(kāi)端興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的成績(jī)——我似乎沒(méi)有足夠的工夫(一周二非常鐘)去接義務(wù)做義務(wù)的,更別說(shuō)去晉級(jí)什么的。于是乎,我只可以是長(zhǎng)嘆息了。
在某一日的“交流會(huì)”上,當(dāng)我和旁邊的朱同窗討論起這個(gè)成績(jī)的時(shí)分,他掉以輕心地插了一句:“這個(gè)復(fù)雜,聽(tīng)他們說(shuō)(留意這個(gè)用詞)只需充個(gè)什么東西就行了!
我心中難免心動(dòng)。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥(niǎo)們的希望嘛。當(dāng)日我便回家輕手輕腳從本人錢(qián)罐里拿了十塊錢(qián),第二天交給他,讓他幫我充值一下。
當(dāng)天回家,我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了,看誰(shuí)都覺(jué)得在狐疑本人。我便在興奮與緊張交錯(cuò)中,等候著朱某某同窗的音訊。
惋惜,不幸的是,朱同窗在電腦課(這個(gè)工夫……)幫我作案的時(shí)分被教師抓獲,老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣,一邊考慮著本人的脫身之計(jì)。我忽然心血來(lái)潮,貼在他耳朵旁邊說(shuō)道:“要是你等會(huì)兒不說(shuō)我,我就……”
他搖頭回絕,“我本人都扛不過(guò)來(lái)了,不行不行!”
毫無(wú)疑問(wèn),我被“逮捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后,我才被放了出來(lái)。而這件事,就像一枚書(shū)簽普通,不斷被老爸老媽掛在嘴上,也烙印在了我的心中。
異樣,在人活路上,這就是我們一枚枚的書(shū)簽,記載著我們生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正由于有了它們,我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每團(tuán)體生命中總會(huì)有一枚書(shū)簽,讓人難忘。正由于有了它,才讓我們的人生,變得多姿多彩,而不再單調(diào)起來(lái)。
一枚書(shū)簽作文7
在他的課本里,顯眼地伸出一張紙條,上面清晰地標(biāo)著一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。
沒(méi)錯(cuò),那個(gè)“1”是名次。對(duì)于一個(gè)成績(jī)一直處于中游的學(xué)生來(lái)說(shuō),偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常,但是他的反應(yīng)好像有些過(guò)頭了,先是拿著試卷愛(ài)不釋手,后來(lái)干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來(lái),做成了一枚書(shū)簽。同學(xué)們都覺(jué)得他有些神經(jīng),他卻并不在意,手里總是握著一本作業(yè)或是書(shū),那也是想顯擺書(shū)里夾的那個(gè)“1”罷了。
他視這枚書(shū)簽為吉祥物,每次學(xué)習(xí)的時(shí)候,便將這枚書(shū)簽夾在書(shū)本里,目光不時(shí)看向它,眼中充滿了火熱與期待。一次,他的'同桌無(wú)意之中將書(shū)簽弄掉在地上,他氣憤地與同桌大干了一場(chǎng)。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分,他也為了這枚書(shū)簽努力學(xué)習(xí),花其他人幾倍的功夫在深夜里背書(shū)、做題,只為了再一次獲得一個(gè)“1”。
終于到了下一次考試,他像平常一樣,將書(shū)簽?zāi)昧顺鰜?lái),不過(guò)并沒(méi)有夾在書(shū)里。他將書(shū)簽壓在文具盒下,做題之前還用堅(jiān)定的目光看了它幾眼。功夫不負(fù)有心人,卷上的試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓(xùn)練過(guò)的,于是他下筆如飛。這一切都?xì)w功于幸運(yùn)書(shū)簽,他對(duì)自己說(shuō)。做題時(shí)他還習(xí)慣地望望書(shū)簽,每看一眼,他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,板著臉快步向他走來(lái),當(dāng)然,他可沒(méi)注意這些。老師走到他旁邊,語(yǔ)調(diào)中幾乎能?chē)姵龌饋?lái):“膽子很大。∥襾(lái)了還敢抄?”“嗯!什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書(shū)簽。“。∧莻(gè)……這只是枚書(shū)簽。”他急忙辯解道。“哦?是嗎?”老師一把抓起書(shū)簽!斑說(shuō)沒(méi)有作弊?”老師指著那書(shū)簽的背面吼道!
考試結(jié)果出來(lái)了,他得了最后一名,因?yàn)樗徽J(rèn)定作弊且被現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。至于那枚書(shū)簽的背面,有必要說(shuō)明一下,因?yàn)榭季矶加姓疵,所以?dāng)初做書(shū)簽時(shí),背面的試題也被他連帶剪下一部分。“唉,打個(gè)小抄都能準(zhǔn)備這么多天,最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解,他很清楚,至少這枚被老師撕成了兩半的書(shū)簽,讓他的成績(jī)確實(shí)提高了一些。
一枚書(shū)簽作文8
愛(ài)極了一切火紅熱烈的事物,如新年的爆竹,如節(jié)日的焰火,如遍野的楓葉。
秋季的楓葉似火,燦爛地綻放枝頭,鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟,彼此推擠著,妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春,熾熱火紅。
特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚,小心翼翼地護(hù)送回國(guó),再小心翼翼地夾在兩片書(shū)頁(yè)之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅,精制成一杖洋溢著青春熱血的書(shū)簽,將這段詩(shī)意凝結(jié)成永恒。
每當(dāng)我坐在落地窗前,待溫暖的陽(yáng)光灑滿書(shū)頁(yè),癡迷地盯著那枚書(shū)簽,我仿佛又回到了那片楓葉林,紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。
可終有一天,我再次打開(kāi)書(shū)頁(yè),翻找著那杖火紅,卻未能如愿。
那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書(shū)頁(yè)上的一抹枯黃,還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎?為何它激情不再?那頹敗的'病容又怎能勾起我的憐愛(ài)?
我輕輕撫摸著那熟悉的紋路,卻再也感受不到生命的蓬勃,像那陳列館中的樣本,在冰冷的玻璃幕墻后,死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎?原來(lái)?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎?真的什么都抓不住、留不下嗎?生命中究竟有什么可被一生銘記呢?
父親去加拿大出差,臨行前問(wèn)是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書(shū)簽。不了,秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒(méi)到來(lái)。
父親回來(lái)那天,也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后,他仍穿著外出的長(zhǎng)衫,熱情地?fù)肀遥腋惺艿綂A著奔波后的風(fēng)塵,卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。他拿出相機(jī),“看!闭掌鲜且淮貤魅~,尚未紅透,青澀而靦腆地生長(zhǎng)著,而那看似纖弱的葉面之下,是一種即將綻放的火紅,似有流光盈轉(zhuǎn),等待著,蓄勢(shì)著,如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美,不同于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的熱烈,卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉,另有風(fēng)韻。
于是,終于找到了,火紅之外的另一種顏色,那是屬于四季的,屬于生命中的每一段時(shí)光,不夠肆意,不夠熱烈,卻是切實(shí)而含蓄的,那是綻放前的堅(jiān)定,等待時(shí)的執(zhí)著。
原來(lái)生命中的書(shū)簽,不僅青春一枚。
一枚書(shū)簽作文9
翻開(kāi)一本名為“人生”的書(shū),手執(zhí)一枚名為“記憶”的書(shū)簽,從此踏上未知而美好的旅程。
人生,絢麗之處不在于起點(diǎn)與終點(diǎn),而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn),駐足回望來(lái)時(shí)的路,哪怕滿布荊棘,卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實(shí),因此斑斕。
友情的書(shū)簽——簽下感動(dòng)
那枚書(shū)簽,有與眾不同的質(zhì)地,也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一,雖然只是一個(gè)白色背景、藍(lán)色條紋的蝴蝶結(jié),但那是我最要好的朋友手工織出來(lái)的。我知道,那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當(dāng)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將它一直珍藏到現(xiàn)今。每次觸摸它,便覺(jué)那柔軟、細(xì)膩的材質(zhì),一如我的心般溫暖和感激。
一針一線,在記憶中簽下感動(dòng)!
親情的書(shū)簽——簽下斗志
那枚書(shū)簽,上面只有十四個(gè)字,但字字遒勁有力,字里行間無(wú)不透射出力量,鼓舞、鞭策我不斷前進(jìn)。白紙黑字,清楚地寫(xiě)著“只要信心不滑坡,辦法總比困難多”?此埔痪淝纹さ脑捳Z(yǔ),我卻讀出了爸爸對(duì)我殷切的期盼與渴求的希望。因?yàn)檫@枚書(shū)簽,我比以前更加認(rèn)真、更加努力,只是為了不讓站在我身后,默默付出、默默支持我的人失望,只是為了向他們證明我的實(shí)力,只是為了讓他們的守望開(kāi)出成功的花朵。一字一句,在記憶中簽下斗志!
隨緣的書(shū)簽——簽下隨性
那枚書(shū)簽,只是千萬(wàn)片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中,落葉蝶飛般飄落,落在腳下,形成獨(dú)特的一條路,踩上去有一聲輕而脆的'聲響。然后我伸出手,接住一片葉,結(jié)束了它的天空之行,卻開(kāi)啟了它的書(shū)香之旅。隨意翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),將它夾在其中,若有興致,還可以在上面寫(xiě)下我最?lèi)?ài)的詩(shī)詞、或是一句座右銘、再比如是一時(shí)的感悟雜筆……筆尖流淌出來(lái)的不是文字,而是滿滿的幸福與歡悅。而此刻,一切沒(méi)有“該怎么做”,只有“想怎么做”,視心情而定,這便是自由與愜意。
一花一葉,在記憶中簽下隨性!
每段記憶背后的故事,都意味深長(zhǎng),如同人生,還有待我們?nèi)?chuàng)造和體驗(yàn)。那么,請(qǐng)用所有書(shū)簽里的記憶去裝點(diǎn)人生的書(shū)籍……
一枚書(shū)簽作文10
周末,翻箱倒柜,尋找一本本舊書(shū),正打算把它們整理出來(lái)售賣(mài)。書(shū)房亂得,早該收拾了。整理是艱辛的,但一枚無(wú)意滑落的發(fā)黃的木制書(shū)簽,卻徹底改變了我的心緒。剎那間,縷縷馨香,涌上心頭。
那時(shí)我七歲,雖未曾聽(tīng)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的典故,卻也是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。一次與媽媽逛商場(chǎng),瞥見(jiàn)文具店里臥著的五彩繽紛的書(shū)簽,一眼便愛(ài)上了它。央求媽媽給我買(mǎi)了一枚!敖窈罂梢獝(ài)惜書(shū)本了喲!”聽(tīng)見(jiàn)母親的教導(dǎo),我目不轉(zhuǎn)睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”,鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始,這枚小小的書(shū)簽,成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿頭大汗回到家,洗澡前還念念不忘地在書(shū)中尋它,看上幾行;放假時(shí)做題、背古人訓(xùn)誡,吃完晚飯,再找找它,或是拜托哥哥姐姐解幾道難題,或是深吸一口氣,搖頭晃腦地受“父母教,須敬聽(tīng)”的熏陶;最不懂事的時(shí)候,練筆、念書(shū)偷那么幾分鐘懶,從桌膛里拿出漫畫(huà)、故事書(shū),繼續(xù)尋它,狼吞虎咽地吃下兩頁(yè),再“一本正經(jīng)”地讀課文……
不知不覺(jué)中,與書(shū)簽的`相伴已超過(guò)了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩(shī)集中,在微涼的清晨,品味字里行間那婉轉(zhuǎn)的滋味;我曾滿懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中,在晴好的午后,享受明亮精神的滋養(yǎng)和遙遠(yuǎn)阿勒泰的溫暖;我曾樂(lè)此不疲地把它夾在不計(jì)其數(shù)的小說(shuō)中,在寧?kù)o的夜晚,體會(huì)平凡女孩在亂世中的堅(jiān)強(qiáng)和金發(fā)小王子的憂傷……每當(dāng)我翻出書(shū)簽時(shí),母親都笑道:“你呀,現(xiàn)在少看點(diǎn)閑書(shū)!”嘴上雖答應(yīng)了,但每天和書(shū)簽的約會(huì)卻從未斷過(guò),依舊是完成課業(yè)就捧一本書(shū),靜靜地讀。
一天,焦急的我躥出房間詢(xún)問(wèn):“爸,媽?zhuān)业摹妙^’哪兒去了?”無(wú)果,一邊找,一邊兀自生氣。想到書(shū)簽丟失,竟有與老友分別之疼痛。
日子一天天過(guò)去,我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重,也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。
想不到,蘊(yùn)含著書(shū)香和愛(ài)的這枚書(shū)簽,又出現(xiàn)在我面前。
原來(lái),我們之間的感情,從未更迭。
一枚書(shū)簽作文11
人生就是一本書(shū),這本書(shū)中有太多的精彩片段。在書(shū)里插上一枚書(shū)簽吧,把它獻(xiàn)給你最不想忘記的記憶。
也許是因?yàn)槲业臅?shū)才剛剛開(kāi)始,也許是因?yàn)槲艺诮?jīng)歷著書(shū)中的折點(diǎn),不知怎么地,我懷念起了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
春天那頁(yè),我要用畫(huà)滿風(fēng)箏的書(shū)簽。
當(dāng)我開(kāi)始第一次換牙的時(shí)候,爸爸媽媽每年春天都會(huì)帶我去滄浪公園放風(fēng)箏。我特別喜歡蝴蝶模樣的風(fēng)箏,我覺(jué)得它們很美,尤其是我和爸爸媽媽一起把它們放上天時(shí),那就更美了。我總是想要自己放一下,但由于個(gè)子太矮了,沒(méi)辦法控制風(fēng)箏。這時(shí)媽媽就會(huì)把我抱在前面抓著卷線棒跑,而爸爸就在后面抓著風(fēng)箏線追我們,在我們?nèi)玮彽男β曋,“蝴蝶”仿佛也很羨慕我們,看,它在天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著,笑著呢!
夏天那張,我要用畫(huà)著小船的書(shū)簽。
小時(shí)候,家門(mén)前有一條小河。每當(dāng)?shù)搅讼奶,爸爸媽媽就?huì)讓我坐在木桶上,把木桶放到河里,然后用手推著桶向前走,我便悠閑地坐在船上,時(shí)不時(shí)還會(huì)被抱下水來(lái)游一會(huì)兒。嬉水聲、喧鬧聲、笑聲,蕩漾在粼粼的河面上。
秋天那張,我要用畫(huà)著自行車(chē)的書(shū)簽。
那年秋天,我剛買(mǎi)了一輛自行車(chē)。秋風(fēng)吹著秋葉,我在斑斕的落葉上騎著自行車(chē),媽媽在前面鼓勵(lì)著我,爸爸在后面扶著我。一家人其樂(lè)融融,多么和諧,多么溫馨!當(dāng)我學(xué)會(huì)騎車(chē)時(shí),全家人的.喜悅還回蕩在那個(gè)動(dòng)人的秋天里。
冬天那張,我要用畫(huà)著雪人的書(shū)簽。
那是不經(jīng)常有的一個(gè)下雪天,我們格外珍惜地上的每一粒雪。我們一起在地上打鬧,我們用雪堆成了兩個(gè)堡壘。我和媽媽還有鄰居小伙伴用一個(gè),爸爸和叔叔們用一個(gè)。雪球在兩個(gè)堡壘之間飛來(lái)飛去,歡樂(lè)也在兩個(gè)堡壘之間飛來(lái)飛去。在這樣一個(gè)寒冷的冬天里,歡笑聲給我們帶來(lái)了另一份溫暖。
每一枚書(shū)簽,都記錄著我那繽紛多彩的美好人生。
一枚書(shū)簽作文12
窗前的書(shū)桌上,夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書(shū)本與作業(yè)隨意地?cái)傞_(kāi)在桌上,一枚書(shū)簽在書(shū)頁(yè)上躺著,安靜而閑適。這是一枚普通的樹(shù)葉兒書(shū)簽,清晰的紋理,翠綠的表皮,淡淡的香氣,都顯示它的樹(shù)葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣,狀似扇,形似貝,薄如紙,輕如羽,潔凈而雅致。
拿起書(shū)簽細(xì)細(xì)端詳,往事便浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)時(shí)回老家,必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏,現(xiàn)已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當(dāng)空的午后,捧書(shū)到林間靜靜享受,便使我感到滿心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書(shū)中的淡雅文字相得益彰,心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物,如樹(shù)上的白果,樹(shù)下草叢中若隱若現(xiàn)的昆蟲(chóng)等。讀得累了,我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行,享受擁抱自然的樂(lè)趣。這片樹(shù)葉,也應(yīng)該是讀書(shū)時(shí)信手拈來(lái)夾在書(shū)中的吧。一片小小的銀杏林,便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書(shū)簽,便寄托了童年林中的歡樂(lè)與美好。
初中時(shí),再回老家。到達(dá)老屋,已是傍晚時(shí)分。一下車(chē),我就向我記憶中的那片銀杏林跑去,再也沒(méi)有看到那片高大挺拔的樹(shù)林,也沒(méi)有聞到那樹(shù)林里特有的清香,也不再聽(tīng)到蟲(chóng)兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了,取而代之的,是一棟棟新建起的房屋。內(nèi)心波瀾涌動(dòng),淚水悄然而至,我不愿相信眼前訝然的事實(shí),繼續(xù)向記憶中的樹(shù)林跑去。我甚至堅(jiān)信這一切都只是幻覺(jué),真正的銀杏林,滿載著童年歡樂(lè)的銀杏林還在那里等待著我的.回歸。當(dāng)我的手觸碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁時(shí),一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。留下的,只有記憶中還依舊存在的歡樂(lè)與美好,還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線,身旁被寂靜與黑暗籠罩,正如我此刻的心情一般。
飄散的思緒重新組合,回憶從眼前褪去,重又回到現(xiàn)實(shí)。手中的書(shū)簽,在夕陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)著別樣的光輝。其實(shí),銀杏林從未消失,它永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我的記憶深處,依舊高大挺拔,依舊潔凈雅致,正如我手中緊緊握著的這枚書(shū)簽。
夕陽(yáng)西下,葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹(shù)林,將永留在心間。
一枚書(shū)簽作文13
讀一本好書(shū),就如同與高尚之人的一次心靈對(duì)話,此言極是。愛(ài)書(shū)之人,總有閱讀至忘我境地。不到萬(wàn)不得已,絕不放下心愛(ài)之書(shū)。戀戀不舍地合上時(shí),也總以書(shū)簽為“定情信物”,以待明日再會(huì)。
曾自己動(dòng)手做了一些書(shū)簽,依次贈(zèng)給不同的書(shū)籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍(lán)色水痕,寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無(wú)風(fēng)的午后,翻開(kāi)泛著新書(shū)墨香的書(shū)頁(yè),書(shū)簽便是書(shū)中別樣的風(fēng)景。
書(shū)簽是頭頂蔚藍(lán)的天。書(shū)簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃,像極了高原之巔純潔無(wú)瑕的天幕。由古至今,多少愛(ài)恨情仇在書(shū)中上演。那天空,是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍(lán),也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍(lán);那天空,曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪,也曾在清明時(shí)節(jié)留下的暮雨紛紛:那天空,是荷塘水面映出的皎潔月色,也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書(shū),心隨書(shū)簽欣賞書(shū)中風(fēng)景。
書(shū)簽是遠(yuǎn)方清澈的海。讀至“面朝大海,春暖花開(kāi)”,心中已揚(yáng)起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí),書(shū)簽是“海上生明月,天涯共此時(shí)”的平靜之海,思鄉(xiāng)之情油然而生;讀小說(shuō)時(shí),又浮現(xiàn)出《老人與海》中那位英勇的老人,不禁增起心中的勇氣與斗志;讀散文時(shí),便想起畢淑敏老師的'海上行紀(jì),未知的前方也是希望……讀著書(shū),心隨書(shū)簽重走書(shū)中征程。
書(shū)簽是閃著光輝的藍(lán)眼。感謝書(shū),我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼,透過(guò)書(shū)頁(yè)散發(fā)著智慧;安妮天真爛漫的雙眼,在綠山墻中更顯純真可愛(ài);夏洛克丑惡的嘴臉,書(shū)簽也顯出幾分嘲諷。書(shū)簽仿若承載了書(shū)中人的靈魂。讀著書(shū),心隨書(shū)簽細(xì)品書(shū)中情感。
讀著書(shū),心靈將書(shū)簽插上一對(duì)想象的翅膀,也在我與書(shū)籍之間,架起一座溝通的橋梁,供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書(shū)簽上幾染湛藍(lán),將書(shū)塘活水源源送入我的心渠,在白紙鉛字間添了幾分清新,也激起幾分對(duì)未來(lái)世界的向往,伴我在書(shū)的陪伴中掙扎著漸漸長(zhǎng)大。
一枚書(shū)簽,見(jiàn)證了我與圖書(shū)的約會(huì)。經(jīng)由書(shū)簽,我看見(jiàn)了壯美的大千世界,讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。
一枚書(shū)簽作文14
入秋了,呼喊了一個(gè)夏天的蟬兒終于偃旗息鼓。日子開(kāi)始變得清爽起來(lái)。
我翻開(kāi)書(shū)本,準(zhǔn)備閱讀。
這本書(shū)是從春天就開(kāi)始讀的,但在入夏后的燥熱中就一直沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)。我用一枚樹(shù)葉當(dāng)作書(shū)簽,夾在曾經(jīng)閱讀到的位置上。
秋日的陽(yáng)光從窗中透過(guò),照在書(shū)的一角。夾在書(shū)頁(yè)中的這枚樹(shù)葉書(shū)簽十分挺括漂亮,但我總覺(jué)得它好像有了些變化——
對(duì)了,我清楚地記得,我在樹(shù)林中找到它并帶它回來(lái)時(shí),它是褐色的!
我清楚地記得,那也是個(gè)秋日。我走進(jìn)幽暗的樹(shù)林,有一種黃昏即將來(lái)臨的錯(cuò)覺(jué)。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙處溜進(jìn)來(lái),灑下幾塊碎銀子般的亮光,整個(gè)樹(shù)林簡(jiǎn)單而又樸素,只有腳踩落葉的簇簇聲。
我清楚地記得,樹(shù)林里鋪滿了落葉。那些落葉都是百分之百的褐色,那種褐色非常純粹,非常干凈,非常老成,似乎坦陳著一種歷盡風(fēng)霜而又收獲充實(shí)的心情,不像平時(shí)在城市的馬路邊見(jiàn)到的落葉,帶著一種幽怨的黃色,憔悴病態(tài),在風(fēng)中亂滾,有一種被摧殘的、讓人滿懷憐憫的傷感。
于是,我?guī)Щ貋?lái)一片落葉,作為書(shū)簽。
而現(xiàn)在,它居然變成了褐紅色!
輕輕拿起它,細(xì)細(xì)觀察:我發(fā)現(xiàn)它原先的褐色中,帶著一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅,像是血絲,也像是經(jīng)絡(luò),所以整片葉子呈現(xiàn)出一種褐紅的顏色,在陽(yáng)光下的襯托下,有一種油畫(huà)的質(zhì)感。我沒(méi)有想到,這片落葉竟然還有生命;我沒(méi)有想到,它離開(kāi)了泥土和樹(shù)林依然在成長(zhǎng);我沒(méi)有想到,在被遺忘的'日子里它還在積聚。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏日,我在忙碌和溽熱中,過(guò)得繁亂而又浮躁,而它卻在書(shū)頁(yè)中,經(jīng)歷了又一次沉淀。
哦,應(yīng)該說(shuō)它至始至終一直就有生命。
我想起,它早先在昏暗的樹(shù)林里,就沒(méi)有秋日的傷感,而是自然自足、謙卑樸實(shí),厚厚地聚集,表現(xiàn)出一種超凡脫俗的淡定。它現(xiàn)在的沉淀就是它生命的自然狀態(tài)的一種延續(xù)。
它本身就是一種生命的解釋。
剎那間,我的思緒也像厚厚的落葉一樣沉淀,內(nèi)心空曠而恬靜。
我把這枚書(shū)簽輕輕舉起,映著陽(yáng)光,看著它那葉脈上一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅,仿佛看見(jiàn)了生命流動(dòng)的血脈。
這枚書(shū)簽,不僅是作為對(duì)書(shū)頁(yè)的標(biāo)記,也將成為我人生歷程中的書(shū)簽,標(biāo)記著生命中應(yīng)有的一種堅(jiān)持和延續(xù)。
一枚書(shū)簽作文15
手捧一杯濃郁的香茗,讀一本好書(shū),任心神在書(shū)中馳騁。不經(jīng)意間,一張精美的書(shū)簽便出現(xiàn)在眼前。
這是一張泛黃的,但卻不失典雅的書(shū)簽,從它的紋路來(lái)看或許有些年代。這書(shū)簽,是父親贈(zèng)給我的,爺爺是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。盡管當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)局勢(shì)混亂,人民生活悲慘,但爺爺憑著一身醫(yī)術(shù)也掙了些小錢(qián)。結(jié)婚之后,爺爺迷上了書(shū),他將自己掙來(lái)的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些好書(shū)。這在當(dāng)時(shí)是眾多學(xué)生的希望,但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書(shū)店中淘書(shū)時(shí),被這書(shū)簽的外表所吸引,順便捎了回來(lái),臨走時(shí),還笑著對(duì)店主說(shuō):這東西,回家傳給子子孫孫,讓他們知道以前讀書(shū)的難處。爺爺,您的在天之靈可曾知道您的愿望真成了真?您的書(shū)簽飽含了您的`智慧。
父親在爺爺40多歲時(shí),從爺爺手里拉過(guò)了書(shū)簽。
父親從小受爺爺?shù)难,同樣?ài)讀書(shū),這書(shū)簽似乎也成隨手?jǐn)y帶之物,家中藏書(shū)不少,父親自可大量閱讀,但是那時(shí)文化人的悲哀,文革發(fā)生了,家中的書(shū)藉被燒毀,爺爺由于醫(yī)治人民揀了一條命,而父親,偷偷地藏了那張書(shū)簽,和一本叫《貫穿天下的曙光》的書(shū)。文革結(jié)束,父親重回中學(xué),腳踏實(shí)地,懷揣那枚書(shū)簽,在競(jìng)爭(zhēng)中獲,考上了大家(當(dāng)時(shí)的大學(xué)可不像現(xiàn)在這樣容易)。
現(xiàn)在,升入初三,臨近中考,父親將這故事告訴了我,并將這書(shū)簽作為我的15歲生日禮物。
看著這泛黃的書(shū)簽,我仿佛看到爺爺挑燈夜讀,奔走買(mǎi)書(shū)的景象,我又仿佛看到父親從小努力讀書(shū)的情景,而如今的我,也將繼他們之后,走出新的道路,創(chuàng)造新的輝煌。
一枚書(shū)簽,凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧,在以后的人生路上,它將成為我的護(hù)身符,鼓舞著我不斷前行。
書(shū)簽,是一本書(shū)撐控者,也是一本書(shū)
最精華的所在,從它之上雖學(xué)不到文化知識(shí),但卻能收獲無(wú)數(shù)的精神財(cái)富。
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