小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　背影何曾匆匆，何曾留戀。若一個轉(zhuǎn)角處的回頭，也讓人溫暖。

　　還曾記得那一個匆匆的背影，姐姐你與我相對而行，我在心中問自己：“你會回頭嗎?” 我在原地等了許久，站了許久，卻遲遲盼不到你的回頭。我的心在掙扎，在吶喊。背影漸漸模糊了，我的心碎了。我倒著走，微笑著哭了。微笑著哭，那是自卑;哭著微笑，那是驕傲。

　　晶瑩的`淚珠伴著連綿雨歸于塵土，難道，愛也隨之飄逝了嗎? 一個回頭能讓我不留淚，讓我微笑著面對明天，難道你還不了解嗎?在你的心里我依然是那個天真爛漫的女孩，而真實的我卻如此多愁善感。是啊!或許計劃總趕不上 變化，每一次的相遇，必定預(yù)示著分開。但孰不知相見歡，離別苦。既然是這樣，那又何必相知，何必相見。分別時的背影，轉(zhuǎn)角處的回頭，回頭時的微笑，我所期望的愛。愛把我無情的拋棄。我卻從未放棄，執(zhí)著的追求。不求天長地久，但求離別一個回頭。

　　一起討論

　　一起寫作業(yè)或許人生就該充滿悲歡離合，若一個人快樂，必定離不開憂愁的襯托。因此，我但愿做一無情無愛，由春而生，由冬而枯的小草，也不愿做一個多苦多愁，多聚多散的人。

　　筵席擺千里終要散，人不愿終要離。那又何必悲傷?今散明聚，只留一片惘然。愛恨 糾結(jié)，只余一愿——千里共嬋娟!愿姐姐生活和學(xué)習(xí)快樂!

小學(xué)生作文 篇2

　　讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！薄耙粋�和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃�！背醮温犝f，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？后來仔細(xì)一想，也不無道理�！叭齻�臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。

　　團結(jié)就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結(jié)在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發(fā)生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒有任何退路，此時，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向?qū)Π兜腵滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來？

　　由此，我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。

　　這場突如其來的地震災(zāi)害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前，我們毫不退縮，我們一起戰(zhàn)斗。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。沒有什么比團結(jié)更強大的東西。面對災(zāi)害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行�，F(xiàn)在的中國，是一片每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

小學(xué)生作文 篇3

　　我好想有一支神奇的筆。

　　因為我每次寫作業(yè)都會寫得很慢，雖然字很端正，但是太慢了。有時候，別人寫到第六題，我才寫到第三題�？荚嚨臅r候，有些字我不記得怎么寫了，我空著，分就會少。所以我想要一支寫字又端正又快，還可以告訴我答案的筆。

　　等我長大了，我想自己發(fā)明一支這樣的筆。功能有很多。還是鋼筆。而且不怕寫錯字，寫錯字的話，用橡皮一擦，就可以擦干凈，擦得一干二凈，就像沒寫的一樣。它還有一個神奇的地方，就是不怕沒筆水。它也不怕被偷，因為當(dāng)別人拿它的時候，它就會發(fā)出“滴、滴、滴”地聲音，就像警車上的報警器發(fā)出的聲音一樣，來告訴我它有困難了。

　　另外，它還有保護視力的'用處，比如：我的眼睛與作業(yè)本沒達到標(biāo)準(zhǔn)，它就會提醒我，把頭抬高一點。我如果還不達到標(biāo)準(zhǔn)，它就會“罷工”，讓我寫不出字，或者讓我看有關(guān)保護視力的資料，直到我做到了標(biāo)準(zhǔn)寫字動作。

　　我真的還想快點擁有這支神奇的筆。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天，如此好天氣，正巧哥們也做好了作業(yè)。該做點什么有意義的事情呢�！皭焊氵_人”吳雨杰又想出了讓你稱贊不已的“好點子”。

　　吳雨杰帶著我們跪在操場上，對著天上一片忽升忽降的云彩，,轉(zhuǎn)過頭來對我們說道：兄弟們，天上那片云彩必定是玉皇大帝的表哥，上帝派來的天使，他為什么要派天使來呢？因為他表弟讓他找一個智勇雙全的人，那人就是……我！哈哈……”我們都不屑地回答：“切、鬼才相信。”我這時做出的'招牌動作：先學(xué)喜洋洋左一跳，右一跳翻個身作弓步。又學(xué)一休哥，假裝沾點口水，在頭上劃圓圈。又學(xué)福福鼠吹泡泡糖……突然一個絕妙的主意浮出我的腦海！一下子騰出水面，飛到空中。

　　我把他們帶到了一個人工草坪上，對他們說：哥們，我們感情深厚，得比小周（我們班大胃王）的肚子還要深不可測，所以我建議我們不如學(xué)劉關(guān)張來個大結(jié)拜�！蔽疫@個建議得到了大家的一致贊同，于是我們跪下，我老說誓言：“蒼天有眼、黃泉無路。今天我們兄弟五人聚在一起，準(zhǔn)備結(jié)為拜把子兄弟，我們不求同年同月同日生，只求同年同月同日死�！闭f完把準(zhǔn)備好的雪碧當(dāng)作酒每人喝一大口。然后按照年齡分為大哥無雨小鎮(zhèn)—吳雨杰、二哥瞌睡大師—陳柯瑞、三哥牛皮上天—催環(huán)宇、四哥司機潘潘—潘思成、我就是老五麻將黃牌—黃梓濤。

　　我們結(jié)拜完后心情大好，只有二哥瞌睡大師—陳柯瑞有意見：“no、結(jié)拜要進桃園，沒有桃園進菜園也可以呀。喝雪碧 太差，喝高錳酸鉀也不錯，要在歷史上留下痕跡喲。”此時我氣得要噴火：“當(dāng)然回留下痕跡，天下?lián)P名海外也可能，不過是天下第一大笨蛋！”說完我和三、四哥就要打他，他嚴(yán)肅地說：“弟是不可以打滴�！蔽覀兌紝Υ蟾缯f：“大哥、去教訓(xùn)二哥。”大哥立馬去辦，二哥早已逃得無影無蹤。

　　和好后我們都要哥弟相稱。童年的回憶數(shù)不清，好玩之事皆有，回想起來，我依然忍不住大笑起來。

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