[合集]我的舞臺(tái)作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的舞臺(tái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的舞臺(tái)作文1

　　如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！

　　有時(shí)間的時(shí)候，常常會(huì)一個(gè)人靜靜的平躺在床上想：我的舞臺(tái)在哪里？我將會(huì)在哪里發(fā)出屬于我自己的閃耀？還是會(huì)一生無(wú)光？

　　期中考試前夕，也許是因?yàn)樽约旱母鞣N缺陷太多，或許是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心而感到心虛。便開(kāi)始了所謂的“臨時(shí)抱佛腳”，先是讀一讀英語(yǔ)單詞，后是背一背社會(huì)提綱。唉，真實(shí)可悲呢，練我自己都有些瞧不起我自己呢！堅(jiān)持不了多久，這便是“三秒熱度”吧，心中暗罵自己是半生不熟，身體還是被另一個(gè)自己支配，走向了電腦房。

　　期中考試時(shí)，特別是一向讓我可以拿的出手的門(mén)課——數(shù)學(xué)，這次它真是讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。這次考數(shù)學(xué)是，我用的也是以前的考試方法，先快速的寫(xiě)一遍，然后再回過(guò)頭來(lái)檢查，可這次卻被后面的一題給卡住了，時(shí)間不長(zhǎng)我的臉呢。

　　不過(guò)考試的時(shí)候也會(huì)有一些小插曲讓我很受教育——“喂，美女！選擇題第二題是什么？”一個(gè)瘦小的男同學(xué)問(wèn)他前座的女生。女斜了他一眼道“前五題：C、D、D、B、A！”我剛好做在女生的'邊上，隨眼瞟了一下她的答題卷前五題——B、D、C、A、D。我只是淡淡一笑，只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)真緊鎖眉頭得看著自己的第三題，又對(duì)那女孩說(shuō)：“第三題是C！相信我！”。唉，男生的城府往往都沒(méi)有女生的城府深哪。

　　期中考試后，我目光代謝的看著自己的成績(jī)，心里不斷猜測(cè)這不同人那些不同的目光。心里暗暗嘆：“摔倒了。別哭，先爬起來(lái)再。”

　　我的舞臺(tái)便是學(xué)習(xí)中不同的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。雖然這次在舞臺(tái)上摔倒了，受挫折了，但是我會(huì)在我的舞臺(tái)上越挫越舞，越舞越勇！

我的舞臺(tái)作文2

　　生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都在扮演著其中的一個(gè)角色。

　　我雖然說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語(yǔ)。你知道我是怎么樣喜歡上英語(yǔ)的嗎？

　　小時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jī)不太好，爸爸媽媽擔(dān)心我這門(mén)功課不好會(huì)影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問(wèn)題，我知道也不敢站起來(lái)回答。后來(lái)，在家人、老師的鼓勵(lì)下，我慢慢變得大方、開(kāi)朗了。課堂上總會(huì)有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，直至現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒乔皫酌�呢！從此，我�?duì)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越有勁兒了！

　　記得在五年級(jí)下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語(yǔ)講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的.滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號(hào)。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺(tái)，先給評(píng)委老師、觀眾來(lái)了個(gè)自我介紹，便開(kāi)始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當(dāng)我聽(tīng)到：‘一等獎(jiǎng)，唐鈺寧’的時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無(wú)比的高興，心里象吃了蜜似的……

　　英語(yǔ)，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。每當(dāng)我手捧一張張證書(shū)時(shí)，我便想起，曾經(jīng)是英語(yǔ)這門(mén)藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！

　　我愛(ài)英語(yǔ)！是它煉就了我的勇氣和膽量！

我的舞臺(tái)作文3

　　舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　我還沒(méi)有出生的時(shí)候，我就在媽媽的肚子里亂踢，我一生下來(lái)，媽媽就在我旁邊跟我說(shuō)：“你看你在我的肚子里亂踢，將來(lái)肯定是學(xué)舞蹈的料�！苯Y(jié)果還真被媽媽給說(shuō)中了。我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，每當(dāng)響起兒歌的聲音時(shí)，我就跟著節(jié)奏一起搖擺，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，都是我的觀眾，“演出”中途那位觀眾要離開(kāi)“劇場(chǎng)”都會(huì)引起我的不滿，一次，我在家里跳的'正高興，竟然還莫名其妙的跳的有模有樣，我為此開(kāi)心了一天，媽媽也為此為我感到高興。

　　后來(lái)，更多的時(shí)間我是在寬敞明亮的舞蹈教室里，面對(duì)著大鏡子，從此，我的舞蹈之路就此開(kāi)始了。我每周都去舞蹈班，從基本功開(kāi)始，先練拉丁位“丁字位”，一站就是十分鐘，而且背還要挺得倍兒直，雖然很痛，但我從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦，叫過(guò)累，因?yàn)檫@是我喜歡的藝術(shù)！

　　有一次，老師帶我們幾個(gè)去看舞蹈開(kāi)幕式，看著他們打么精彩的舞蹈，穿著那么漂亮的衣服，像公主一樣的華麗。那整齊的步子，讓我看的眼花繚亂。我在想，什么時(shí)候我也能站在全國(guó)的賽場(chǎng)上啊！

　　暑去寒來(lái)，幾年后，我已經(jīng)考到了拉丁最高級(jí)—金星三，我可以站到全國(guó)的賽場(chǎng)上了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，看到全國(guó)各地來(lái)的舞者們，我的心里難免會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心，但是我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己！到我了，我也穿著漂亮的賽服，邁著自豪的步子登上賽場(chǎng)，五支舞跳下來(lái)，難免會(huì)有點(diǎn)兒受不了，但我還是繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)。

　　舞臺(tái)如果是藍(lán)天，我就是那飛翔在天空中的雄鷹，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！

我的舞臺(tái)作文4

　　小時(shí)候我就一直對(duì)相聲情有獨(dú)鐘，那一句幽默的話，語(yǔ)音我傾聽(tīng)在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，于是我下定決心一定要學(xué)會(huì)它。

　　哦，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這句話的確沒(méi)錯(cuò)，每天我看著一個(gè)個(gè)節(jié)目中幽默的話語(yǔ)，雖然模仿著，可是還是感覺(jué)差了許多，語(yǔ)速不是過(guò)快就是過(guò)慢，語(yǔ)調(diào)也十分的沒(méi)有感情可是為了這個(gè)夢(mèng)想，我還是不由得努力下去。

　　一天接一天，時(shí)間也是如流水一般，新年也來(lái)了，我們一家子歡聚一堂，這時(shí)，爺爺說(shuō):“咱們坐在這里也沒(méi)有什么意思，不如就辦一個(gè)家庭晚會(huì)吧！”這個(gè)提議贏得了大家的贊同，我不由得忐忑不安起來(lái)，我那三腳貓功夫能否說(shuō)好一個(gè)相聲呢？博得大家的掌聲呢？

　　終于，該我上場(chǎng)了，于是我和同伴表弟一起走上前，我緊張的感覺(jué)自己的心已經(jīng)要蹦出嗓子眼了，耳朵也在嗡嗡作響，我下意識(shí)的咽了咽口水，面對(duì)臺(tái)下的觀眾們，我僵硬的鞠了一個(gè)躬，然后努力的.溫習(xí)了臺(tái)詞，我張開(kāi)了嘴，可是一點(diǎn)兒聲音也發(fā)不出來(lái)。但望著爺爺奶奶那期許的目光，還有爸爸媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我強(qiáng)行鎮(zhèn)定自己，然后深呼一口氣，下意識(shí)的說(shuō)了一句臺(tái)詞，慢慢的，一句又一句的臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái)，我感覺(jué)身體越來(lái)越輕松了，一句一句話脫口而出，是那么的流暢，我的狀態(tài)也越來(lái)越好，很快一個(gè)相聲就結(jié)束了，看著大家全部十分開(kāi)心，我也笑了，那是一種努力后成功發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅之感，在這樣開(kāi)心的一刻，爸爸為我們拍了一張照片。

　　距離那次表演已經(jīng)過(guò)去了好幾年，我也因?yàn)閷W(xué)習(xí)而沒(méi)有多余的時(shí)間，但每當(dāng)看見(jiàn)那照片里那個(gè)笑容，使我的心中會(huì)逐漸變得甜蜜。

我的舞臺(tái)作文5

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。

　　生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺(tái)，而你，就是主角。演繹著這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺(tái)下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵(lì)，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！

　　其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì)擁有自己的色彩，獨(dú)一無(wú)二的色彩，為何不表現(xiàn)出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……

　　依然記得，剛剛邁入書(shū)法室的門(mén)，到處充滿著新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的.，所以心里不免有些害怕。隨即，我找到了自己班上的同學(xué)。那幾位同學(xué)和我說(shuō)：“你先去和老師報(bào)到，然后老師就會(huì)給你合適的字帖的。”我來(lái)到了老師的面前，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我是新來(lái)的羅秋愉�！崩蠋熣f(shuō)：“你學(xué)過(guò)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”然后，老師就給我拿了一張字帖。我問(wèn)老師：“這是什么字體？”老師說(shuō)：“這是篆書(shū)。”老師說(shuō)完后，我就回到座位了。我非常認(rèn)真的、一筆一劃的在寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)好后，從身后傳來(lái)一陣聲音：“寫(xiě)得很好，繼續(xù)努力。”這聲音把我嚇了一跳，我轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是老師。我來(lái)到書(shū)法班的第一天就覺(jué)得表現(xiàn)自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作，這種感覺(jué)非常好。從那以后，我就非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　表現(xiàn)自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵(lì)自己進(jìn)步的方式，一種自己的途徑。大千社會(huì)，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會(huì)成功。

我的舞臺(tái)作文6

　　給我一片藍(lán)天，是暢想的舞臺(tái)，給我一席青草，是腳下的地毯，給我一群鳥(niǎo)兒，是舞臺(tái)的背景音樂(lè)亦是觀眾，給我片片白云，是舞臺(tái)閃耀的燈光，給我一片小花，是裝飾舞臺(tái)的工具……

　　在這片森林中所有東西都是我的觀眾，它們都觀看著我的表演，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)我，樹(shù)木，花朵，小草，小鳥(niǎo)……都在默默著注視我，它們都會(huì)是我熱心的觀眾。

　　蝴蝶與蜜蜂在花叢中跟著大自然的音樂(lè)翩翩起舞……這些小昆蟲(chóng)與小動(dòng)物的歌聲相互碰撞，形成了交響曲。

　　這片森林是我的舞臺(tái)，在這里不會(huì)有緊張的心情，也不會(huì)有落榜后的失落。因?yàn)�，�?dāng)身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.森林中，不會(huì)再有失落，沒(méi)有人會(huì)批評(píng)著你，我的這片森林就是我的舞臺(tái)，一個(gè)天然的露天舞臺(tái)，這里將只有歡樂(lè)與喜悅的心情。

　　聽(tīng)，這是大自然的聲音，真美妙��！微風(fēng)輕輕吹過(guò)、大樹(shù)在一旁沙沙作響、小鳥(niǎo)在一旁唱歌、啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的聲音……

　　在這個(gè)天然的舞臺(tái)里，我感受到大自然的魅力，讓我們傾聽(tīng)大自然的聲音，它仿佛是一幅完美的畫(huà)，這是由大自然繪畫(huà)出來(lái)最有魅力的一幅畫(huà)，也是一幅最美的風(fēng)景。

　　在這片森林中，是最好的舞臺(tái)，也是我的最好的舞臺(tái)。在這里，一切煩惱都將拋到九霄云外中去了。

　　這里，是我最好的舞臺(tái)，一個(gè)令我流連忘返的地方！

我的舞臺(tái)作文7

　　每個(gè)人都有一張潔白的紙，需要你書(shū)寫(xiě)你的人生，不留遺憾。

　　初遇

　　我與它的相見(jiàn)，是在一個(gè)平凡的午后，天空干凈得不留下一縷云煙，只剩一個(gè)太陽(yáng)照看這個(gè)世界，晴朗得沒(méi)有一絲風(fēng)。

　　我與朋友走在一個(gè)去小店的路上，走了沒(méi)幾分鐘，就已汗流浹背。走進(jìn)店里，空調(diào)的冷氣撲面而來(lái)，沖散了之前的.疲勞，店里整個(gè)格調(diào)都是以粉色為主，店內(nèi)的風(fēng)格很符合年輕人的審美，但是店里卻沒(méi)有多少人，只有一張桌前有三個(gè)人湊在一起討論題目。

　　店里分樓上樓下，而這個(gè)店，就是我與它相遇的地方。

　　它安靜的待在店里的角落。點(diǎn)了一杯飲品之后，我才注意到那個(gè)在角落里的它，它很特別，我的目光深深被它吸引。

　　灰塵輕輕覆在它身上，顯然已經(jīng)很久沒(méi)有人擦拭過(guò)它，它只是靜靜地躲在角落，即使這樣，也無(wú)法阻擋它的魅力，它是粉色的，灰塵與它交錯(cuò)在一起，增添了一絲神秘感與古老感，我不是特別喜歡粉色，但它就是讓我不由自主的靠近。

　　從此，我與它便有了不解之緣，我也就此認(rèn)識(shí)了它吉他。

　　愛(ài)上它

　　它成了我心心念念的存在，不知道是因?yàn)榈辏�還是因?yàn)樗�，總之，我好像�?ài)上了吉他。

　　家里人也并不反對(duì)，但我總是覺(jué)得自己堅(jiān)持不下來(lái)。我喜歡聽(tīng)它的聲音，讓我覺(jué)得很放松，它能讓我忘記煩惱，忘記憂愁。

　　再后來(lái)，它也就慢慢成了我的夢(mèng)想，我想用吉他彈出屬于我的，最美妙的曲子。

　　我的夢(mèng)想很平凡，像沙漠里的一顆沙子，像浩浩星辰大海中的一顆小星，但是我的夢(mèng)想，也是屬于我的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文8

　　“都什么時(shí)候了，你還在畫(huà)這種東西�！眿寢尩挠�(xùn)話還好像回蕩在耳邊。我搖了搖頭，望著窗外的月亮，嘆了一口氣。

　　我沒(méi)有學(xué)過(guò)素描，可是我就是對(duì)幾何體有著說(shuō)不出的興趣，可是現(xiàn)在，哎……期中考試臨近，巨大的壓力如山一樣向我壓來(lái)，讓我喘不過(guò)氣。

　　殘?jiān)掳压廨x灑到大地上，窗外十分寂靜，凄冷，了無(wú)生機(jī)。

　　我不經(jīng)意間，目光移到了窗外的一角，那是一棵枯老的.楓樹(shù)，樹(shù)干粗糙，干枯的樹(shù)枝被人隨意折斷扔到地上，踩上去一陣可怕的聲音。寥寥無(wú)幾的楓葉已經(jīng)所剩無(wú)幾，落在馬路上，被環(huán)衛(wèi)工掃在一旁，孤零零的。這棵老樹(shù)，連烏鴉都不愿意在枝椏上多待一秒。

　　我苦笑了一聲，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一幕映入我的眼簾。

　　楓樹(shù)干枯的枝丫上，一抹火紅，哦不，已經(jīng)不能算紅了，只能談得上尚未干枯的楓葉，頑強(qiáng)地立在枝丫上，寒冷的秋風(fēng)吹得它暈頭轉(zhuǎn)向，七葷八素，無(wú)情地要讓它成為門(mén)外楓葉堆的一員，可是它并沒(méi)有畏懼，而是迎難而上，努力挺起單薄的身軀，去迎接寒風(fēng)的摧殘。月光映照著它的身軀，顯得那樣高大、雄偉。我震驚了，是什么讓它有如此毅力，去面對(duì)奪去它無(wú)數(shù)兄弟姐妹的寒風(fēng)呢？

　　我貼在窗戶(hù)上，望著在寒風(fēng)中搖曳的楓葉，它在我眼中，好像變成了一只浴火重生的鳳凰，無(wú)畏那寒風(fēng)，在我心中燃燒。

　　我望著那楓葉，好像明白了什么，放下書(shū)本，拿起我封存已久的紙、筆，繼續(xù)做起被媽媽認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”的繪畫(huà)。聆聽(tīng)紙筆摩擦產(chǎn)生的沙沙聲，望著窗外那隨風(fēng)搖曳的楓葉，我心靈上的傷仿佛被撫平了，因?yàn)�，我知道，這里，也是我的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文9

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上揮灑著汗水和淚水，讓自己在舞臺(tái)上留下最美的一刻。我，也不例外。

　　事情發(fā)生在今年的夏天，有個(gè)哥哥考上了一所大學(xué)，邀請(qǐng)我去表演節(jié)目。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我激動(dòng)的連覺(jué)都睡不好，因?yàn)槲沂墙衲晗奶旆攀罴俚?時(shí)候剛學(xué)的吉他初出茅廬，沒(méi)想到人家卻邀請(qǐng)了我，所以我便加緊的練習(xí)起來(lái)，直到把這首單曲練的滾瓜爛熟為止，終于這天來(lái)臨了。

　　那天外面下著傾盆大雨，而且還伴有陣陣?yán)茁�，使我的心情緊張起來(lái)，在我表演之前有好幾個(gè)姐姐也參加了這次演出，當(dāng)主持人報(bào)到我名字的時(shí)候，我懷著緊張又興奮的心情抱著我的吉他走上了舞臺(tái)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣的掌聲使我自信了許多，坐好便開(kāi)始的彈奏。

　　主持人拿著話筒對(duì)著我的吉他，我彈起來(lái)，但聲音并沒(méi)有從話筒里面發(fā)出來(lái)，我有點(diǎn)著急了，抬頭看了看我媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)她正在幫我錄視頻呢！再看看我爸爸，爸爸給我豎起了大拇指，臺(tái)下所有的人都用鼓勵(lì)和期待的眼神看著我，我頓時(shí)信心十足了。

　　我完整的把曲子彈了兩遍，雖然話筒不能把我的吉他聲放大，但是臺(tái)下所有的人都安靜地聽(tīng)著，仿佛并沒(méi)有收到影響。我開(kāi)心極了，心中有說(shuō)不出的自豪感，我鞠了鞠躬，臺(tái)下又一次傳來(lái)了熱烈的掌聲，我邁著愉快的步伐走下了舞臺(tái)。

　　這一次的經(jīng)歷讓我明白了許多，這一次的經(jīng)歷是我登上舞臺(tái)的奠基石，這，也成為了我人生中的第一次舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文10

　　還在老學(xué)校時(shí)，我認(rèn)為自己體育還好，因?yàn)�，班里還有很多人比我體育好得多。后來(lái)，進(jìn)了陽(yáng)光以后，我也覺(jué)得自己并不怎么樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠(yuǎn)很好；阮岑博八百米健將……原本應(yīng)該是王晨宇當(dāng)體育委員的，可卻偏偏表現(xiàn)不好，撤了職，把我給換上去了 。

　　被洪老師叫出來(lái)當(dāng)體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊(duì)，然后清點(diǎn)人數(shù)，在向老師報(bào)告。漸漸地，我也習(xí)慣了這種生活。

　　后來(lái)，每當(dāng)被老師叫出來(lái)與體育某一方面很好的人去比，比不過(guò)，鼻尖總是情不自禁感覺(jué)酸酸的。

　　有一次，測(cè)60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽(tīng)哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開(kāi)始還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，到了

　　后來(lái)，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。

　　我獨(dú)自走上臺(tái)階，坐在那里，雙手抱著小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見(jiàn)酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著臉頰滑下。

　　我討厭自己的`沒(méi)用！身為體育委員，還比不過(guò)人家。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，我應(yīng)經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒(méi)什么大不了的。

　　人生就是舞臺(tái)，每一刻，都演繹著屬于自己不同的精彩。它永遠(yuǎn)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不會(huì)再有重播。

我的舞臺(tái)作文11

　　人活在這世上，總會(huì)登上各式各樣的“舞臺(tái)”。我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上面揮灑著汗水與淚水，演繹著獨(dú)屬于自己的“舞蹈”。

　　最初，答應(yīng)媽媽到興趣班學(xué)書(shū)法的我，只是在那里拿著毛筆畫(huà)線條。在老師的監(jiān)督下，我坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，畫(huà)出的線條也越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越直。

　　隨后，老師見(jiàn)我已經(jīng)能夠靜下心來(lái)了，就開(kāi)始教我寫(xiě)字。老師一邊寫(xiě)一邊給我講解字的構(gòu)造，筆畫(huà)長(zhǎng)短、粗細(xì)……老師講解完后，老師在寫(xiě)好字的紙上貼好透明膠，讓我慢慢地臨摹被透明覆蓋的字。像這樣的“字帖”，我會(huì)坐在椅子上練上一兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)上十幾張紙。在我的努力下，我漸漸從班里一個(gè)不起眼的書(shū)寫(xiě)“配角”，緩緩上升到一個(gè)功底扎實(shí)的“主角”。

　　上了初中，我又登上了另一個(gè)“舞臺(tái)”——水墨畫(huà)。

　　水墨畫(huà)與軟筆書(shū)法有點(diǎn)關(guān)聯(lián)，但又不太相同。在書(shū)法中，側(cè)鋒是不允許出現(xiàn)的，但在水墨畫(huà)中，只有用側(cè)鋒才能畫(huà)出那種樹(shù)枝般的枯感。為此，我花了許多時(shí)間才習(xí)慣這些不同技法。適應(yīng)之后，我畫(huà)出了一幅讓我很自豪的'畫(huà)作：在一根突出的枯樹(shù)枝上，站著一只灰藍(lán)背羽的雄鷹，它那黃褐的眼凝視著遠(yuǎn)方，在它身后，是連綿不絕的群山……

　　或許有的人在學(xué)習(xí)熱情過(guò)后，都會(huì)慢慢冷卻，甚至丟一邊，但我希望我能堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@里，也是我的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文12

　　每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽(tīng)到些聲音“嘉怡，起床了嗎？”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。

　　盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽?zhuān)�因�(yàn)椋�她一定�?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫(xiě)好了；鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天�。∥揖尤话堰@茬給忘了！還要練舞蹈的呢！啊！

　　再不練就沒(méi)時(shí)間了！到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢！

　　書(shū)房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了！

　　先壓一下腳，開(kāi)一下胯！不然練不好！“哈哈，嘻嘻，別跑！”又聽(tīng)見(jiàn)了樓下小朋友在嬉戲，打鬧的聲音。同樣十一、二歲，為什么我要辛辛苦苦地練習(xí)，而他們卻逍遙自在？

　　也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀！而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的.優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力！這，是我的舞臺(tái)！我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)！我做主！

　　我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗！每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定！

　　在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了！畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。

　　學(xué)習(xí)，舞蹈。這，就是我的舞臺(tái)！

我的舞臺(tái)作文13

　　沒(méi)有天分，沒(méi)有舞臺(tái)，我只是一個(gè)看客

　　——題記

　　我從小便對(duì)寫(xiě)作畏懼不已，不只是因?yàn)闆](méi)有天分，更是因?yàn)橹車(chē)�人們不堪的目光。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我的便一直寫(xiě)得平淡無(wú)奇。我實(shí)在搞不明白，那些善于描寫(xiě)的同學(xué)們是怎么編制出這些語(yǔ)言的。每當(dāng)老師在講臺(tái)上朗誦同學(xué)們的的時(shí)候，我便只能默默無(wú)聞地做在下面，論為永遠(yuǎn)的看客。一次次的慘痛經(jīng)歷更是讓我打消了對(duì)寫(xiě)作僅存的那一點(diǎn)興趣。那次比賽，老師不知怎的選中了我，我當(dāng)時(shí)是既興奮又忐忑。興奮自己終于有機(jī)會(huì)一展才華，但又忐忑自己水平不夠。結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，果不其然，我又成了墊底大軍。我羞紅了臉，身邊每個(gè)人的目光仿佛都象針一般，次的人生疼。我的淚水溢滿了眼眶。一只溫暖的手突然拍了拍我的肩膀，老師安慰著我，送了我一本筆記本。

　　從那以后，我到空閑的時(shí)候，就捧著書(shū)看個(gè)不停。摘錄的好詞好句已是寫(xiě)滿了一本又一本的筆記。我的文章也開(kāi)始被老師當(dāng)成范文在全班朗誦。你個(gè)高高的講臺(tái)，仿佛閃著金光，貼滿了榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)�，我知道這是我努力的成果，我知道我正一步步的接近那個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。第二年的比賽，我再次被來(lái)哦是選中。我龜縮在房間里，滿腦子都是老師和同學(xué)們信任的目光。我一下子有了動(dòng)力，細(xì)細(xì)審題，翻閱那一本本用汗水凝成的.筆記，不斷地重讀，不斷地修改。最后一筆落下的時(shí)候，我心中充實(shí)著滿滿的自豪感。我拿了第一名！我的作品被貼在展廳里。我知道這是我的舞臺(tái)。

　　每個(gè)人都是生活的主角。偶爾跑跑龍?zhí)滓膊淮蚓o，但請(qǐng)你記住，世界在你腳下，總有一片天地屬于你。

　　我的舞臺(tái)在我腳下，我的世界我做主角——后記。

我的舞臺(tái)作文14

　　校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三年（1）班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》�！敝鞒秩四畹轿业拿�字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上臺(tái)。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了！我傻傻地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘�緊張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就覺(jué)得難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，三位老師都給我打了滿分。

　　那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

　　校園，確實(shí)是展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我就不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。

　　校園，我的`舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

我的舞臺(tái)作文15

　　每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，而這，就是我的舞臺(tái)。

　　——題記

　　舞臺(tái)，是燈光璀璨的；舞臺(tái)，是萬(wàn)眾矚目的；舞臺(tái)，是閃亮輝煌的；舞臺(tái)，是令人向往的；舞臺(tái)，是表現(xiàn)自己的最佳通道。

　　人生，便是我的舞臺(tái)。

　　在人生的舞臺(tái)當(dāng)中，要想獲得勝利，就要?dú)v經(jīng)磨難，就要付出努力。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　每個(gè)人在人生的舞臺(tái)中都會(huì)經(jīng)歷跌跌撞撞，若一直是一帆風(fēng)順，那么又讓人如何成長(zhǎng)，如何走向成功？

　　只有打敗了一次又一次的挫折，在困難面前勇敢的挺起胸膛，才會(huì)有機(jī)會(huì)品嘗到勝利的喜悅，才會(huì)珍惜得來(lái)的一切，才可以驕傲地對(duì)別人說(shuō)，我是個(gè)贏家。

　　小小的`挫折其實(shí)并不可怕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生其實(shí)并沒(méi)有意義。面對(duì)挫折，我們不能放棄，要挺直腰板，相信自己可以成功。

　　失落，低沉這些都是難免的。想辦法戰(zhàn)勝這些負(fù)面的情緒，那樣，你才能在人生的舞臺(tái)上扎穩(wěn)腳跟。

　　走句名言說(shuō)得好：“人生就像舞臺(tái)，不到謝幕，永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)有多精彩�！�

　　是的，在自己人生的舞臺(tái)上，自己就是主角，我們要活出自己的精彩，要把自己的人生演的華麗。

　　人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己所要扮演的角色。至于要表演什么角色，還是要靠自己去決定。你付出了多少，就會(huì)收獲多少。

　　所以，在這個(gè)我應(yīng)該努力的年紀(jì)，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，充分利用好時(shí)間和機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)困難時(shí)挺直胸膛，在人生的舞臺(tái)上綻放屬于自己的光芒！

　　我相信，我在人生舞臺(tái)上，會(huì)演繹出最燦爛的自己。

　　人生，這就是我的舞臺(tái)。

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