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書香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-28 17:03:38 話題作文 我要投稿

書香伴我成長(zhǎng)作文[精品]

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的書香伴我成長(zhǎng)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我成長(zhǎng)作文[精品]

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書是我的好伙伴,它領(lǐng)著我走進(jìn)自然,感受風(fēng)雨,擁抱親情;它給我?guī)砹撕芏鄻啡,點(diǎn)綴了我的生活;它教會(huì)了我許多道理,增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧。我深深體會(huì)到書是伴我成長(zhǎng)的一盞明燈。

  幼小時(shí),一本本五彩繽紛的書就陸陸續(xù)續(xù)地來到我手中,成了我的好伙伴。每當(dāng)看到那一幅幅美麗、可愛、動(dòng)人的圖畫時(shí),我就會(huì)用小手輕輕地在書上,這兒指指、那兒點(diǎn)點(diǎn),嘴里還不停地嘀咕著,有時(shí)還將書貼在臉上偷偷地親一下。那些圖像和人物經(jīng)常在我的夢(mèng)里出現(xiàn),讓我咯咯地笑醒。

  上幼兒園時(shí),教室后面的墻角有個(gè)讀書屋,一下課,我就跑到那兒,靜靜地挑喜歡的書看,那時(shí)的'我還不怎么認(rèn)識(shí)字,最喜歡看的是各種繪本,書中的插圖太吸引我了,看著看著,我好像就走進(jìn)了書中人物的世界,和它們成了好朋友。

  在家時(shí),我總是把喜歡的書放在桌邊和床邊,白天想它時(shí)隨手拿起就看,夜晚還能枕著書香入眠,真是其樂無窮!

  如今,我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,不需要爸爸媽媽讀書給我聽,能獨(dú)立閱讀各類書籍。對(duì)一些愛不釋手的書,我總是千方百計(jì)地想一口氣看完。我覺得一本好書就像一只小船,它將我從狹隘的空間,載向廣闊無垠的大海。

  現(xiàn)在我看的書可多了,有科學(xué)類的《奇妙的生活》、《十萬個(gè)為什么》,故事類的《笨狼的故事》、《了不起的狐貍爸爸》,小說類的《查理九世》……這些書有的滿足了我的好奇心,有的給我解釋了生活中的奇妙現(xiàn)象,有的帶我在書中一起探險(xiǎn)。有時(shí)我會(huì)看的捧腹大笑,有時(shí)又讓我細(xì)細(xì)品味,還有時(shí)我會(huì)偷偷抹眼淚……

  書是打開我心靈世界的一把金鑰匙,它里面的信心、勇敢、聰慧、勤勞、善良、慷慨深深地影響著我的成長(zhǎng),我多次在學(xué)校的讀書活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我喜歡在書中遨游,永遠(yuǎn)地享受這種快樂和幸福。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  我覺得,書對(duì)我來說,像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什么什么感覺,很自然。我?guī)缀趺刻於紩?huì)去閱覽。

  而有時(shí),書卻是百變的。你想啊,你可以在閱讀的過程中加入情感,像往白開水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動(dòng)的同時(shí),自己也遨游在書的世界里。

  而在這之前,低年級(jí)的我,書本還沒有讓我像現(xiàn)在一樣一見鐘情。

  那時(shí),我字寫得歪歪扭扭,仰慕語文書上的楷書,就下決心一定把字寫好。在家里,我一有空就拿出我自己的小小習(xí)字本子,開始臨摹。我的字跡經(jīng)時(shí)間與汗水的沖刷,在三年級(jí)時(shí),還算寫得清楚。

  可我漸漸地發(fā)現(xiàn),在我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中,似乎少了什么。

  后來,我才知道,我只是一味地看完老師布置的書本,做完課堂作業(yè),沒有體會(huì),沒有思考,也沒有感情,像機(jī)器一樣工作。這又有什么呢?我始終感受不到書的`美麗、魅力,總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。

  閱讀的不寬泛,未能用心的味同嚼蠟,書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文,抒情散文從來只在夢(mèng)里出現(xiàn)。我知道了,我要與書交朋友,而不是同事的關(guān)系。這是我四年級(jí)的班主任陸老師告訴我的。

  我開始以朋友的名義閱讀。我看童話,增加了想象力;我看散文,增加了寫作水平;我看故事書,增加了語感;我看哲理書,增加了自己對(duì)人生的了解;我讀文言文,更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友,我愛上了閱讀,沒錯(cuò),它讓我很快樂。

  低年級(jí)時(shí)教導(dǎo)我的毛立梅老師讓我愛上了漢字;高年級(jí)的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結(jié)合,讓我愛上了語文。因?yàn)橛辛藵h字,所以有了書本;因?yàn)橛辛藭荆詴阋黄鸢槲页砷L(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  在蔚藍(lán)的天空中,是誰最快樂?是鳥兒。因?yàn)樘炜战o了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海中,是誰最暢快?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片自由的天空。在我的心靈深處,是誰給我快樂?是書!它那深幽的文字,讓我屏息,那風(fēng)趣的語言,讓我歡樂,就這樣我如癡如醉般愛上了它。它不僅給我的生活增添了樂趣,它更是把我知識(shí)的河流變成了海洋;它不但帶我去暢游文學(xué)世界,還讓我對(duì)人生有了覺悟,難怪有人說:“書是人類認(rèn)識(shí)世界的階梯,書是人類共同的精神財(cái)富!

  記得小時(shí)候的每一個(gè)夜晚,我都是在一個(gè)個(gè)童話故事中入睡的。那時(shí)候的.我老是不肯睡覺,于是媽媽就拿起那本;讀故事哄我入睡。在媽媽的口中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,因?yàn)轵湴炼斀o烏龜?shù)男⊥谩菚r(shí)候,我覺得書中的東西是多么的奇妙和有趣!于是整天吵著家人給我講故事和教我讀書,慢慢地在媽媽的提示下我能看懂一些“小人書”了,小小的我便陶醉于書中了……。

  我第一次真正接觸到課外讀物是;。記得那時(shí)候我正在上小學(xué)三年級(jí),那書還是我從爸爸手中“奪”回來的呢!當(dāng)時(shí)我象撿到寶一樣把它緊緊地抱在懷里,好奇地仔細(xì)地品味著它, “課堂內(nèi)外。小學(xué)版”!就這個(gè)書名就已經(jīng)扣住了我腦里所有的細(xì)胞,我開始迅速翻閱,于是一篇篇新奇又趣味的文章展現(xiàn)在我眼前,一本32頁(yè)開的讀物被我用15分鐘讀完我還意猶未盡,竟然像一個(gè)小孩討糖般向爸爸再要一本……。。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛上了;這樣給我無限奇幻的書。從那之后,爸爸就一口次幫我定了五六本書籍。

  當(dāng)我感到寂寞和無趣的時(shí)候,是書給了我快樂,讓我在無窮無盡的文學(xué)中自由翱翔。當(dāng)我遇到挫折時(shí),是書給我勇氣,給了我勇于面對(duì)困難的力量,是書使我堅(jiān)強(qiáng)起來面對(duì)生活中的種種風(fēng)雨!,久而久之,我的書已經(jīng)布滿了我房間的每一個(gè)角落。,自從有了書,我上網(wǎng)?措娨暤拇螖(shù)少,而課外的大部分時(shí)間我都喜歡泡在我的小書房里讀書;自從有了書,我的課外知識(shí)不斷豐富,我的寫作水平也不斷提高!記得有一次語文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書中看過類似的文章而寫得了滿分;正是有了書,以前不愛笑的我,變成現(xiàn)在天天笑口常開的開心果了。

  在夜深的時(shí)候,一切事物都沉睡,書給了我一個(gè)無靜的世界,帶我去游行一個(gè)個(gè)人生趣事,讓我在淡淡的書香中欣然入睡。在淡淡的書香中,陪走過我人生的每段歲月,讓我的生活不再平凡無奇,讓我的世界不再暗淡,書香伴我成長(zhǎng),我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  一杯香茗,一卷真知。香茗解口渴,真知醫(yī)我愚。不知不覺,書籍走進(jìn)了我的生活。

  兒時(shí)的我,不愛看書,最喜歡在天空下奔跑,和清風(fēng)明月說話。老師要求買的書本,就堆在雜物堆里,動(dòng)也懶得動(dòng)。即使是偶爾拿起來,也只是草草翻翻,又放回到原處。

  直到上了小學(xué)三年級(jí),不得不在老師的嚴(yán)令中讀了幾本“敕命之書”。讀完突然發(fā)現(xiàn),書中的世界竟然如此豐富,妙趣橫生,書中也有清風(fēng)明月在。自此和書交了朋友。

  上了初中,我要讀的書更多了,也更有意思了。讀《駱駝祥子》,我了解了舊社會(huì)的黑暗,祥子的抗?fàn)幒捅瘧K;讀《海底兩萬里》,我了解了海底世界的奇妙,尼摩船長(zhǎng)的智慧和勇敢;讀《創(chuàng)業(yè)史》,我看到梁生寶作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)韌和忠誠(chéng),他的.大公無私;讀《紅巖》,我看到江姐面對(duì)酷刑的堅(jiān)貞不屈,懂得了紅旗原來由鮮血染。

  在我失意的時(shí)候,我拿來海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我審視自己的懦弱,懂得了人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。在我被困難阻攔,躊躇不前時(shí),我取出笛福的《魯賓遜漂流記》,我明白了身處逆境要頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈才能成功。

  傾聽書的聲音,就像是聞醍醐而灌頂。我聽到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的慷慨;聽到了龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的嘆息;聽到了文天祥的鐵骨錚錚,“留取丹心照汗青”;聽到了陳子昂的悲憤難平,“獨(dú)愴然而涕下”。

  生活因書而充實(shí),生活因書而精彩。書猶陽(yáng)光,猶春雨,猶花香。一卷在手,我的內(nèi)心常常陽(yáng)光明媚,雨露生香。于是不忍釋卷,流連忘返。

  人生路雖然漫長(zhǎng),但有書香作伴,永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,愿終生做書籍的朋友。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  我有一個(gè)好朋友——書,在書里可以體會(huì)到各種各樣的道理。同時(shí),在我成功時(shí)它告訴我千萬不要驕傲,在我失敗時(shí)它鼓勵(lì)我不要放棄,它伴隨著我的成長(zhǎng)。在我遇到困難時(shí),是它幫我指明了方向。

  那天班級(jí)里考試我考了89分。一放學(xué),我就馬上沖出教室跑回家,我高興極了,像吃了蜜一樣甜。一到家,我就把試卷遞給媽媽看,我一直喊著:媽媽,媽媽,你快看啊,我這回考了89分啊,是最高一次。媽媽也高興極了,對(duì)著我和藹的笑著。我走進(jìn)書房,隨手拿起了一本書,坐到椅子上津津有味的看了起來,我看著看著,無意當(dāng)中翻到一頁(yè),題目是《謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后》我仔仔細(xì)細(xì)的看了幾遍,然后把書一合,回想到剛才跟媽媽說的那些話。心想:這只是一次小小的考試,有什么可驕傲的`。說完我慚愧極了。

  書,不僅給我警醒,更給我以鼓勵(lì)。

  有一次考試我考差了,我垂頭喪氣地走回了家,我是多么想變成小小的螞蟻,不讓媽媽看見。我走進(jìn)房間躺在床上,拿起一本書,看見書上有一句話是這樣寫的:哪里摔倒的,就要從哪里站起來?戳诉@句話之后,我深有感觸。發(fā)誓:從此再也不驕傲了。

  小朋友們,你們要是有困難的話,就要來看“書”哦!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  在我的心靈深處,有一片理想的園地——書的樂園。在那里行云流水的語句,雨花繽紛的意境讓我著迷;在那里精煉的語句,優(yōu)美的措辭讓我流連;在那里人生的真諦得到升華……

  蔚藍(lán)的天空中飄過幾朵白云,白云下面碧綠的草地上開著片片野花,與藍(lán)天映襯著,如詩(shī)如畫!嫩綠的草地上坐著幸福的母女倆,女兒依偎在媽媽的懷中,手拿一本書,聽媽媽講那動(dòng)聽的童話。女孩聽得津津有味,她同情那賣火柴的.小女孩,為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對(duì)書的接觸。

  書,使我的童年五彩繽紛

  童年的我總愛幻想,幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍,我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦,我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界…我與孫悟空同去西天取經(jīng),書給了我進(jìn)取的頭腦,讓我擁有一顆正義向善之心。書,給我留下了一個(gè)快樂的童年!那時(shí)的我,認(rèn)為書就像一個(gè)糖果,時(shí)而甜蜜時(shí)而苦澀…

  書,使我不斷汲取知識(shí),懂得做人的道理。

  當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!庇谑俏也粮闪讼e的眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí),書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)清了自己的使命,努力奮斗……正是因?yàn)闀,我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來,懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來。那時(shí)的我認(rèn)為書就是一個(gè)百寶袋,它能告訴我很多道理。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  一位史學(xué)家說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”從小,書就跟我形影不離。

  兩三歲時(shí),媽媽從新華書店買來那種頁(yè)面厚厚,不易撕破的彩圖書。彩圖書下面有幾行大字,簡(jiǎn)單地介紹彩圖的內(nèi)容。我經(jīng)常把媽媽叫來用手指著圖,給我講故事,一會(huì)兒就入睡。

  六七歲上幼兒園時(shí),每天晚上鉆進(jìn)被窩聽媽媽講故事,百聽不厭,一個(gè)故事可以聽上十幾遍,什么《白雪公主》《小紅帽》《三只小豬》《狼來了》等等,在這里我熟悉了白雪公主的純潔,小紅帽里獵人的機(jī)智勇敢。

  進(jìn)入小學(xué)階段,老師教會(huì)我們讀拼間認(rèn)生字。慢慢地會(huì)自己看書,那感覺多好。從此,書像一粒美味的糖果一樣吸引著我們。現(xiàn)在五年級(jí)書也已經(jīng)看得數(shù)不清了。書就象帶著我在智慧的`無邊海洋里暢游。

  看書是人生的快樂。作文書中的好詞好句使我們可以成為小才人,有趣的漫畫可以使我們緊張的學(xué)習(xí)放松一下。

  我愛看書,書是我的摯友、導(dǎo)師和快樂星。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書可以使人聰慧富有。

  小的時(shí)候,我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹,躺在母親的懷里,聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng);孟胍部梢該u身一變,變成書中的主人公,嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦;稍微大點(diǎn)的時(shí)候,我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲,一邊為《伊索寓言》中機(jī)智而有趣物興奮;一年級(jí)的時(shí)候,我便搖頭晃腦地背起“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕,而且我也十分地崇拜;二年級(jí)的時(shí)候,我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》,天天背著“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……”,“趙錢孫李,周吳鄭王……”到處?kù)乓蝗昙?jí)的時(shí)候,我又開始去理解“黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的含義,而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;四年級(jí)的時(shí)候,我不但能把好詞好句夠用在作文日記里,我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進(jìn)作文。作文本子發(fā)下來的時(shí)候,我打開本子,里面有的文字的下面都是一條條紅色的波浪線,這表示優(yōu)美的句子,我知道,這些都是書給我的啟發(fā)、好處。老師有時(shí)候還會(huì)將我那優(yōu)秀的作文,朗讀給大家聽。每每此時(shí),我的心中是無比的高興,我也知道,這還是書的功勞;而我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,在老師的引導(dǎo)下,四大名著走進(jìn)了我的.學(xué)習(xí)生活!度龂(guó)演義》中三十六計(jì),計(jì)計(jì)讓我佩服得五體投地,古代大英雄讓我自嘆;《水滸傳》中勇猛無敵,講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好;《西游記》中神通的孫悟空,貪吃的豬八戒,老實(shí)厚道的沙和尚更是讓我叫“絕!”;《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味,感受了人生的喜怒哀樂。

  記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍,而現(xiàn)在的我卻已獨(dú)自捧著書思考,因?yàn)槲殷w會(huì)到了中華文化的內(nèi)涵,欣賞了東方悠久的文明,聆聽到了西游的馬蹄聲,水滸的吆喝聲,三國(guó)的吶喊聲和紅樓夢(mèng)的釵響聲。

  書是奇妙的東西,心情不好時(shí),看看書,平靜地想一想煩心事,也沒有什么可怕的;過于興奮而做事時(shí),也可以看一看書,讓心靜下來,自己慢慢就變得平靜了,專心學(xué)習(xí)做事了!

  書,我最好的朋友,每時(shí)都與一股清新伴隨在我身邊。愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眼;愿邀一彎新月,照亮你的面孔;愿掬一捧清水洗盡你的雙臂!

  “書是知識(shí)的源泉!”高爾基說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。多讀書,夠讓你受益一輩子!

  謝謝你,書!是你在我身邊陪伴我,幫助我、教育我,我愛你,書!

  書香飄逸,伴我成長(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇9

坐在書柜旁,一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦?是什么味道?。∈菚。多少次,每每到我有空閑,書柜旁總會(huì)出現(xiàn)我的身影。小時(shí)候,我不會(huì)認(rèn)字,但我一樣看書,看什么書呢?當(dāng)然是看漫畫書啦!有時(shí)候,和小朋友們玩耍玩累了,還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢?盼著看書唄!我會(huì)從漫畫類層拿出一本漫畫書,津津有味地看著。一個(gè)小小年紀(jì)的小姑娘,居然能看上3個(gè)小時(shí)。上幼兒園了,因此,我很少看漫畫了,每到睡覺之前,我總會(huì)叫媽媽給我講故事,我才能入睡。那故事可有趣了:《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣,還讓我懂得了許多知識(shí),這是一舉兩得啊!有一次,在幼兒園里,我給小朋友們講故事,講的正歡,那時(shí),老師用好奇的目光望著我,發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,我講完以后,老師那本故事本給我,讓我上臺(tái)講。講完以后,老師拿過那本故事書,發(fā)現(xiàn)那本故事書拿轉(zhuǎn)了。原來啊,媽媽給我講故事,講多了,會(huì)背誦出來了!上小學(xué)了,老師叫我們學(xué)習(xí)了不少漢字,這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇,我發(fā)誓要認(rèn)真讀書,學(xué)好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我,媽媽同意了,我一蹦三尺高。從此,我一放學(xué)回家做完作業(yè),就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外,我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時(shí)間長(zhǎng)了,我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛,還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書。現(xiàn)在,我上5年級(jí)了,計(jì)算起來,都讀了數(shù)不清篇。我還是一樣愛看書,愛讀書,外甥打燈籠—照舊(舅)!端疂G傳》讓我懂得長(zhǎng)大后要為國(guó)做貢獻(xiàn)!段饔斡洝妨钗殷w會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn),堅(jiān)持不懈!都t樓夢(mèng)》給我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我也明白《三國(guó)演義》是要團(tuán)結(jié)就是力量。這四大名著,我早已讀過,還有《你可真逗啊》令我其樂無窮;《生命流淚的樣子》讓我打抱不平;《百科全書》讓我吸收許多國(guó)家大、小事,內(nèi)、外事;《十萬個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的'問題;《親情故事》也讓我明白親情的重要……書,多么熟悉的一個(gè)稱呼,它使人聰明,使人懂事,使人懂得許許多多的道理。但是,除了優(yōu)點(diǎn),他也有缺點(diǎn)喲——使人沉入思考,一動(dòng)不動(dòng),就像睡著香香的覺,發(fā)著甜甜的夢(mèng),又像走進(jìn)第二個(gè)書之世界里……高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨鬃诱f:“溫故而知新!睍菚r(shí)代的生命,書是我們的驕傲……只要一日無書,我就百事荒蕪。

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