成長(zhǎng)的作文【實(shí)用4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這名話,讓我感觸很深。書,不僅能增添我們的知識(shí),還能豐富我們的課余生活。
記得在我幼兒園三年時(shí)間里,每天晚上在睡覺(jué)前,爸爸都要拿一本書給我講故事。每一次,我都會(huì)感覺(jué)自己仿佛置身故事的情景當(dāng)中。有一次,我到鄰居姐姐家玩,看到她的書柜里裝滿了琳瑯滿目的圖書,我心想,這些書一定很好看,里面一定有許多好聽的.故事。從那時(shí)起,我就對(duì)書產(chǎn)生了很濃的興趣。我連跑帶跳地回了家,吵著讓爸爸給我買書。爸爸說(shuō):“你還小呢,還不識(shí)字,書你還看不懂,等你上學(xué)了再買。”爸爸嘴里這么說(shuō),可是過(guò)了不幾天,還是給我買回來(lái)了幾本看圖識(shí)字的書,我如獲至寶,天天抱著看,就連睡覺(jué)時(shí)也把它抱在懷里。
時(shí)間一天天的過(guò)去了,我記著爸爸的話。我盼星星,盼月亮,終于盼到了我上一年級(jí),爸爸真的給我買了一些注有拼音的書。有《趣味故事》、《安徒生童話故事》《格林童話故事》等。我心里別提有多高興了。就這樣,我只要一有時(shí)間,就會(huì)拿個(gè)小凳子在陽(yáng)臺(tái)上看我的故事書。
記得有一次,我不小心,書掉到發(fā)一個(gè)小水洼里,我急忙撿起來(lái),一看書被弄濕了,我既心疼又著急,趕緊把書摟進(jìn)懷里,試圖用衣服把它擦干,可是,不管我怎么擦,還是擦不干。我很委曲地對(duì)爸爸說(shuō)。最后還是媽媽用熨斗,把它熨干了。
我愛看書,書就像一把鑰匙,為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;書就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的藍(lán)天;書就像一們知心朋友,陪我度過(guò)一天又一天。
成長(zhǎng)的作文 篇2
伴隨成長(zhǎng)的腳步
花開未開,夏至未至。
時(shí)間的鐘擺已在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)過(guò)16載年頭,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的我離自己已越來(lái)越遠(yuǎn),于是我想盡力挽留,可你卻任性地不肯回頭,漸漸消失在“時(shí)光”的轉(zhuǎn)角。我只有蹲下身來(lái),觸摸你留下的破碎的痕跡,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴……
【洋娃娃的淚滴】
這是我擁有的第一個(gè)洋娃娃——飄逸的長(zhǎng)發(fā),水汪汪的眼睛,修長(zhǎng)的睫毛,櫻桃小嘴,穿一身潔白公主裙,頂著兩個(gè)大大的泡泡袖……多么可愛而又漂亮的洋娃娃啊,于是在見到她的第一眼,我就固執(zhí)的想要擁有她——盡管當(dāng)時(shí)她的主人并不是我。我緊緊地抱著洋娃娃,死死地不肯松手。任由大人們苦口婆心地勸說(shuō):“乖,還給人家啊,我們自己去買!薄安,才不,她是我的!”于是因?yàn)檫@個(gè)洋娃娃,我第一次挨了打。我仍記得當(dāng)時(shí)媽媽眼里恨鐵不成鋼的憤怒,“這么小就要搶別人的東西,以后怎么得了?”于是不管家人的勸阻,我的哭喊,媽媽的木棒還是一下一下的打在我的手上,鉆心的疼。直到棒子被打折了,媽媽才似全身的力氣都被抽盡般,癱坐在沙發(fā)上。也就是那次,我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——不是自己的東西不能拿,再喜歡也不行!
【糖果屋的誘惑】
看著紙張已泛黃的《糖果屋》,心里不時(shí)地泛酸。是第一次那么瘋狂的收集一樣?xùn)|西吧。還記得每天放學(xué)鈴聲剛一打響,就飛奔出學(xué)校的場(chǎng)景。幾個(gè)女生就那么瘋狂的沖過(guò)大街,直奔校門口的文具店,然后就跑到售賣《糖果屋》的柜臺(tái)前,只為收集不同封面的本子。時(shí)間久了,賣的《糖果屋》都只剩下相同的封面,急的我們集體與店主“談判”,要求他進(jìn)新的種類。收集到了厚厚的.不同封面的《糖果屋》,我卻舍不得用,將他們小心翼翼地塞在書柜的最里層。直到現(xiàn)在,成了可惜的廢紙?磥(lái)一味的擁有并不是明智的,實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值才是可貴的!
【畢業(yè)照的不舍】
第一張畢業(yè)照。照片中的我們停留在那年——略帶稚氣的眼神,肆無(wú)忌憚的笑容,還有對(duì)未來(lái)最純真美好的憧憬。穿著統(tǒng)一的校服,每個(gè)人卻有自己不同的風(fēng)格——乖乖的站立,酷酷的耍帥,調(diào)皮的搞怪……再次回味,發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的我們單純的可愛。但看著熟悉的樣貌,我會(huì)突然間想不起他們的姓名;或者念著熟悉的姓名,卻有一種陌生的味道。時(shí)光匆匆,留給我們的就只剩下照片——永遠(yuǎn)定格在13歲那年!
伴隨著成長(zhǎng)的腳步,我回味了過(guò)去,開心與難過(guò),受賞與挨打,都一一在腦海中浮現(xiàn)。成長(zhǎng)教會(huì)了我很多,也令我懂得了很多。而未來(lái)的腳步,會(huì)留給我什么?教會(huì)我什么?我無(wú)從知道,只知道走好自己現(xiàn)下的每一步,不給未來(lái)留下遺憾……
成長(zhǎng)的作文 篇3
我愿化作珍珠,只想在你身邊奪目!
——題記
風(fēng)花雪夜,久深之痛……
酸——相遇
沒(méi)錯(cuò),我是一粒沙,小的如螞蟻。抓起我的同伴們便隨風(fēng)飄揚(yáng)。我忘不了那天的邂逅,忘不了那層浪,更忘不了那個(gè)成就我的河蚌。
海,拍打著沙灘;風(fēng),擊走了煩悶;浪,席卷著怒此起彼伏。
那天,我被海打濕又隨風(fēng)飄揚(yáng),終于,兇猛的海浪把我送進(jìn)了河蚌之中……
苦——深痛
我乖乖的呆在河蚌里,過(guò)了幾天無(wú)憂無(wú)慮的日子后,惡魔便無(wú)情的吞噬著我。同伴們都急吼吼的朝著外面的天空飛去,而我卻被壓在河蚌之中。這里冷冷清清。陰森恐怖。我開始害怕,后悔自己沒(méi)有和同伴一起出去。突然,一個(gè)恐怖的聲音在我耳畔回蕩:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我享受著美好的痛苦----每天有無(wú)數(shù)細(xì)菌,沙塵進(jìn)入河蚌體內(nèi)與我斗爭(zhēng),,我每次都是頭破血流。日復(fù)一日,年復(fù)一年。我身上有無(wú)數(shù)的傷痕和數(shù)不清的血痕累累,隨著時(shí)間的'飛逝我逐漸長(zhǎng)大,那個(gè)聲音又響了:“你原來(lái)是一粒小小的沙,卻能經(jīng)歷起如此的深痛,想必,你一定會(huì)有所作為的!
辣——黎明
我看到了勝利的曙光在向我招手,天啊!不知不覺(jué),我已經(jīng)從一粒小小的沙變得如幾十萬(wàn)粒沙一樣大。黎明,我向往的黎明終于來(lái)了,但在黎明前夜,我要奮力把自己滾成一個(gè)圓球形。于是,我便徹夜不眠的努力著,努力著。終于,我成功了!
甜——離別
睜開朦朧的睡眼,便得知,我的主人——河蚌被搬去了城鎮(zhèn),突然,我看到了一絲我夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光照射在我的身上,我從主人身體中走了出來(lái)。人們給我取了一個(gè)好聽的乳名——珍珠!
當(dāng)你想放棄時(shí),只有堅(jiān)持,才會(huì)成功,只有超越自己,那才是成功!
我愿化作珍珠,只想在你身邊奪目!
——后記
成長(zhǎng)的作文 篇4
希望本無(wú)所謂有,也無(wú)所謂無(wú),這就像地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。
——題記
希望這種東西,存在于許多人的身上,也同時(shí)存在于許多不幸的人的身上;誰(shuí)也看不透它,卻不會(huì)排斥他;他玩弄著人們,當(dāng)人們正臨絕望之際,他便會(huì)出現(xiàn)。
他是一個(gè)樂(lè)觀的孩子,對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望。但希望很喜歡跟他開玩笑,一次又一次的捉弄他。
幼年時(shí),他還沒(méi)玩夠,便被送入了學(xué)校。三年級(jí)時(shí),他的童年就好似結(jié)束了。他努力的學(xué)習(xí),他似懂非懂地明白學(xué)習(xí)意味著什么。期末考試后,他知道了他的成績(jī),他的努力和汗水都白費(fèi)了。他已沒(méi)有了希望,可是下學(xué)期的一次月考中,希望跟他開了個(gè)玩笑,他意外地取得了第一名的成績(jī)?墒堑阶詈蟮艿芷谀┛荚嚂r(shí),他還是那么的差。
少年時(shí),童年已成回憶,沒(méi)有童年指引的他漸漸變得冷漠起來(lái)。成績(jī)雖不好,但也不差。因?yàn)闊釔蹖懽鞯乃种厥跋M煽?jī)也漸漸好起來(lái)。他也交了個(gè)朋友。朋友總喜歡說(shuō)他是“瘋狂啃書人”,他也毫不示弱地回敬朋友是“軟件瘋子”,F(xiàn)在他對(duì)生活又充滿了希望。
雖然他身在初一,時(shí)間緊迫,但他還是繼續(xù)寫作,他立志要做中國(guó)作協(xié)會(huì)員,然后出很多書,只不過(guò)很可惜,這只是一個(gè)夢(mèng)。他把他寫的文章發(fā)到網(wǎng)上。他想:肯定會(huì)有很多人喜歡他的文章的。只可惜,他又做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。等他打開電腦去看時(shí),看的人雖多,但是喜歡的人卻寥寥無(wú)幾。
他布滿傷口的內(nèi)心又一次受到了沉重的打擊,他決定與命運(yùn)做抗?fàn)。他并不相信什么命運(yùn),他只相信他自己。
晚上,他坐在臺(tái)階上,聽著風(fēng)吹樹葉“沙沙沙”響的聲音,在朦朧的月夜中,幾片葉子在空中自由的.飛舞著,像是在給那樂(lè)曲伴舞。他望著天上的繁星,陷入了沉思。他如果是一片樹葉該多好呀!雖然只有幾個(gè)月的生命,但在生命將要走到盡頭時(shí),還可以欣賞欣賞美景。他在沉思中,在大自然的搖籃中睡著了。
后記:他的內(nèi)心被冷漠覆蓋了。但他還是追求著他的夢(mèng),執(zhí)著而又不放棄。每次困難要打倒他時(shí),他便迎著困難說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”就這樣,他一次又一次地挺過(guò)困難。
失望雖多,他還是頑強(qiáng)的挺過(guò);希望再怎么玩弄他,他始終不理不睬。
初一:熊宇豪
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