小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!
夏天，百花爭(zhēng)艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會(huì)水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂的.夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí)，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場(chǎng)大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無時(shí)無刻不在變化，我愛大自然!
小學(xué)生作文 篇2
我突然意識(shí)到，我的心情竟與天氣掛上了鉤，天氣如果晴好，我會(huì)十分快樂，但如果想現(xiàn)在這樣，我的心情就會(huì)像是從珠穆朗瑪峰摔到了約旦死海一樣，無比的差。
窗外：
淡灰色的天空籠罩在大地上，平日里顯得很白的樓房也變得黯淡無光。外面沒有人。我想，沒人愿意在這樣差的天氣出來散步。一切，都那么安靜。偶爾飛來幾只鳥，落在干枯無力的樹杈上，就連狗吠聲都讓人感到心煩，悲慘。
這時(shí)候，過來了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩兒，他踏在積了一層灰的水泥地上，不管腳旁的塵土隨風(fēng)飄揚(yáng)，那么開心，那么無憂無慮。
他走到一片空地上開始放他攥了好長(zhǎng)時(shí)間的爆竹。那一陣一陣的炮聲，打破了死一般的寂靜，那聲音，就像蜻蜓飛過平靜的湖面劃過的漣漪一樣，使那里有了一點(diǎn)“動(dòng)”過后又給人剩下了無盡的幻想。真不明白，他為什么自己一個(gè)人這么開心？真讓人羨慕……
窗內(nèi)：
冷的有些發(fā)抖的我站在窗邊，看著窗外，桌上凌亂不堪，一本本作文書堆成了阿爾卑斯，旁邊放著mp3，放著有點(diǎn)悲涼的《命運(yùn)交響曲》。文具盒旁邊放著兩三枝用過的中性筆芯和一副黑色眼睛。寫了一天作業(yè)的我早就被它——這個(gè)兇狠無比的魔鬼折磨的'痛苦不堪。學(xué)過朱自清《匆匆》的我又不甘心躺在床上任憑這段時(shí)間匆匆流過我的右手，因?yàn)槲抑溃俨粚懢烷_學(xué)了。
窗內(nèi)的我：
被壞天氣培養(yǎng)出的壞心情好像永遠(yuǎn)也擺脫不掉，或許，我太累了吧。這些天好像過的沒什么意義。在我的印象中，這幾天，除了寫，還是寫。有的時(shí)候?qū)嵲谔哿�，可又不忍心放棄…�?/p>
作業(yè)啊，你什么時(shí)候可以放過我們這群命苦的學(xué)生呢？
“我無法改變天氣，但可以改變心情�！边@句話，看來我是做不到了。
唉！
小學(xué)生作文 篇3
我是個(gè)很喜歡安靜的人，也很喜歡交朋友，所以我的好朋友很多，多到用手指和腳指都數(shù)不完；我也很喜歡看書，因?yàn)槲矣X得書本就有如一大座金山，永遠(yuǎn)都有挖不完的寶藏和黃金，又有如世界第一高山喜馬拉雅山，似乎永遠(yuǎn)爬不到山頂，也像浩瀚的宇宙，永遠(yuǎn)都到不了盡頭，所以我很喜歡看書。
我的興趣是吹笛子，因?yàn)槿思叶颊f“學(xué)音樂的小孩不會(huì)變壞”，每當(dāng)我在吹笛子時(shí)，彷彿有一些音符精靈在我的心里快樂的唱歌、跳舞讓我原本煩躁的心情平復(fù)許多；而我的嗜好是騎腳踏車，因?yàn)轵T腳踏車不但節(jié)能減碳救地球?yàn)榈厍虮M一份心力，也可以運(yùn)動(dòng)健身，真是一舉兩得。
我期待將來升上初中、高中、大學(xué)、碩士、博士時(shí)，成績(jī)能夠不要退步，一路順利的`讀上去，再去美國(guó)深造，就算老了還要一直讀下去；我的理想是當(dāng)一位飽讀詩(shī)書、學(xué)富五車，又充滿知識(shí)及令人尊敬的學(xué)士。
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