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成長作文

時間:2023-10-29 08:34:25 話題作文 我要投稿

(通用)成長作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某砷L作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(通用)成長作文

成長作文 篇1

  我是個電腦能手。在幼兒時期,我就與它打上了“交道”,日積月累到了今天,我的打字技術(shù)在班上可是數(shù)一數(shù)二的了。電腦老師——謝老師也十分地看好我,在謝老師的眼里,我可是一個拔尖學生;在同學們眼里,是學習榜樣、羨慕對象。

  當然,在日常生活中,我也十分地努力,我很少玩游戲,卻常常在電腦桌旁“噼里啪啦,噼里啪啦”的,你猜猜,我在干什么呢?不瞞你說,我正在Word中打作文呢!電腦是我的good friend。可幫了我很多很多的忙,當然,也讓我進步不少哪!

  這不,我和若干個同學被謝老師選中,在每個星期三都會去機房學習電腦知識,我們的目標:在一年多的時間,設(shè)計并完成一份新穎的電子報刊。聽老師說,做得好的,可要送到杭州市去評獎的哦。謝老師發(fā)給我們一人一本電腦書,一看封面上,就看到了這本書是五年級的'標志,讓我心里有點受寵若驚的感覺。接著,謝老師就開始講課了,首先教我們做ppt的基本知識——改變原本文本框中的字體,我們學得很快,不一會兒就完成了謝老師交給我們的任務(wù),謝老師還直夸我們,進步得快,沒招錯學生哦!

  我們就更加地努力了,越來越多的新知識涌進我的腦子里,也把作品做得越來越完美。比如說工具欄中自選圖形中的線條里有一個自由曲線,可真是太有意思了,你想在電腦上畫什么就畫什么,還能選擇線條的粗細和花紋呢!這門本領(lǐng)可是能派上大用場呢!電子報刊上可不能缺少它,缺少了它,電子報刊看上去就不那么養(yǎng)眼了。

  其實,學電腦也不怎么難,并不是遙不可及的,只要你愿意學,什么困難打不倒,什么深坎會過不去?

成長作文 篇2

  《和學生一起成長》一書,我首先粗略地看了一遍,了解了作者的大致意圖,我理解到不管她寫的“交給他金鑰匙”還是“知、情、意、行統(tǒng)一”等等,她的言行都是從細節(jié)抓起。通過看此書及自己的多年教學經(jīng)驗,作為教師,尤其是小學教師,教育學生是要從“細節(jié)抓起”。

  竇老師在寫給宋宇庭的一封信:擦干眼淚,你會變得更美麗中,就從宋宇庭主動掃教室這一細節(jié),稱贊她為學生:你一直這樣默默地為班級奉獻,為同學服務(wù),你的行為令我十分感動。然后又從宋宇庭自習課上的表現(xiàn),想到他的數(shù)學成績名列前茅的原因。從考試不理想,流淚哭起來。這些細節(jié),指出他性格上的弱點!安粓詮姟保瑦劭。教育宋宇庭眼淚使你失去許多成功的機會。很多生活中的失敗,是因為人們沒有認識到,當他們放棄努力時,距離成功是多么接近。并送宋宇庭一句終生受用的話:男兒當自強!你是個男孩,一定要做到男兒有淚不輕彈。擦干眼淚吧,你會變得更瀟灑!相信宋宇庭將來一定能成為一個真正的、堅強的、頂天立地的男子漢。我相信竇老師的這封信,從宋宇庭的一件件愛哭的細節(jié)說起。宇庭一定會心服口服,并一定能改正缺點,成為頂天立地的男子漢。

  還有從竇老師的學生袁德公給竇老師的“尋常小事見真情”這封信中也是因為竇老師從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)袁德公沒帶飯盒。是竇老師在孩子最著急,最無奈的時候,向他舉起盛好的飯菜和一雙嶄新的筷子。使這位學生事過幾年后想起來還有一種說不出來的感動。還有在活動課上,劉世杰掉進土溝,竇老師背劉世杰去校醫(yī)院……這些細節(jié)都記在袁德公的'記憶中,他評價竇老師說:“您像對待自己的孩子一樣對待我們每一個人,我真為有您這樣的好老師而感到自豪?上н^不了多久,我們這些被您溫暖了六年的孩子就要離開母校,開八中學。在以后的日子里還要經(jīng)歷酸甜苦辣,但我會面對,會把您的愛化作一般異常強勁的動力,伴我闖過未來的風風雨雨……

  作為一名小學教師,抓細節(jié)是多么重要,通讀此書,我教學的一幕幕也不時地浮現(xiàn)眼前,記得教過一個班,生A的爸媽離異,她與爺爺奶奶生活在一起。她奶奶來校跟我說過。這孩子毛病太多,愛偷家里錢,讓我平常多關(guān)注、多教育她。一天午自習,我進教室,余光正好看見她拿著一卷錢,也就在我進教室的一剎那,她快速地藏到了桌抖,我到她桌前,她慌了說:“老師我不是偷的是撿的”從這件小事最后調(diào)查出了“我班的一名班干部B學生”她倆經(jīng)常偷家里錢,買照相機等很多東西,小賣部,桌抖都存放著錢和東西,生B我和一起到小賣點去取存在那的1000多元錢。生B最后說出都是生A讓她偷的。從少到多。生B的家長平時家里的錢多,哪都放。得知表面上看似優(yōu)秀的女兒竟從家里偷好幾千元的錢。后悔至極,痛哭流涕,幾次要跪下給我磕頭,作輯,說如果不是老師緦,后果不堪設(shè)想。

  細節(jié)是多么的重要,抓細節(jié)是多么的重要。因此我們在教育教學工作中,一定別忽視細節(jié)問題,很多問題,很多情況都要從細節(jié)抓起。正是這些細節(jié)中才會反映出學生的實際問題。學生的表現(xiàn),學生的優(yōu)、缺點的體現(xiàn)。老師只要抓住這些細節(jié)之處,抓住問題的實質(zhì),才處理解決問題。只有在這些似乎平淡的細節(jié)中,表現(xiàn)出的優(yōu)、缺點才是學生的實質(zhì)所在。我們老師才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)、缺點,肯定、表揚學生在細節(jié)中表現(xiàn)出來的優(yōu)點、優(yōu)秀品質(zhì)。提醒學生的在細節(jié)表現(xiàn)出來的弱點、缺點。才能有針對性的教育學生改正這些弱點、缺點。使學生不斷進步。讓我在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,從細節(jié)抓起,使我們教的每一個學生都能健康成長。

成長作文 篇3

  每個人都會成長,不論是誰,都會在成長的道路上遇到許多的挫折與困難,成長的道路有很多的危險埋伏在身旁,有許多的人因為沒有分辨出哪是“好”,哪個是“不好”,便誤入了歧途,但在歧途的路口上,總會有一些指路標告訴你該怎么走,在成長的道路上,誰又充當了“指路標”這一角色的?如果你問我,我會毫不猶豫的水:“母親”。

  記得在六年級的時候,我們班新來了一名女生,名叫蘇靈,她長得十分的漂亮,脾氣又好,她很快就成了我的好朋友。因為蘇靈成績不號,一直都是班上的倒數(shù),老師都不怎么看重她,但我卻不以為然,整天和她在一起,形影不離。但是,問題出現(xiàn)了,在接下來的幾次模擬考中,我都考出了非常不理想的成績,老是找了我,勸我離開蘇靈,我點了點頭,但是這都是在蒙騙老師,我還是和蘇靈在一起,和她在一起打鬧,玩耍。

  逐漸,問題變得越來越嚴重了,我的`成績急劇的下降,別說是在模擬考試中,就是在單元測驗中我的我都沒有考及格,老師十分的著急,可我還是一副無所謂的樣子,放學了,蘇靈便帶我到處閑逛,買東西,花錢如流水,可我,不但沒有發(fā)現(xiàn)蘇靈身上的問題,反而更加信任她了。

  母親還是發(fā)現(xiàn)了問題的變化,她找了我過來語重心長地對我說:“人生這條道路上,很艱難,要想走好它,很不統(tǒng)一,有很多人,沒有意識到危險,一腳踩下去,就掉進了企圖了,很難在走出來,孩子啊,學好三年學壞三天啊!”我聽了母親的話,想了很久,第二天,我不再搭理蘇靈,一心撲在學習上,終于在畢業(yè)考中取了個四優(yōu)的好成績。我上了初一以后,通過在舊同學的聚會中,我了解到了蘇靈的一些情況,現(xiàn)在的蘇靈,不認真學學,不但學會了談戀愛,打扮,還學會了吸煙,喝酒,我很慶幸,因為我的選擇是對的。

  好好感激你在你人生道路上充當指路標這一角色的人吧!它帶給你的教誨,將會使你受用不盡。

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