快樂成長作文【匯總4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂成長作文 篇1
不知何時起，幻想化而為梅。莊周化蝶，我為什么不可以化而為梅呢？
從小患有闌尾炎，逢冬便絞痛不止。小伙伴們在外打雪仗，我卻只能呆坐一邊呼熱氣以煨手心。因為懼冬，所以想知道為什么梅花能凌寒開放。后來，我明白，生而便有這樣一種物，在困苦中成長，在寒冷中綻放，沁雪而開，香味不減。梅，戰(zhàn)勝了我的恐懼，驚艷了我。
長大后，我也有了自己的遺憾，自己的苦惱與難過。但一打開窗，那枝頭梅花隨風蕩漾，仿若綻開笑容，激勵我成長。緩緩地，緩緩地，我的心回之以笑容，為她而沉醉。
為什么說是她呢？
因為，她就如同我的另一個自己罷，或許說，她就是另一個自己，在萬象險境中接住沉入谷底的我。她會為我傷感，但更多地，是傾聽我的訴求。一點一滴，一點一滴地將那些困難說與她聽。也許，別人會覺得你傻，但只有你自己明白。我是一株梅，要綻開，要綻開。努力地擠開雜草，即使面對寒冷也迎難而上。出于欣賞，愛惜與同情，才會將那一點一滴的細節(jié)融入心中，說給那另一個自己。
她，是難逢的知音，是久候的.良人。愿為她醉倒千杯也不停息。她，愿你自強自愛，卻也會在你浮躁得意時狠狠地罵你，讓你在慘痛中成長。梅阿梅，自己啊自己，你們分享了我的痛苦，那我的痛苦便會分成很多很多份；你們營造出詩意與美好，讓一個迷惘的旅人不再孤苦；你們給了我”糖衣炮彈”，讓我在無言的夜晚中后知后覺地成長……
心頭陌上梅，不知何時，不知何地，剎那地芳華，予以我呈現，怦然心動。
聽過這樣一句話：如果一個人能分出一個甚至很多個自己，那他一定不會讓自己失望。我以梅自比，希望能有梅的品格，塑造一個全新的自己，成心靈港灣，成航向引擎。殊不知，梅也有她自己的一份堅守。倘若冬季開放獨為不被人知，孤芳自賞，那也是她的傲骨風姿。倘若離了嚴寒不行，結局是溺斃在溫室之中，那也是她的錚錚韌性。那一份堅守，我愛極。
梅，另一個自己。吾心安處是吾梅，但更愛極你們在”心魔”中敲打我，難過著，成長著，同樣快樂著。
快樂成長作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多快樂的往事，但最讓我記憶猶新，難以忘卻的就是在去年暑假里發(fā)生的事情了，請你們一起分享我的快樂吧！
那還是去年暑假的一個下午，天氣悶熱，樹葉紋絲不動，太陽火辣辣的烤著大地，不遠處傳來知了的聲音。
我和姑父，姐姐一起開車去樹林里抓蟬。一路上，我和姐姐歡聲笑語，甭提多高興了，姑父還給我們講述了關于蟬的故事，他說：“蟬在傍晚的時候才從泥土里鉆出來，它們慢慢爬到樹梢，會把外面的一層外殼退去，幾小時后就會長出翅膀飛走了”。聽到姑父這么一說，我已經迫不及待了。
我們來到一片樹林里，姑父拿出鏟子，又給我們安排了一項艱巨的任務，姐姐專門尋找小洞里的蟬，我專門撿姑父用桿子從樹枝上戳下來的.蟬，還要不時地發(fā)現爬在草葉上的蟬。
姐姐先用手指伸進小洞里，去感覺蟬的存在，如果有，姐姐就用鏟子挖，沒有的話，她就繼續(xù)尋找別的洞。剛開始的時候，姐姐不熟練，總是把蟬挖成兩半。
我和姑父也不停的尋找，我們東瞅瞅，西瞧瞧，還是我最先發(fā)現的，在高高的樹葉上，怎么辦呀？樹太高了，我們很難捉到。姑父找來兩根桿子，用塑料袋緊緊的綁在一起，桿子就變長了，姑父用桿子打，一下沒打到，接著又猛地一下，桿子斷了，我一看，哈哈大笑起來。姑父去車里找來了繩子，我們終于把蟬捉到了。
我高興地跑過去跟姐姐分享成果，沒想到姐姐已經抓到七八只了，這正是姐姐埋頭苦干的功勞，我要向姐姐學習。
天漸漸黑下來，晚風輕輕的吹過，樹葉沙沙作響，我感覺涼快了許多。我們找出了手電筒，繼續(xù)尋找，后來我們捉到了三四十只，姑父說夠我們美餐一頓了，我們就滿載而歸了。
成長給我?guī)頍o數快樂，我希望這些快樂像一串串小鈴鐺，永遠在我成長的道路上伴隨著。
快樂成長作文 篇3
童年，人生的保險箱，收集著美好和快樂……如夢一樣的黃金時間似箭般悄然劃過。在成長的道路上，有失敗的苦惱也有成功的喜悅�！�
瞬間，我放下了紅領巾，丟掉了小學課本，跨過了初中的門檻，進入了多彩的少年時代！當我第一次踏入繁華中學的時候，內心不僅僅是興奮，更多的是感動。因為父母是地地道道的農村人，他們?yōu)榱宋夷茉诔抢锝邮艿礁玫慕逃�，花了好多錢買了樓房，并且陪伴我在這里生活！看看漸漸白發(fā)沒日沒夜奔波的他們，我開始體諒到了父母的艱辛。
新的班主任在臺上不停地講著，好奇心讓我有時偷偷打量一下教室，看看師兄和師姐們留下了什么？考慮考慮這個老師是不是很厲害、新同學們是不是很友善，想想今后和他們怎樣相處……
講臺上，頭發(fā)有一半花白的班主任孩子不停的宣讀學校規(guī)章制度，也在不停地囑咐：
初中是你們經歷身心發(fā)展的重要階段，你們不僅要學會怎樣做一個文明人，也要學會如何謙讓別人，成就自己，我們在不傷害別人的同時培養(yǎng)“爭強好勝”的性格，在學習上要有永不服輸的理念。我們的班級是一個大家庭而且還是一個和睦的大家庭，我們不應該因為一點小事而去吵架，或者有空就聚堆討論別人的短處，這是一種極其不好的行為。
現在回頭看看那三四年級的小學生們，真覺得自己長大了，從以前的牙牙學語，蹣跚學步；到現在能說一口流利的普通話，甚至在操場上跑出一個好成績。這中間有多少付出的努力和汗水。為了一次演講，把嗓子練啞了；為了數學成績好，放棄屬于自己的暑假……也許這不是遺憾，這是為夢想而拼搏，和時間去賽跑！
也許有時會有人問：什么是成長？什么是快樂？成長是慢慢地長大了，并且懂得許多道理。那些奇怪搞笑的問題也不問了，比如黃瓜為什么不是黃色的？“人”為什么叫人？人類為什么會出現？水星上為什么沒有水……至于快樂嘛，那就是在成長中找到自己的喜歡和天真。
當小學畢業(yè)的時候我強忍住別讓淚水掉下來，因為我知道上初中還會有很多朋友，人總是要分離的……其實這也是一次成長，因為你享受在這里完全是為了快樂。而學習也一樣，只不過他沒有結束，永無止境！我們要從吃虧中找到竅門，從發(fā)現中找到規(guī)律，只有這樣你的夢想才會離你更近！
現實是殘酷的，不會因為你的'可憐而丟給你一個好工作，地位，努力不一定成功，但放棄注定要失��！
樹的年輪一圈又一圈，無窮無盡的歲月一載又一載，漸漸的我懂得了；良好的開端是成功的一半，而最美的青春不僅是用汗水去成就的，更重要的是那顆執(zhí)著的心！
快樂成長作文 篇4
總有一蓬長勢茁壯的青草，頑強地表現自我，既美麗又哀愁。
總有兩個溫馨的字眼融入我們的生命，讓我們禁不住去俯拾那些散落在歲月中晶瑩的碎片。
總有一種力量，可以讓我們在一百零一次跌倒之后站起來，把苦澀的微笑留給昨天，用不屈的毅力去贏得未來。
我總以為成長是一闋快樂且惆悵的歌，將我們的喜怒哀樂融進抑揚頓挫的歌聲中，唱響我們的未來。
成長中的樂天派
雖然在措手不及中踏上這條成長之路，但永遠不能記卻的是那份美麗的心情和不需要任何點綴的灑脫與不在意世間繁華的自在。
不在乎外界的風聲鶴唳，不在乎世間的.榮辱得失，不在乎生命的瞬間飄逝，只在乎那一縱即逝卻潮潤我眼眸的份份感動和那縱然久遠亦不能淡忘的段段故事。
十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空有我成長的記憶，喜歡塔克拉瑪的萬里平沙，貝爾大草原的青青牧草；喜歡陶醉于北國的萬里雪飄，江南的草長鶯悄；喜歡貝克汗姆的左腳射門，姚明的高空扣籃；喜歡吟唐詩宋詞，論世界動態(tài)�？达L中百合輕舞，蝴蝶回眸，為自己買一束百合，為百合買一個水晶瓶子，為自己選一條白色紗裙，為快樂預定一份花的心情。
如果說個人的成長記憶是靡靡之音，那么留于腦海中祖國的成長記憶則將這曲成長之歌填寫的完美無瑕，二00三年，我聽見了“神五”入云的轟響，完成了上千年來中國人的飛天之夢，那是多少淚水與汗水的結晶。二00五年，我又如愿聽到神六平安返回地球的那一聲巨響，震動了整個中國大地，不，應該是整個世界，我期待著幾年后的嫦娥奔月之夢。二00四年，中國的健兒們捧出一顆璀璨的赤心，灑下一腔熾烈忠誠的血液，讓驚喜與歡呼久久回響在愛琴海岸，二00八年，這群健兒將展英姿于天宇，顯霸氣于人間，從愛琴海到紫禁城，我們共同期待。
成長中的黑色六月
曾經聽過一段很有意思的話：學文科就像玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，但是沒有出路。學理科就像黑暗籠罩的路，是有出路的，但前途是黑暗的。既然學理科的不知道前途如何，我們仍依舊日復一日，年復一年游弋在題海中，呼吸被扼殺在無邊無際的壓抑中。
不愿把淚拋灑在別人面前，不愿有人看到我的脆弱，不愿將辛酸與寂寞流露在臉上，但卻渴望掌聲，渴望喝彩，渴望成功，可又裝的滿不在乎，看到超女們在舞臺上演繹著她們的音樂之夢，心中有種莫名的悸動，但我知道屬于我的只是立體幾何、有機分子、電磁場，我的夢只能在遙遠的未來，有多遠，我不知道，只知道實現那個夢只有經過黑色六月！
想想寒窗十年到最后只能換來兩天的賭注，日子似乎真的很苦，高考之后又有幾家歡樂幾家愁。而且高考的失利可以抹殺你以前一切的成功和驕傲，怨也罷，恨也罷，我也只能聽高考的指揮，因為不會有誰拿自己的人生開玩笑！
最后用一句詩自勉：衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
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