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成長作文

時間:2023-10-29 09:50:08 話題作文 我要投稿

成長作文(共3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。

成長作文(共3篇)

成長作文 篇1

  閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

  ———余秋雨

  不知從什么時候起,我漸漸迷上了閱讀。閱讀讓我身心放松;閱讀讓我胸襟寬廣;閱讀讓我充滿睿智;閱讀讓我汲取營養(yǎng)。每一次閱讀,對于我都是一次心靈上的光合作用。并且在閱讀的過程中,我們能享受其中的快樂,可能對于一些人來說,讀書是件“苦差事”不愿意去讀,更不會去享受這個過程。那么我想對他們說,這就錯了。因為讀書的好處多著呢!讀書的確很苦,但苦中作樂又何嘗不是件趣事呢。

  古人常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話到今為止,仍可延用,是的,只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能收獲人生,收獲真正的快樂。我喜歡閱讀,名人的文章詩句都是值得咀嚼的。讀了***的“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,感受到了遠(yuǎn)大的政治抱負(fù);讀了劉禹錫的“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,感受到了詩人對秋日風(fēng)光的美好和向往;讀了馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯”,感受到了詩人思念家鄉(xiāng)的惆悵。

  我曾在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚、讀書能治窮、讀書能療病、讀書能勵志、讀書能致遠(yuǎn)、讀書能練達(dá)、讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友、怎樣識人、怎樣說話、怎樣做事、怎樣活著才身心健康、讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾”。是。∽x書的好處無窮無盡。書就像是一把鑰匙,它開啟了智慧的大門,令我們遨游在知識的海洋里,或許是吧,一本書,總能把我們引進(jìn)一個新世界,而我也能從中汲取很多的'知識。雖然這并不是我最初閱讀的理由,最初我沒有太多復(fù)雜的想法,只是單純的喜歡閱讀。喜歡那閱讀所帶給我的,好像整個世界都安靜了的,卻偏偏溫暖恬靜的滋味。這滋味引發(fā)我無限遐想,陪我走過花樣年華。

  閱讀吧!它可以讓你全身都有禮節(jié);閱讀吧!它可以使你的心情變的快樂;閱讀吧!它能使你發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處。你讀的越多,得到的就越多。我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。我把書當(dāng)做我人生道路上的指南針,讓它為我指引方向,我也會把它當(dāng)做生活的一部分,去擁有、去享受、去感知。

  一杯茶、一本書、一個人,在我們眼中構(gòu)成一道優(yōu)美的風(fēng)景;一朵云、一輪月、一片天,在我們眼中構(gòu)成一幅月夜星空圖,讓我們感到最是讀書使人美。

  閱讀吧!非要等到“白首方悔讀書遲”嗎?

成長作文 篇2

  成長就像一片郁蔥的森林,有喜愛的草林;有誘惑我們的櫻花。;有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子,好奇心會一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。

  剛步入森林,還有些陌生,但小花精靈和動物們會來做導(dǎo)游,為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂玩耍,和我分享此時此刻的心情。漸漸地,我將它們換命為“朋友,”別小瞧這兩個不起眼的字兒,它所包含的情誼是深不可測的。我心情不好時,它們會給我安慰;我遇到困難時,它們會給予我?guī)椭;我成功時,它們比誰都笑的開心。我突然就感覺到這片森林真好,帶給了我無限的樂趣。

  隨著我一天天的長大,才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險。我經(jīng)常會遇到一些兇猛的野獸,它們總是死死的盯著我,仿佛監(jiān)考老師一樣,而我就是考生。但我不能害怕,也不能恐懼,否則會活生生的變成他們的'盤中餐。心中的意志也在告誡著我:無論發(fā)生什么,不到最后一刻不會放棄。

  成長,是生命中不可缺少的過程,它記載著我們走過的每一步,這都是我們用汗水換來的,非常珍貴。

成長作文 篇3

  如果說生活是大海,那么挫折就是浪花。大海因浪花而動人,生活因挫折而美麗。挫折是成長路上的一道風(fēng)景。挫折伴隨著我們成長,我在挫折中長大。

  挫折,讓我有了成功。學(xué)校進(jìn)行演講比賽,同學(xué)們推薦我作為班級代表參賽。因為我是第一次參加,難免會出問題。一上臺,腿就開始顫抖,臉上就像噴了豬血一樣,心不斷做加速度運動。我大聲地說:“大家好!”因為聲音在顫抖,結(jié)果觀眾哈哈大笑,接著鼓掌,所有人都用期待的目光注視著我。

  這時,全場寂靜,有點令人窒息。我傻了,忘詞了,兩只手不停地搓著,仰著頭望著天花板,假做思索,我還是想不起來,臺下言論開來,有個評委干脆伏在桌上睡了。借著講臺的.掩蓋,我偷偷拿出稿子低頭看了一遍。然后抬頭開始演講,可還是因為過度緊張,原先準(zhǔn)備好的稿子最后弄得語無倫次、詞不達(dá)意。臺下一直議論紛紛,沒有一個人的目光投在我身上,演講結(jié)束,評委說:“從上臺到現(xiàn)在,你還未進(jìn)入狀態(tài),直接淘汰”。我垂頭喪氣往外走,走到門口我停下了,拿著稿子遮住臉,悄悄地坐到最后一排。我要看看其他人表現(xiàn)如何?赐曛螅笔谴驌舻轿伊。他們一上臺,微笑著掃視全場,聲音鏗鏘有力,一會兒激情澎湃,一會兒宛轉(zhuǎn)低沉,在空中揮舞著手勢,目視觀眾,完全脫稿,我佩服得五體投地,感覺自己太差勁了。

  一回到教室,有同學(xué)就說我給班上抹黑了,辜負(fù)了他們的期望,一個個打擊我。我只能低頭沉默,此后,我發(fā)狠練習(xí),請老師指導(dǎo),在第二年的比賽中,我第一個主動報名,雖然同學(xué)們藐視我,但我充滿自信,我用聲音、動作、情感打動了評委,征服了觀眾,為班上爭得了榮譽,載譽歸來,我得到了班上有史以來最高分貝的掌聲。

  挫折打擊了我,但未打敗我,挫折,讓我學(xué)會了承受,學(xué)會了堅強,學(xué)會了奮起!按蠛@餂]有礁石,激不起浪花;生活中經(jīng)不住挫折,成不了強者”。成長路上,因為挫折,我擁有了成功。

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