成長的作文6篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的成長的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
關(guān)于我們?nèi)?0班的成長禮活動(dòng),從20xx年12月14日就開始準(zhǔn)備了,15日進(jìn)行了城市喚醒者的調(diào)查,我先后調(diào)查了環(huán)衛(wèi)工人、二中食堂阿姨、菜場(chǎng)賣菜阿姨,他們都是凌晨3至4點(diǎn)就起床了,很多都要工作到很晚,一天15至16小時(shí),采訪環(huán)衛(wèi)工人有什么新年愿望?她笑著說:“只要家人身體健康就好了”。食堂阿姨則說:“希望自己的小孩努力讀書,長大后找份好工作,不要像自己一樣,做著這么辛苦的工作”。我用心的把他們說的話記錄了下來。
20xx年12月22日,我們?nèi)ノ釔傔M(jìn)行了義賣,報(bào)了名的同學(xué)幾乎都去了,方老師儲(chǔ)老師也去了,當(dāng)然少不了弘領(lǐng)巾教練。
我準(zhǔn)備了一大袋的東西,有我最心愛的芭比和小飛象娃娃,還有一些我舍不得賣的書,紅領(lǐng)巾教練教我們玩游戲:跳次版、石頭剪刀布,做個(gè)操海帶、疊杯子、抖乒乓球,通過這些游戲換取印章。教練說得到印章最多的一組,我們會(huì)把你攤位上所有的東西買下來,我們組集齊了24個(gè)印章,弘領(lǐng)巾教練用200元買下了我們攤位上所有東西,我們一組,七個(gè)人平分后得分得38。8元。
第二天,我和媽媽用義賣所得的錢去給城市喚醒者買禮物(兩雙手套,一雙拖鞋)。
20xx年12月30日,我給媽媽準(zhǔn)備了小禮物和一封信,爸爸媽媽也給我寫了一封信(其實(shí)我偷偷看了)。
20xx年12月31日,我親手制作了姜茶,準(zhǔn)備第二天給城市喚醒者送溫暖。媽媽說,今天晚上要早點(diǎn)睡覺,明天三點(diǎn)半就要起床哦。可是我激動(dòng)的睡不著覺。
20xx年1月1日,鬧鐘還沒響,爸爸就來叫我了,我馬上起來,洗漱完和爸爸媽媽出門啦。清晨的`街道特別安靜,馬路看起來很寬敞,不遠(yuǎn)處就看見了有環(huán)衛(wèi)工人在打掃。
到了維也納酒店,已經(jīng)有同學(xué)和家長到了,教練發(fā)給我橙色馬甲,穿好后帶上志愿者徽章。前三十名同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)伍提前出發(fā)啦,我們每人領(lǐng)了一袋米,帶上我們準(zhǔn)備好的姜茶和禮物,去給環(huán)衛(wèi)工人送溫暖。我們一起幫環(huán)衛(wèi)工人掃地、撿垃圾,體會(huì)到了他們的辛苦,天氣很冷,但我們的心里是暖的;氐骄频,我們吃完早餐,大家坐在大堂的臺(tái)階上拍了視頻,我們齊聲說:“致敬城市喚醒者,我在上饒,向全國人民問好,早安,上饒,早安,中國!敝笕チ耸䴓浅砷L禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),已經(jīng)布置好了。每個(gè)家庭走過紅毯時(shí)攝影師給我們留下了美好的一瞬間。一進(jìn)門我就看見“心懷感恩,幸福成長”這幾個(gè)字;顒(dòng)開始了,為了感謝爸媽的付出,我們跳了《感恩的心》手語操。接下來是讀一封信的環(huán)節(jié),把我們平時(shí)不常說的心里話說了出來,個(gè)個(gè)都感動(dòng)的流淚。
之后是吃蛋糕啦!方老師儲(chǔ)老師一同點(diǎn)了蠟燭,大家一起合唱生日歌,依次排隊(duì)領(lǐng)取,我拿了蛋糕后分享給爸爸媽媽一起嘗了嘗,真美味!吃完蛋糕后,教練拿出早已準(zhǔn)備好的氣球,每人發(fā)一個(gè),讓我們?cè)跉馇蛏蠈懨趾托脑福诰频觊T口一起放飛。
我太開心了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,20xx年1月1日,我們十歲啦!這是我們的成長禮。
成長的作文 篇2
站在青春的路口,回望成長的足跡,無論晴天、雨天都那么充實(shí)美麗。無數(shù)個(gè)或深或淺的腳印,都裝滿了成長的記憶。
小時(shí)候,天真稚氣的小腦袋里,總是裝著一些令人瞠目結(jié)舌的想法,那時(shí)總覺得世界安全又美麗,或許因?yàn)楸澈罂傆幸粋(gè)溫暖的避風(fēng)港,無論摔到多少次,我得小手總會(huì)被媽媽牽起,又步履蹣跚的向前走去。
時(shí)光,一天天過去,我的生活仍然像太陽東升西落一樣平凡;蛟S美好的東西總不會(huì)長久,正如晴朗的天空會(huì)不時(shí)給你一個(gè)措手不及的霹靂。我上了學(xué),開始學(xué)著獨(dú)立。我種下了自己的小樹苗,每天用汗水澆灌,用勤奮滋養(yǎng),我的小樹苗在一天天成長。收獲總比付出更多,更讓人感動(dòng),淚水也總比汗水更晶瑩剔透。
在一天一天的付出與收獲中,時(shí)光又悄悄溜走了。我現(xiàn)在每天在題海中奮戰(zhàn),在生活中向往,在父母與老師的“嘮叨”中度過我漫長而艱辛的求學(xué)生涯。這種生活單調(diào)的沒有顏色,好像是沒有太陽的天空,沒有生物的大地,總是平靜乏味?墒欠ξ兜纳钪幸渤(huì)有一些無法言語的小喜悅,像是作文的發(fā)表,老師的表揚(yáng),同學(xué)們同心協(xié)力贏來的班級(jí)榮光……不知不覺走過的十四個(gè)春秋,我正一點(diǎn)一滴領(lǐng)悟著成長的意義。成長的路上,不會(huì)總是歡喜,天空也會(huì)下雨,但總會(huì)有晴的一天,我也漸漸熟悉并熱愛這種苦澀而又充實(shí)甜蜜的.生活。如果經(jīng)風(fēng)沐浴是不能避免的人生磨練,如果我們稚嫩的翅膀一定要在風(fēng)雨中才能堅(jiān)強(qiáng),何不如讓洗滌靈魂的暴風(fēng)雨來得更加猛烈!
現(xiàn)在的我正年輕,正熱血沸騰,正拼搏著,奮斗著。搭一條小船,用希望做風(fēng)帆,用目標(biāo)作桅桿,用汗水鑄就成楫。在人生的浩瀚海洋上去尋找新的大陸,新的輝煌。
成長的作文 篇3
每個(gè)人都有成長的經(jīng)歷。
現(xiàn)在我的最大的弱點(diǎn)就是寫作文,今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫作文,以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫,現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了,不能叫媽媽看到,因?yàn)閶寢寷]有交我寫作文。我知道媽媽的想法,所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫作文,然后把作文寫好后給媽媽看。
第二天,我把這篇作文交給老師,老師說我這篇作文寫的很好,從現(xiàn)在開始我一定要把作文寫好。
現(xiàn)在我會(huì)寫作文了,能把作文寫好了,我很高興,這就是我成長的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。
關(guān)于成長的作文八:網(wǎng)絡(luò)伴我成長
21世紀(jì),這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球的時(shí)代,電腦已經(jīng)成了我們青少年不可缺少的.朋友,甚至親密無間。在我和它之間發(fā)生過很多事情,或喜或悲,或驚或怒。網(wǎng)絡(luò)在我的世界里是一張歌單,每一首“歌”都有各自的千秋。
自從08年家里多了一個(gè)新成員——電腦。網(wǎng)絡(luò)讓我用四個(gè)鏡頭拍了下來,想知道嗎?走,與我一起去把它挖掘出來吧!
鏡頭一“喜”:自從安裝上了寬帶,網(wǎng)絡(luò)就和我成了一個(gè)形影不離的朋友。每當(dāng)在我有一些不懂的問題時(shí),往往會(huì)去電腦上查閱資料,網(wǎng)絡(luò)上的答案是千奇百怪,但是我知道了許多動(dòng)物的名稱。如果網(wǎng)絡(luò)是顆糖,那么在此時(shí)它一定是甜的。
成長的作文 篇4
有時(shí)候我好想好想長大,
就像樹枝兒長出新芽!
但有時(shí)候我又不想長大,
因?yàn)槲遗挛乙幌伦映蔀樽蛉拯S花。
有時(shí)候我好想努力學(xué)習(xí),
做一個(gè)三好學(xué)生在學(xué)校和家里稱心如意。
但有時(shí)候我又不想努力學(xué)習(xí),
因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)過多學(xué)習(xí)的壓力。
爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,
你們不要逼我做我不喜歡的事情。
你們的良苦用心,
雖然我是知道滴。
但是我真的不想擁有壓力,
我不想因此再也站不起。
我喜歡學(xué)習(xí),也從未曾放棄。
若讓我去取得好成績,我一百個(gè)愿意。
可若讓我去一直下去,我怕我會(huì)疲憊無比。
勞累的不只是身心,還有我弱小的'心靈。
你若讓我堅(jiān)強(qiáng),我可以面對(duì)風(fēng)吹雨淋。
你若讓我堅(jiān)持,我可以抵抗萬千阻力。
你若讓我用心,我會(huì)負(fù)責(zé)到底。
你若讓我回去,我會(huì)痛哭流鼻
但你不要讓我學(xué)習(xí),只為成績努力。
但你不要讓我工作,只為金錢效力。
我有我想做的事情,
我有我愛做的事情。
我想為快樂學(xué)習(xí),
我只想為快樂努力。
男兒有淚不輕彈,
只因未涉?zhèn)氖隆?/p>
這是我心靈日記,
也是我成長心記。
成長的作文 篇5
節(jié)氣小雪,我在北方的城郊,看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季,最末。
學(xué)校依然素裹著悠閑,閱讀,鉆研的不老青年。這座江山如圍城,進(jìn)進(jìn)出出,順意或不得已?傊,學(xué)問出在這里,青春亦葬在這背后的青蔥少年,多少沉在我們歷經(jīng)的時(shí)光中,奮奮席卷而來。
丟掉高考將近四年,曾經(jīng)看到別人眼角的魚尾原來也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運(yùn)者,也不是落荒者,是時(shí)間饋贈(zèng)我的不忘之恩。
曾經(jīng),懷著斑斕的表情向?qū)W長致好,向待我厚情的學(xué)姐辭行。我大一,他們大四。我衣著卡通詼諧,滿眼無辜恬靜。如今,我的學(xué)姐學(xué)長已天涯有歸處,年輕讓他們懷志馳聘。
而我也被時(shí)光送到了渡口,后排是等待為我辭行作準(zhǔn)備的各項(xiàng)晚會(huì),辦晚會(huì)的人熱烈,瘋狂,歡愉,不拘謹(jǐn)慎,不計(jì)鎂燈滅后的何去何從,而看會(huì)的人沉默,冰涼,為自己動(dòng)容,為自己指尖起舞,眼眸處再亮都是模糊,眉宇再平靜都透明鎖扣。
對(duì)于三十歲以上的人來說,十年八年都是指縫間的事。而著于年輕人言,三年五年便是一生一世。這座江山,是我青春的整個(gè)世界,我義無反顧的所向披靡,似一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)中都是我全力成長的骨格聲,茶花依依,嬉笑三分。夢(mèng)出,我磨刀霍霍,清醒自己。
時(shí)?吹角閭H們?cè)谛且归g于操場(chǎng)拋出的孔明燈,漸明漸滅,徐徐隱入高空,想自己植下的星,自己賦予生命的螢火。他們是對(duì)永遠(yuǎn)的祈禱,是把期翼,滿懷的愛送向未來,如今日。
誰也竊不了神眼,無力洞若觀火,將未來置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的,暗藏在頭顱里任憑風(fēng)花雪月,F(xiàn)實(shí)中沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn),飛揚(yáng)跋扈的時(shí)光將每個(gè)人生命中設(shè)下了若干中轉(zhuǎn)站。
所以不曾寄時(shí)光于未來可以給予我什么。只是隨遇而安,讓自己的兩個(gè)肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。
捉摸不了未來,就眼下為實(shí)。偶爾哄騙一下自己,跑到湖邊,低頭自欺欺人一陣。
前幾日,乘公交臨窗而坐,看樹木,人群,車輛的浮動(dòng)是我很感興趣的事情,所謂外動(dòng)內(nèi)靜。不一時(shí),竟擁入車廂眾多人,心猜想這位子是坐不了了,老幼尊卑最重要。一小女孩拉著母親過來坐,十分禮貌的'問“阿姨,我可以坐下嗎?”一時(shí)我竟亂了神經(jīng),滿臉賭氣。這位母親看出了端倪,笑著敲她丫頭的鼻梁說,這是姐姐。不可亂叫。
我只是不主動(dòng)承認(rèn)自己的變化。不夠勇敢面對(duì)時(shí)光加于我的痕跡。
原來時(shí)間可以不動(dòng)聲色的淬煉一個(gè)人,并通過左右人的比較證明這一切,讓你銘記一生,讓你無可厚非,讓你表面搖頭卻內(nèi)心不得不承認(rèn)和明白。
雪小禪曾說,光陰贈(zèng)給一個(gè)人的,除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場(chǎng)的東西。
年歲與時(shí)光相宜,不多亦不少。刪減萬千冗繁的舉動(dòng),但落有一款輕飄而揚(yáng)的手肩并起的姿態(tài),便知一個(gè)人的風(fēng)塵舊歲。
光陰者,百代之過客也。而浮生若夢(mèng),為歡幾何。
我是一個(gè)面對(duì)這些變化會(huì)緊張的人。他們說,那是你還沒有學(xué)會(huì)生活,沒有空凈自身。是啊,我還是空殼,是一個(gè)尚未填寫人間百態(tài),又怎能坐地如禪呢。
煮茶掃雪,一碗讀書燈。我并不能于寒風(fēng)戚戚中輕描淡寫。
時(shí)光造化了一個(gè)人逐步老去的悲劇,同時(shí)毋庸置疑,它也為一個(gè)人增添了氣息,神采,空靈,洞化,讓人如牡丹花朵,如陳年普洱,如窖中老酒,越發(fā)入眼入意入世事。
成長的作文 篇6
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。大作家朱自清在《匆匆》中總是提到日子一去不復(fù)返。是的,我們的日子的確一去不復(fù)返,回首望去,我在巨人學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年,五年中的快樂學(xué)習(xí),不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)、認(rèn)識(shí)了許多好朋友,也換來了一張張獎(jiǎng)狀和證書。這一切都為我邁入初中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我留戀這段時(shí)光,雖然付出了許多辛苦,但也得到了許多收獲。
五年前,矮矮小小的我被媽媽牽著手,領(lǐng)到了作文培訓(xùn)班,迎接我的是一位慈祥的老人,她就是獲得北京市優(yōu)秀教師稱號(hào)的于老師。五年中于老師無論風(fēng)雨總是第一個(gè)到,而且永遠(yuǎn)是微笑著迎接我們。她常說:作文是慢功,不能一口吃個(gè)胖子。每次上課前,她都在黑板上抄上一段名人名句,讓我們認(rèn)真記下來,久而久之這些慢功真的為我們的成功鋪上了一塊塊墊腳石。
劍橋英語班也是我最喜歡的課程之一,Tina是我最開始的英文老師,她的.中文名字叫馮丁丁,她是一位非?蓯鄣睦蠋煟褪怯悬c(diǎn)厲害。因?yàn)椋坏]有完成作業(yè),她一定會(huì)狠狠地批評(píng)你。不過因?yàn)橛辛诉@種嚴(yán)格,才使我的英語水平逐步提高,有時(shí)候在外教課上,我還會(huì)臨時(shí)充當(dāng)起小翻譯
的確,學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫,一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴地積累,在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下,使我在平常學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)更加鞏固了,學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高。在巨人學(xué)校舉辦的各類比賽和考核中,我曾多次獲得過各類獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。
五年過去了,我長高了、長胖了,就像所學(xué)的知識(shí)一樣,逐漸逐漸地豐富起來。一個(gè)個(gè)小巨人在巨人學(xué)校這個(gè)大巨人的懷抱里成長起來,壯大起來。這些小巨人將是明天的棟梁之才,將會(huì)撐起祖國的藍(lán)天。
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