好書伴我成長(zhǎng)作文匯總(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的好書伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
五年級(jí)時(shí),班上十分流行《查理九世》系列叢書。我借了一兩本看,覺(jué)得可是癮,于是整天纏著媽媽央求她給我買,媽媽禁不住我的軟磨硬泡,最后答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天,書就送到了。中午放學(xué)后,我就迫不及待地向家奔去。回到家,第一眼看到的就是堆放在柜臺(tái)上的一大沓書,我匆匆把書包往椅子上一扔,翻找出第一冊(cè),就津津有味的讀了起來(lái),里面的資料精彩極了:有扣人心弦的故事情節(jié),有各種復(fù)雜搞笑的推理,還有一些使人情緒放松的腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我看的如癡如醉,然而時(shí)光也在悄然流逝,不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。媽媽幾次催促我吃午飯,我也只是不耐煩地“哦哦哦”幾聲,我完全沉浸在書中了。直到媽媽怒氣沖沖地揪著我的耳朵時(shí),我才依依不舍的放下書,“一步三回頭”的離開(kāi)書桌。
我兩三口匆匆把飯扒進(jìn)口中,繼續(xù)到書海中暢游,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,睡覺(jué)時(shí)光又到了。唉,沒(méi)辦法,只好認(rèn)栽了。不舍的看著這些書,一道鬼點(diǎn)子從我腦海中閃過(guò),誰(shuí)也不明白,我的如意算盤正打的啪啪響呢!
我的懷中夾著書,閃電般的沖上閣樓,看著手中的'書,臉上露出勝利的微笑。拿出枕下壓著的夜用小手電,趴在床上,津津有味的讀了起來(lái)。聽(tīng)到媽媽上樓的聲音,我急忙將書壓在身下,裝作睡著的模樣。呼——總算逃過(guò)一劫。兩點(diǎn)了,媽媽把我“叫醒”。我又將另一本沒(méi)有看過(guò)的書裝進(jìn)書包,便去上學(xué)了。
每節(jié)下課,其他同學(xué)都出去玩了,只有我坐在教室里專心致志的讀書。放學(xué)啦,我也是邊走邊看,差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌,快到家時(shí)。我也因入迷看書而無(wú)心看路,鬼使神差的走進(jìn)了隔壁的百貨店,要不是店主提醒,恐怕我就坐在他家當(dāng)主人嘍!
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書的我,同學(xué)們,花開(kāi)在春天,讀書在少年,從此刻開(kāi)始讓好書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
既然人生是一團(tuán)毛線,在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)中糾結(jié),不如換一種方式,讓生的價(jià)值變成永恒,在茫茫星間傳訴,然后化作不變的永恒。
—題記 起風(fēng)了,窗間的竹子搖曳著,好像是變天了,夜色還在暈染,靜守一盞孤明,米黃色的燈光渲染陰郁的氣氛。手捧一本泰戈?duì)柕脑?shī)集,靜默的讀著,墨水濃郁
的 氣味充斥著整個(gè)房間,頃刻間紙頁(yè)上的文字在我的心頭飛舞盤旋,它們匯成一條金色的河流,透過(guò)那片金色,我看到了智慧的金果,它立在塵世間,有著不可侵犯的威信。
教育家說(shuō),書是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯。探索者說(shuō),書是通向彼岸的船。政治家說(shuō),書是時(shí)代的生命。而我卻說(shuō),書是不開(kāi)口的老師。
讀一本好書使人開(kāi)卷會(huì)有所求,而閉卷時(shí)會(huì)或有益處。由此可見(jiàn)一本好書會(huì)讓人明白很多道理,少走許多彎路,古人曾說(shuō):良醫(yī)救人,愚醫(yī)害人。就是這個(gè)道理,讀一本好書就如同交一位益友,對(duì)以后的人生發(fā)展有非常大的幫助。
書海茫茫,學(xué)海無(wú)涯。如今的世界是書的天堂。書籍無(wú)疑是一個(gè)時(shí)代的生命,正如莎士比亞所言,書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書籍,就如同沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
孫沫在《唐詩(shī)三百首序》上寫道:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?梢(jiàn),閱讀對(duì)我們的身心起著很大的影響。
書是清泉,洗滌世俗中繁雜的心靈。書是萬(wàn)花筒,不同的人能在里面看到不同的美麗。
書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和丑陋的東西嗆住。
寬闊的大街上,光禿禿的槐樹(shù)上,已經(jīng)堆滿積雪,外面下起白茫茫的大雪。這個(gè)城市太冷漠,沒(méi)有書籍我們會(huì)凍僵,沒(méi)有知識(shí)我們會(huì)死亡。我們終有一天會(huì)死去,在某一天,某一刻,不再存在,但我們的思想還在,我們智慧的金果還在,它立在塵世間,將會(huì)成為永恒。
只要還有螢火蟲在,夜便永遠(yuǎn)不會(huì)漆黑。只要還有書的芳馥,知識(shí)便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。感謝有你—書籍,陪伴我走過(guò)人生漫漫長(zhǎng)路。有你,我的年華不寂寞。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
昂首是春,俯首是秋,驀然回首,在我成長(zhǎng)的道路上,在書的陪伴下,我感受到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫,我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),我領(lǐng)略到了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的情真意切,我也品味到了“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……
曾記得,上幼兒園時(shí),有一次我過(guò)生日,媽媽送給我一個(gè)非常精美的'盒子,我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子,可是我打開(kāi)盒子一看,竟然是一本繪本書,我傷心極了,跑到床上大哭起來(lái),任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天,我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本,哇!好多的彩圖和好看的畫面,我便津津有味地讀了起來(lái),就這樣一發(fā)不可收拾,我愛(ài)上了書!
上了小學(xué)一年級(jí),我漸漸癡迷讀一些童話故事,其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐挘菚r(shí)候雖然識(shí)字不多,但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來(lái)瑯瑯上口,如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話的王國(guó)里暢游!
令我印象最深刻的就是四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書講座,我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子,感受閱讀的樂(lè)趣,多讀書,讀好書,我更熱戀上了書!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的 “大”學(xué)生了,我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類型的書了,五年的讀書生活讓我收獲很多很多,也更讓我快樂(lè)無(wú)比。
讀書讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界,愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄,愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書永遠(yuǎn)與我相伴,走向美好!
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
今天是我校開(kāi)展讀書月活動(dòng)的第十二天,當(dāng)老師問(wèn)我有什么受獲時(shí),我回憶起我讀書的歷程。
書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí),媽媽給我買來(lái)了許多故事書,我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時(shí),也告誡我:不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣火柴的'小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……
書告訴我許多以前我不知道的故事。
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