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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-29 14:11:26 話題作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(薦)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(薦)

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū),是一種精神食糧,一種信念的體現(xiàn),一次與先哲們對(duì)話的橋梁,相信大家都不會(huì)陌生,漫步書(shū)香,也是很多人所追求的。

  我便是其中之一,記不得是從什么時(shí)候愛(ài)上了看書(shū),也不記得到底看了多少書(shū),只記得書(shū)很早便是我的一個(gè)朋友了,而且書(shū)香早已在我的心中扎根萌芽,伴我成長(zhǎng)。

  無(wú)論春夏秋冬,都喜歡與書(shū)為伴,她儼然已成為我心中的一個(gè)能點(diǎn)石成金的.金手指,她打開(kāi)了我新世界的大門(mén),讓我發(fā)現(xiàn)了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法,每次讀完一本書(shū),內(nèi)心都是飽飽的,好像心靈得到一次凈化,生命得到了新的開(kāi)始,正如每棵樹(shù)的葉子凋零,把自己還給自己,為了下次更加茂盛。

  古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

  冰心道:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”

  也許你會(huì)驚訝于書(shū)的極大魅力,讓國(guó)內(nèi)外,從古至今眾多的名人被吸引,讓那些睡在時(shí)光深處,早已走遠(yuǎn)的先哲們不可抗拒,但必須確定,書(shū)確實(shí)能抓住人的心,誰(shuí)的心上又沒(méi)有一片書(shū)香的田園呢?

  我多希望有更多的人慢慢品味著書(shū)香,在未來(lái)的日子里,把閱讀當(dāng)成一種動(dòng)力,靠近先哲們智慧的篝火,讓生命溫暖如初。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)引導(dǎo)我走進(jìn)了奇妙的世界,知識(shí)的樂(lè)園,讓我懂得了許多事。

  記得在小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,媽媽就買了一本《看圖學(xué)字》的書(shū)給我。媽媽指著一座高大的山對(duì)我念“山”,我睜著大大的眼睛,看著這座拔地而起的高山,也跟著媽媽念“山”。媽媽念“海”,我也念“!。就這樣,我認(rèn)識(shí)了許多字。

  我慢慢長(zhǎng)大了,上了小學(xué),成了一名小學(xué)生。老師給我推薦了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。我十分開(kāi)心地捧著這本書(shū)回到了家里,津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)是偉大的,即使是一點(diǎn)小小的幫助也是一份愛(ài)心。除了這本書(shū)以外,我還看了寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》。這本書(shū)讓我明白了做任何事都要打好基礎(chǔ),只有堅(jiān)持不懈地努力才能成功。

  漸漸地?茖W(xué)課也進(jìn)入了我們的課堂。在科學(xué)書(shū)里,我懂得了不少知識(shí)。在老師細(xì)致的講解下,我明白了為什么會(huì)出現(xiàn)日食,天空中的星星為什么會(huì)眨眼睛,為什么天空那么藍(lán)……我還通過(guò)讀《生命生命》這篇課文,明白了生命的意義在于勇敢的.活下去,我們都要有不屈服的精神。書(shū)引導(dǎo)著我走向未知的世界,讓我獲得了豐富的知識(shí)。

  書(shū)就像春天里的小雨,滋潤(rùn)著我;書(shū)就像夏天里的微風(fēng),撫摸著我;書(shū)就像秋天里的果實(shí),充實(shí)而甜蜜;書(shū)就像冬日里的太陽(yáng),溫暖著我。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū)是我的良師益友,它像一雙千里眼,讓我了解世界;書(shū),更像一位無(wú)聲的老師,傳授給我許多知識(shí),伴隨我成長(zhǎng);書(shū)指引著我前進(jìn)的道路,教我做人的準(zhǔn)則,樹(shù)立起我人生的目標(biāo);書(shū),是一盞明燈,照亮我發(fā)展的路。

  在海明威寫(xiě)的《老人與海》中,一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是,這位老人在第85天的.時(shí)候,他遇到了一條充滿殺氣的大馬林魚(yú),在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候,大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天,他累的精疲力盡,魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻,大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛,收了重傷。然而,這血腥味也引來(lái)了許多鯊魚(yú),他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜,可是,最后,因?yàn)轷忯~(yú)的多次襲擊,老人傷了一條手臂,而大馬林魚(yú),也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨。

  回到圣地亞哥,老人雖然只帶回一具魚(yú)骨,但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏,這種頑強(qiáng)搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,是攀登知識(shí)高峰的階梯,是到達(dá)成功彼岸的航船,是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔,也是心靈的傾訴者,思想的啟迪者。在成長(zhǎng)道路中,書(shū)對(duì)我是重要的,在書(shū)香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋,每一次潮起潮落,東升西落,繁星點(diǎn)點(diǎn),嚴(yán)寒酷暑。

  我在書(shū)香的熏陶下成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  小學(xué)階段是幸福的。有人會(huì)問(wèn)我:“你認(rèn)為幸福是什么?”我會(huì)不假思索地回答他(她):“幸福是看書(shū)!”為什么我會(huì)認(rèn)為看書(shū)是幸福的呢?恩,不要急,待我和你們慢慢解釋。

  我開(kāi)始看書(shū)是從5歲開(kāi)始的。“3-8歲是孩子記憶最好的階段!蹦菚r(shí)。我媽媽在書(shū)店給我買了一本《哆啦A夢(mèng)》,雖然不識(shí)幾個(gè)字兒,但是對(duì)于漫畫(huà)書(shū),我自然看得懂里面在講什么。那時(shí)我很愛(ài)看,不一會(huì)兒便把這本兩百多頁(yè)的漫畫(huà)“消化”了。

  隨著我年齡越來(lái)越大,我上了小學(xué)一年級(jí),漫畫(huà)已經(jīng)不能“填飽”我的“肚子”了,童話正在進(jìn)入我的眼球!陡窳滞挕肥俏易钕瓤吹'童話書(shū),《白雪公主》 、《賣火柴的小女孩》……它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是百看不厭的。

  上了3年級(jí),我開(kāi)始看起了小說(shuō)。陽(yáng)光姐姐的“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列小說(shuō)使我夜以繼日地看,而且百看不厭!段业耐朗前嚅L(zhǎng)》里面有一句話讓我歷歷在目:“女生穿裙叫‘乖’,穿褲叫‘帥’,男生穿裙叫變態(tài)!蹦阌X(jué)得好笑么?

  到了5年級(jí),期刊也成了我的最愛(ài)!兑饬帧犯嬖V了我許多哲理;《讀者》也讓我讀得津津有味!都t樹(shù)林》里面的科幻的文章也是不錯(cuò)滴。

  看了我的讀書(shū)經(jīng)歷,你是不是愛(ài)上了看書(shū)呢?你現(xiàn)在是不是也該去看書(shū)了呢?我要去看書(shū)了,不和你們聊了,拜拜!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在我的眼里,書(shū)像一匹駿馬,帶我游覽知識(shí)的花園;書(shū)像一葉扁舟,帶我游遍人生的海洋;書(shū)像一艘火箭,帶我飛向更加廣闊的'天地。

  我非常喜歡看書(shū),不管是什么書(shū),只要一打開(kāi),便會(huì)癡迷于書(shū)的世界。小學(xué)五年時(shí)光,我看過(guò)的書(shū)已不下千本:在書(shū)店看的,買回來(lái)看的,借同學(xué)看的……反正我就喜歡看書(shū)。

  幼年時(shí)代,媽媽會(huì)經(jīng)常給我買一些卡通的小人書(shū),教我認(rèn)字、每天睡前講故事給我聽(tīng),慢慢地,當(dāng)我沉迷于故事情節(jié)時(shí),也便自然地拿起書(shū)本,于是更加喜歡上了書(shū)。

  童年時(shí)代,親戚們都會(huì)送我課外書(shū)讓我讀。那時(shí)候,我一手拿書(shū)一手拿字典,邊讀書(shū)邊查找不會(huì)讀的字,感覺(jué)讀書(shū)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我已完全可以自主閱讀,什么《三國(guó)演義》呀、《西游記》呀、《中國(guó)歷史》呀……只要在我手中,很快就會(huì)被我讀熟、讀透,家里有些藏書(shū)我都翻閱了無(wú)數(shù)遍,甚至四個(gè)腳都被掀卷,自然我也會(huì)被書(shū)上的文字所吸引,感覺(jué)它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字,而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)诹鲃?dòng)、跳躍、歌唱,譜寫(xiě)著一篇篇?jiǎng)尤说钠,描繪著一幅幅鮮明的畫(huà)卷。

  課外書(shū)看多了,偶爾也會(huì)找一些有趣的課文來(lái)看,或者看看小說(shuō),可以說(shuō)是“手不釋卷”。

  我一見(jiàn)到書(shū),就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴,貪婪而不知足。雖然我的課外書(shū)已擺滿了倆大書(shū)架,但我需要的是更多的書(shū),更多的知識(shí)。我堅(jiān)信,一本本書(shū)將鋪設(shè)出一條人生進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)我走向輝煌的明天。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  午自習(xí)上課,林老師抱著一摞報(bào)紙走進(jìn)教室!鞍,林老師今天怎么有雅興看這么多報(bào)紙?這起碼有兩百多張吧!,“不可能吧,林老師這么忙,哪兒有時(shí)間看?”?匆(jiàn)林老師手上那摞“奇怪”的報(bào)紙,正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們小聲議論起來(lái)。

  林老師帶著喜悅的表情走上講臺(tái),告訴我們一個(gè)前所未有的好消息:我們有了自己班的讀后感報(bào)紙。

  報(bào)紙發(fā)下來(lái),同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標(biāo)題,怪不得林老師說(shuō)這張報(bào)紙有一萬(wàn)八千多個(gè)字,可真是個(gè)不小的數(shù)目呢。

  哎,我找到自己的文章了,在這張報(bào)紙的標(biāo)題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍(lán)色的標(biāo)題,墨色的正文看起來(lái)是那么協(xié)調(diào),林老師用心給我們的報(bào)紙排版的成果,一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫(xiě)下的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上的感覺(jué)真好!

  捧著“萌芽”,聞著墨香,我陷入了文學(xué)的世界里,似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖,很快就吃完了,但是回味無(wú)窮,很想再吃一個(gè)。

  我們互相評(píng)論著對(duì)方的.作文,稱贊著作文的優(yōu)點(diǎn),介紹著自己的作文,聊得滔滔不絕。

  照片留下了我們的笑臉,代表著一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報(bào)紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細(xì),第一次過(guò)了這么一次有意義的“報(bào)紙癮”。

  藍(lán)天白云下,三十一棵小芽正圍著一棵根深葉茂的大樹(shù),努力汲取營(yíng)養(yǎng),不斷向上伸展著枝葉。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  從小起,我便懂得,女子定是要有書(shū)香之氣的。有了書(shū)香之氣的女子,便一定是婉約如蓮,氣質(zhì)高雅的。我天生活潑好動(dòng)。人都說(shuō),我比男兒還有英武志氣。可我偏愛(ài)鉆進(jìn)詩(shī)書(shū)里。

  唐詩(shī)最是朗朗上口,讀著讀著就能感受到詩(shī)里所描繪的景物,詞就不一樣了,唐詩(shī)宋詞,我還是偏愛(ài)宋詞一些。融入了作者或悲或喜,或樂(lè)或憂的句子最得我心。蘇東坡的《水歌調(diào)頭》我看得遐想連篇;李清照的.兩首《如夢(mèng)令》讓我心思蕩漾;辛棄疾的《西江月》和《南歌子》看得我是笑聲連連;岳飛的《滿江紅》使我熱血沸騰;李煜的《虞美人》讓我不由得感嘆:這真是亡國(guó)國(guó)君臨死懺悔的挽歌!

  論詞人,我還是喜歡蘇東坡、李清照及辛棄疾。我愛(ài)蘇東坡的大氣豪邁,“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”!皶(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”我愛(ài)李清照的婉約優(yōu)雅與天真浪漫,“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!蔽覑(ài)辛棄疾的自由散漫,“鑿個(gè)池兒,喚個(gè)月兒來(lái)!薄敖袢蘸问伦钕嘁,宜醉宜游宜睡!

  每讀一詩(shī),就覺(jué)得成長(zhǎng)了一些,我沉醉在詩(shī)詞的酒壇里,“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙!蔽揖鸵鲈(shī)里的一仙,做一個(gè)心有詩(shī)書(shū),氣如墨蓮的女子。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書(shū)香潤(rùn)童年,讀書(shū)伴成長(zhǎng)。書(shū)籍承載理想,放飛希望,我的書(shū)籍,我的書(shū)香童年。

  在我很小很小的時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,從《弟子規(guī)》到名著閱讀,是書(shū)的魅力誘惑著我,讓我在里面暢游。我以前讀書(shū)有個(gè)很大的毛。鹤x書(shū)不求甚解。讀一本書(shū)很快就讀完了,讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來(lái),在別人談?wù)撨@本書(shū)時(shí),也不敢說(shuō)自己看過(guò)這本書(shū)。但慢慢的我遇到了我的良師:錢瑩老師。她教會(huì)了我許多讀書(shū)的方法,告訴我閱讀文章要分為四步。第一步:初步了解概括文章;第二步:歸納文章內(nèi)容;第三步:深入理解文章;第四步:總結(jié)歸納文章。在錢老師的.指導(dǎo)下,我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手,作文也有了很大的進(jìn)步,能夠“下筆如有神”。

  書(shū)還是人類的精神食糧呢!古代書(shū)法家王羲之在書(shū)房里廢寢忘食,一拿起書(shū)就不會(huì)動(dòng)了。有一次老母給王羲之送來(lái)一個(gè)饅頭和一小碟醬,讓他先吃飯,大書(shū)法家正在書(shū)房看書(shū)練字呢!就頭也不抬的摸到饅頭開(kāi)始蘸醬了,你們猜怎么啦?王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了,結(jié)果牙齒周圍全部黑乎乎的。怎么樣,書(shū)的誘惑力是不是很大呢?而這些都是我通過(guò)讀書(shū)知道的。

  “書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。同學(xué)們,讓我們昂起頭,對(duì)著這個(gè)世界響亮的宣布:讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)成就未來(lái)!我們一起加油吧!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  書(shū)比生機(jī)盎然的春天,爭(zhēng)奇斗艷的夏季,果香飄溢的仲秋,銀裝素裹的北國(guó)之冬還要美。書(shū)海揚(yáng)帆讓我們?cè)跁?shū)海之中盡情遨游。

  在一次假期的時(shí)候,我自己在房間里讀書(shū),獨(dú)自品償著收獲的果實(shí),那么的香甜,我越讀就覺(jué)得我和書(shū)融為一體。到中午的時(shí)候,該吃午飯了媽媽就叫我,無(wú)論她怎么叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),可能是讀書(shū)讀得太入迷了吧。最后,媽媽生氣了,用她那威力四射的“獅吼功”才把我從書(shū)中給叫出來(lái)。還有一次我陪媽媽去換書(shū),這時(shí)我也拿了一本書(shū)津津有味地讀起來(lái),我們?nèi)耸忠槐緯?shū)都沉浸在這快樂(lè)的氣氛中。

  讀書(shū),使我從一個(gè)懵懂的小孩漸漸成長(zhǎng)為一名知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寬容和友善,學(xué)會(huì)了理解和尊重他人,也洗去了我眼中的污濁,使之一日日地清澈明凈。讀書(shū)使我明智,讀詩(shī)使我聰慧,哲理學(xué)則使我思想深刻。讀書(shū)使我明辨是非,使我頭腦日益充實(shí),讀書(shū)塑造了我的性格。讀書(shū)是我人生中不可缺少的一部分。

  人人都有讀書(shū)的經(jīng)歷,無(wú)論是隨便翻翻還是精讀精思,都會(huì)有所收獲;無(wú)論是古代典籍還是現(xiàn)代作品都會(huì)有所體會(huì)。閑暇之時(shí),我愛(ài)徜徉于書(shū)海。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),讀書(shū)使我謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,以和平的'心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪。讀書(shū)讓我深深體會(huì)到……驕傲的人就像圓規(guī),永遠(yuǎn)走不出自己所畫(huà)的圓,也就與下一次成功絕緣。因此,我們要多讀書(shū)。

  讀書(shū)可以洗滌我們的靈魂,讓我們讀書(shū)吧。書(shū)如燈,照亮了我們的心靈,做一個(gè)具有淵博知識(shí)的人吧!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  在我上幼兒園之前,爸爸給我買了一本《幼兒學(xué)唐詩(shī)》,里面有一首李白的《靜夜思》,“床前明月光,疑是地上霜……”,那時(shí),我還不太懂這首詩(shī)的含義,但我似乎看懂了那幅插圖:一個(gè)人站在窗前,遙望天上的明月,就說(shuō):“這個(gè)人一定是想媽媽了!倍旱冒职止,這是我童年以來(lái)第一次看書(shū)的記憶。

  從上小學(xué)開(kāi)始,我空空的小書(shū)架上書(shū)就慢慢的'多起來(lái)了,每次我跟爸爸媽媽去超市、書(shū)店都會(huì)買來(lái)各種各樣的書(shū),從故事書(shū)、童話書(shū)到中外名著、百科知識(shí),書(shū)的種類越來(lái)越多,我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越大。我從《淘氣包馬小跳》里發(fā)現(xiàn)了校園生活原來(lái)是這么有趣和豐富多彩;我從“小豆豆”系列里面認(rèn)識(shí)的那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)、聰明幽默的小男生,從《少年兒童百科全書(shū)》里了解到了歷史文明和藝術(shù)文化的許多奧秘。特別是去年以來(lái),我看了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著后,讓我感受到中國(guó)古典文學(xué)的巨大魅力,孫悟空、林黛玉、梁山好漢等一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象在我的腦海里揮之不去。

  杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彪S著我閱讀量的增長(zhǎng),我深深地感受到了閱讀對(duì)寫(xiě)作的巨大幫助,每當(dāng)我寫(xiě)作的時(shí)候,書(shū)中的好詞好句就會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn),從而使我的寫(xiě)作水平也在不斷的提升,我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我對(duì)書(shū),有著特殊的感情,雖然我現(xiàn)在讀的書(shū)還不多,但我會(huì)像“鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)大海”一樣愛(ài)好讀書(shū),讓書(shū)籍伴我在人生道路上攀登一個(gè)個(gè)高峰!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū),能引導(dǎo)我們明白事理,我喜愛(ài)看書(shū),因?yàn)樗梢允刮疫M(jìn)步。

  讀書(shū),可以提高我的作文水平,一有時(shí)間,我就看《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū),課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū),不僅能提高我的閱讀能力,還可以從中摘抄一些好詞和好句,等到寫(xiě)作文的時(shí)候,就可以用得上了。讀書(shū),使我學(xué)到了許多知識(shí),在我小的時(shí)候,腦子里總會(huì)有很多解不開(kāi)的問(wèn)題。比如天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么就不能來(lái)到陸地上生活呢?當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了看書(shū)之后,書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師,幫我解答了這一切,我要多讀書(shū),才能從中學(xué)會(huì)許多知識(shí)。

  一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響很大,而書(shū)籍的海洋又是那么遼闊,無(wú)邊無(wú)際,應(yīng)該從小就開(kāi)始讀書(shū)。

  記得上三年級(jí)的.時(shí)候,一次放學(xué)回家,路過(guò)我經(jīng)常去的書(shū)店,想起我上次借的書(shū)已經(jīng)看完了,就進(jìn)去書(shū)店想再換一本看。進(jìn)到書(shū)店找到小學(xué)生讀書(shū)區(qū),開(kāi)始尋找自己喜歡的書(shū),不由自主地被一本名叫《怡丫和她的小豬卡魯》的書(shū)吸引住了,看得都忘記回家了。當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候,門(mén)外天已經(jīng)黑了,我趕緊背起書(shū)包回家。我一進(jìn)門(mén)媽媽便著急地問(wèn)我去哪兒了,我和媽媽說(shuō)了我去書(shū)店的事情,媽媽對(duì)我說(shuō):“以后借到家里看,可不能放學(xué)這么晚回家!

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)給了我太多太多的東西,它教給我許多的好詞佳句,它給了我無(wú)數(shù)的奇思妙想,讓我在學(xué)習(xí)中充滿了智慧和靈感。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  書(shū)是我的良師益友,它像一雙千里眼,讓我了解世界;書(shū),更像一位無(wú)聲的老師,傳授給我許多知識(shí),伴隨我成長(zhǎng);書(shū)指引著我前進(jìn)的道路,教我做人的準(zhǔn)則,樹(shù)立起我人生的目標(biāo);書(shū),是一盞明燈,照亮我發(fā)展的路……

  在海明威寫(xiě)的《老人與!分,一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是,這位老人在第85天的時(shí)候,他遇到了一條充滿殺氣的大馬林魚(yú),在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候,大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天,他累的精疲力盡,魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻,大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛,收了重傷。然而,這血腥味也引來(lái)了作文/許多鯊魚(yú),他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜,可是,最后,因?yàn)轷忯~(yú)的多次襲擊,老人傷了一條手臂,而大馬林魚(yú),也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨……

  回到圣地亞哥,老人雖然只帶回一具魚(yú)骨,但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏,這種頑強(qiáng)搏斗的'精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,是攀登知識(shí)高峰的階梯,是到達(dá)成功彼岸的航船,是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔,也是心靈的傾訴者,思想的啟迪者……在成長(zhǎng)道路中,書(shū)對(duì)我是重要的,在書(shū)香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋,每一次潮起潮落,東升西落,繁星點(diǎn)點(diǎn),嚴(yán)寒酷暑……

  我在書(shū)香的熏陶下成長(zhǎng)……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!迸喔舱f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn),它滿載貴重的貨物,運(yùn)送給一代又一代。”以書(shū)為友,可以明理增智,可以陶冶性情;與書(shū)常伴,可以立德修身,可以深化思想。

  讀同一本書(shū)時(shí),一百個(gè)人心中有一百個(gè)哈姆雷特。讀《水滸傳》時(shí),我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢,他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技、武功高強(qiáng);他們劫富濟(jì)貧、除暴安良他們是我心中的英雄。

  讀《西游記》時(shí),給我?guī)?lái)了一個(gè)騰云駕霧,變化多端的神奇境界,那驚心動(dòng)魄的故事,扣人心弦書(shū)使我居高臨下,讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃,欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人,見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì),領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘書(shū)籍指引著我們方向,正如惠普爾所說(shuō)的':“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔!蔽覀円驎(shū)而聰明,世界因書(shū)而進(jìn)步;赝^(guò)去的中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷。

  因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如在嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)激勵(lì)你燃起熱情。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如迷途的航船遇到了燈塔,助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。

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