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優(yōu)秀成長作文

時間:2023-10-29 12:48:44 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文(經(jīng)典3篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀成長作文(經(jīng)典3篇)

優(yōu)秀成長作文 篇1

  無意間,我翻起一年級時的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)原來錯掉的題目現(xiàn)在都可以迎刃而解了,心中不免一陣竊喜,這時媽媽說道;“學而時習之,不亦樂乎。"‘媽媽,這句話是誰說的呀?”我好奇的問道。“這句話呀出自《論語》。"媽媽接著說,"是孔子說的,里面還有好多好多教人的道理呢。"從此我便愛上了《論語》。

  當我在困難面前躊躇不前時,"仁者不憂,智者不惑,勇者不懼"會不斷縈繞在我腦海。還記得那次學騎自行車,因為缺乏經(jīng)驗,我摔得遍體鱗傷,真的很想放棄了,不過最后我還是堅持了下來,汲取教訓,一次又一次的跌倒爬起,終于我可以穩(wěn)穩(wěn)的騎上這輛曾讓我傷痕累累的"家伙"了

  在學習上我深深的體會到"溫故而知新"的道理,同時"學而不思則罔,思而不學則殆"讓我懂得了學習和思考要結合起來,才能學以致用。那是一次數(shù)學課上,老師讓我們算二十四點,從中要用到加減乘除,很明顯,老師是為了考驗我們的懲罰口訣是否熟練,在這個游戲中,我發(fā)現(xiàn)如果你只是生硬的套用口訣的話,速度肯定很慢,但是仔細觀察便不難發(fā)下一些規(guī)律:有4,就用其他散了數(shù)湊3,同樣,有3,就套8,有2,就套12,如果還不行,就可以用(a—b)×(c—d)或者(a—b)×(c+d)等,這樣就事半功倍了

  孔子的孝道更是我崇拜的,"夫孝,德之本也,教之索由生也。"世界上最偉大的愛是不求回報的愛,而父母給我們的便是最最初,最偉大的.愛,他們并不希望你可以為他們做什么,只希望還能為你再做點什么。那是寒假的一天,媽媽帶我去游樂場玩,回來的時候忽然下起了雪,氣溫也下降了好多,媽媽怕我著涼,脫下自己暖和的外套給我披上,我問:"媽媽,您不冷嗎?'媽媽扯了扯衣袖,微笑這說:"媽媽不冷。"可是晚上,您卻發(fā)高燒了。父母如此,"不敬,何以別乎?”

  《論語》是我成長道路上的一盞明燈,它將伴我到達成功的彼岸。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  在我的成長過程中,經(jīng)歷過許多事,有喜事、丑事、后悔事。有一件事使我至今難忘。

  那是二年級下學期的期末考試,我一看,啊,100分,頓時,我心里一激動,立刻想起爸爸說的話:“如果你考到100分,我就給你買一個小自行車。”我心中一喜,想:這下同學們懇定會羨慕我的。到我們放學的時候,數(shù)學老師要跟同學們說些話,當輪到我的時候,老師對我說:“李文凱,其實你應該考了99分,紙條上寫錯了。”我的眼睛濕潤了,想:真倒霉,小自行車又沒了。我回到了家,給爸爸打來了電話,我懷著砰砰跳的`心拿起了電話機,爸爸問:“文凱,你考了幾分?”我吞吞吐吐地說:“一……百……分!卑职趾芨吲d,說:“明天我給你買小自行車!钡诙,爸爸果然給我買了一輛新自行車,我看著嶄新的自行車悶悶不樂。傍晚,吃了飯,我對爸爸說:“其實,這個100分是假的,老師改錯了,應該是99分!卑职譁厝岬貙ξ艺f:“這輛自行車仍然獎給你,因為你很誠實,你是個好孩子。”

  這件事讓我永遠難以難忘。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  從小,我便對書有著莫名的喜愛。

  很小的時候,我就擁有屬于自己的一本書,一本薄薄的故事書,每天都纏著長輩教我認字,給我講解。還記得我第一次讀故事書的時候,遇到了一大堆生字,我沒有去尋求答案,而只看圖畫。所以,一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長大了一點,識字也多了,翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來看,才發(fā)現(xiàn)書中的諸多樂趣,對書的喜愛更深了。

  讀小學了,常常拿著一兩本書倚在學校旁的大榕樹下津津有味地看。然而,從圖書館里借來的書往往因粗心弄壞賠了不少錢,父母也常因心疼錢責罵我,甚至不讓我再借書,可我哪能聽得進去,依然如故。

  雖然每天都可以去圖書館借書,可是我的渴望仍末能滿足,因為我一直希望有一間好像童話故事里的書屋,每天都可以沐浴在書的甘露下,F(xiàn)在我真正擁有的書不過幾十本。因此對書的渴望越來越強烈,仿佛如果有一天失去了書,就會像魚失去水一樣,直到干涸而死去。

  上六年級了。求知欲非常強的我再不能滿足于那一丁點的書。我家離校不遠,每天放學都要去爺爺家等媽媽來接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著,但是視書如寶的他并未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時翻一翻,有時隨手拎上一兩本。但第二天放學還未回到家,就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責我了,我心里暗笑,發(fā)誓要把爺爺?shù)臅赐。后來我對書的渴求終于感動了爺爺,爺爺一有好書就叫我來一起看,我們爺倆成了忘年書友。

  在書的伴隨下,我順利地度過了愉快的小學生活。從知道自己考上重點中學的那一刻起,覺得書在我心中的地位越來越高。因為我知道,這成績除了是多位老師和我一起努力的`功勞之外,就是書的功勞了。傍晚的時候,回到家里,全家人都在為我考上重點中學高興地忙里忙外,只有爺爺平靜地坐在那里,但我看出他嘴角那略帶的微笑,這微笑蘊含了他對我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書,是要送給我當賀禮的。直到現(xiàn)在,我還把他那幾本書珍藏得很好。

  在成長的路途中,無論是課本還是課外書,都帶給了我許多益處。從書中我學會怎樣做人,怎樣生活,怎樣面對挫折和成功?梢哉f沒有書,我的生活將失去目標的方向。書將伴隨我的一生。

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